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1、下框内容为古印度法律汇编《摩奴法典》的部分目录节选，其中第七卷规定了哪一种姓的行为（ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 -
2、某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（ ）A、
种姓制度 B、
释迦牟尼塑像 C、
乌鲁克神庙遗址 D、
阿拉伯数字 -
3、(18分)阅读材料，回答问题。
北美寻踪：勾勒独立战争与制度建设的图景
材料 17世纪起，英国在北美建立13个殖民地，长期推行殖民压迫与经济掠夺，向殖民地征收重税、限制贸易自由，激化了殖民地与英国的矛盾。1775年，来克星顿的枪声打响了独立战争的第一枪；1776年《独立宣言》的发表，宣告北美殖民地脱离英国独立；1781年约克镇战役的胜利，标志着战争军事阶段的结束；1783年英国被迫承认美国独立。独立后的美国，各州权力过大、中央政府软弱无力，1787年制宪会议制定宪法，确立分权制衡的联邦共和制，奠定了美国政治制度的基础。美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争，对世界近代历史的发展产生了深远影响。
(1)、根据材料，指出美国独立战争爆发的根本原因，并结合所学知识，从战争进程的角度说明美国能够赢得独立的有利条件。(6分)(2)、根据材料及所学知识，分别简述《独立宣言》和1787年美国宪法对美国及世界历史发展的推动作用。(6分)(3)、根据材料，概括美国独立与建国过程中体现的核心精神，并说明其对今天中国发展的启示。(6分) -
4、根据1787年美国宪法的规定，下图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是( )
A、① B、② C、③ D、④ -
5、“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布 ( )A、标志着美国实现民族独立 B、推动了美国民主法制的进程 C、促进了美国经济的发展 D、标志着美国工业革命的开始
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6、下面是小王同学在学习《美国的独立》时整理的表格。表中统计的这些援助或贷款所起的作用是 ( )
时期
国家
援助金额
贷款金额
1776—1781年
法国
190万元
640万元
1776—1779年
西班牙
39万元
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1778—1782年
—
近25万元
A、加速了法国财政危机的爆发 B、为美国领土扩张提供了资金 C、帮助美国赢得了独立战争 D、推动美国工业革命的开展 -
7、有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是 ( )A、西方时尚观念变化 B、英国殖民统治瓦解 C、与追求价值观念相吻合 D、对英国茶税的抵制
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8、(18分)阅读材料，回答问题。
血与火的航程：早期殖民时代的掠夺与贸易
材料 16世纪起，欧洲殖民者踏上了全球扩张的航程。西班牙、葡萄牙率先在美洲建立殖民地，掠夺金银、强迫原住民劳动；随后英国、荷兰、法国接踵而至，在北美、非洲、亚洲抢占据点。为弥补美洲劳动力短缺，殖民者开启了臭名昭著的“三角贸易”：从欧洲载着枪支、杂物出发，在非洲掳获黑奴运往美洲，再将美洲的蔗糖、烟草等运回欧洲。这一贸易持续数百年，为欧洲积累了巨额资本。殖民国家在殖民地倾销商品、掠夺原料，同时也将欧洲的生产技术与文化带到殖民地。但残酷的掠夺与黑奴贸易使非洲丧失近亿精壮劳动力，美洲原始文明几近灭绝，世界逐渐形成西方支配、东方从属的不平等格局。
——摘编自《世界历史》(九年级上册)
(1)、根据材料，指出“三角贸易”的航程。结合所学知识，从劳动力需求、资本积累等角度说明欧洲殖民者开展“三角贸易”的动因。(6分)(2)、根据材料及所学知识，简述早期殖民掠夺与“三角贸易”对东西方发展的推动作用。(6分)(3)、根据材料，概括早期殖民国家交往互动方式的主要特点，及其对今天中国推动共建“一带一路”的启示。(6分) -
9、 综合下表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共同影响，表述正确的是( )
项目
发展演变
路线范围
陆、海丝绸之路→新航路开辟、“三角贸易”
欧、亚、非三大洲→欧、亚、非、美全球航路
交通工具
动力：自然力→机械力
工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车
重要人物
中国：张骞、郑和等
世界：哥伦布、麦哲伦等
贸易往来
A、密切了各地经济文化联系 B、促进了人口向非洲的迁移 C、实现了全球经济共同繁荣 D、造成了亚非拉国家的落后 -
10、下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是 ( )
A、工业革命背景下全球环境的恶化 B、早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 C、“三角贸易”导致美洲人口急剧减少 D、西班牙殖民者资本原始积累的需要 -
11、 1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图 ( )A、垄断中国贸易 B、激化殖民矛盾 C、维护中国海权 D、扩大“三角贸易”
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12、(20分)阅读下列材料，回答问题。
变革与崛起：封建时代的欧亚社会转型
材料一 从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。一方面，随着铁制农具的普遍使用，农业生产力显著提高……另一方面，皇室与贵族之间为争夺土地和部民而产生的矛盾日益尖锐……公元646年，孝德天皇发布改新诏书，开始了日本历史上著名的“大化改新”。
——摘编自《世界历史》(九年级上册)教师用书
材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》
(1)、根据材料一及所学知识，指出大化改新在政治、经济上的核心措施，并说明大化改新对日本历史发展的深远影响。(6分)(2)、根据材料一，归纳日本大化改新的背景。根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市重新兴起的根本原因，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(6分)(3)、结合所学知识，从以上材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确)(8分) -
13、从下表三位历史人物的经历中可以获取的信息有 ( )
国家
人物
经历
日本
阿倍仲麻吕
19岁入唐留学，卒于长安。他精通诗文，与李白等人建立了深厚友谊，深得唐玄宗厚爱，官至御史中丞
日本
吉备真备
在唐留学18年，精通儒学、天文，回国后在太学教授三史、五经等科目
新罗
崔致远
12岁入唐求学，18岁考中进士，后在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕集》流传至今
①三人都入唐求学 ②三人都积极学习唐朝文化
③三人都一生留居中国 ④三人都是著名科学家
A、①② B、①③ C、①④ D、②③ -
14、下表所示为604年日本推古天皇颁行的日本《十七条宪法》节选。据此可推知，《十七条宪法》的颁行意在 ( )
第一条
以和为贵，无忤为宗……是以或不顺君父，乍违于邻里
第三条
承诏必谨。君则天之，臣则地之……是以君言臣承，上行下靡，故承诏必慎，不谨自败
第四条
群臣百寮，以礼为本。其治民之本，要在乎礼。上不礼而下非齐，下无礼以必有罪
A、推行君主立宪政治 B、打击镰仓幕府势力 C、学习唐朝先进文化 D、强化天皇政治权威 -
15、以下为《封建时代的日本》一课的学习资料，这些资料主要反映了( )
◎3世纪末4世纪初，儒家经典《论语》《孝经》等典籍通过朝鲜半岛传入日本。
◎隋唐时期，日本向中国派遣大量使团全面学习中国的各项制度，推动了日本社会的封建化进程。
◎日本都城平城京(今奈良)是仿照长安城的布局建造的。
◎公元8世纪，日本人吉备真备留学大唐18年，为日本带回了许多中国典籍，如《唐礼》130卷、《大衍历经》1卷、《大衍历立成》12卷、《乐书要录》10卷。
◎公元9世纪，日本根据汉字创造平假名、片假名，形成独特的日语文字体系。
A、日本锁国政策形成的相关历史背景 B、儒家文化成为日本唯一意识形态的过程 C、中国文化向日本单向输出的历史进程 D、日本吸收创新并本土化中国文化的过程 -
16、(18分)阅读材料，结合所学知识回答问题。
交流互鉴：推动文明进步的引擎
材料中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统……阿拉伯天文学成就之一的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，进而迎来了文艺复兴。中国的造纸术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》和恩格斯《自然辩证法》
(1)、根据材料并结合所学知识，从阿拉伯人对东西方文化交流所起作用的角度写一篇宣传介绍阿拉伯人的宣传推文。(6分)(2)、根据材料，说明拜占庭帝国在文化领域有什么贡献。这对西欧产生了怎样的影响?(4分)(3)、结合所学知识，从以上材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确)(8分) -
17、下面素材按时空线索记录了阿拉伯人的相关活动，对阿拉伯人扮演角色解读正确的是 ( )
A、东西方文明交流的桥梁 B、东西方商路的开辟者 C、世界连为一体的先行者 D、传播欧洲文明的东风 -
18、6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易活动。此材料表明阿拉伯半岛( )A、生态环境遭到破坏 B、农业是传统部门 C、经济结构发生变化 D、手工业发展迅速
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19、(18分)阅读材料，回答问题。
知识传播：让知识在流动中生长
材料 知识传播是人类文明演进的重要动力，其方式和载体丰富多元。古罗马在对外扩张中推动民族间知识交流，还将法律刻在铜板上公示，取代口耳相传的传统。8世纪中期起，阿拉伯帝国掀起“百年翻译运动”，斥巨资建立图书馆、聘请翻译家。造纸术的传入取代羊皮纸，为其文化繁荣奠定基础。欧洲中世纪，手抄本书籍稀少昂贵，知识长期被教会和贵族垄断。直到15世纪古登堡印刷术问世，书本价格下降、数量骤增，极大地推动了知识传播，促进了文艺复兴运动与科学革命。历史表明，知识在传播中非但不会受到磨损，反而会在互动交流中丰富生长，知识越交流越丰富。
——摘编自徐修德《知识传播是生产力》等
(1)、根据材料并结合所学知识，概括古罗马、阿拉伯帝国和15世纪欧洲推动知识传播的具体方式。(6分)(2)、材料中知识传播载体经历了从“口头语言”到“铜板”、“羊皮纸”到“纸张”、“手抄本”到“印刷书本”的演变。根据材料，概括知识传播载体演变的整体趋势，并简要说明推动其革新的主要原因。(6分)(3)、结合所学知识，举出一个历史上知识传播的案例(材料案例除外)，并说明其如何印证“知识越交流越丰富”这一观点。(6分) -
20、有学者统计了 1600 年运入的欧洲部分商品(如表)，对表格所反映的现象解读正确的是 ( )
项目
经好望角
经地中海
胡椒
100万~200万磅
300万~400万磅
丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品
35万~65万磅
70万~100万磅
A、东西方传统商路仍发挥重要的作用 B、新航路开辟后欧洲与美洲联系紧密 C、香料是当时世界贸易最重要的商品 D、世界贸易的中心逐渐转移到地中海