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1、下表反映了1913年英、法、德在世界工业生产中所占比例及殖民地概况，对该表解读正确的是 ( )
国家
占世界工业总产值
名次
殖民地个数
殖民地面积(单位：万平方千米)
英国
12.1%
第三
55
3350
法国
6.6%
第四
29
1060
德国
12.3%
第二
10
290
A、资本主义殖民体系最终形成 B、资本主义政治经济发展的不平衡 C、一战削弱了英国的经济实力 D、工业革命推动各国国际地位提高 -
2、从以下漫画可以获取的正确信息是 ( )
A、一战前两大军事集团对峙局面的形成 B、一战后欧美国家力量对比的变化 C、一战中欧洲战场的惨烈战况 D、美国最终攫取了世界霸主的地位 -
3、工业之变：两次工业革命的进步与阵痛
材料一 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖……19世纪欧洲对世界的支配
与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在第二次工业革命中，科学不再处于辅助的、边缘的地位，它已经成为工业革命的真正主导。过去，是技术需求寻找科学理论；现在，是科学理论走在前面，直接催生出全新的技术和产业。德国敏锐地抓住了这一转变，凭借其在大学教育和理论研究上的优势，成功地引领了第二次工业革命的浪潮。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三 下图展现了19世纪后期英国一座工业城市的景象，图中可见密集的工厂、高耸的烟囱不断排放着浓烟，以及林立的厂房与工人居住的低矮棚户区紧密相邻。
(1)、材料一认为蒸汽机对人类历史产生了怎样深远的影响？结合材料一，概括第一次工业革命使生产组织形式发生了何种根本性变革。(2)、对比材料一、二，指出两次工业革命中“科学与技术”的关系有何本质不同。根据材料二，分析德国为何能在第二次工业革命中“脱颖而出”。(3)、综合以上三则材料，请你以“工业革命的双重面貌”为题，撰写一篇历史小短文。(要求：须从“进步性”与“局限性”两个辩证的视角展开论述，史论结合，条理清晰，不少于150字) -
4、如图所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的 ( )
A、人口增长问题 B、大众教育问题 C、环境污染与社会问题 D、城市发展与卫生问题 -
5、下图反映了 18世纪中期至 19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国 ( )
A、城市化进程加快 B、贫富分化逐渐加剧 C、生产力发展迅速 D、环境污染日益严重 -
6、19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是 ( )A、保障儿童的健康成长 B、推动革命的浪潮 C、推动劳动力结构变化 D、适应工业化发展
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7、某班学生在前置学习过程中，查找到下面这些史料。它可以佐证( )
领域
概况
人口
1700—1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿
城市
城市规模越来越大。1801—1851年，巴黎人口猛增近50万
教育
19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系
A、环境污染问题日益严重 B、工业化国家的社会变化 C、女性社会地位逐渐提高 D、社会贫富分化不断加剧 -
8、19世纪以前的西欧城市主要是政治首府、区域行政中心、宗教活动中心、交易市场中心。而19世纪以来，城市发展不再过度依赖政治层级，演化为制造业、商业、金融业和其他经济活动的中心。这一变化说明 ( )A、经济功能决定了城市的地位 B、工业化重塑了城市形态 C、资本主义政治制度不断完善 D、市民生活水平提升明显
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9、16—17世纪，近代自然科学的诞生，改变了人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。
科学之光：近代自然科学的崛起与回响
材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 近代自然科学代表人物及主要成就
人物
哥白尼(1473—1543)
哈维(1578—1657)
牛顿(1643—1727)
主要成就
主要影响
冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识
彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来
牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
材料三 一种全新的自然观的先驱者们在17世纪试图用种种手段来确证其结论的有效性……17世纪的自然认识仿佛充当着一个实验室，本着一种方法上的不信任精神，查明如何检验具体的真理主张(无论是自己提出的还是他人提出的)。
——H.弗洛里斯·科恩《世界的重新创造》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出近代自然科学在欧洲兴起的主要因素。(2)、根据材料二，说明表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由。结合两次工业革命的史实，简述科学技术在生产领域引发的重大变化。(3)、综合上述材料并结合所学知识，你认为近代自然科学倡导的是什么精神? -
10、某历史杂志的世界近代史专栏展示了下表内容，据此推断专栏的标题是( )
1859年版《物种起源》扉页
《欧也妮·葛朗台》
《战争与和平》
《向日葵》
A、近代科学与文化的发展 B、多彩的近代艺术宝库 C、战争对人类社会的影响 D、生物科学的重大突破 -
11、下表为文艺复兴到20世纪中叶期间的部分书籍，下列说法正确的是 ( )
人物
著作
主要内容
[美]托马斯·潘恩
《常识》(1766)
那些想收获自由所带来的美好的人，必须像真正的人那样，要承受支撑自由价值的艰辛
[英]亚当·斯密
《国富论》(1776)
“财富是由劳动产生的”，正式提出“看不见的手”的论断
[德]卡尔·马克思
《资本论》(1867)
资本来到世间，从头到脚，都流着血和肮脏的东西。资本家害怕没有利润和利润太少，就像自然界害怕真空一样
[英]伊萨克·牛顿
《自然哲学的数学原理》(1729)
我们无法认识事物的任何属性，除非通过实验。提出了力学的三大定律和万有引力定律
A、社会变动引发人们对世界认识的变化 B、启蒙思想为社会进步奠定了思想基础 C、思想家们揭示了人类发展的客观规律 D、人类的思想总是在不断推动历史发展 -
12、1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律 从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现 ( )A、传播了资产阶级自由民主思想 B、为法国大革命作了重要的理论准备 C、丰富了人类对自然科学的认识 D、打破了“上帝创造万物”的神创论
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13、在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏俄(联)社会主义道路的探索”为主题的图文展，请你参与此次活动。
苏联之路：工业化与集体的时代回响
材料一 下图是1913—1937年苏俄(联)工业产值增减情况曲线图。
材料二 下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。
材料三 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的基本特点是：通过国家职能部门制订计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济，用高于资本主义的发展速度赶超西方发达国家。这种模式在苏联工业化初期发挥了积极的作用，但后来逐渐僵化。
——据钱乘旦等著《世界现代化进程》
(1)、依据材料一，指出1913—1920年苏俄(联)工业产值的变化趋势，并分析其原因。(2)、根据材料二，指出苏联社会结构发生的变化，并分析造成这一变化的主要原因。(3)、根据材料三，概括苏联工业化模式的特点，并指出该模式的积极作用。 -
14、有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知，该学者 ( )A、赞同列宁的新经济政策 B、客观评价了战时共产主义政策 C、认为苏联模式有合理之处 D、否认赫鲁晓夫改革的必要性
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15、1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，其工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于 ( )A、新经济政策 B、赫鲁晓夫改革 C、苏联模式 D、美苏关系缓和
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16、据统计，苏联前两个五年计划期间，约有2/3的大型企业是在美国的技术援助下建成的，其余大多依赖德国、英国、法国、意大利等国的技术支持。对此解读正确的是( )A、西方与苏联的意识形态分歧消除 B、西方国家积极推行和平演变 C、国际经济形势助推苏联的工业化 D、苏联模式片面地发展重工业
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17、1921年，苏俄农业因战争与征粮运动受到严重破坏，粮食产量不足以支撑城市工业发展。布哈林提出，应让农民有生产和购买能力，“养鸡生蛋”，通过提高农民生活水平来推动工业产品的有效需求。上述材料可以用于佐证苏俄 ( )A、新经济政策实施的内外动因 B、农业集体化符合发展需求 C、无产阶级革命理论的新发展 D、进行工业化建设的紧迫性
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18、阅读材料，完成下列要求。
战火催生的变革：一战与十月革命的历史审视
材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 十月革命打破了资本主义的一统天下，在世界1/6的土地上建立了社会主义新世界……受十月革命影响，1918年11月，德国基尔港水兵和工人起义，德皇威廉被迫退位，德意志帝国灭亡，德国宣布投降。次年4月，巴伐利亚苏维埃共和国成立……1918—1923年间，中国、朝鲜、越南、印度、土耳其、伊朗等国都兴起了规模空前的、以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。
——摘编自赵曜《十月革命的世界历史意义》
材料三 如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命，但在有战争的情况下，这在客观上就不可能了。
——列宁《论坚强的革命政权》
(1)、你是否同意材料一中该官员的观点?请简要说明理由。(2)、根据材料二，简要分析十月革命的历史意义。(3)、综合上述材料并结合所学知识，简要说明第一次世界大战和十月革命间的联系。 -
19、下图是庆祝俄国革命五周年的海报。对该海报解读最准确的是 ( )
A、二月革命依靠工农群众推翻沙皇统治 B、社会主义制度已在俄国确立 C、十月革命推动国际无产阶级革命运动 D、列宁带领人民粉碎外国干涉 -
20、九年级(1)班学生进行“从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系”的主题探究，请你协助完成探究清单。
【研究主题】从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系
【研究材料】文献史料、实物史料
材料一 凡尔赛宫大事年表(部分)
年份
事件
1661年
路易十四亲政，开始扩建凡尔赛宫
1682年5月
路易十四将宫廷和政府迁至凡尔赛宫，凡尔赛宫成为法国政治权力中心
1789年7月
三级会议在凡尔赛宫的网球厅召开
1789年10月
民众发起向凡尔赛宫的大规模游行
1791年6月
路易十六逃离凡尔赛宫。凡尔赛宫的藏品被变卖或迁往卢浮宫。凡尔赛宫沦为民众参观场所
——摘编自科林·琼斯《凡尔赛宫·路易十四的权力景观与法兰西历史记忆》
材料二 图像中的凡尔赛宫
图1：雅克·路易·大卫《网球场宣誓》，1791年，现藏于凡尔赛宫国家博物馆描述了三级会议在凡尔赛宫的网球厅召开，代表们庄严宣誓“不制定和通过宪法，绝不解散”的场景
图2：安东·冯·沃纳《威廉一世加冕图》，1885年，现藏于德国俾斯麦博物馆描述了德国赢得普法战争的胜利后，德皇威廉一世在凡尔赛宫加冕为“德意志皇帝”的场景
图3：威廉·奥本《1919年6月28日于凡尔赛镜厅签署的和平协议》，1919年，现藏于英国帝国战争博物馆
材料三 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。
——摘自思不群《二战全史》
【研究过程】
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出凡尔赛宫的角色转变，分析这一变化出现的原因。(2)、从材料二中任选一幅图片，说明其对于研究主题的价值。(3)、根据材料三并结合所学知识，指出一战后形成的国际格局，并分析“一战”结束时在凡尔赛宫“埋下二战爆发的种子”的原因。(4)、【研究结论】综上所述，从建筑与历史、大国变迁、国际关系三个角度中任选其一，拟定一则研究结论。