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1、 1861年俄国农奴制改革后，相当数量的农民成为无地农民，家仆也没有得到土地，地主的奴婢和包月工也从领地上被驱逐出去。由此可推知，1861年俄国农奴制改革（ ）A、存在违背历史进步潮流的一面 B、属于失败的自救运动 C、客观上促进了资本主义的发展 D、具有急躁冒进的倾向
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2、 19世纪60年代，俄国的出版物开始大量报道和讨论革命、农奴制和议会制等议题，“民主”“公民”“宪法”等词汇也随之广泛传播。这一现象（ ）A、开启了俄国近代化进程 B、营造了改革的舆论氛围 C、加速了社会主义的传播 D、推动了工业革命的开展
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3、关于下列两幅图片，说法正确的是（ ）
A、加快俄国学习西方进程 B、增加俄国财政收入 C、俄国脱离亚洲融入欧洲 D、改变俄国臣民仪表 -
4、有人评价彼得大帝：“提高地主阶级、帮助新兴商人阶级和巩固这两个阶级的民族国家都是靠残酷地剥削农奴来进行的。”可以印证这一说法的措施是（ ）A、颁布“解放”农奴法令 B、准许工场主购买农奴 C、要求农奴高价赎买土地 D、建立中央集权的体制
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5、 1710年，彼得一世以简易新字体取代教会斯拉夫字母，简化印刷环节，推动书籍大量传播。由此可知，该改革（ ）A、推动俄国教育文化进步 B、强化俄国君主专制统治 C、提升俄国工业生产水平 D、完善俄国军事管理体系
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6、（18分)阅读材料，回答问题。
告别危机与困境：历史视角下的新政民生
材料 传统的新政史叙事多聚焦于宏观政策变革、国家干预模式或制度创新，将罗斯福新政书写为政府与市场博弈的宏大叙事。然而，经济危机的创伤与新政改革的影响，终究要落到普通人的生活中，冰冷的政策条文无法定义新政的全部意义。真正的新政史应回归普通人的日常：失业救济、以工代赈，为挣扎在贫困线上的民众撑起生存的希望；最低工资、工时立法，让工人获得了基本的权益
保障；社会保障、公共工程，重塑了政府与民众的关系。历史表明，短暂的经济危机终会过去，而新政带来的民生改善与社会变革，始终深刻影响着美国的发展轨迹。新政的深层价值，藏于对普通民众的关怀与社会公平的追求之中；关注新政下的民生与变革，方能看见历史的温度，理解改革在危机中重生、在调整中前行的真谛。
(1)、根据材料，概括传统新政史的研究视角及其局限性。（4分)(2)、材料介绍了研究罗斯福新政的三个角度，请任选两个角度，结合史实说明其合理性。（8分)(3)、材料所倡导的历史观，对我们今天应对经济挑战、推动社会发展有何启示?（6分) -
7、下图是1934年美国《华盛顿星报》上的一幅漫画，画面中枯萎的果树表示美国，在罗斯福的拯救下逐渐结满果实。罗斯福说：“这是渐变，不是革命。”由此可知，罗斯福旨在强调（ ）
A、“枯萎的果树”表示美国正走向衰落 B、“结满果实”说明美国经济开始复苏 C、美国开始解决资本主义基本矛盾 D、新政有力维护了现有的政治制度 -
8、据记载：20世纪30年代初，苏联驻纽约的美苏贸易公司日均收到350份移居申请；招募6000名熟练技工时，应征者达10万人。这些现象出现的主要原因是（ ）A、新经济政策的实施 B、美苏间关系的缓和 C、经济大危机的冲击 D、罗斯福新政的实行
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9、罗斯福在签署《全国工业复兴法》时说：“法令的目的在于保证工业的合理利润和工人维持生活的工资，以消灭那些既妨碍正当工商业，又伤害劳工利益的海盗式的方法与措施。”该法令（ ）A、缓解了国内就业压力 B、有助于稳定社会以恢复生产 C、使金融秩序逐步稳定 D、促使美国放弃原有的制度
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10、 1934年，斯大林在和英国作家赫伯特·乔治·威尔斯的谈话中提道：“如果罗斯福企图牺牲资本家阶级的利益来满足无产者阶级的利益，那么资本家就会拿别的总统来代替他。”这说明罗斯福新政的实质是（ ）A、保持自身总统地位 B、改善人民生活 C、维护资产阶级利益 D、根除经济危机
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11、田纳西河流域管理局是罗斯福新政的一项杰出成就，它既有行政管理的权力，又有私人企业灵活性的模式，它不仅仅取得了物质上的成就，而且也开辟了在政府范畴内发挥作用的新的可能性。这意在强调罗斯福新政（ ）A、增强了美国人民的信心 B、维护了资产阶级的利益 C、推动了社会经济的恢复 D、开创了国家干预新模式
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12、 1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。上述措施的主要目的是（ ）A、兴建公共工程 B、完善基础设施 C、解决失业问题 D、加强军队建设
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13、 1932年，富兰克林·罗斯福说：“我认为，衡量我们进步的标准，不是看我们给富人带来什么，而是要看能否给那些一无所有的穷人提供基本保障。”下列政策符合罗斯福这句话的宗旨的是（ ）A、通过《农业调整法》 B、通过《全国工业复兴法》 C、通过《社会保障法》 D、通过《紧急银行法案》
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14、下图为1921——1937年世界出口贸易总额变动曲线图。其中，第④段的情况反映了此时期（ ）
A、世界市场形成 B、经济危机缓和 C、国际局势稳定 D、殖民体系瓦解 -
15、（18分)阅读材料，回答问题。
反抗求存：亚非拉的抗争与觉醒
九年级（1）班同学以“反抗侵略·谋求发展”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。
①玻利瓦尔塑像 ②《章西女王》剧照 ③甘地故居照片 ④扎格鲁尔像
(1)、请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。（6分)
(2)、请从图片③④中任选一个为展板撰写人物小传。（80字左右)（6分)(3)、展览的结语，是展览的收尾文字内容，通常设置在展览的最后一个展区或出口处，是对整个展览主题、内容和价值的总结与升华，起到梳理回顾、点明主旨、引发观众思考的作用。结合所学知识，请你为九年级（1）班同学这一展览写一段100字左右的结语。（6分) -
16、甘地称纺车“给我们带来自由”，是“印度赢得独立的武器”。纺车曾经作为国家独立的象征成为印度国旗的备选图案，如下图所示。这反映了当时印度（ ）
A、重视发展传统农业 B、抵制英国经济侵略 C、纺织工业非常发达 D、工业革命全面展开 -
17、下面是某班同学在单元复习时制作的“亚非拉民族民主运动”学习卡片。由此可以得出的正确结论是（ ）
【亚洲觉醒】
【非洲抗争】
【拉美革命】
印度：非暴力不合作运动
（1920—1942年)
特点：和平抵抗、不服从运动
口号：“自治是我的天生权利”
埃及：华夫脱运动
（1918—1922年)
特点：和平请愿，宪法斗争
成果：1922年获得有条件独立
墨西哥：卡德纳斯改革
（1934—1940年)
特点：民主改革，石油国有化
意义：深化1910年资产阶级革命成果
A、各地运动的形式与国情紧密联系 B、亚非拉以和平方式争取民族独立 C、所有运动均由资产阶级单独领导 D、解放运动促进了殖民体系的崩溃 -
18、 18世纪后半期，拉美的科学家们意识到，无论在自然科学还是在人文社科领域，欧洲的拉美研究存在许多谬误及偏见。在这种背景下，拉美的科学家们提出“美洲的科学”以区别于欧洲的科学研究。这（ ）A、促使欧洲中心论退出历史舞台 B、有利于增强拉美民族意识 C、说明科学发展是民族独立的前提 D、推动拉美反殖民斗争胜利
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19、美国历史学家克莱默在《现代世界史》中提到，印度和埃及都处在反英革命的边缘，但甘地和扎格鲁尔却希望通过“和平的手段”而非暴力来争取国家独立，然而民众的意识凝聚力已经超出他们的认知，所有的和平最终不可避免地演变成暴力性的集体抵抗事件。这表明非暴力不合作运动和华夫脱运动都（ ）A、采用多样的斗争手段 B、获得英国有条件的承认 C、具有一定的群众基础 D、赢得了国家的真正独立
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20、 17世纪至20世纪出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图)。他们受到推崇的共同原因是（ ）
A、反抗侵略与压迫 B、反对专制与独裁 C、谋求民主与平等 D、追求科学与进步