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1、 活动开始前，李老师让同学们进行个人探究，小历同学围绕工业革命搜集到以下资料。这一内容（ )
因素
表现
政治
英国君主立宪制建立，政局稳定
经济
英国资本主义经济迅速发展，国内市场不断扩大，棉纺织品需求迅速增长
技术
英国手工工场发展水平较高，工人生产技术纯熟
A、凸显工业革命首先发生在英国的原因 B、完整呈现工业革命在英国的发展历程 C、强调工业革命对英国社会生活的影响 D、展现英国在工业革命中的创新性成就 -
2、 下表反映的是1801—1841年英国各行业产值（单位：万英镑)。这些变化表明英国（ )
年份
类别
1801 年
1811年
1821 年
1831年
1841年
农林渔
7 550
10 750
7 600
7 950
9 990
工矿建筑
5 430
6 250
9 300
11 710
15 550
国民总收入
23 200
30 110
29 100
34 000
54 230
A、由农业国向工业国转变 B、资本主义生产关系出现局部调整 C、寻求海外市场迫在眉睫 D、社会内部的贫富差距进一步缩小 -
3、 “14克左右的煤可以运载2吨煤行驶1英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（ )A、工厂规模扩大 B、社会分工细化 C、瓦特改进蒸汽机 D、珍妮机的应用
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4、 下表所示为工业革命时期英国一个工厂的规章制度（部分)。由此可知，当时英国（ )
第2条
织工未得监工允许擅自离开车间者罚款三便士
第11条
任何在厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌，罚款六便士
第 16条
任何织工在上班时间一经发现离开工作岗位，罚款六便士
A、纺织业实现快速发展 B、生产规模进一步扩大 C、现代工厂制度的确立 D、交通运输业技术革新 -
5、 工业革命完成有什么影响?
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6、 最早成为工业国家的是?在什么时候?对中国历史的发展产生什么影响?
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7、第一次工业革命的标志性成就是什么？有哪些重大发明？把人类带入什么时代?
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8、 一个国家的兴亡有多种原因，如何维护国家的独立、民族的生存，对此同学们进行了探究，请你也参与进来。（ 12分)(1)、任务一【解读史料，梳理知识】
材料一：陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”
材料二：西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国却陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么?这次改革对日本有何影响?（4分)
(2)、任务二【综合比较，深入探究】根据材料一和材料二概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度?（4分)
(3)、任务三【总结提升，感悟自示】结合所学知识，说明日本和拜占庭帝国的不同命运带来的启示。（2分)
(4)、综合上述分析，简述我们应该如何对待外来文化?（2分) -
9、 据表可知（ )
时间
国别
发展概况
公元7世纪
中国
隋唐盛世
日本
奴隶社会向封建社会过渡
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛基本统一，并对外扩张
拜占庭帝国
经济较活跃，仍承认奴隶制
A、世界历史的发展是不平衡的 B、亚洲国家都处于领先的地位 C、古代世界文明缺乏相互交流 D、中世纪欧洲城市和大学兴起 -
10、某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（ )
A、古代欧洲文明 B、封建时代的欧洲国家 C、古代亚非文明 D、封建时代的亚洲国家 -
11、历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ )
①图片集：《武士道的传承》
②书籍：《先知的故事汇编》
③视频：《孝德天皇的抉择》
④论文：《真假“阿拉伯数字”》
A、斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B、法兰克王国建立——西欧城市兴起 C、大化改新——日本进入封建社会 D、布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖 -
12、下图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是 （ )
A、公民 B、国家 C、部民 D、贵族 -
13、图1为唐的时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ )
A、审美观念一致 B、文明相互借鉴 C、文明交流频繁 D、铸银水平相当 -
14、文物是研究历史的重要资料。下图银币出土于西安何家村，铸造于日本和同年间（706—714)，其形制、重量与“开元通宝”完全相同。据此推测这枚银币的铸造时间应当是我国历史上的（ )
A、汉朝 B、北魏 C、唐朝 D、宋朝 -
15、幕府统治时期，幕府与天皇之间是一种怎样的关系?
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16、说说大化改新的时间、人物、学习对象、性质、影响。
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17、说说日本出现奴隶制国家的时间、统一时间及政权。
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18、阅读材料，回答问题。
材料一 法国史学家托克维尔在《旧制度与大革命》一书中将法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
材料二 大革命前，法国法律都是用来保障封建贵族阶级利益的手段，而且法律内容与形式多种多样。大革命初期，民众就呼吁政府建立一套完整系统的法律法规。拿破仑上台后，于1804年颁布实施《拿破仑法典》，《拿破仑法典》除“总则”外，分为三编，分别是人法、物法和获取所有权法，其中第8条规定，所有法国人都享有民事权利。
材料三 从17世纪起，英、美、法等国先后通过革命方式，颁布法律从而确立了资产阶级代议制，使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会手中。资产阶级在人民群众的支持下取得成功，成为新社会的统治阶级。这一统治模式改变了君主专制，缓和了社会矛盾，促进了资本主义的发展。
——摘编自唐晋《大国崛起》
(1)、根据材料一并结合所学知识指出：法国大革命、美国独立战争面对的“强大的敌人”分别是什么?(4分)(2)、根据材料二，指出与大革命前的法国法律相比，《拿破仑法典》的不同之处。结合所学知识，分析《拿破仑法典》与法国大革命之间的联系。(6分)(3)、根据材料三指出：英、美、法通过革命，最终以什么形式确立了资本主义制度?它们的革命能够取得巨大成就的共同原因是什么?(4分)(4)、综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。(2分) -
19、 法律是民主政治的保障，是维护社会秩序的基石。对比下面两部法律文献的内容条款，从中可反映出它们共同的时代诉求是( )
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的
第二条 国家主权属于人民。
第十七条 私有财产神圣不可侵犯。
———法国《人权宣言》摘录
第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第六条 人民有保有财产及营业之自由。
———《中华民国临时约法》摘录
A、追求资产阶级的自由平等 B、捍卫资产阶级革命的成果 C、宣传科学改造自然的力量 D、抨击封建专制体制的统治 -
20、 1806年，普鲁士的路易丝王后这样描写了这位几乎控制了整个欧洲的法国皇帝：“他的思想和他的野心只是为了维护一己私利。人们可以钦佩他，但不能爱他。他被幸运蒙蔽了眼睛，以为一切都可以实现。但他不懂得节制，凡是没有节制的人，都将失去平衡而跌倒在地。”后人钦佩他主要是因为他( )A、处死了法国国王路易十六 B、把法国大革命推向高潮 C、建立了法兰西第一帝国 D、把革命思想传播到整个欧洲