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1、阅读材料，回答问题。
【政治建制】
材料一 历史上把“秦皇”“汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。
【经济措施】
材料二
【思想文化】
材料三 公元前 213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”。第二年，他又在咸阳郊外活埋了一批反对他的儒生和方士。
材料四 汉武帝采纳了董仲舒的建议⋯⋯他重视儒学，重用儒生，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。
(1)、据所学回答，秦朝在地方实行什么制度?西汉初期封国势力强大，为了解决这一问题，汉武帝采取了什么措施?(2)、请分别写出图1中和图2中形状相同的两种货币的名称。(3)、材料三中秦始皇为加强思想控制采取了什么措施?请写出材料四中董仲舒的建议内容。(4)、从秦亡汉兴的历史现象中你能得出怎样的认识? -
2、对下方所示这组图片的主题及其影响解读准确的是 ( )
A、耕织技术的革新 B、汉字字体的演变 C、书写材料的进步 D、文书格式的改进 -
3、下表中的内容表明西汉( )
时期
史实
汉武帝建元三年(公元前138年)
张骞西出长安，踏上了前往西域的征程
汉武帝元鼎六年(公元前111年)
破南越后，在西南设郡，以邛都为越嵩郡，符都为沈黎郡，冉驰为汶山郡，广汉西白马为武都郡
汉武帝元封二年(公元前109年)
发巴蜀兵至滇，降滇王，以其地为益州郡
汉宣帝神爵二年(公元前60年)
设西域都护府
A、采取措施解决王国问题 B、巩固了统一多民族封建国家 C、开辟了丝绸之路 D、加强了对西域地区的管辖 -
4、东汉又叫后汉，东汉王朝定都洛阳，东汉自光武中兴到汉献帝被废，历12帝，凡196年而亡，其中未满16岁即位的皇帝竟多达9人，占总数的四分之三。这种现象与东汉后期____有关 ( )A、外戚宦官交替专权 B、人民群众起义不断 C、自然灾害频发严重 D、佛教、道教的宣传
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5、汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量经营冶铁、煮盐的强商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝时期，朝廷向豪强借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。这反映了盐铁专卖的 ( )A、背景 B、内容 C、性质 D、意义
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6、贾谊认为：当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。这一思想认识启发了西汉政府后来 ( )A、铸造五铢钱 B、实施“推恩令” C、废除井田制 D、尊崇儒术
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7、《史记》记载，汉文帝在位二十多年没有再建宫殿、园林，车骑也没有增加。材料反映出汉文帝 ( )A、鼓励开荒 B、减轻刑罚 C、减免赋税 D、提倡节俭
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8、西汉初年，朝廷无积蓄，将相出行都只能坐牛车；灾民遍地，官府无力救济，百姓四处逃荒。由此可见，汉初统治者的首要任务是 ( )A、招抚流亡百姓 B、增加朝廷收入 C、禁止人口买卖 D、恢复社会经济
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9、刘邦在位时曾特地杀了一匹白马，并立誓：非刘氏皇族成员而称王的，天下人共同攻击他。白马之盟反映出刘邦的担忧是( )A、对诸侯王势力的隐忧 B、对郡县制的不信任 C、对官僚体系的不满 D、对世袭体制的怀疑
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10、刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。这里说明刘邦战胜项羽的原因是 ( )A、自身能力强 B、深得民心 C、善于用人 D、拥有关中地区
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11、“世家”是给诸侯以及具有特殊地位的人作的传。在《史记·□□世家》中记载：“将军身被(披)坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这里的“将军”是指 ( )A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦
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12、《汉书》记载：“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄⋯⋯男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。”这段材料反映的是秦朝 ( )A、赋税沉重 B、刑罚严酷 C、徭役繁重 D、兵役繁重
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13、为了保卫边境地区不受游牧民族的袭扰，秦始皇在北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了万里长城。长城用于军事防御，意义重大。由此可知，秦筑长城 ( )A、引发了农民起义 B、维护了边疆稳定 C、发展了农业生产 D、扩大了帝国疆域
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14、秦朝将全国分为36郡，在郡下设县，郡和县的长官都由朝廷直接任免；县以下又设乡、里、亭等基层组织。从中可以看出，郡县制的设置( )A、加强了中央对地方的控制 B、强化了中央政权建设 C、提升了官员的办事效率 D、促进了各地经济的交流
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15、梁启超曾如此评价秦统一全国：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”据此判断，秦统一全国的根本原因是 ( )A、统一符合当时社会发展的趋势 B、秦王嬴政雄才大略、任用贤才 C、变法的成功为统一打下坚实基础 D、秦国积极筹划，策略得当
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16、夏、商、西周时期是奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。(1)、依据所学知识，完成下列表格。
朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏.
①
高
阳城
梁
商
约公元前1600年
②
毫、殷
③
西周
公元前1046年
周武王
④
周幽王
(2)、【制度变革我分析】材料一
依据图片并结合所学知识，分别说出西周实行分封制的目的和分封诸侯的依据。
(3)、【治乱兴衰我感悟】材料二
依据材料二中的三幅图片，谈谈夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下了什么启示
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17、“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七⋯⋯商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师⋯⋯周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )A、奴隶制国家的建立 B、暴政导致亡国的规律 C、世袭制取代禅让制 D、社会等级制度的确立
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18、如下图所示，从中获取的信息有 ( )
A、西周时期的都城位于洛邑 B、同姓亲族和功臣是分封制的主要对象 C、分封制削弱了诸侯的实力 D、西周时诸侯可以在领地里进行再分封 -
19、分封制在使人口从中华文化的中心地带向周边地区迁徙的同时，也把文化中心地带的文化扩散到了周边地区。由此可知，分封制( )A、推动了中华文化的传播 B、稳定了周初的政治形势 C、扩大了周朝的统治范围 D、促进了边远地区的开发
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20、周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封王族、功臣及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的( )A、原因 B、内容 C、时间 D、影响