初中历史-试题列表-第700页

1、下列关于东汉末年黄巾起义和秦末陈胜、吴广起义相同点的说法正确的是（）

A、起义的直接原因是外戚的专权 B、起义前都进行了精心的准备 C、都直接推翻了当朝的反动统治 D、都沉重打击了统治者的统治

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2、“西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。”材料主要论述的是“西域都护设置”的（）

A、原因 B、经过 C、结果 D、作用

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3、春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（）

A、诸侯争霸激烈 B、王室地位下降 C、分封制已解体 D、商贸纷争严重

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4、保证利益分配的合理，减少不必要的冲突，是实现社会公平正义的关键。历史上改革就是利益分配的交汇点。下列体现了秦国变法保证农民利益的举措是（）

A、废除贵族的世袭特权 B、严明法度，禁止私斗 C、对有军功者授予爵位并赏赐土地 D、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

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5、秦兵马俑3号坑被认为是兵马俑的指挥部，但坑内仅有战车一辆，武士俑68个，却没有统帅，与这一历史现象相关的是（）

A、秦始皇建立了专制主义中央集权制，他本人就是军队的最高统帅 B、秦朝无军功不受禄，作战自觉主动不需要统帅 C、秦统一六国 D、陈胜、吴广起义

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6、墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是（）

A、“兼爱”“非攻” B、“为政以德” C、“无为而治” D、“主张法治”

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7、“他生当大变革的时代，又遇着信任专一的孝公，使他能够放手做去，收到了莫大的功名……秦王政后来之所以能够统一中国，是由于他变法的后果。”“他”是（）

A、张骞 B、商鞅 C、管仲 D、张仲景

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8、图1、图2所示的文物共同印证了商周时期（）

A、青铜工艺高超 B、政治局势稳定 C、社会经济繁荣 D、社会等级森严

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9、关于夏、商、西周的历史，下列各项中与史实相符的是

A、禹继任夏王，“公天下"变"家天下” B、汤任用贤人姜子牙，起兵灭夏，建立商朝 C、商王盘庚迁都到殷，商朝又称“殷朝” D、武王伐纣，灭商建周，定都镐京，史称东周

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10、相传，神农氏尝百草，还“制耒耜，教民农作”这一传说反映了（）

A、农业的起源 B、手工业的兴起 C、商业的发展 D、懂得人工取火

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11、下列不符合河姆渡人生活实际的是

A、生活在长江流域 B、居住半地穴式房子 C、家畜以猪狗和水牛为主 D、懂得使用天然漆

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12、经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。

材料二西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。

中国输出西方的物品和技术

西方输入中国的物品和文化

①大量的丝织品和漆器

②凿井、冶铁等技术

①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物

②罗马的毛织品、玻璃等手工业品

③罗马的杂技、印度的佛教

材料三江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）

——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述

(1)、根据材料一，请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？

(2)、根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？

(3)、根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。

(4)、结合所学知识，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？

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13、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。

【汉字之源】

图1 刻有文字的甲骨图2 统一文字

【思想之光】

材料孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》

【文史之萃】

信息卡他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。

(1)、图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？

(2)、“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现的主要原因是什么？

(3)、信息卡的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？

(4)、如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。

(5)、根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。

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14、中国古代在长期的治国理政中凝结了丰富的政治智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一西周“封建”与殷商时有很大的不同。据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟……这些新建的“殖民点”成为地域性的次级“统治中心”，故称“封建亲戚，以藩屏周”……一方面是自下而上的层层拱卫和藩屏，这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”，俨然是天下之共主了。

——摘编自王家范《大学中国史》

材料二东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。

——摘编自张传玺《简明中国历史读本》

材料三公元前221年，秦王赢政完成了统一大业，建立了中国历史上第一个专制主义君主集权的王朝，表现出了强烈的“大一统”观念。他一方面北击匈奴，一方面用兵岭南，实现了空前的疆域一统。……为了巩固统一，结束六国异制的局面，秦始皇还“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”……秦始皇在秦国官制的基础上建成了一套新的政府机构。其次，广泛地推行郡县制，将地方完全置于中央的控制下。

——摘编自范晓剑、冀列《秦朝的大一统观念与史学》

(1)、材料一中“周人新创的统治方式”是指什么？并结合所学知识简述其历史作用。

(2)、根据材料二，指出东周时期“国家形态”转折的表现。

(3)、根据材料三，概括秦朝巩固统一的措施。

(4)、综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。

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15、下列文化遗产中，既继承了秦汉以来的艺术传统，又吸收外来宗教造型特点的一项是（）