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相关试卷

  • 1、我国是农业大国，自古以来，重农固本是安民之基、治国之要。阅读下列材料，回答问题。

    材料一

    材料二

    材料三   （清雍正帝）“朕现四民之业，士之外，农为最贵，凡士农工商贾，皆赖食于农，故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠，市肆中多一工作人，则田亩中少一耕稼之人。……惟在平日留心劝导，使民知本业为贵，崇尚朴实，不为华巧，如此日积月累，遂成风俗，虽不必使为工者尽归于农，然可以免为农者相率而趋于工矣。”

    材料四   我市某村的老王，在乡村经营了一家集餐饮、休闲于一体的农家乐，生意兴隆。随着乡村振兴战略的实施，其大学毕业后的儿子小王准备放弃城里的工作回乡创业，帮助老王打理生意，扩大经营，带领乡亲致富，造福乡里，不料遭到父亲老王的强烈反对。老王认为大学生回来当农民，给他丢脸了，没有出息。为此，俩人心情都很郁闷。

    (1)、根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期农业生产力发展的主要标志。
    (2)、根据材料二和所学知识，指出上述两种生产工具的用途，并说明图四与图三相比有何进步性？
    (3)、根据材料三，概括雍正帝的经济主张，并说明其理由。
    (4)、标语是文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。针对材料四所述情况，请你为该村写两条关于“建设美丽乡村”的宣传标语。（要求：符合主题，朗朗上口）

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  • 2、把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下面是王强同学中考复习时整理的学习笔记，其所述史实反映的阶段特征是

    A、繁荣与开放 B、早期国家和社会变革 C、民族关系发展和社会变化 D、统一多民族国家的巩固与发展

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  • 3、下列示意图呈现了中国古代对某一领域采取措施的历史脉络。其中❶处应是（     ）

    A、郡县制度 B、修筑长城 C、统一货币 D、推行汉化

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  • 4、历史人物对历史发展的具体过程起着一定的作用。请按要求完成以下问题。

    序号

    历史人物

    主要事迹

    ①

    商鞅

    政治上：建立县制、废除贵族世袭特权、建立户籍制度、严明法度、禁止私斗；

    经济上：废除旧的土地制度、奖励耕织、统一度量衡；

    军事上：奖励军功

    ②

    秦始皇


    ③

    班超

    东汉时期，出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系

    ④

    汉武帝


    ⑤

    北魏孝文帝

    迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚

    ⑥


    西汉时期，为了联络大月氏夹击匈奴，两次出使西域

    (1)、完成以上表格中的空格内容。
    (2)、指出影响历史人物评价的因素。
    (3)、从表格中选择两个相互关联的历史人物（除示例外），提炼一个准确的观点或主题，

    【示例】

    选择：①⑤

    主题：改革者

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  • 5、一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，请按要求完成以下问题。

    材料一

    鲜卑、契丹、党项、女真等族发源地及迁徙路践示意图

    材料二

    图1 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》

    （图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人）

    图2 魏晋时期汉人胡食画像砖

    （图中右侧人物拿着烤肉串）

    (1)、根据材料一示意图，指出图中民族迁徙的历史时期和主要方向。
    (2)、依据材料二，提取两幅图相互印证的历史信息，并结合所学分析其产生的原因。

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  • 6、

    阅读材料，完成下列要求。

    材料一

    图1   春秋战国时期的铁农具

    图2

    图3   战国形势图

    图4   商鞅铜方量

    （1）史料是人们认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据材料一，请按以上标准史料进行分类，并概括春秋战国时期社会变化的表现。

    材料二

    学派

    代表人物

    思想主张

    墨家

    墨子

    ①

    儒家

    孟子

    主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下道家庄子

    道家

    庄子

    强调治国要顺应自然和民心

    法家

    韩非

    强调以法治国，建立中央集权专制统治

    各学派的共同议题

    ②

    反映出的局面

    ③

    （2）根据材料二并结合所学知识，完成表格中的相关内容。

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  • 7、认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（     ）

    贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》

    郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》

    A、集中于农业领域 B、成果领先于世界 C、继承与创新结合 D、注重以民生为本

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  • 8、仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“曹魏”政权区域的是（     ）

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  • 9、下列对秦汉时期的阶段特征归纳正确的是（     ）
    A、统一多民族封建国家的建立和巩固 B、早期国家与社会变革 C、早期人类的起源与中华文明的形成 D、政权分立与民族交融

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  • 10、“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路（     ）
    A、是一条完备的商业网络通道 B、推动了佛教广泛传播 C、起到沟通东西方文明的作用 D、加强了对西域的管理

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  • 11、汉代丝绸之路起点和最远到达的地方是（     ）
    A、西安、西域 B、西域、欧洲 C、西域、东罗马帝国 D、长安、大秦

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  • 12、西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“天花乱坠”等。这说明（     ）
    A、佛教是从日本传入中国的 B、佛教起源中国本土 C、佛教是为统治阶级服务的 D、佛教影响中国文化

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  • 13、西汉初年，中央辖郡15个，封国辖郡39个。到汉武帝在位时期，属于中央朝廷直辖的土地越变越大，直至“汉郡八九十”。出现这一变化的原因是（     ）
    A、“推恩令”的实施 B、刺史制度的建立 C、诸侯王势力强大 D、万里长城的修筑

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  • 14、小梁同学在学校组织的历史故事演讲会上，抽到一组关键词——“西楚霸王、破釜沉舟、乌江自刎”。和这组关键词有关的人物是（     ）
    A、陈胜 B、刘邦 C、项羽 D、张角

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  • 15、秦朝建立后，在攻打百越地区时，为解决运输问题，在今广西境内开凿了沟通湘水和漓水的水利工程，它是（     ）
    A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、邗沟

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  • 16、下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证，秦朝（     ）

    A、统一了文字和度量衡 B、随葬品中必须有印章 C、建立了中央集权制度 D、向民众征收沉重赋税

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  • 17、秦朝建立于公元前221年，该时间属于（     ）
    A、公元前3世纪后期 B、公元2世纪后期 C、公元前3世纪初期 D、公元3世纪初期

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  • 18、下图为秦灭六国形势图。在这一过程中秦国所采取的策略是（     ）

    秦灭六国形势图

    A、合纵连横 B、远交近攻 C、声东击西 D、先南后北

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  • 19、下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（     ）

    春秋战国时期诸侯国数量变化示意图

    A、王室逐步衰落 B、经济发展 C、统一趋势加强 D、民族交融

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  • 20、周礼规定天子使用九鼎八簋，诸侯使用七鼎六簋。新郑（春秋时期郑国的都城）的一座容藏中发现了一批青铜器（见下图），说明郑国国君当时使用了九鼎八簋。这种僭越礼制的行为反映了（     ）

    A、青铜器物种类丰富 B、王室衰微诸侯崛起 C、诸侯争霸战乱不断 D、分封制度彻底瓦解

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