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1、用化学符号填空。(1)、铝元素;(2)、钠离子;(3)、保持过氧化氢化氢化学性质的最小微粒是;(4)、2个氮原子;(5)、硫酸根离子;(6)、乙醇。
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2、向和的混合溶液中逐渐加入铁粉,溶液质量变化如图所示,下列说法错误的是
A、点对应的固体是 B、B点溶液中的阳离子有、 C、C点对应的溶液为无色 D、加入铁粉后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生 -
3、物质的检验、鉴别、分离和除杂是重要的化学实验技能,下列实验方法能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
除去氯化钠中混有的少量碳酸钙
加水溶解、过滤、蒸发结晶
B
分离碳酸钙和氢氧化镁固体混合物
加入足量水,过滤,蒸发
C
检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠
取样,向其中滴加无色酚酞溶液
D
除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙
加入适量碳酸钠溶液,过滤
A、A B、B C、C D、D -
4、下列化肥中不属于复合肥料的是A、(NH4)2HPO4 B、KCl C、NH4H2PO4 D、KNO3
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5、分类是认识和研究问题的重要方法之一,下列物质分类不正确的是A、混合物:河水、空气 B、氧化物:高锰酸钾、二氧化碳 C、单质:氢气、铁 D、化合物:水、氧化镁
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6、下列有关实验基本操作正确的是A、
量取液体
B、
加固体药品
C、
滴加液体药品
D、
闻药品气味
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7、如图所示的标志中,加油站必须张贴的是A、
B、
C、
D、
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8、某化学兴趣小组为测定某碳酸钠样品(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)中碳酸钠的质量,进行如图所示的实验。(反应的化学方程式为)
(1)、生成二氧化碳的质量为;(2)、样品中碳酸钠的质量是多少?(写出计算过程) -
9、
化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量测定”的实验以后,对实验方案进行了以下的改进:


【知识储备】
(1)图1是测定空气中氧气的含量的常规装置,请回答有关问题:
红磷燃烧的现象是 , 该反应的化学方程式为。
【改进实验】为了更好地测量实验数据,兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。
(2)查阅资料:铜与氧气在加热的条件下,反应生成氧化铜固体。
同学们记录的实验数据如下:硬质玻璃管中空气的体积为44mL,反应前注射器中的刻度为36mL,反应后注射器中的刻度为24mL,计算实验测得空气中氧气的体积分数为。实验测得的结果与理论值有较大偏差,可能的原因是。
(3)为了更好地理解利用红磷测定空气中氧气含量的实验原理,同学们在老师的帮助下,利用图3所示的装置进行改进实验,利用传感器技术,实时测定了压强、温度和氧气浓度的变化趋势(曲线图如图4所示)。

①图3所示装置中电烙铁的作用是。
②图4中Y曲线表示(填“压强”“温度”或“氧气浓度”)的变化趋势。
③下列说法正确的是(填字母序号)。
a.实验装置(如图3)中的氧气并没有被红磷完全消耗
b.图4中X曲线AB段变化原因是红磷燃烧放热导致瓶内气压增大
c.图3与图1的实验装置对比,图3的装置更环保,测量数据更精准
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10、实验探究是学习化学的重要途径。下图所示为实验室常用的实验装置:
(1)、写出标号仪器①的名称:。(2)、用A装置制取氧气的化学方程式为;若将D装置中收集到的O2排出一部分,应从(填“a”或“b”)端注入一定量蒸馏水。(3)、用石灰石和稀盐酸制取CO2可以选择装置B和C.该反应的化学方程式为。(4)、萌萌同学设计的家庭小实验:用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取CO2 , 并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。
① 比较甲、乙装置,乙装置的优点是。
② 实验过程中,为解决反应速率较慢的问题,萌萌同学将鸡蛋壳研磨的更碎,请你再写出一种解决方法:。
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11、某些化学概念之间存在如图所示的关系,下列有关概念关系的说法正确的是
A、化学变化和物理变化属于包含关系 B、纯净物和混合物属于并列关系 C、化合反应与氧化反应属于并列关系 D、燃烧与氧化反应属于交叉关系 -
12、下列变化或用途主要利用物质化学性质的是A、工业上用液态空气制氧气 B、用CO2作温室气体肥料 C、将石油加热炼制得到汽油等产品 D、用稀有气体做电光源
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13、下列实验操作正确的是( )A、
稀释浓硫酸
B、
浊液过滤
C、
定溶液的pH
D、
测空气中氧气的含量
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14、钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料的制作。钼在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法正确的是
A、钼的元素符号为MO B、钼属于非金属元素 C、钼原子的核外电子数为42 D、钼的相对原子质量为95.96g -
15、下列排序正确的是A、地壳中元素含量: B、溶解于水的温度: C、金属活动性顺序: D、铁元素质量分数:
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16、加油站必须粘贴的标志是A、
B、
C、
D、
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17、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是A、空气组成
B、地壳中元素含量
C、物质分类
D、原子构成
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18、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )A、档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 B、风助火威—为燃料提供足够的氧气 C、釜底抽薪说明燃烧需要可燃物 D、房屋失火,消防队员用高压水枪扑灭是隔绝空气,同时也降低了可燃物的着火点
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19、下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别CO2和N2
用点燃的木条伸入气体中
B
探究石蜡中是否含有碳元素
将燃烧产物通入澄清石灰水中
C
检验氧气是否集满
将带火星的木条伸入集气瓶内,观察是否复燃
D
除去二氧化锰中的木炭粉末
溶解,过滤,干燥
A、A B、B C、C D、D -
20、下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )A、铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性 B、液氧作火箭助燃剂﹣氧气可支持燃烧 C、干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能与水反应 D、氮气作保护气﹣氮气常温下化学性质稳定