人教版初中化学九年级下册期中考试模拟测验卷A卷
试卷更新日期:2026-04-20 类型:期中考试
一、单选题
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1. 锶Sr的核电荷数为38,且和X原子的核外电子数相等,则X的质子数为A、36 B、38 C、37 D、352. 下列实验操作规范的是A、取氯化钠
B、称量氯化钠
C、给液体加热
D、滴加液体
3. 规范使用化学用语是学好化学的基本要求,下列化学用语书写不正确的是A、2个钙离子:2Ca2+ B、碳酸钠:NaCO3 C、3个氢原子:3H D、氖气:Ne4. 广东凉茶被列为国家首批非物质文化遗产。凉茶具有清热解毒、凉血利咽功效,主要成分是黑芥子甙(C10H17NO9S2),可以预防感冒。下列有关说法正确的是A、黑芥子甙是氧化物 B、黑芥子甙中含有38个原子 C、黑芥子甙中H、O、S的质量比为17:9:2 D、黑芥子甙含有5种元素5. 下列化学用语表述正确的是( )A、钙离子: B、NaCl:氯化钠分子 C、中碳元素的化合价:+4价 D、:2个氧原子6. 劳动创造幸福。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是选项
劳动项目
化学知识
A
用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中
垃圾分类,回收再利用
B
在厨灶上方安装天然气报警器
天然气易燃且密度大于空气
C
在阳光下晾晒湿衣服
温度升高,水分子变大
D
用炭炉烧烤用扇子扇炉火
提高木炭的着火点
A、A B、B C、C D、D7. 下列物质的鉴别方法,能达到目的的是A、用灼烧法鉴别涤纶、羊毛 B、用燃着的木条鉴别氮气、二氧化碳 C、用熟石灰鉴别氯化铵、硫酸铵 D、用观察法鉴别溶液、溶液8. 下列实验方案能达到实验目的的是选项
实验目的
实验方案
A
鉴别甲烷和氢气
在火焰上方罩干燥的烧杯
B
除去氧化铜中的木炭粉
隔绝空气加热
C
除去CO2中混有少量的CO
点燃气体
D
鉴别硫酸铜溶液和稀硫酸
观察溶液颜色
A、A B、B C、C D、D9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度,构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的重要方法。如图是氮元素的“价类二维图”,下列说法正确的是( )
A、A点对应的物质约占空气的质量分数为78% B、E与碱反应得到的生成物可代表的点是F C、E点对应的物质能使紫色石蕊溶液变蓝 D、D点对应物质的化学式为10. 质量相同的下列四种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是( )A、H2O2 B、H2O C、KClO3 D、KMnO4二、多选题
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11. 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )A、镁条在空气中燃烧时,有白色固体生成 B、蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生 C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成 D、硫粉在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体12. 空气质量与我们的健康息息相关。空气质量是城市的名片,如何改善空气质量是很多大城市需要解决的问题之一,下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)A、CO2 B、SO2 C、N2 D、PM2.513. 下列关于电解水实验的描述,错误的是( )A、正极产生的气体是氢气 B、该实验能证明水中含有氢、氧元素 C、生成氢气和氧气的质量比约为2:1 D、电解过程中水分子没有发生改变14. 在已经调平的天平两端各放置一个等质量的烧杯,然后分别向两烧杯中加入100g溶质量分数为7.3%的稀盐酸,再向左右两烧杯中分别加入下列物质,充分反应后,天平仍然平衡的是()A、10g Zn、10g Fe B、5.6g Zn、5.6g Fe C、10g CaCO3、5.6g CaO D、10g CaCO3、10g CaO
三、填空题
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15. 化学创造美好,化学与我们的生产、生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①氢气 ②氯化钠 ③碳酸氢钠 ④淀粉 ⑤加碘食盐
(1)、可配制生理盐水的是。(2)、理想的清洁能源是。(3)、能有效预防“大脖子”病的是。(4)、“冬至饺子夏至面”,面条中主要营养成分是。(5)、制作馒头过程中加入可以使馒头疏松多孔。16. 达州蕴藏有丰富的锂、钾、溴等资源。图1是锂元素在元素周期表中的相关信息,图2是几种粒子的结构示意图。利用所学知识回答下列问题。
(1)、由图1可知,锂的相对原子质量是。(2)、图2中,具有相对稳定结构的原子是(填字母序号),A与C化学性质相似的原因是相同。(3)、A与B形成化合物的化学式为。17. 如图是“含氟牙膏”中的氟元素在周期表中的信息及氟原子的结构示意图,请回答以下问题:
(1)、氟原子的质子数是。(2)、氟的相对原子质量是。(3)、根据氟原子的结构示意图,其形成离子的符号是。18. 化学知识来源于生活,并为生活服务。回答下列问题。(1)、活性炭去除洲河水中有色有味的物质,是利用其性。(2)、洗洁精去油污的过程称为。(3)、生活中软化硬水的方法是。(4)、用灯帽盖灭酒精灯,其灭火的原理是。(5)、修高铁、桥梁等用到的钢筋混凝土属于(填“金属”、“无机非金属”、“复合”或“合成”)材料。(6)、蔬菜、鸡蛋、米饭、菜籽油等营养素中富含糖类的是。19. 锂电池广泛应用于通信、电动车行业,图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)、Li属于(填“金属”或“非金属”)元素。(2)、A、B、C三种粒子中表示阴离子的是(用离子符号表示) , 图中共能表示种元素,属于原子的有(选填“A”、“B”、“C”)。(3)、A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是(选填“A”、“B”、“C”)。(4)、A、B、C三种粒子中属于相对稳定结构的有(选填“A”、“B”、“C”)。四、实验探究题
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20.
兴趣小组收集了某盐碱地表面的白色晶体,并对其进行成分分析。
【查阅资料】
盐地主要含NaCl和Na2SO4 , 碱地主要含Na2CO3;BaCO3为白色固体,难溶于水;BaSO4为白色固体,难溶于水和稀盐酸;AgCl为白色固体,难溶于水和稀硝酸;Ag2SO4为白色固体,微溶于水。
【方案研讨】
(1)填写下列表格。方案
方案设计
预期现象与结论及评价交流
1
取样,滴加稀盐酸,观察是否产生气泡
若有气泡产生,则含有
2
取样,溶解,滴加适量BaCl2溶液,观察是否产生沉淀
若产生沉淀,则含有Na2SO4.老师指出该方案不严谨,原因是
3
取样,溶解,滴加过量BaCl2溶液,过滤,取少量滤液,滴加AgNO3溶液,观察是否产生沉淀
若产生沉淀,则含有NaCl。NaCl反应后生成AgCl沉淀的化学方程式为 , 有同学提出该方案也不严谨,原因是
【方案优化】
(2)有同学针对方案2提出:过滤反应后的液体,然后向滤渣中加入少量稀盐酸,若滤渣部分溶解,则证明样品中含有Na2SO4.老师指出该方案还是不严谨,理由是。你的改进建议是。(3)将方案3中的BaCl2溶液换成(填字母)。A.CaCl2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀硫酸
【实验及结果】实施最终优化的方案,结果表明该白色晶体中含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4。
21. 请回答下列问题。
(1)、写出仪器名称:①;②。(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集纯净的氧气,选用的装置组合是(填字母)。(3)、用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是。用装置制取氧气时,该装置还需做的改进是。(4)、同学们设计如图装置进行氧气的性质检验。甲处硫粉燃烧,产生色火焰,乙处水的作用是。(5)、小马同学利用下图装置探究分子运动现象:滴有酚酞溶液的棉花团会 , 且处比处变化(填“快”或“慢”),可得出实验结论①;②。
五、综合题
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22. 海洋是巨大的资源宝库。某兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如图。据如图回答:
(1)、海水制镁:步骤①②③是利用母液制镁的流程,其中发生中和反应的化学方程式为。(2)、海水晒盐:Ⅰ、利用盐田法晒盐,盐田通常分为蒸发池和结晶池两部分。下列说法正确的是。
A.在蒸发池中水蒸发所需能量主要为太阳能和风能
B.在结晶池中主要通过降温结晶使氯化钠析出
C.当氯化钠晶体析出时,结晶池中的溶液为氯化钠的饱和溶液
Ⅱ、通过步骤④除去粗盐溶液中含有的、、等可溶性杂质,需要依次加入过量的溶液、过量的Na2CO3溶液、过量的NaOH溶液,然后过滤,在滤液中加入适量的稀盐酸。其中加入过量的溶液的目的是。
(3)、海水制碱:步骤⑧⑨是氨碱法制纯碱的流程,步骤⑨中说明具有的化学性质。(4)、步骤⑦用烧碱低温制取次氯酸钠的反应原理为:Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,则X的化学式是。六、推断题
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23. 图中A、B、C、D、E是五种初中化学中常见的含碳的物质,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物和生成物及反应条件已省略)。已知:固态A叫“干冰”;B是单质; C是氧化物; D可以通过分解得到A; E是化合物,燃烧后生成A和水。
请根据所给信息,回答下列问题:
(1)、B物质所含元素的元素名称为;(2)、写出一个符合C→A的化学反应方程式;(3)、写出一个符合D→A的化学反应方程式;(4)、E物质的化学式和名称依次为(写出一种即可)。七、流程题
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24. 大自然向人类提供了丰富的金属资源。(1)、探究铁钉锈蚀条件的实验如图所示。
①蒸馏水经过了煮沸,目的是;氯化钙的作用是。
②对比试管(填字母,下同)和试管 , 可知铁钉锈蚀需要与水直接接触。
(2)、钛铁矿(主要成分为FeTiO3)可用来提取钛,工业流程如下图所示。
①氯化过程发生反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2 2TiCl4+2X+6CO,X的化学式为。
②高温冶炼过程发生的反应属于基本反应类型中的。
③合成过程得到的产物甲醇(CH3OH)是一种重要的燃料,甲醇充分燃烧的化学方程式为。
(3)、下列途径能有效保护金属资源的是(填字母)。A 防止金属腐蚀 B 回收利用废旧金属
C 合理有效地开采矿物 D 寻找金属的代用品
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