初中化学-试题列表-第40页

1、《天工开物》中记载了古法制纸工艺。下列一定发生化学变化的步骤是 ( )

A、斩竹浸泡

B、煮足火

C、捞浆制膜

D、膜干得纸

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2、氢气是清洁能源。硼氢化钠(

{NaBH}_{4}

)作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为

{NaBH}_{4} + 2 H_{2} O = {NaBO}_{2} + 4 H_{2} ↑

。

(1)、

{NaBH}_{4}

中钠、硼、氢元素的质量比为。

(2)、某工厂生产燃料电池需要16t氢气，理论上需要

{NaBH}_{4}

的质量是多少(写出计算过程)？

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3、

金属铜在生产生活中发挥着重要的作用。化学兴趣小组在老师的带领下围绕铜开展以下项目式探究活动。

任务一：探究铜生锈的条件

【查阅资料】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃]。

【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。

【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图所示的四个实验。

【现象分析】若干天后，发现只有A中的铜丝出现绿色的铜锈，其他试管中的铜丝均无铜锈出现。

【讨论交流】

（1）B、D试管中所使用的蒸馏水，是已经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是。

（2）A试管与D试管中的现象对比，可得出铜生锈与有关。

【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的CO₂、H₂O、O₂共同作用的结果。

【拓展应用】

（3）写出一种防止铜等金属制品生锈的具体方法：。

任务二：回收制取纯铜

以锈蚀严重的废铜屑为原料，该兴趣小组设计了图中的两种回收铜的实验方案。

查阅资料：Cu₂(OH)₂CO₃+2H₂SO₄=2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑； ${Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} 2 CuO + H_{2} O + {CO}_{2} ↑$ 。

【分析评价】

（4）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为。

（5）步骤Ⅲ和Ⅴ都加入了稀硫酸，反应结束后得到的溶液中溶质成分（填“相同”或“不同”）。

（6）固体B的成分为（填名称）。

（7）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“>”、“=”或“<”）方案二。

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4、实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题。

(1)、写出图中仪器的名称：① ， ②。

(2)、在实验室中，常用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为。

(3)、用D装置收集O₂时，当看到导管口有的气泡冒出时，开始收集；若用G装置收集O₂ ，验满的方法是。

(4)、实验室制取二氧化碳，相比B装置，C装置的优点是。

(5)、硫化氢(H₂S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸溶液在常温下反应产生，则制取H₂S的装置为(从A-F中选择装置)。

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5、如图是

A

、

B

、

C

三种固体物质的溶解度曲线，回答有关问题。

(1)、

t_{2} ℃

时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是。

(2)、A、C曲线交点的意义为：。

(3)、

t_{1} ℃

时，将

60 gA

物质放入

100 g

水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂质量比是。

(4)、

t_{2} ℃

时，将

40 gA

和

40 gC

分别加入到盛有

100 g

水的烧杯中，达到饱和状态的是(填“A”或“C”)。

(5)、

t_{1} ℃

时，将

A

的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有：(写两种方法)。

(6)、将

t_{2} ℃

等质量的

A

和

B

饱和溶液降温至

t_{1} ℃

，析出晶体的关系是AB(填“

>

”、“

<

”或“=”)。

(7)、如乙图所示，

20 ℃

时把试管放入盛有

X

的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入

5 mL

稀硫酸，立即放出大量的热和气泡，同时，X溶液中析出晶体，则X可能为A、B、C中的。

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6、战国时期，《周礼·考工记》记载了我国劳动人民制取KOH；以漂洗丝帛的工艺。流程是：先将干燥的木头烧成灰（含

K_{2} C O_{3}

），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰浆即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程。根据图示请回答下列问题：

(1)、操作①的名称是。

(2)、实验室里进行操作②、操作③均用到的玻璃仪器是。

(3)、“反应池”中发生主要反应的基本反应类型为，所得溶液呈性（填“酸”、“碱”或“中”性）

(4)、流程中可循环使用的物质除了水以外还有（填化学式）。

(5)、“制浆”中发生反应的化学方程式是。

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7、用化学用语或符号的意义填空。

(1)、铜元素。

(2)、2个氮原子。

(3)、氢分子。

(4)、五氧化二磷。

(5)、硝酸根离子。

(6)、若用“

”表示一个氧原子，则“

”表示的化学符号是。

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8、构建坐标曲线是一种学习化学的重要方法。下列实验过程与图像不符合的是

A、

加热氯酸钾与二氧化锰的混合物 B、

向一定质量的稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液 C、

将等质量的锌粉和铁粉分别加入一定量的稀盐酸中 D、

在盛有空气的密闭容器中点燃足量的红磷

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9、

{KNO}_{3}

和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A、NaCl的溶解度受温度影响较小 B、

{KNO}_{3}

的溶解度大于NaCl的溶解度 C、t℃时，

{KNO}_{3}

和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等 D、可用降温结晶的方法从

{KNO}_{3}

饱和溶液中得到

{KNO}_{3}

晶体

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10、下列实验方案设计中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A．	鉴别氧气和二氧化碳	看颜色、闻气味
B．	除去二氧化碳中的一氧化碳	将混合气体点燃
C．	验证Al、Cu、Ag的金属活动性	向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入大小、形状相同的Al片
D．	鉴别固体氯化钠和硝酸铵	取样，加水溶解，比较温度变化