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相关试卷

1、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法正确的是（）

A、天然气是可再生能源 B、天然气难溶于盐水 C、从m端进气可采集盐水 D、从n端进水可排天然气

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2、农业上常用16%的氯化钠溶液选种。兴趣小组的同学在实验室体验了下图所示的选种过程。分析实验过程以及氯化钠的溶解度数据，判断下列说法正确的是（）
温度/℃
0
10
20
30
溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.3

A、④中形成的是氯化钠的饱和溶液 B、③→④过程中溶液温度明显升高 C、图①操作使得配制的氯化钠溶液浓度偏小 D、饱满种子的密度大于16%的氯化钠溶液的密度

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3、兴趣小组同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。下列有关做法正确的是（）

A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶 B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量8.0g C、用100mL量筒量取所需水的体积 D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液

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4、如图是粗盐提纯和配制溶液的部分装置，下列有关实验操作说法正确的是（）

A、如图1中进行粗盐中难溶性杂质去除的实验，操作顺序为A→B→C B、按如图2进行称量和量取时，会导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏低 C、如图1中的玻璃棒作用相同 D、对食盐水进行蒸发操作时，待全部水分蒸干停止加热

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5、下列探究物质溶解或反应时的能量变化的实验不能达到目的的是（）

A、 B、 C、 D、

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6、下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）

A、氢氧化钠 B、氯化钠 C、硝酸铵 D、活性炭

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7、活动3：利用22%的氯化钠溶液进行农业选种（学科实践）。
种子质量是决定种植成败的重要因素，农业生产特别是粮食和蔬菜生产中，质量优良和活力强的种子，不仅抗逆强，出苗整齐、幼苗健壮，而且增产潜力大。农业上常用22%的氯化钠溶液进行农业选种。
请利用已配制好的22%的氯化钠溶液进行选种，选出质量优良的小麦种子。

(1)、【讨论】结合跨学科的知识，分析农业生产中用盐水选种的原理为。

(2)、举例谈一谈，溶液在生活、生产中有哪些应用?。

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8、活动2：实验活动——配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。

(1)、计算：配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠g，水mL；

(2)、称量：用称量所需质量的氯化钠固体，放入烧杯中；

(3)、量取：用量取所需体积的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；

(4)、溶解：用搅拌，使氯化钠加速溶解；

(5)、装瓶贴标签：将配制好的氯化钠溶液放入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明和溶液中溶质的，放入试剂柜。

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9、活动1：选用提供的实验用品设计实验探究固体NaCl、 $N H_{4} N O_{3}$ 、NaOH溶于水时是放出热量还是吸收热量。
【用品】固体NaCl、 $N H_{4} N O_{3}$ 、NaOH，试管、烧杯、玻璃棒、温度计等。

(1)、【设计方案、进行实验】方案设计（写出操作、现象及结论）：

(2)、知识点拨：物质在溶解的过程中通常伴随的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如，有些物质则会出现放热现象，如、。
方法指引：设计对比实验要控制单一变量。

(3)、【思考】生石灰（CaO）溶于水也会放热，与NaOH溶于水放热的实质（填“相同”或“不相同”），因为。
【讨论】

(4)、如图1，烧瓶底部放有一种固体物质，用滴管滴入一定量的水，滴入水后气球明显胀大，则瓶底放入的固体物质可能是。

(5)、如图2，若往试管内加入氢氧化钠固体，则可看到U形管中。

(6)、图3所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可以是（填序号）。
①水和氢氧化钠 ②盐酸和石灰石 ③水和氯化钠 ④稀硫酸和锌 ⑤水和氧化钙
【归纳】
1.导致压强改变可能的原因有①溶解或反应时的吸热或放热；②生成或消耗气体。
2.初中化学常见的放热反应和吸热反应
①放热反应：生石灰和水反应、燃烧反应、酸碱中和反应、活泼金属和酸反应；
②吸热反应：大多数分解反应、碳还原二氧化碳。

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10、小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用 $H_{2} O_{2}$ 溶液进行实验。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、反应的化学方程式为。

(3)、Ⅱ.小安同学使用 $K M n O_{4}$ 固体进行实验。
在实验方案中，下列图标需要标注的是（填字母序号，下同）。
a.用电 b.热烫 c.排风

(4)、向试管中加入 $K M n O_{4}$ 正确的操作是。
a. b. c.

(5)、氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是。

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11、实验是学习化学和开展探究活动的基础和保证。

(1)、请依据实验要求，从下列仪器中选择填空（填字母序号）。

①要配制100g溶质质量分数为5%的食盐水，需要选择的仪器是。

②称量5g粗盐，量取20mL水，混合溶解后过滤，再将滤液蒸发，得到除去不溶性杂质的食盐晶体。上述各步操作中没有用到的仪器是，在溶解、过滤，蒸发过程中都用到，且作用不同的一种仪器是。

(2)、在学习化学的过程中，我们要秉承实事求是的态度去解决化学问题。

Ⅰ.请选择与“实验目的”相适应的“观察方法”，用其字母序号填空（每种方法只能使用一次）。

实验目的	观察方法
①用石蕊溶液检验盐酸的酸性	a.听声音
②点燃氢气，检验氢气的纯度	b.闻气味
③鉴别厨房中的白酒与白醋	c.尝味道
④鉴别厨房中的食盐与白糖	d.看颜色

①；③；④；②。

Ⅱ.在上表“观察方法”中，在家庭中可以使用，但在实验室中绝对不允许的方法是（填序号）。

12、某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是（）

序号	实验	方案一	方案二
A	除去CO₂中的CO	点燃	通过灼热的炭层
B	除去CaO中的CaCO₃	高温煅烧	加足量的稀盐酸
C	鉴别NaCl和NH₄NO₃固体	取等量的固体，加入等量同温的水，溶解，测温度变化	取样溶解后，加入适量AgNO₃溶液
D	鉴别CuO粉末和木炭粉	取样，观察颜色	取样，加入足量稀硫酸

A、A B、B C、C D、D

13、配制100g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种时，下列相关内容错误的是（）

A、相关图标 B、量取 C、溶解 D、装瓶贴签

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14、下列实验操作错误的是（）

A、读取液体体积 B、稀释浓硫酸 C、过滤沉淀 D、干燥氢气

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15、下列操作错误的是（）

A、倾倒液体 B、量取液体 C、滴加液体 D、加热液体

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16、实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是（）

A、装置③用作实验室制取氧气的收集装置 B、用装置⑤来收集氢气时，当观察到有气泡冒出时，立即收集 C、检验装置④中CO₂ ，是否收集满：将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否立即熄灭 D、用装置①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

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17、在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）
①用过氧化氢溶液与MnO₂ ，制取氧气
②用KMnO₄ ，固体制取氧气
③用锌粒（固体）与稀硫酸制取氢气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A、①④ B、①② C、②③ D、③④

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18、在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）

A、称量粗盐 B、溶解粗盐 C、蒸发食盐水 D、取下刚加热完的蒸发皿

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19、下列关于过滤操作叙述错误的是（）

A、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 B、玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一侧 C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 D、滤纸若未与漏斗内壁紧贴，则会使得滤液仍浑浊

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20、规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是（）

A、添加酒精 B、加热液体试剂 C、稀释浓硫酸 D、检验装置气密性

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