• 1、下列式子中,运算正确的是(    )。
    A、3-23=-1 B、2+3=5 C、123=32 D、3-102=19-610
  • 2、阅读材料,解答问题。

    进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如 35,23,23+1这样的式子,我们可以将其进一步化简:

    35=3×55×5=355;

    23=2×33×3=63;

    23+1=2×3-13+13-1=23-132-12=3-1

    以上这种化简的步骤叫作分母有理化。

    23+1还可以用以下方法化简:

    23+1=313+1=(3)2123+1=(3+1)(31)3+1=31

    (1)、请用不同的方法化简 25+3
    (2)、化简: 13+1+15+3++12n+1+2n-1
  • 3、已知 a=12-1+-30,b=3+23-2,则 a+b=
  • 4、计算 10+110-1的结果等于
  • 5、已知 a=2,b=20,用含a,b的代数式表示 0.016
  • 6、已知 m=-33×-221,求 m7的值。
  • 7、已知 a=1-2,b=1+2,则 a2+ab+b2的值为
  • 8、在图示的方格中,横向、纵向及对角线方向上的实数相乘得出的结果都一样,则两个空格中的实数之积为(    )。

    A、22 B、32 C、6 D、63
  • 9、计算 212×34÷32的结果是(    )。
    A、22 B、33 C、23 D、32
  • 10、计算:
    (1)、25×310    
    (2)、28÷42
    (3)、3×(16)×(36)
    (4)、135×23×-1210
    (5)、3223×-1815÷1225    
    (6)、2yxy5×-32x3y÷13yx
  • 11、已知 xx-6=xx-6,请写出一个满足条件的x的值:
  • 12、计算:4981=5×10=5×153=
  • 13、在算式 -20242024-20242024的□中填运算符号,能使结果最大的是(    )。
    A、加号 B、减号 C、乘号 D、除号
  • 14、能使等式 xx-2=xx-2成立的x的取值范围是(    )。
    A、x≠2 B、x≥0 C、x>2 D、x≥2
  • 15、下列各式中,计算正确的是(    )。
    A、2+3=5 B、43-33=1 C、23×33=63 D、27÷3=3
  • 16、计算 x39÷x的结果是(    )。
    A、13 B、13x C、 x3 D、±x3
  • 17、计算 24×16的结果是(    )。
    A、4 B、±4 C、2 D、2
  • 18、阅读材料:把根式 x±2y进行化简,若能找到两个数m,n,满足 m2+n2=x且mn= y, , 则可以把. x±2y变成 m2+n2±2mn=m±n2后进行开方,从而使得 x±2y化简。

    例如:化简: 3+22

    解: 3+22=1+2+22=12+22+2×1×2=1+22,

     3+22=1+22=1+2

    请你仿照上面的方法,化简下列各式:

    (1)、5+26
    (2)、7-43
  • 19、阅读下面的解题过程,判断其是否正确。若不正确,请写出正确的解答过程。

    已知m为实数,化简: --m3-m-1m

    解:原式 =-m-m-m1m-m=-m-1-m

  • 20、阅读材料,解答问题。

    例:若代数式 2-a2+a-42的值是常数2,求a的取值范围。

    分析:原式=|a-2|+|a-4|,而|a|表示数a在数轴上的对应点到原点的距离,|a-2|表示数a在数轴上的对应点到数2的对应点的距离,所以我们可以借助数轴进行分析。

    在数轴上看,讨论数a表示的点在数2表示的点左边,在数2表示的点和数4表示的点之间,还是在数4表示的点右边,分析可得a的取值范围应是2≤a≤4。

    解:原式=|a-2|+|a-4|。

    (1)、此例题的解答过程用到了哪些数学思想?请列举。
    (2)、化简: 3-a2+a-72
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