相关试卷
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1、如图,在中, , 点D为底边BC上一点,是的外接圆,交AC于点F,过点A作 , 交于点E,连接 , .
(1)、求证:四边形为平行四边形;(2)、当时,①求的半径;
②求的面积.
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2、如图,在中, , , 点D在线段的延长线上,连接 , 将线段绕点A顺时针旋转得到 , 连接 , 过点E作于点F.
(1)、求证:;(2)、若 , , 求的长. -
3、已知二次函数的图象经过点 .(1)、求a,b满足的数量关系;(2)、若点在该函数图象上,无论m为何值,始终有 . 求a的值.
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4、如图,在中, .
(1)、求作 , 使经过B,C两点,且圆心O落在边上;(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)(2)、求证:是(1)中所作的切线. -
5、在校运动会中,为确定A,B,C,D四个班级在“4×100m接力”决赛时的赛道,采用以下方式抽签,在一个不透明的盒子里放入四个小球,分别标有道次:1,2,3,4(四个小球除所标数字外都相同),四个班级按A,B,C,D的次序依次从盒中随机摸出一个小球.(1)、A班抽到1号道次的概率是 ;(2)、若A班从盒中随机摸出一个小球,不放回,摇匀后B班再从盒中随机摸出一个小球.请画树状图或列表,求A,B两班决赛时赛道相邻的概率.
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6、在平面直角坐标系中,的顶点分别是 .
(1)、画出绕点O逆时针旋转所得的 , 并写出点的坐标;(2)、在(1)的旋转过程中,求线段扫过的图形面积. -
7、如图,在正方形中,以边上的点O为圆心,的长为半径画弧,分别与边 , 交于点E,F.若 , 则的值为 .

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8、若二次函数(a,k为常数)与的图象交于点 , 则关于x 的方程的解为 .
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9、如图,在中, , 以为直径作半圆O,交于点D,在上取一点E,使 , 连接 . 若 , 则的度数为 .

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10、在平面直角坐标系中,若点与关于原点对称,则 .
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11、数学探究课上,小明用画图软件画出了图1所示的 , 其中 , , 小明将点D固定在边上,构造动点P,使点P从点A开始沿折线A→B→C运动,到达点C后停止.连接 , 令为y,点P的运动路程为x,画图软件生成图2所示的y关于x的函数图象,由图象可知点T的纵坐标为12.小明在图2的坐标系中画了一条与x轴平行的直线,且该直线与函数图象的三个交点M,N,R之间满足 , 则这三个点的纵坐标n的值为( )
A、5 B、5.25 C、5.5 D、6 -
12、如图,某游乐园里的滑草赛道由坡道和缓冲道组成,小临在坡道上的滑行路程(单位:m)与滑行时间(单位:s)满足函数关系:;在缓冲道上的滑行路程(单位:m)与在缓冲道上的滑行时间(单位:s)满足函数关系: , 小临从坡道上滑下,在缓冲道上停止,共用时 , 则他在坡道上的滑行路程为( )
A、 B、 C、 D、 -
13、元旦来临,小海在一张边长为的正方形纸板上,按如图方法裁出一个扇形(阴影部分),并用它围成圆锥形礼帽(粘贴部分忽略不计),则该圆锥形礼帽的底面半径为( )
A、 B、 C、 D、 -
14、如图,将绕点A逆时针旋转得到 , 点恰好落在边上.若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
15、模型的能力与其训练数据量密切相关.假设在某个研发阶段,模型的初始训练数据量为500万亿个标记 . 研发团队计划通过两次数据扩容,使最终的训练数据量达到720万亿个标记,求每次数据扩容的平均增长率.设每次数据扩容的平均增长率为x,则可列方程( )A、 B、 C、 D、
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16、抛物线的对称轴是直线( )A、 B、 C、 D、
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17、在下列事件中,不可能事件是( )A、投掷一枚硬币,正面向上 B、射击运动员射击一次,命中靶心 C、任意画一个圆,它是轴对称图形 D、从只有红球的袋子中摸出黄球
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18、以下是四款常见的人工智能大模型的图标,其中是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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19、【材料阅读】
小明同学在学习完全等三角形后,他尝试用三种不同方式摆放一副三角板.
如图:在中, , ;在中, , , 并提出了相应的问题.

如图1,将两个三角板互不重叠地摆放在一起,当顶点摆放在线段上时,过点作 , 垂足为 , 过点作 , 垂足为 .
(1)、图1中, , , 求的长,请补充小明的过程.,
,
,
,
,
, …
(2)、如图2,将两个三角板叠放在一起,当顶点在线段上且顶点在线段上时,过点作 , 垂足为 , 猜想之间的数量关系,并说明理由.(3)、如图3,将两个三角板叠放在一起,当顶点在线段上且顶点在线段上时,若 , , , 连接 , 直接写出的面积. -
20、小川在物理课上学习了发声物体的振动实验后,对其作了进一步的探究.在一个支架的横杆点处用一根细绳悬挂个小球 , 小球可以自由摆动,如图,表示小球静止时的位置,当小川用发声物体靠进小球时,小球从摆到位置,此时过点作于点 , 且测得到点到的距离为;当小球摆到位置时,与恰好垂直(图中的在同一平面上),过点作于点 , 测得点到的距离为 .
(1)、判断与的数量关系,并证明;(2)、求两次摆动中,点和点的高度差的长.