相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、如图,在中, , 为上一点,连接 , 过点作于点 . 若为的中点, , 的周长为14,则的长为 .

-
2、如图,的对角线与相交于点 , , , , 则的长为 .

-
3、如图,在中,对角线 , 相交于点 , 要使得成为矩形,应添加的一个条件是 . (只需写一个条件)

-
4、如图,直角三角形中, , , , 点D是上的一个动点,过点D作于E点,于F点,连接 , 则线段的最小值为( )
A、2.4 B、5 C、4.8 D、2.5 -
5、如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,四边形是正方形,其中点A的坐标为 , 则点B的坐标为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、如图,在中,点 , 分别是和的中点,点是线段上的一点,连接 , , 且 . 若 , , 则的长为( )
A、3 B、2.5 C、1.5 D、2 -
7、如图,在矩形中,对角线相交于点O,若 , , 则矩形的面积为( )
A、 B、9 C、 D、18 -
8、下列运算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、
-
9、下列各组线段中,能组成直角三角形的是( )A、2,3,4 B、5,12,13 C、6,7,8 D、2, ,
-
10、下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
-
11、要使式子有意义,则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
-
12、综合与实践
活动主题
探究自行车车尾灯
素材1
如图1,自行车尾灯是由塑料罩片包裹的若干个小平面镜组成,利用平面镜反射光线,以提醒后方车辆注意.小亮所在学习小组对其工作原理进行探究,发现以下规律:如图2,为平面镜,分别为入射光线和反射光线,则 .

问题解决
任务1
探究反射规律
①如图3, , 则______(用含的代数式表示).
②若光线 , 判断与的位置关系,并说明理由.
任务2
模拟应用研究:在行驶过程中,后车驾驶员平视前方,且视点D会高于反射点C(如图4),因此小亮认为反射光线应与水平视线成一定角度.学习小组设计了如图5所示的模拟实验装置,使入射光线 , 当与所成夹角为时,求的度数.

-
13、如图,某小区有一块长 , 宽的长方形空地,管理部门规划了一块长方形花园(图中阴影部分),花园的北面和东、西两面都留有宽度为的小路(图中空白部分).
(1)、用含a,b的代数式表示花园的面积;(2)、小区管理部门打算在花园北面和东、西两面的小路上都铺上地砖,用含a,b的代数式表示铺设地砖的面积;(3)、若 , , 预计每平方米铺设地砖的价格是20元,那么购买所需地砖需要多少元? -
14、科技改变世界,为提高快递包裹的分拣效率,物流公司引进了快递自动分拣流水线.如图①所示,图②是将部分流水线抽象而成的数学模型示意图.

如图②, , 平分 , 平分 . 求证: . 阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式).
证明:∵(已知),
___________(___________),
平分(已知),
___________(角平分线的定义),
同理,___________,
(等量代换),
___________(___________).
(___________).
-
15、化简求值: , 其中 , .
-
16、计算(1)、;(2)、 .
-
17、如图,是的角平分线, , , , 的面积是3,则的面积为 .

-
18、二维码已成为广大民众生活中不可或缺的一部分,小亮将二维码打印在面积为的正方形纸片上,如图,为了估计黑色阴影部分的面积,他在纸内随机掷点,经过大量重复实验,发现点落在黑色阴影的频率稳定在左右,则据此估计此二维码中黑色阴影的面积为 .

-
19、 .
-
20、云端扶摇阁学习小组学习了幂的有关知识发现:根据 , 知道a,m可以求b的值.如果知道a,b可以求m的值吗?他们为此进行了研究,规定:若 , 那么 . 例如 , 那么 , 则( )A、1 B、2 C、3 D、4