相关试卷
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.4 多边形的内角和与外角和
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.3 三角形的中位线
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.2.2 平行四边形的判定 ——用对角线的关系判定平行四边形
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.2.1 平行四边形的判定——用边的关系判定平行四边形
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.1 平行四边形的性质 课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.1 平行四边形的性质 课时1
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.4分式方程课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.4 分式方程课时1
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.3 分式的加减法 课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.3 分式的加减法 课时1
-
1、下列四个数: , 其中负数的个数是( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
-
2、我国东汉初期的数学家刘徽在注解《九章算术》时,明确提出了正数和负数的概念,比国外早了约800年.刘徽规定正数用红色小竹棒表示,负数用黑色小竹棒表示,则三根黑色小竹棒表示的数是( )A、 B、 C、0 D、
-
3、我们已经学习了利用配方法解一元二次方程,其实配方法还有其他重要应用,例如:已知x可取任何实数,试求二次三项式的最小值
解:;
无论x取何实数,都有 ,
, 即的最小值为2
【尝试应用】(1)比较代数式与的大小,并说明理由;
【拓展应用】(2)试说明:无论x取何实数,二次根式都有意义;
【创新应用】(3)如图,已知 , P为线段上的一个动点,分别以、为边在的同侧作菱形 , 菱形 , 点P、C、E在一条直线上, , M、N分别是对角线、的中点,当点P在线段上移动时,求点M、N之间的最短距离

-
4、比大而比小的所有整数的和为 .
-
5、在综合实践活动中,数学兴趣小组对这 n 个自然数中,任取两数之和大于 n 的取法种数 k 进行了探究.发现:当 时,只有一种取法,即;当 时,有 和两种取法,即;当时,可得; . 若 , 则 k 的值为;若 , 则 k 的值为 .
-
6、已知关于的方程的解是 , 则的值是( ).A、4 B、 C、2 D、
-
7、以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志,其中是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
-
8、【背景知识】数轴如图是一个非常重要的工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础:如式子 , 它的几何意义是数轴上表示7的点与表示3的点之间的距离,也就是说,在数轴上,如果点表示的数记为 , 点表示的数记为 , 则、两点间的距离就可记作 .

【综合运用】
(1)、填空:点 , 表示的数分别为 , 2,则;式子的几何意义是数轴上表示a的点与表示的点之间的距离.(2)、根据绝对值的几何意义,当时, .(3)、当表示的点在与5之间移动时,的值是否为固定值,如果是,求出固定值;如果不是,说明理由.(4)、由以上的探索猜想,对于任意有理数 , 是否有最小值?如果有,求出最小值,并写出此时x的值;如果没有,说明理由. -
9、问题情景:某综合实践小组进行废物再利用的环保小卫士行动,他们准备用废弃的宣传单制作长方体纸盒.

操作探究:
(1)、若准备制作一个无盖的正方体纸盒,图1中的______图形经过折叠能围成无盖正方体纸盒.(2)、如图2是小明的设计图,把它折成无盖正方体纸盒后与“小”字相对的字是______.(3)、根据图3方式制作一个有盖的长方体纸盒.方法:先在边长为的正方形纸板四角剪去两个同样大小边长为的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折合起来.该长方体纸盒的体积为多少? -
10、已知 .(1)、若 , 求的值;(2)、若 , 求的值.
-
11、雁田水库为东江流域支流石马河上游的重要水利设施,因地处广东省东莞市凤岗镇雁田村境内而得名.作为平湖街道重要的 “水源储备库”,雁田水库在保障当地居民生活用水、支撑片区工业生产用水需求,以及缓解旱季水资源紧张、维持区域水生态平衡等方面,发挥着不可替代的核心作用.上周星期日的雁田水库位刚好达到警戒蓄水位为 米,如表记录的是本周内的水位变化情况.(正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降)
星期
一
二
三
四
五
六
日
水位变化(米)
(1)、以警戒水位作为0点,用折线统计图表示本周的水位情况;(2)、本周水库的水位最高的一天是 , 最高水位是 米;(3)、本周日与上周日相比,水位是增加了还是减少了?并求出增加或减少了多少米?(用算式证明你的结论) -
12、下列各数: .(1)、画出数轴,并在数轴上标出各数.(2)、用“”把各数连接起来.
-
13、计算:(1)、(2)、(3)、(4)、(用简便方法计算)
-
14、将边长为1的正方形纸片按如图所示方法进行对折,第1次对折后得到的图形面积为 , 第2次对折后得到的图形面积为 , 第n次对折后得到的图形面积为 , 则 .
-
15、若 , 则 .
-
16、如图所示的几何体,这个几何体的名称是 .

-
17、用“”“”填空: .
-
18、如图,有理数a、b、c、d在数轴上的对应点分别是A、B、C、D.若a、c互为相反数,则下列式子正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
19、天天在数学学习中遇到了神奇的“数值转换机”,按如图所示的程序运算,输入一个有理数x,则可相应的输出一个结果y.若输入x的值为3,则输出的结果y为( )
A、15 B、13 C、11 D、 -
20、一个正n棱柱有8个面,这个几何体是( )A、三棱柱 B、五棱柱 C、六棱柱 D、七棱柱