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1、古诗文默写。
(1) , 若出其中; , 若出其里。(曹操《观沧海》)
(2) , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) , 小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙・秋思》)
(4) , 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(5)正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
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2、下列关于文学文化常识的表述,正确的两项是( )A、《论语》是儒家经典著作之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共 20 篇。 B、古代常用 “阴”“阳” 表示方位,山之南、水之北为阴,山之北、水之南为阳。 C、老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D、安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。
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3、下列句子没有语病的一项是( )A、通过这次主题班会,使我明白了团结的重要性。 B、能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。 C、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 D、他的写作水平明显提高了。
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4、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )A、他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。 D、他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。
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5、下列词语中,没有错别字的一项是( )A、朗润 喉咙 烘托 花枝招展 B、抖擞 骄媚 屋檐 绿茵茵 C、粗犷 端庄 干涩 迫不急待 D、棱镜 衣裳 铃铛 喜出忘外
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6、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A、确凿(záo) 脑髓(suí) 蝉蜕(tuì) 人迹罕至(hǎn) B、菜畦(qí) 倜傥(tǎng) 拗口(ào) 混为一谈(hùn) C、莅临(lì) 吝啬(lìn) 憔悴(qiáo) 咄咄逼人(duó) D、静谧(mì) 窠巢(kē) 黄晕(yūn) 淅淅沥沥(xī)
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7、阅读下面材料,根据要求写作。
2025年春节舞台热闹非凡。一边是DeepSeek创始人梁文峰带领团队突破AI领域的重重壁垒,成为全球瞩目的焦点;一边是《哪吒之魔童闹海》以153.47亿票房登顶中国影史,导演饺子用十年时间将“魔童”塑造成国漫图腾。二者虽属不同领域,但是都上演了一场比电影更燃的“逆天改命”。梁文峰说:“创新首先是一个信念问题。为什么硅谷那么有创新精神?首先是敢。”导演饺子说:“专注,死磕精神是走向成功的法宝。”
叶叔华院士曾说:“当一件事仅有40%的把握时,停滞会使其归零,而积极行动可将其提升至60%~70%。”这体现了“在行动中学习”的成长逻辑。有时候,成功之所以迟迟没来,是因为有些人在目标面前想得太多、做得太少。就像那句话所说:人生最好的姿态是直线做事,乘势而上。
以上材料,引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。
作文要求:
文体不限(诗歌除外),文体特征明显;
表达要有真情实感;
不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;
不少于600字。
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8、作文题目:此中有真意
作文要求:
文体不限(诗歌除外),文体特征明显;
表达要有真情实感;
不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;
不少于600字。
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9、
2024年,九台区登上了中央一台“新闻联播”,为九台人带来了文化自信。怀着对家乡的深情,学校欲制作“遇见最美的九台”宣传片,同学们搜集了以下材料,布置了以下任务。
【材料一】
2024年九台区小长假旅游接待人数统计图

【材料二】
九台关键词名片
国家生态示范区 石头口门水库风景区 八台岭关东民俗文化村
庙香山风景区 卡伦湖度假村 土们岭马鞍山旅游景区
三下江南战役纪念馆 主题公园3个 一江三河八湖
关云德剪纸 袁惠民版画 兴隆花海
碧水庄园度假村 听湖创意农场 北宸朝鲜族民俗园
【活动策划】
(1)在拍摄设备的选取上大家展开讨论,请仿照上句把问题补充完整。
张明:应该准备无人机,可从上到下,拍摄全景,鸟瞰全貌。
你:还需要照相机,_____________________________________________________________________________
【标语拟创】
(2)片头要呈现特色的城市标语,下列选项你建议哪一个,参考材料一、材料二简述理由。
A.旅游胜地 B.文化之城
【导游解说】
(3)依据下面给出的关键词(可增删),完成一段马鞍山旅游景点解说词,100字左右。
关键词:马鞍山徒步路线(全长7.5公里)、氿遇欢乐谷、三下江南战役纪念馆、马鞍山村史馆、氿遇山居现代民宿五大功能区,25个景点森林覆盖90%以上,电视剧《鲜花盛开的山村》的取景地……
【尽享美食】
(4)一路游来有点饥渴,来体验一下“马鞍山”的民宿。这里村民热情淳朴,民宿造型独特,铁锅炖小鸡让人垂涎欲滴……可以用陆游《游山西村》中的“________,________”两句诗来赞美这里的特色美食。
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10、请从“追求美好生活”的角度,并结合示例给学弟学妹们写《简·爱》的阅读推荐语,字数90字以内。
示例:《红星照耀中国》是一部揭示中国革命真实面貌的纪实作品,它用生动的笔触描绘了中国共产党和红军的英勇斗争,展现了他们坚定的信念和不屈的精神。阅读这部作品,你将更加珍视今天来之不易的幸福生活。
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11、乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流,在他整理的三组文学形象中,哪一组最符合主题?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。
第一组:菊(周敦颐《爱莲说》) 丽达(《钢铁是怎样炼成的》)
第二组:梅(陆游《卜算子·咏梅》) 匡超人(《儒林外史》)
第三组:小桃树(贾平凹《一棵小桃树》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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12、阅读下面的文字,完成下面小题。
赴 远
张建春
①眼前黑得很,续和躺在冰冷的牢房的床板上,周身疼痛。疼是从骨头里传来的,拉扯着血疼、肉疼、筋疼,似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼,续和才知道自己还活着,活在牢房里。
②续和咬了下自己的舌尖,用力咬咬出了血来,依然不疼,此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声,但随即咬紧牙关,将铺天盖地的疼吞咽了下去。
③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜,把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子,续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。
④破被絮是没人问的,续和在牢房里感到孤寂,漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍,得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里,销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶,小口地啜饮着,坦然被捕的。
⑤被捕、坐牢,续和经历过不止一次,加上这一次,三次了。第一次侥幸逃脱,第二次在受尽酷刑后,被同志们营救出了。现在,竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声,苦笑声不大,却震落了牢房顶的蛛尘。
⑥续和恢复得快,一算时间,踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问,再也没人过问。敌人忘了吗?续和心里想。
⑦续和的身份早暴露了,是挂了号的。一名共产党的要员,被逮住了,许多人弹冠相庆,庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口,第一次、第二次被逮住时,还不“竹筒倒豆子”?
⑧孤寂是难熬的,比疼痛还痛苦,续和心里有数。一场心理战开始了,就看谁熬得过谁吧!
⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸,还有一支笔。续和明白,这是让他写呢。
⑩续和的笔头子好着呢,曾化名写过小说、散文、诗歌,当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字,他有过打算革命成功了做一名作家。
⑪写什么呢?写信吧,给母亲写,给妻子写。
⑫时间有的是,信写得长。写给母亲的信内容多是问安,回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子,妻子也深爱续和。
⑬牢房里的信是没私密性的,如发在报纸上的文章,谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的,是要在字里行间探索秘密的。
⑭续和写信上瘾了,天天写,跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了,憋了一肚子的话自然话多。写多了,续和又有了想法——给信编了号,比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。
⑮无疑这是敌人的一种策略。
⑯收到母亲的回信,续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上,闻到了母亲的体味,也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍,洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。
⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和,母亲是如何变卖家产,四处打点,在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗?
⑱难得有一天,续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信,写来写去,就围绕着两个字:赴远。续和告诉妻子,他要赴远方去,意已决,停止无意义的营救。
⑲第二天,续和又正常了。先是给母亲写信,大约是写到童年的趣事,竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户,他在家可是四少爷呢。续和不做少爷,做革命者,是续和家天大的事,唯母亲默许。续和爱母亲,敬重母亲。
⑳妻子来信了,告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子,哭声很是嘹亮。续和高兴,但又遗憾,妻子怎不写他们的儿子?可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后,续和仅见过一面。
㉑续和打破常规,给未见过面的侄子写信。想了半天,不知侄子的名字,抬头如何写?最终决定,写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒,可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界?续和有所向往,就把这向往写进去了。
㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了,给母亲、妻子的信编号到了八十五号,续和在牢里已度过了一百零五天。
㉓是春天了,敌人决定下毒手。
㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟,迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺,便招手,对行刑的人说:“纸笔。”行刑的人有些迟疑,有人摸了摸口袋,掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了,将空烟盒递给续和。
㉕续和展平烟盒写下:“教育吾儿继承我志;勿告母亲,替我收尸。”想了想,又添上一行字:“与妻信之八十六。”
㉖枪声响了,血汩汩地流。正是红花开时,花一路向前开,流动着赴远。
(选自《中国微型小说精选》,有删改)
(1)、根据你的理解,请说说续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义,并说明小说以“赴远”为标题的作用。(2)、请概括“续和”的人物形象,并作简要分析。(3)、本文采用了哪几种叙述方式,并从小说技巧角度简述其综合运用的作用。(4)、小说结尾言犹未尽。假如补上一组镜头来照应“花一路向前开,流动着赴远”。请根据示例,利用所学历史知识,联系现实生活,把这组镜头描绘出来。(60字以内)示例:天安门广场上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站了起来;大庆铁人率领石油人会战正酣,滚滚石油喷薄而出;西北荒漠上,原子弹、氢弹相继爆炸,蘑菇云腾空而起……
(5)、如果把上面的小说拍成微电影,作为片尾曲的两首备选歌曲,你觉得哪一首比较适合并说明理由。《红梅赞》歌词:红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。
《祖国不会忘记》歌词:在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/…………/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我,江河知道我/祖国不会忘记,不会忘记我。
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13、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①近日,在某市中招体育中长跑测试中,考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他立即转身,将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑。事后,徐涛回忆说:“多亏张超及时回来扶起我,否则就悬了。”张超说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”。幸而,两位同学的最终成绩都很理想。
②对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
(选自《人民日报》,有改动)
【材料二】
①竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说:“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别的满足。”这种感触就表明:体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。
②近日一场自行车赛给出了别样的角度:赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是“美”。
③在2025年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美,那么,举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美,体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美……
④竞技之美,难以言尽。赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?
(选自《人民日报》,有改动)
【材料三】
①长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。
④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。
⑥总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
(选自《人民日报》,有改动)
(1)、阅读材料三,简要写出选文②~⑥段的论证思路。首先,提出观点:要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神。
接着,①;
最后,②。
(2)、选出下列对三则材料内容理解不正确的一项( )A、材料一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B、材料二中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C、材料三①段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据。 D、赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负,要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。(3)、阅读材料二,说说画线句子运用了哪种论证方法?它有什么作用? -
14、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
雌黄改字
馆阁新书净本①有误书处,以雌黄②涂之。尝校③改字之法,刮洗则伤纸,纸贴之又易脱;粉④涂则字不没,涂数遍方能漫灭。唯雌黄一漫则灭,仍久而不脱。古人谓之铅黄,盖用之有素矣。
古人铸鉴⑤ , 鉴大则平,鉴小则凸。凡鉴洼则照人面大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面故令微凸收人面令小则鉴虽小而能全纳人面;仍复量鉴之大小,增损高下,常令人面与鉴大小相若。此工之巧智。后人不能造。
(选自沈括《梦溪笔谈》,有改动)
【注释】①新书净本:馆阁书籍经过精心校勘定本后,又重新缮写、校对、誊清及装订的新本。②雌黄:矿物名,可作颜料。古代经常用来修改错字。③校:考察比较。④粉:铅粉。古人用铅粉作化妆品涂面,也用以涂改书写误字。⑤鉴:镜子。
(1)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。唯雌黄一漫则灭,仍久而不脱。
(2)、用“/”给文中画横线的部分断句。(限断三处)小 鉴 不 能 全 视 人 面 故 令 微 凸 收 人 面 令 小 则 鉴 虽 小 而 能 全 纳 人 面。
(3)、(1)选文中最能体现下面两种物理光学现象的句子是“ , ”。
(2)文中介绍古人铸鉴,提到了“此工之巧智”,请结合文本内容,说一说古人铸鉴时制作过程中的“巧智”体现在哪里?
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15、阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(1)、下面句子中,对加点词语的解释有误的一项是( )A、欲穷其林(尽) B、阡陌交通(交错相通) C、便要还家(同“邀”,邀请) D、处处志之(记号)(2)、“诣太守,说如此。”这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容一一写出来,表达效果会有什么不同?(3)、选文的“世外桃源”与下面链接材料的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于哪种表达方式?【链接材料】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
——《大道之行也》
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16、古诗文默写填空。
古诗文是文化的火种,点亮我们日常生活的每个瞬间。“几处早莺争暖树,(1)”(白居易《钱塘湖春行》)让我们感受到春天的勃勃生机;“塞下秋来风景异,(2)”(范仲淹《渔家傲·秋思》)让我们领略到塞外风光的奇丽;“(3) , 随君直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)让我们体会到友情的真挚;“(4) , ”(杜甫《春望》)让我们懂得寄托于“花”与“鸟”之中的感时伤别的家国情怀;“(5) , ”(王安石《登飞来峰》)启发我们要不畏险阻,坚定信念。
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17、阅读下面的文字,完成下面小题。
宇宙中到处是奇迹,细细斟( )酌,定能一览无余。年轮在大树身上留下了众多痕迹□多褶的树皮□腐败的枯枝□密布的蚁穴,却丝毫不能折损它的优美身姿。它还保持着仰望星空的姿态,娉婷站立。
夜的黑,难掩世间的不完美。但宇宙之大,容得下所有的卑微,能善待一切不和xié( )的元素。其实,______有缺憾,______丝毫不会影响天地的大美。自然如天仙下凡,撩人心魄。星空为她披上一层薄纱,让她的美更加柔和,更加安宁。
美无处不在,欲感知美,必须有着强大的内心,纵然世事喧嚣,仍旧坚持我心。诚如中国古话,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
(1)、给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(1)斟酌 (2)和xié
(2)、语段方框内应填入标点符号,正确的一项是( )A、, 、 、 B、。 ; ; C、。 , , D、: 、 、(3)、填入横线处的关联词语,恰当的一项是( )A、只有……才 B、因为……所以 C、即使……也 D、不仅……而且(4)、对画波浪线处的诗句,替换最恰当的一项是( )A、墙角数枝梅,凌寒独自开。 B、落红不是无情物,化作春泥更护花。 C、吃得苦中苦,方为人上人。 D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 -
18、作文。
请以《 真不简单》为题,写一篇550字左右的文章。
要求:(1)先把题目补充完整,填在答题卡的横线处;(2)除诗歌外,文体不限;(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(4)文中不得引用、抄袭材料,不得出现真实的人名、地名。
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19、阅读下面文章,完成小题。
高考和种地
①那年我高考落榜后,整天待在家里郁郁寡欢。
②同村走过“独木桥”的,自然是欢天喜地;而没有考上的,也都找了上班赚钱的门路。唯独我,日子过得很揪心。
③那天吃过午饭,父亲要去地里浇玉米,临走时,试探着低声说:“要不你去帮我浇浇地?水管太沉了,我腰疼。”我于心不忍,一句话不说,扛起水管就去了玉米地。
④玉米地在村边的山脚下,需要走过细长的田埂,然后再爬一个高高的石堰。别人的玉米地都能引来河水浇灌,唯独我家这块必须从其他地方引来水,再用水管输送才可以。所以,浇一回地非常麻烦。玉米正在拔节,正需要水分,再加上天气炎热干旱,隔个几天就要浇一回,头顶大太阳的,十分辛苦。
⑤“也不知咱怎么就分得这一块田,有好的不要!”我一边抻水管一边抱怨。父亲笑笑不说话,只是在挥动锄头开水渠。母亲说:“当时分地,这块地没人要,都嫌弃地势高、土壤还薄。生产队一再降低产量,你爹就要了。还不是想着你们兄弟姐妹多,没啥吃。”这块地的故事我知道,可我不乐意,原本可以轻松一点,偏偏要拦下这么费心费力的田地。母亲看我不快,就说:“孩子,这块田地虽然不好,咱们只要勤快,多用心,就肯定有所收获。也不能因为庄稼收成不好就不种地哦。”“你娘说得对。地不能空白,种了总比不种好。”父亲扭过头,看看我。
⑥天太热了,父亲母亲已经是满脸汗流了,他们用衣襟擦一把,继续劳作着。“出力吃苦咱不怕,只要肯付出,总会有好结果的。你看,这玉米长势不比别人家的差吧!”水流咕嘟咕嘟地流动着,像唱着一首欢乐的歌,那么畅快淋漓,荡着我的心。我内心那原本堵着的不愉快,不经意间就开始消退了。我听着父母亲有意无意的话,看着周围别人家的玉米田。它们出身好,自然是能轻松结出粗壮的玉米棒子,让人心满意足。而我家的这块田地,虽然基础薄弱,但只要肯下功夫,自然也就有不错收成。就像我的学习,平时看别人玩,我也想玩,别人懒惰学习,我也懒惰。可结果是,别人成绩提上去了,而我却拉下来了。更重要的是,有两门功课,因为考得太差,我竟然不再学习了——这样的学习态度,又怎能种出“好庄稼”呢?
⑦阳光一寸寸地往西斜,我们的影子被牵扯得越来越长,和那些玉米重叠在一起,仿佛我们都是这块田地里的一棵庄稼。在山里光线暗下来时,我们把玉米田浇透了。“一下午浇个痛快,可以顶上十天半月了!”父亲少有地扯着高腔,有力量的声音在玉米地里来回跳着。当然,有的就落在了我的心上,让我心里的湖水荡起了波澜。
⑧走在回家的路上,母亲说:“你们扛着工具沉,慢点走。我跑快回家给你们做饭。吃过饭,娃子还要学习的。”我愣住了,我高考刚过,还没从失败的情绪中挣扎出来,怎么就要复习?我没说要复习再考一次呀!父亲呼哧呼哧地,兴奋地说:“你回吧,娃子不会放弃自己的田地的。”
⑨夜色突地又深了一层,我虽不说话,但脚步却不再疲惫和倦怠,反而有了力量。
⑩当天晚上,吃过饭后,我不由自主地就拿起了旧书本,开始了又一年的复习时光。夜里,我还做了一个梦:在等待收获的田地里忙碌时,我收到了来自大学的录取通知书。我从梦中笑醒了,我在渐渐明亮的晨光中哭了。当然,在接下来的辛勤“种地”时光里,我的“玉米田”获得了如愿收获,我也顺利地走过了高考的“独木桥”,考上了理想的大学。
(李易农/文,有删改)
(1)、梳理文章内容,补全下面表格。情节
“我”的反应
“我”高考落榜
郁郁寡欢
父亲去地里浇水,叫“我”去帮忙
(1)
“我”家的玉米地浇水麻烦又辛苦
(2)
(3)
开始反思
回家路上,父母鼓励“我”继续复习
充满力量
(2)、下面对选文内容和写法分析不正确的一项是( )A、第③段中,父亲“试探着低声说”,表明他体力不支,央求“我”的帮助他完成浇地任务。 B、第⑧段画线句“娃子不会放弃自己的田地的”,父亲的话暗示“我”不要放弃复读和高考的机会,一语双关;充满了对“我”的信任和鼓励,体现了父亲对“我”深沉的爱。 C、第④段中画波浪线的内容,写出“我”家玉米地的位置偏僻,耕种困难,也为下文“我”心生埋怨打下基础。 D、第⑥段中,“水流咕嘟咕嘟地流动着,像唱着一首欢乐的歌,那么畅快淋漓,荡着我的心。”一句运用比喻,写出“我”听到流水声时的愉悦感受,表明“我”的心情已开始转变。(3)、文章第⑩段画线句“我从梦中笑醒了,我在渐渐明亮的晨光中哭了”,请结合全文内容分析“我”为什么笑,又为什么哭?(4)、校刊决定刊载这篇文章,编辑建议将原标题“高考和种地”改为“照亮我心里的那道光”。你是否同意更换?请说明理由。 -
20、综合性学习
班上将开展“人无信而不立”的综合性学习活动,请你参加,完成下列任务。
(1)、【任务一】请任选以下一处场所,为其写一则“诚信”的标语。备选场所:考场 图书角 超市
(2)、【任务二】围绕“诚信”这一话题,请你完善以下班级演讲会的策划任务。●推选主持人,撰写串场词
●推选评委,制订评选细则
●①
●②