浙江省温州市鹿城区2026年中考语文二模卷
试卷更新日期:2026-06-15 类型:中考模拟
一、小方块·大语文;班级开展“汉语里的花文化”主题活动,请你参与。(19分)
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1. 制作“花文化”系列汉字书签。
(1)、根据书签上的文字语境,写出拼音所对应的汉字。①péng勃 ②jué强
(2)、为“花”字书签补写一个带“花”字的成语。(3)、仿照其他书签,为“华”字书签续创小诗。(4)、“英”字书签上,成语“群英荟粹”的“粹”是错别字。下列选项中正确的是( )A、淬 B、萃 C、悴 D、翠2. 梳理与花有关的诗文,完成任务。古诗文里的“花”
花
乱花渐欲迷人眼,①。(白居易《钱塘湖春行》)
② , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
华
庭中有奇树,绿叶发华滋。(《庭中有奇树》)
英
芳草鲜美,③。(陶渊明《桃花源记》)
荣
④ , 将以遗所思。(《庭中有奇树》)
清荣峻茂,⑤。(郦道元《三峡》)
⑥从下列人物中任选一位,赠予他与花有关的古诗词。(连续的两句,不能重复表格中已出现的诗句)
A.退休的班主任 B.参加中考的同学 C.赛场上的运动员
3. 小组准备“花文化”对联书法展。请你为下列对联选择正确的选项。上联:____续写青年志 下联:荣耀长存赤子心
A、繁花 B、华章 C、荣光 D、精英4. 小组观看《岩中花述》女性访谈节目。“花”与“岩”一语双关,富有深意。参考节目单,解释节目名称的含义。
《岩中花述》节目单(部分)
·主持人对话张虹|冰场上的向日葵,日复一日、向光疯长
·主持人对话陈慧|人如南瓜,可攀援亦可贴地生长
·主持人对话鸟鸟|没有魅力的人,也值得拥有世界
二、小快乐·大智慧(21分)
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5. 班级开展文学阅读会,请你参加。
鸟人
玄武
①去修车窗,到一个很小的专修电路故障的店,路边店面凹进去,路面上几乎看不到。
②店主在门口蹲着,逗地上一只什么鸟。我说不怕它飞走?他说,它不会飞。把鸟儿拿回屋里。那鸟头上长一撮毛,店主说了品种,只是我记不住。
③修车的当儿,一只麻雀从头顶树上跌落到身边,店主捞起来拿在手上。麻雀不是新生的雀儿,刚学飞的麻雀嘴是嫩黄颜色,这只显然不是。
④店主说,是饿得晕了掉下来的吧。
⑤我看麻雀张着嘴,细小的舌头都吐出来,说可能不是,是渴晕了吧。
⑥两人拿来小米喂,它不吃,嘴巴不动。拿来水,它仍然如此,在店主手掌上一动不动,嘴巴半张着。把它的头俯到水里,它仍然不动。
⑦我拿来一个瓶盖放水,直接喂到它嘴里,它嘴张合,是喝了水。又喂它。大约喝了四五下,它毫无征兆就从店主手掌上飞起,到了头顶树上。
⑧麻雀能渴晕,是第一次遇见。我猜,对鸟儿来说,食物易得,但北方城市,喝水却是难办。
⑨店主五十岁左右,个头不高,皮肤白皙,留一撮小胡子,眼神里透露着和善。本时代,蓄须的男人并不多见,人们似乎认为,把脸巴子刮个精光才算正常,否则就怪异。
⑩店主是个爱鸟的人,小店里挂许多鸟笼。他说,不是他要养,是许多人知道它喜欢鸟送来的,他不要,人家就硬留下,拒都不能,只好养起来。一说起鸟,他整个人的状态仿佛一下子变了,人从内部发出来光亮,神采奕奕,话语滔滔。
⑪他说以前没拆迁,他租个独门独院住,有人把一群小鸡送给他,于是养着。有个黄大仙老是光顾,隔三岔五偷吃鸡,最后吃得只剩一只。这独鸡就放进屋里,和他同住。他说每天干活,就把鸡放出来,鸡自己去找吃的。天快黑的时候鸡就回来找他,跟着他走。把它放在自行车前筐里,鸡就不动了,随他回家。
⑫这鸡后来被人偷了。他说,那年快八月十五,偷鸡的人肯定把它吃了。
⑬又说养一只鹩哥,会说许多话,非常可爱。有天夜里鹩哥自己洗完澡,以为它返回笼中,第二天不见。是被一只猫偷吃了。
⑭鹩哥自己洗澡,我第一次听到。好奇问了他些驯鸟的知识。
⑮他在外面修车的当儿,我进了店里。那只我记不住品种的鸟儿在店里的小床上站着,我伸手过去,它不躲不飞,啄我的手。轻轻摸了它几下,手缩回来,它主动走过来蹭我的手,是继续摸它的意思。
⑯店主说,它每天就缠着我跟它玩呢
⑰有点个人痴迷的爱好,人就会不一样,人的品质就不一样,会被提纯,会有天真的气息1人的真气存留。张岱说“人无癖不可与交”,信然。
⑱店主的生意收益微薄。他给我修前窗和换两个刹车灯,总共才要70元。或许是因为和我来,收费少,但即便正常收费,他要的也不会高。我原本想着换车窗电机,他说用不着好勺呢。在其他地方,修车师傅巴不得你换,换能多赚一些嘛。
⑲多数人似乎都在靠钱财来安慰恐慌感,弥补安全,我不知他怎么维持一日日暴涨的日常肖。他却似乎笃定,安然,享受着自己的小快乐,沉迷于自己的小快乐。他似乎也没有世人有的患得患失,开个小小的修车店,赚取微薄收入,并不偷奸取巧胡乱收费,能够满足自己卜爱好,他就知足。
⑳我想,这很像古人所说修来的某种内力,淡定地活在世上。限于个人经济状况,他能够只的世界应该极为有限,但他拥有许多人所没有的精微细节。他的人生充实,并不弱于那些世诸事皆欲罢不能的人们。
(选自《山西文学》2025年第7期,有改动)
(1)、阅读全文,根据提示,填写表格。事件
许多人所没有的精微细节
店主的“小快乐”
逗鸟
蹲在门口逗弄一只头上长一撮毛的鸟
⑴
捞起来拿在手上,喂食喂水
回忆养鸡
⑵
回忆养鹩哥
⑶
……
……
(2)、作者在文章中多次使用带有“小”字的词语,想表达怎样的情感?结合加点词,联系全文,阐释你的理解。第①段:去修车窗,到一个很小的专修电路故障的店
第⑲段:他却似乎笃定,安然,享受着自己的小快乐 , 沉迷于自己的小快乐开个小小的修车店
能够满足自己的小爱好 , 他就知足
(3)、第⑫-⑬段,店主讲述了最后一只鸡被人偷走、鹩哥被猫偷吃的往事。选择其中一件往事,推 想店主当时的心理活动。要求:联系上下文,以店主的视角写一段内心独白,100字左右。
(4)、从备选符号中任选一个,添加在“鸟”与“人”之间,表达你对标题内涵的理解。结合全文,加以阐述。备选符号:间隔号(·)等于号(=)小于号(<)其他
(5)、作者认为“他的人生充实,并不弱于那些一世诸事皆欲罢不能的人们”,这句话让你想到了 哪位名著人物?结合名著内容,简述理由。A.范进(《儒林外史》) B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
C.祥子(《骆驼祥子》) D.(自选)
三、小新闻·大视野(10分)
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6. 班级开展跨学科学习活动,请你参与。
垃圾不够烧了吗?
近日,“垃圾不够烧了”的话题上了微博热搜,同学们提出了疑问:垃圾不够烧了,应该 多产生垃圾吗?反正都是烧,不用垃圾分类了吧?于是同学们搜集了如下相关材料,进行探究。
材料一:焚烧成为垃圾处理主流的历史

注:城区为城市、县城,不含村镇。
数据来源:住房和城乡建设部《建设统计年鉴》(2014年至2023年)

注:1.城区为城市、县城,不含村镇;2.垃圾焚烧厂 全年设计处理能力按运行333天(8000小时)计算。
“垃圾围城”一度是个严峻的环保问题。2020年,焚烧反超卫生填埋。从2016年的每天 能处理23.8万吨增长到了2024年的116.6万吨。截至2024年年底,国内垃圾焚烧设计能力已 达到了3.88亿吨一年。
值得指出的是,所谓“垃圾不够烧”并非全局事实,而是一种结构性假象。根据住建部发 布的《2024年城乡建设统计年鉴》,行业总体处于产能过剩状态,主要集中在东部发达城市,而大量中西部、东北地区及广大农村,无害化处理能力依然严重不足。一面是城市焚烧炉“吃 不饱”,一面是农村垃圾“无处倒”,这种结构性失衡揭示的恰恰是垃圾治理体系的短板,而 非胜利的凯歌。
(摘编自《澎湃美数课》《第一财经》公众号文章)
材料二:垃圾焚烧的污染物排放
垃圾焚烧产生的主要污染物
废气
水
固体废弃物焚烧烟气:含氛有害有机物。
排水:含有金属化合物离子的排水。
金属废弃物
烟尘
垃圾渗滤液:垃圾贮存堆场、现场垃圾渗滤液。
炉渣
重金属:汞、铅、砷、铜、锌、铝、铁、钡等金属及化合物。
化学废水:在锅炉用水处理时,会再次化学反应生成酸、碱二次产物。
飞灰
二噁英类
垃圾倾斜分拣平台的冲洗废水、日常冲刷生活用水。
污泥
主要危害
废气中的二噁英:致癌物,还对人体生殖系统、免疫系统、内分泌系统具有毒性,属于“持久性有机污染物(POPs)”,也是危险化学品。
废水中的垃圾渗滤液:含有多种污染物,一旦遗撒或超标排放,将对沿途居民、土壤、地下水等造成污染。
固体废物中的飞灰:源于焚烧炉烟气净化系统的捕集物、烟道及烟囱底部沉降的底灰,含有重金属和有毒有害的有机污染物。
降低危害的方法
将部分餐厨垃圾分离,进行厌氧发酵并转化为沼气,可用于发电、供热或进一步提纯为天然气;部分塑料垃圾能被回收再利用。垃圾分类越好,二噁英的平均排放量越低。
(摘编自《净界联盟》《南方周末》公众号文章)
材料三:垃圾管理的根本性措施
垃圾在收集、运输和处理过程中都可能对环境造成污染。从源头减少垃圾产生量是垃圾管 理最根本、最直接的措施。无论如何,垃圾焚烧都是末端处理技术,考虑到经济和环境效益等,末端治理的成本要远远高于源头减量。
(摘编自《南方周末》公众号文章)
(1)、联系材料,帮小鹿补全思维导图。
(2)、小鹿点火锅外卖需要选择餐具用品。根据以上材料,帮他做出合理选择,并说明理由。
四、小窗景·大气象(17分)
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7. 班级开展古诗文阅读活动,请你参与。
材料一:
小窗记
〔宋〕郑刚中
书馆当暑雨时,地气润湿小室文字拥䧦窗壁周障如坐甑釜①。前日破窗纸三分之一,易以蓝 纱,则有二好树徘徊对檐,茂密可喜。树外小池,得雨弄涨,复有三四老柏树立其前。微风过 之,新绿摇动,爽气虚徐而入,眼界豁然清快,始恨抉纸破窗之不早也。郑子喟然叹曰:性地中正亦如此。平时污漫蔽蒙,翳塞两眼,不异深坐小室之时,第不知自有佳处在障碍外耳,抉 除则可使神明还旧观也。其事可记,因书其岁月云。
(选自《北山集·卷五》)
材料二:
宿甘露寺②僧舍
〔宋〕曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
(选自《全宋诗》)
【注】①甑釜:蒸笼。②甘露寺:位于镇江北固山巅,北临长江。
(1)、阅读材料一,关联课内语句,解释加点词。语句
关联课内
释义
易以蓝纱
寒暑易节,始一反焉(列子《愚公移山》)
①
因书其岁月云
乃丹书帛曰“陈胜王”(司马迁《陈涉世家》)
②
(2)、材料一画横线部分有三处需要断句,从下列A-E中选出正确的三处。地气润湿A小室文字B拥隘C」窗壁D周障D如坐甑釜
(3)、原句表达了作者怎样的心境?参考示例,比较原句与改句在节奏上的不同,再结合原句品析。示例
原句:眼界豁然清快,始恨抉纸破窗之不早也。
改句:眼界豁然清快,始恨抉纸破窗之不早。
品析:原句句末“也”字使节奏舒缓,富有余韵,既能表现作者没有早早抉纸破窗的遗憾,还能体现其破窗后视野变得开阔清朗的闲适愉悦,让人回味。
原句:树外小池,得雨弄涨,复有三四老柏树立其前。
改句:树外小池,得雨弄涨,三四老柏,立于其前。
品析:
(4)、材料二中“枕中云气”实为江上雾气,“床底松声”实为江水涛声。结合诗歌前两句内容,描绘诗人夜宿山寺的独特想象。(5)、材料一“抉纸破窗”,材料二“开窗放入大江来”。“破窗”“开窗”背后,体现了两位作 者怎样的人生智慧?结合诗文内容阐述。五、小笔头·大天地(50分)班级开展写作活动,请你参与。
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8. 阅读下面的材料,完成写作任务。
智、器、谋、勇、美、气……
同一个汉字,加上“小”与“大”,便生出不同的境界。“小智”是机巧的聪明,“大智” 是通透的智慧;“小器”是狭隘的才能,“大器”是担当天下的胸襟……
请任选一个汉字,以“小L.大区 (如“小美大美”)展开联想与思考。可以记叙经历,可以发表议论,可以抒发感想,可以发挥想象进行创作。
要求:⑴题目自拟;⑵除诗歌外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含学生个人真 实信息的地名、校名、人名等。
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