• 1、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一

    ①新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源,包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能,以及海洋表面与深层之间的热循环等。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出,以环保和可再生为特质的新能源产业越来越得到各国的重视。

    ②新中国成立75年来,新能源产业经历了从起步到高速发展的转变,取得了显著成就,为全球能源转型提供了重要动力。以电力为例,数据显示,十年来,中国累计淘汰煤电落后产能超过1亿千瓦,电力行业污染物排放量减少超过90%。从2017年到2023年,中国的新能源发电累计装机容量呈现持续增长的趋势。国际能源署报告指出,为实现气候变化目标,2030年全球可再生能源总装机容量需至少达到110亿千瓦,而中国仅2023年对全球可再生能源新增装机容量的贡献就超过了一半,为全球可再生能源发电增长做出了巨大贡献。

    材料二

    ①在21世纪的科技浪潮中,中国的新能源产业如同一颗璀璨的星辰,照亮了人类可持续发展的未来之路。锂电、光伏、风电、储能等中国新能源产业正以令世界瞩目的速度崛起。

    ②锂电产业是新能源产业中最耀眼的明珠。2024年上半年,全球动力电池装机总量达到3.646亿千瓦时,同比增长22.3%。令人振奋的是,以宁德时代为代表的六家中国企业共占据了全球64.9%的市场份额,引领着全球锂电产业的发展方向。

    ③光伏产业作为新能源领域的重要一环,正悄然改变着世界的能源结构。2023年,全球光伏组件出货量前10名的企业全部来自中国,全球市场占有率高达90%。

    ④2023年,风电产业的全球新增装机容量达到创纪录的1.18亿千瓦,同比增长36%,而中国的风电产业做出了巨大的贡献,全球市场占有率达到了惊人的65%,不仅推动了全球风电产业的发展,更为人类实现绿色梦想贡献了中国力量。

    ⑤储能产业作为新能源领域的重要支撑,2023年,全球储能电池的出货量达到1.85亿千瓦时,同比增长约53%。而中国企业正是领导这一领域的王者,全球储能市场前十强企业中中国独占8席,全球市场占有率超85%。

    ⑥综上所述,______。中国的新能源产业正以惊人的速度成为世界可持续发展的绿色引擎。

    材料三

    ①北京的快速发展得益于新能源的广泛应用。2024年北京服贸会展区一角,“绿动北京”沙盘里彩灯闪烁,生动展现着北京能源绿色转型的全景图。北京节能环保中心工作人员告诉观众,现在北京外调的绿电规模正持续扩大,仅今年上半年已达170.3亿千瓦时,占北京用电量的四分之一。

    ②与此同时,一批风电、光伏、生物质发电等新能源和可再生能源项目正在北京陆续建成和投产。2024年上半年,超1000家企事业单位和3万个家庭安装了光伏发电系统,北京市新能源和可再生能源装机规模较2015年增长101.2%。今年上半年,北京市绿电消纳较上年同期提高17.9%,市场化绿电交易规模达40.5亿千瓦时,是上年同期的7.5倍。城市副中心行政办公区、国家电网未来科学城园区等多个典型应用场景已实现全绿电应用。

    ③中国新能源产业正在为经济社会的高质量发展提供着强有力支撑。

    (1)、根据上述三则材料,下列关于中国新能源产业发展的表述不符合文意的一项是(     )
    A、新能源产业的特点是在新技术基础上加以开发利用、可再生以及环保。 B、中国新能源发电累计装机容量自2017年至2023年呈现持续上升趋势。 C、中国风电产业正以36%的增长率,成为全球风电产业中当之无愧的王者。 D、风电、光电等绿电已经成为北京经济发展的电力供应的一个重要组成部分。
    (2)、根据材料二的文字内容,在文中横线处填入一句话总结上文内容。
    (3)、从上述三则材料可以看出,中国新能源产业的巨大贡献有:
  • 2、《红星照耀中国》中斯诺采访了许多共产党领袖和红军将领,请你从下列人物中任选一位,结合其主要经历,谈谈他身上所体现出来的精神品质,以及对你产生的影响。(100字左右)

    毛泽东     周恩来     朱德     彭德怀     徐海东

  • 3、阅读下面三则材料,完成下面小题。

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (郦道元《三峡》)

    【乙】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

    【丙】

    漓江自桂林南来,两岸森壁回峰,中多洲渚分合,无翻流之石,直泻之湍,故舟行屈曲石穴间,无妨夜棹;第月起稽缓 , 暗行明止,未免怅怅。

    (节选自徐霞客《游漓江日记》)

    注:①棹:用桨划船。②第:但是。③稽缓:太迟缓。

    (1)、下列选项中加点字的意思相同的一项是(     )
    A、三峡七百里中          康乐以来     漓江桂林南来 B、绿潭          直泻之     急甚箭 C、哀转久          沿溯阻     猿则百叫无 D、未复有能其奇者          相步于中庭     陈太丘友期行
    (2)、下列对文中划线句的翻译和理解,不正确的一项是(     )
    A、虽乘奔御风,不以疾也
    翻译:虽然骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。
    理解:这句话运用对比和夸张手法,从侧面表现三峡水流急的特点。
    B、晓雾将歇,猿鸟乱鸣
    翻译:清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
    理解:在早晨山林中,猿鸟的鸣叫声打破了山林的静谧幽美。
    C、两岸森壁回峰,中多洲渚分合
    翻译:两岸的山崖石壁森立,峰峦回绕,江中有许多小洲时分时合
    理解:漓江两岸的山石和江中小洲,造就了桂林山水独特奇美的景致。
    (3)、以上三段文字都描绘了自然山水。【甲】【乙】两文都表达了作者对祖国山河的(情感);【丙】文写作者看到船在暗中行驶,月亮升起来后却停下不走,内心的感觉。【甲】【丙】两文都写到江中行船的情况,【甲】文“沿溯阻绝”的原因是“”;【丙】“无妨夜棹”的原因是“”。(①②用自己的话回答,③④用原文回答)
  • 4、阅读《使至塞上》《渡荆门送别》,完成下面小题。

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。

    征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。

    萧关逢候骑,都护在燕然。

    渡荆门送别

    李白

    渡远荆门外,来从楚国游。

    山随平野尽,江入大荒流。

    月下飞天镜,云生结海楼。

    仍怜故乡水,万里送行舟。

    (1)、这两首诗在言事中写景,景中含情。《使至塞上》借“”“归雁”传达出诗人初到边塞时孤独飘零的内心感受,《渡荆门送别》则借水中月影与空中云霞的奇妙美景,表达了诗人在船出三峡、渡过荆门山后的之情。
    (2)、请结合具体内容,分别说说这两首诗的画线句是如何抒发诗人情感的。
  • 5、默写

    (1)树树皆秋色,。(王绩《野望》)

    (2) , 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (3)最爱湖东行不足,。(白居易《钱塘湖春行》)

    (4)烈士暮年,。(曹操《龟虽寿》)

    (5) , 窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

    (6) , 盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

  • 6、今年,我们迎来祖国75岁华诞,初二年级开展以“喜迎国庆”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。

    学习活动一:探源

    文献检索小组收集了以下材料,向大家介绍国庆节的来源、意义。

    “国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。西晋文学家陆机所撰的《五等诸侯论》曾记载:“国庆独飨其利,主忧莫与其害【甲】中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。新中国成立后,以每年10月1日为国庆日。从此,中国人民有了完全意义上的国庆节。”

    1949年10月1日,首都30万军民齐集天安门广场,首而望,共同期待国庆盛典。毛主席亲自按动电钮,第一面五星红旗冉冉升起。现场观众息敛声,神情庄严肃穆。与此同时,54尊礼炮发出28响,它象征着中国共产党领导人民英勇斗争、锐不可dāng的28年光辉历程。随后,毛主席向全世界庄严宣告【乙】中华人民共和国成立了!庆典现场的人们心潮澎湃,以liáo亮的歌声深情祝福祖国。

    学习活动二:采风

    学习活动三:传承

    学习小组观看了学校举办的国庆文艺晚会后,写下了自己的感想。请你检查并修改,确保小组展示顺利完成。

    在这个普天同庆的日子里,我们一起现看了“祖国颂歌,青春献礼”文艺晚会。“我和我的祖国,一刻也不能分割……”合唱团的歌声振聋发聩 , 在场的每一位观众都热血沸腾。回望过去的岁月,先辈们白手起家殚精竭虑 , 克服了艰难险阻,才换来今天的美好生活。我们如今取得种种成就的原因,是千千万万中国人民携手奋进的结果。

    (1)、按照出现顺序,请你对文段中加点字的读音、汉字的书写做出判断,全部正确的一项是(     )
    A、qiào     bǐng     挡     嘹 B、qiáo     bǐng     当     缭 C、qiáo     bǐng     当     嘹 D、qiào     píng     挡     缭
    (2)、在【甲】【乙】处分别填入标点符号,最恰当的一项是(     )
    A、。”     , B、”。     : C、。”     : D、”。     ,
    (3)、宣传小组在国庆节前夕来到北京市一所中学参加活动,并在活动后为校刊写了一则消息。请你根据消息的内容拟写标题。(限15个字以内)

    ________

    2024年9月29日,巴黎奥运会首金得主——中国射击运动员盛李豪作为“特派体育老师”走进校园,来到了北京市101中学第123届田径运动会现场,用自己的奋斗经历,激励同学们弘扬中华体育精神。

    面对一张张年轻而活力无限的脸庞,盛李豪讲述夺得首金背后的故事。他说:“首金的压力很大。压力越大越不能放弃,山峰越高越要勇于登顶。”

    通过这次“奥运冠军进校园”宣讲活动,同学们对体育精神有了更深刻的理解。祖国至上的赤子情怀、顽强拼搏的必胜信念、团结协作的宝贵品质广受点赞。这样的精神品质,深深鼓舞着青少年,必将激励他们唱响属于新时代中国青少年的奋斗强音。

    (4)、上面的文段中,加点成语使用不正确的一项是(     )
    A、普天同庆 B、振聋发聩 C、白手起家 D、殚精竭虑
    (5)、文段中的划线句子存在问题,请你做出修改。
    (6)、小组同学决定写一篇文章,为祖国母亲庆生。请你把设计好的小标题序号填在合适的位置,使之与写作提纲中选取的素材相对应。

    ①艰苦奋斗,人民向往变为现实

    ②兼济天下,放眼全球筑梦未来

    ③发愤图强,经济科技全面发展

    小标题

    写作素材

    (1)

    经济总量逾126万亿元,稳居世界第二大经济体;“嫦娥”揽月、“天和”驻空、“天问”探火。

    (2)

    解决了绝对贫困问题,实现小康梦想;人均预期寿命提高到78.6岁:居民收入稳步增长;各类保障性住房建设扎实推进。

    (3)

    构建人类命运共同体;高质量共建“一带一路”;举办中非合作论坛北京峰会。

  • 7、阅读下文,完成小题。

    讲好中国故事要用好文化符号

    ①日前央视重点打造的文化综艺节目《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”。节目以“文化节目+戏剧+影视化”的方式,运用各种中华文化符号,讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。

    ②中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念,展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事,向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象,应在继承传统文化符号的基础上,融入多样化的艺术表现形式,不断丰富中华文化符号的时代内涵。

    ③用文化符号讲中国故事,既要   , 又要  。一方面,要用好传统文化符号,讲好中华传统文化的故事。如以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思,在跨文化语境下被外国受众广泛接受,并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面,应与时俱进,不断丰富文化符号的种类,增加文化符号的时代内涵。

    ④今天的中国,是紧密联系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号,还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如,李子柒的系列短视频,以中国传统美食文化为主题,以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态,引发了外国观众的共情,使中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。可见,让符号富含中华文化意蕴,需兼顾外国受众需求。

    ⑤北京冬奥会期间,中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》,将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起,强化了北京“双奥之城”的形象,成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于,将中国文化符号融入外国常见的街头艺术,实现了中国文化在异域的成功落地。

    ⑥我们还应用好新媒体,增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了契机,使其可以用更多样的形式出现在人们的视野之中,并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如,成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》,在创作中就大量运用数字技术,将舞蹈、绘画等进行数字化呈现,整部作品既有浓厚的传统文化底色,又有很强的科技感,这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、门槛低、生动有趣,且时效性强,为各国人民喜爱。

    ⑦塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。我们要与时俱进,持续创新,打造富含中华文化意蕴的符号体系,讲好我们的中国故事。

    (选自《光明日报》有删改)

    (1)、联系上下文的内容,你认为第⑥段加点词“破圈”在文中的含义是
    (2)、请分析第①段的作用。
    (3)、理清文章思路,把下面的图表补充完整。

    中心论点

    (1)用文化符号讲中国故事,既要 ,又要 。(每格一词)

    (2)

    (3)增强文化符号的影响力,要应用好新媒体。

    (4)、以下材料放在哪段更合适,请简述理由。

    在兔年春晚的舞台上,典籍中的上古神兽从屏幕上一跃而出,非遗南音与流行音乐创造性结合,作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来,增强了中国故事的感染力。

  • 8、阅读下列材料,根据要求完成题目。

    材料一:

    ______

    中国网信网   2024年8月30日

    8月29日,2024年中国网络文明大会网络诚信论坛在成都举行。论坛围绕“弘扬诚信文化共筑清朗网络”主题,以创新的表现形式、丰富的成果发布、多元的经验分享,深入交流新时代网络诚信建设新方法新成效。

    论坛共分为“一言为重百金轻”“商无信则业不兴”“人背信则名不达”三个篇章,分别聚焦社会信用建设、电子商务诚信建设、直播短视频行业诚信建设等热点问题深度研讨。国家发展改革委财政金融和信用建设司、市场监管总局网络交易监督管理司、央视网主要负责同志、阿里巴巴集团有关负责人围绕相关问题作主题演讲,中国消费者协会、温州市委网信办主要负责同志及部分正能量网络达人进行案例分享。

    材料二:

    从争议到受罚,“东北雨姐”事件始末!

    央广网   2024年10月13日

    9月23日,有博主发视频称,其购买“东北雨姐”直播间的红薯粉条并送检,“发现红薯粉条中掺入了木薯淀粉,没有红薯成分”。此事引起了网民广泛关注,“东北雨姐”所在地辽宁省本溪市本溪县很快组成了由市场监督管理局牵头多部门参与的联合调查组,并立即对“东北雨姐”直播间所售的红薯粉进行封存并送检。

    10月12日调查组得出结论。经查,雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条,与事实不符,属于作虚假或者引人误解的商业宣传,并对雨姐依法进行了处罚。

    (1)、在讨论新闻阅读策略时,小语推荐思维工具“OPVL”。请阅读材料一、材料二,根据提示,补全思维导图。

    “OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻,可按照顺序追问:这是谁写的?他为什么要写这篇新闻?这篇新闻的社会价值在哪里?有哪些局限?

    新闻的写作目的包括提供信息、塑造公众舆论、监督政府和社会机构、推动社会变革、传承文化等。新闻价值包括时效性、重要性、显著性、接近性和趣味性。

           ②       ③       ④

    (2)、给材料一拟写一个小标题。
    (3)、根据以上两则材料,请你为加强网络诚信建设提两条切实可行的建议。
  • 9、同学们,你们已经迈入初中校园两个多月了。在这段时间里,一定经历了许多新鲜而难忘的时刻——学习求知的快乐,感受友谊的温暖,探索未知的激动,面对挑战的勇敢,收获成功的欣喜……点点滴滴,绘就了你们成长的足迹。

    请以“我的初中生活”为题,写一篇记叙文,记录自己的成长故事。

    要求:(1)请将作文题目抄写在答题纸上。(2)内容积极向上,字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 10、阅读《当爸的感觉》,完成下面小题。

    当爸的感觉

    梁晓声

    ①我上初一的儿子,背上行李要参加军训去了。我铺开稿纸,煞有介事地思考,犹犹豫豫地写下题目——当爸的感觉。临走前,他凑过来瞟了一眼,嘲讽地说:“爸,你真天才。从我这么一个平庸的儿子身上,你竟能发现那么多可写的素材!”

    ②我有些尴尬:“儿子,向你保证,这是最后一次!”

    ③儿子说:“别保证。用不着保证。你发誓我都不会相信!说相声的常拿自己的家人逗哏儿,你跟相声演员犯的是同一种职业病。我充分理解!”

    ④我无奈地说:“好儿子,谢谢。”

    ⑤他说:“不用谢。因为我也开始写你了,而且已经公开发表了一篇。”

    ⑥我一惊,忙问:“发在哪儿了?”

    ⑦儿子说发在班级的墙报上了。

    ⑧我这才稍稍心定,又严肃地问:“都写了我些什么?为什么不先让我过过目?”

    ⑨儿子说:“你写我,也没先征得我的同意啊!咱俩彼此彼此。”

    ⑩我一时很窘,无话可说……

    ⑪期中考试前的一天,儿子刚吃过晚饭就写作业。写到十点半,还有一道几何题没解出来。我几次主动“请缨”,几次都遭到儿子颇不耐烦的拒绝。最后我不顾他的拒绝,粗暴参与。结果既干扰了他的思路,也浪费了他的时间。快十二点了,妻说:“你还让不让儿子睡觉了?他明天还得上学呀!”于是我强行收起他的作业卷,以命令的口吻催促他躺到床上。[甲]而我却用冷水冲了头,强打精神,继续替儿子钻研那道几何难题。半个小时后,我解出来了!

    ⑫[乙]第二天,见儿子一起床,我便从自己枕下摸出作业卷,故作随意地走过去。“这么简单的题你都不开窍?这有何难的?听老爸给你讲讲——这两个直角三角形,有两个角相等……故两个三角形全等。”我自鸣得意地讲着,完全没有顾及儿子的感受。

    ⑬儿子一脸地疑惑:“两个锐角相等的直角三角形就全等啊?哪儿有这么一条定理?”我愣了半天,羞惭难当,无地自容。我太无自知之明了。以后,不管他写作业到多么晚,不管他看上去多么需要指点和帮助,我是再也不往他跟前凑了。

    ⑭上个星期,儿子的一项作业是“采访家长”。妻工作忙,只得由我来接受“采访”,否则儿子就完不成作业。于是我和儿子有了如下一次较为特别的谈话:

    ⑮“你是哪一年下乡的?”

    ⑯“这还用问?”

    ⑰“不问我怎么清楚?”

    ⑱“一九六八年。”

    ⑲“哪一年上大学的?”

    ⑳“一九七四年。”

    ㉑“哪一年毕业的?”

    ㉒“一九七七年。”

    ㉓“你经历过坎坷么?”

    ㉔“经历过。”

    ㉕“说说。”

    ㉖“这还用说?”

    ㉗“你不说我怎么会知道。”

    ㉘……

    ㉙我惊讶地凝视着儿子,觉得他是那样陌生。或者反过来说,他怎么对我一无所知似的?他要了解他问的那一切,是多么简单!书架上陈列的,几乎每一部书脊上印着我名字的书,都有我的简历。而他从来没有触摸过我的任何一部书。他从来也不曾扫视过那一格书架一眼。这让我想到一次无意中偷听到他和几名男同学背地里如此谈论我的书:

    ㉚“你爸爸可真写了不少书。”

    ㉛“你别翻他的书!”

    ㉜“你自己喜欢看吗?”

    ㉝“我为什么要喜欢看他写的书?”

    ㉞……

    ㉟没想到,我以近二十年的精力和心血所获得的创作成果,在他眼里似乎是些没有什么意义的、仿佛一文不值的东西。

    ㊱“你对你至今的人生满意么?”——儿子继续“采访”我。

    ㊲我回答:“谈不上满意不满意。我的人生已经这样了。我习惯了。”

    ㊳“假如有一件最使你高兴的事,目前而言那可能是一件什么事?”

    ㊴我几乎是斩钉截铁地回答:“你的学习成绩再前进五名!”

    ㊵“我的采访结束了,就到这儿吧!”儿子目不转睛地看了我一阵,淡淡地说。

    ㊶我意识到,我深深刺伤了儿子的自尊心。正如儿子也深深刺伤过我的自尊心一样。我想,有一个多少具有点儿精神叛逆色彩的儿子,也好。这样的一个儿子,时刻提醒我明白,我只不过是一个初一男生的父亲。除此之外,也许再什么都不是,更没有任何可得意的资本。

    (选自《梁晓声散文集》,有删改)

    ①梁晓声,中国当代著名作家,主要作品有小说《人世间》《雪城》等,曾获第十届茅盾文学奖。

    (1)、文章记叙了作者与儿子的三个生活片段。根据提示,完成表格信息的梳理。

    时间

    生活片段

    作者心理、情感

    儿子军训前

    尴尬

    期中考试前

    “我”强行帮助儿子解题却出了错

    “我”接受儿子的采访

    (2)、文章记叙了家人之间的故事,加深了我们对亲情的感受和理解。其中一些细节,意蕴丰富、情味深长。结合下面两句中的细节,分析表达了作者怎样的情感。

    [甲]而我却用冷水冲了头,强打精神,继续替儿子钻研那道几何难题。

    [乙]第二天,见儿子一起床,我便从自己枕下摸出作业卷,故作随意地走过去。

    (3)、文章最后一段写道:“我意识到,我深深刺伤了儿子的自尊心。正如儿子也深深刺伤过我的自尊心一样。”根据上下文分析句中两个“刺伤”具体所指的内容,并说说父子间相互的“刺伤”引发你怎样的思考。
    (4)、作者“当爸的感觉”是复杂的。结合文章内容,说说作者“当爸的感觉”有哪些。
  • 11、阅读《秋天的怀念》(节选),完成下面小题。

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎:听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。[甲]母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”[乙]母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    (1)、文段的第一句是全段的“领起句”,概括了全段的主要内容。请从文段中找出两处体现“我的脾气变得暴怒无常”的具体表现。
    (2)、文段中[甲][乙]两处对母亲的描写让人感动。请任选一处加以赏析。
  • 12、经历是人生的财富。因为经历让人更好地认识自我,调整方向,促进成长。从《朝花夕拾》中选择鲁迅的两次经历,结合具体内容,分别说说对鲁迅成长的作用。(100字左右)
  • 13、阅读《陈太丘与友期行》,完成下面小题。

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《世说新语·方正》)

    (1)、下列成语中,与“陈太丘与友期行”中“期”字的意思相同的一项是(     )
    A、为期不远 B、遥遥无期 C、不期而遇 D、后会有期
    (2)、对句中加点词语解释不正确的一项是(     )
    A、太丘舍(离开) B、去后至(才) C、而去(丢下) D、入门不(环顾)
    (3)、《世说新语》虽然篇幅短小,却常有精彩的细节描写。对“下车引之”中“引”的表达效果理解不正确的一项是(     )
    A、刻画出“友人”认识到错误欲改变态度缓和关系。 B、描绘出“友人”急切地想与元方表达歉意的心理。 C、表现了“友人”因被指责而生气想要拉住他理论。
    (4)、察举制是东汉朝廷选才取士的一种制度,主要从平民或低级官吏中举荐“贤良方正,直言极谏之士”入朝为官。如果举荐陈元方,请结合选文写出你的理由。
  • 14、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成下面小题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    (1)、诗歌第一句中“杨花落尽”之时正是(时间),而“子规”的鸣叫声又有特点。诗人借这两个意象,来表达他得知友人降职远调时的心情。
    (2)、李白诗歌想象奇特的特点在本诗中得到了充分体现。请结合画线诗句,说说诗人如何借助拟人修辞实现奇特想象的。
    (3)、古诗词中有许多送别诗,下面诗句不是表达送别之情的一项是(     )
    A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) B、春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》) C、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
  • 15、默写。

    (1)星汉灿烂,。(曹操《观沧海》)

    (2) , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    (3)枯藤老树昏鸦, , 古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

    (4)六年小学时光匆匆而逝,有同学不禁发问:时间都去哪了?此时,你不由得想起孔子在河边的感叹:“。”

  • 16、时光荏苒,你们已经历了两个多月精彩的初中生活。你所在的班级要召开“展少年风采,筑青春梦想”主题班会,请你参加班会筹备活动,完成下列任务。

    [环节一:班会开场致辞]

    [环节二:回顾精彩生活]

    [环节三:分享学习成果]

    [环节四:书写青春梦想]

    (1)、下面是小兴同学为这次主题班会准备的“开场词”。请根据要求,完成小题。

    亲爱的同学们,在这金秋送爽的季节里,我们携手漫步在青春的起点,心中带着烂[甲](màn)的梦想,脸上洋溢着稚气的笑容。回望过去,或许有徘[乙]于新环境的[丙]máng rán wú cuò,或许有与同学并肩奋斗的深厚情谊,或许有初尝成功的满心欢喜……但正是这些点滴,让我们的成长之路更加多彩。今天,我们聚集一堂,不是为了留恋过去的足迹,而是为了在彼此的眼中看见光芒,共同绘制初中生活的新篇章。让我们携手并进,在初中这片广阔的天空,勇敢地飞翔,共同创造属于我们的辉煌!

    (1)文段中[甲]处根据拼音所写汉字和[乙]处加点字读音全都正确的一项是

    A.曼     huái        B.漫     huí        C.漫     huái        D.曼     huí

    (2)文段中[丙]处根据拼音写出正确的词语。

    máng        rán        wú        cuò

    (2)、小华同学负责布置板报,需要你协助做好下面工作。请根据要求,完成小题。

    (1)小华想用四字词语为四张图片命名。请帮助小华选择命名最恰当的一项是

    A①英姿飒爽       ②抑扬顿挫       ③歌声嘹亮       ④一马当先

    B.①歌声嘹亮       ②英姿飒爽       ③一马当先       ④抑扬顿挫

    C.①一马当先       ②抑扬顿挫       ③歌声嘹亮       ④英姿飒爽

    D.①英姿飒爽       ②歌声嘹亮       ③抑扬顿挫       ④一马当先

    (2)小华同学想用对联展现丰富多彩的初中生活,同时表现同学们努力向上的少年风采。请帮助小华选择补全对联最恰当的一项是

    上联:舞台咏歌才艺

    下联:训赛展

    A①演     ②操场     ③本领                 B.①现     ②赛场     ③英姿

    C.①现     ②操场     ③英姿                 D.①演     ②赛场     ③本领

    (3)、为了活跃班会气氛,考查学生积累,班会设计了“成语接龙”游戏。请你将恰当的成语写在横线上。

    第一组:咄咄逼人→→至理名言→言听计从→从容不迫

    第二组:牢不可破→破涕为笑→笑逐颜开→→地久天长

    (4)、在朗诵展示时,小鸣与同学对《春》中第一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是(     )

    “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”

    A、两个“盼望着”要连读,语速较快,语调较高,以表达出作者盼望春天到来的急切之情。而“来”与“近”两字要重读,体现作者对春天到来的欣喜之情。 B、两个“盼望着”之间要停顿,语速要慢,语调要低,以表现春天到来的速度慢的特点,而“来”与“近”两字语速要快,体现作者盼望而春未到的低落情绪,
    (5)、在交流分享时,同学们谈了对初中生活的感受。其中使用修辞、加点词语理解不正确的一项是(     )
    A、小明:“进入学校图书馆,我感觉自己进入了知识的海洋 , 每天都有学不完的东西。”
    理解:此句以“海洋”作比“图书馆”,写出了知识的无穷无尽,表达了小明对图书馆的喜爱之情。
    B、小亮:“初中的课程比小学多了好几门,我感觉自己的书包都变成了一个包袱了。
    理解:“包袱”原指“用布包起来的包儿”,在这里引申为“学习压力”。
    C、小晴:“我加入了文学社,感觉自己找到了一个港湾 , 可以自由地表达想法和感受。
    理解:“港湾”指文学社为小晴提供了一个可以遮风避雨、安全舒适的环境。
    D、小丽:“书包是我最忠实的伙伴,默默承载知识的重量,与我共同追逐梦想的曙光。”
    理解:将“书包”拟人化,无生命的书包成为信赖的伙伴,表达了小丽对学习的积极态度。
    (6)、少年勇于实践,青春始于梦想。在此环节,同学们纷纷写下青春梦想。请参考示例,在卡片上写下自己的梦想和确立梦想的理由。(不超过50字)

    示例:

    青春梦想

    梦想:成为一名宇航员,探索月球奥秘。

    理由:受中国探月工程启发,渴望亲自踏上月球,揭开月球更多未知的面纱,为中国航天事业贡献力量。

    青春梦想

    梦想:

    理由:

  • 17、北京,这座古老而庄严的都城,承载着悠久的历史与灿烂的文化,又引领着现代高科技的发展与文明。当我们畅想未来,它将成为一座怎样的未来之城呢?或许科技之光将闪耀在每一个角落:智能化的建筑将在北京拔地而起,北京的交通系统将发生翻天覆地的变化,人工智能与大数据将深度融入北京人的生活,北京的生态环境将得到极大的改善……

    届时,又将发生怎样的精彩故事呢?请发挥自己的想象,以“北京,未来之城”为题,写一篇文章,不少于600字。

  • 18、人生充满了无数的选择,每一次选择都是命运的岔路口。当我们站在选择的节点,或纠结、或果断地做出选择后,真正的故事才刚刚开始。选择了停下脚步,可能看到不一样的风景;选择了信任,可能体味真挚的情谊;选择了担当,可能收获成长……让我们一同见证选择的力量与美好。

    要求:以“选择”为题,写一篇作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌除外;字数不少于600字;不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 19、阅读下面文章,完成下面小题。

    ①近年来,故宫博物院南大库的家居馆对外开放,许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美,但它“五年一年轮,千年孕一木”,成材实属不易。“十年树木,百年树人”,树木与树人往往类比。因为,正像树木成材一样,青年人的成长需要过程,______。

    ②反观当下,部分青年人渴望超速发展,“我报翻译速成班,一个月拿口译证”“我买明星养成手册,想一夜成名”等想法盛行。这些急于工作、急于见成效的心态成为了唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。

    ③人的成长需过程,追求速成难成功。古典优雅的钢琴演奏要经过千百次指法的重复练习,芭蕾舞者的完美舞姿需忍受数不胜数的练功伤痛,轻信速成招数不会有奇迹。看树知人,与其目光游移、辗转腾挪,青年人应一门深入,久久为功,静心钻研,苦练本领。

    ④事物发展自有其规律,青年人的成长离不开勤奋刻苦和万般磨砺。习近平总书记说:“青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。”乒乓球运动员孙颖莎5岁开始练球,寒来暑往,18年不曾停歇。即便过年也只有三天的假期。她每天训练长达十小时以上,还经常主动要求加练。要在乒乓之路上走的更远她还得不断的磨砺自己。作为陪练期间,她经常模仿外国选手,默默锤炼技艺,将每一滴汗水都化为球技的精髓。巴黎奥运会期间,她打满全场,不输任何一场外战。最终,她斩获两金一银的佳绩,让五星红旗在法国巴黎高高飘扬。青年人也应该像孙颖莎那样用“台下十年功”换取“台上一分钟”的精彩绽放。

    ⑤任何人成长都需要过程,青年人要学会宁心静气,方能沉淀精华。成长的背后可能会有煎熬、会有坎坷,都需要自己沉下心面对。“10年法则”认为,每个领域的大师都需要10年左右的静心坚守。曹雪芹用十年的时间,隔绝尘世喧嚣,一人一桌一笔一砚,写成了《红楼梦》。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是让自己胸怀静气,心绪不受外界打扰。由此观之,沉下心,慢慢来,丰盈内心,提升自己,你想要的美好终将如期而至。

    ⑥器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历,几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄,终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”,并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”,绽放出“红艳耀目的荷花”。

    ⑦愿青年人都能做一池“季荷”,生生不息,静待花开。

    (1)、根据全文,在第①段横线处补写恰当的内容。
    (2)、下列对文章理解和分析不正确的一项是(     )
    A、第②段列举种种青年人追求速成的现象,承接第①段内容,引出下文的具体论述。 B、第③段举钢琴演奏和芭蕾舞者的例子,证明了人的成长有过程,成功背后需要长时间的艰苦练习。 C、第⑤段引用“10年法则”以及曹雪芹、毛泽东的例子,强调青年人在成长中要勇于克服困难的重要性。 D、第⑥段举季羡林先生北大种莲的经历证明器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,持之以恒才是关键的结论。
    (3)、阅读文章,写出第④段的论证过程。
  • 20、阅读《中国心铸就“中国芯”》,完成下面小题。

    中国心铸就“中国芯”

    ①当歼——20战斗机飞过蓝天,守卫着祖国的平安;当复兴号列车行驶在辽阔的神州大地,让千里变通途;当北斗卫星遨游太空,为全球200多个国家提供精准的服务……你可知道,这一个个奇迹的背后,有着一枚枚可靠的芯片在忠诚地工作,也饱含着一位巾帼英雄毕生的心血。她就是中国微电子领域元老级专家、“中国龙芯之母”黄令仪。

    ①,心怀大志,开启微电子研究

    ②1936年,黄令仪出生在广西一个普通的知识分子家庭,幼年时正逢战乱,在日本侵略者的炮火中,亡国奴的恐惧深深地刻在年幼的心灵中。国破山河碎,尽管求学断断续续,但黄令仪读书刻苦,成绩优异,深得老师喜爱。初中毕业时,新中国已经成立,因为父母失业,家境贫困,她面临失学。无奈中,她鼓起勇气去找当时的团委书记,书记亲切地安抚她:“国家百废待兴,急需科技人才,你应该继续学习!”学费免了,学校还为她争取到了助学金,那一刻,黄令仪的眼泪夺眶而出。她在心里立下志向:为祖国的强大而出力。

    ③高中毕业后,黄令仪以优异的成绩考入华中工学院(今华中科技大学)。因为品学兼优,1958年,她被学校选派到清华大学半导体专业进行深造,从此与微电子学结下了终身之缘。

    科研岁月,②,造出初代国产芯片

    ④加快半导体发展,是当时我国定下的科学事业发展的四项紧急举措之一。1960年,她从清华大学学成返校,学校给她分了一间小房子做半导体专业实验室。实验条件极为简陋,研发也屡遭失败,同事当中有人满面愁容,认为科研前景堪忧,黄令仪却始终面带微笑,怀着满腔热血扎在半导体研究中,只用了不到一年的时间,就带领团队研发出了半导体三极管。不久又研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机的支持下,火箭控制系统、氢弹制造的计算难题都一一破解。

    ⑤初战告捷的黄令仪,这时却累病了。一天,前来医院探望她的同事们,都劝黄令仪以后少熬夜,不要成天泡在实验室里,得多活动身体。【甲】晨光透过窗户照在她的病床上,她挪动了一下瘦弱的身躯,朝向阳光,喃喃地说:“我们的科技还很落后,心里着急啊!就算匍匐在地,我也要擦干祖国身上的耻辱,让欺我辱我者,再不敢小瞧中国!”

    ⑥身体恢复期间,黄令仪心里始终有一个隐忧:尽管我们研发出了国产微型计算机,但微机中的很多零部件都是从国外买来的。老外一旦断供核心部件,我国就用不到新型计算机了啊!任何电子产品,尤其是关乎国家安全的北斗卫星、战机和航母,一旦离开了芯片,就等于废铁一堆。芯片问题不解决,我们永远受制于人。黄令仪觉得必须研制出自己的“中国芯”才行。她一边调整研究方向,一边不停地向领导建言。

    ⑦1973年,中科院终于启动了013大型通用计算机研制项目,并加强对芯片的研究。黄令仪和团队靠顽强的意志,一点一点地摸索,终于研制出性能稳定的存储器,成功地设计出了一款控制洗衣机的芯片,并拿下了1978年全国科学大会“重大成果奖”!这个成果,在当时已经非常接近世界先进水平了。但后来由于中科院经费紧张,大规模集成电路的研发被叫停。得知消息的黄令仪,不由失声痛哭,又去找领导建言。但任凭她怎么努力争取,经费不足的芯片科研所,最后还是关门了。

    ⑧1989年,53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作,得以参加美国举办的国际芯片展览会。就在她为世界各国的芯片感叹之时,也黯然发现,展会上竟没有一个来自中国公司的芯片!中国这么大一个国家,在芯片领域的成就竟然为零,这无疑是一种科技屈辱!内心的忧虑使她流下了痛苦的眼泪,她在日记中写道:“琳琅满目非国货,泪眼涟涟。”她暗下决心,一定要设计出一块高水平芯片来参展,洗刷中国的无“芯”之耻。她广泛搜集资料,夜以继日潜心钻研,把各种集成电路的设计方法都琢磨得透透的。2000年,黄令仪带着自己设计的芯片,参加了德国的国际发明专利博览会,并摘得银奖,为国雪耻。这成功的背后,是黄令仪殚精竭虑的战略远谋,绝不言败的攻坚克难,和无私忘我的竭力付出。

    退休归来,心系梦想,③

    ⑨2001年,65岁的黄令仪已经进入了退休生活。同年,中国科学院胡伟武教授向全国发出了打造“中国芯”的集结令。他亲自找到黄令仪,邀请她一起研发芯片。面对经费不足、时间紧迫、任务繁重等重重困难,为了实现心中的梦想,打造出最硬核的“中国芯”,65岁的黄令仪毅然选择了加入“龙芯”研发团队,成为项目负责人。一起奋战“龙芯1号”的那些加班夜晚,黄令仪和同事们分享早期她在微电子所做芯片工艺实验的趣事:“那会儿晚上也是老加班,早上起来大家就互相问,昨晚你蒸了多少锅,你煮了多少锅?就像卖早点的一样。”芯片的光刻和刻蚀都是化学作用,确实是又蒸又煮的。苦中作乐的黄令仪每天工作10个小时以上,每项数据,都要一一过目,绝不允许有丝毫差错。

    ⑩2002年,黄令仪带队研制出我国首款通用CPU“龙芯1号”,打破了西方国家对芯片的垄断。2004年9月,68岁高龄的黄令仪,在铺平了国产芯片自主化道路后,正式向微电子所的领导们移交了所有的工作总结和心得,再次退休回到了桂林老家。

    ⑪然而,离开了黄令仪后,龙芯的研制工作却再次遭遇了挫折。胡伟武第二次找到黄令仪,请她出山。国家有难,她再次披挂上阵,回到了研究所。这一回,她再也没有给自己留任何退路,一直坚持奋斗在科研一线。

    ⑫2018年,打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世。“龙芯3号”的诞生,让高铁列车“复兴号”实现百分百国产,让北斗系统装上了“中国芯”,让歼——20战斗机也用上了“中国芯”,每年为国家节省2万亿元的巨额芯片进口费用。

    追梦一生,心有大爱,托举芯片事业

    ⑬在研发龙芯的这些年里,黄令仪明显地衰老了,满头白发、身形消瘦,但人们看到的黄令仪永远是目光炯炯,步履匆匆。她始终坚信一定能为国家研发出最先进的芯片。2013年,她的妹妹曾来看她,劝她离开工作岗位回老家桂林休养。【乙】两鬓苍苍的黄令仪缓缓抬头望向窗外,望向远方,然后干脆地摇了摇头,拒绝道:“我是国家的人,回不去啦!”

    ⑭从二极管、三极管到大规模集成电路,再到中国第一枚自主研发的CPU芯片……黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。60余年的科研路,她带着团队一路披荆斩棘,倾注了全部心血。在这场艰苦卓绝的逆袭和突围中,她将青丝熬成白发,用一生书写了对祖国的深沉爱意,也终于完成了青少年时在心底许下的誓言。对自己走过的路,黄令仪曾发出这样的感悟:“人生取决于思维,生于忧患,死于安乐。命运取决于选择,成于正义,败于诱惑。一生取决于内心,大爱常乐,小我恒苦。一世坚持于正念,风雨无阻,雷鸣失声。”这正是她一生的写照。2023年4月20日,黄令仪因病去世,享年87岁。她留给我们的,不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”,而且是一颗最纯粹的“中国心”。

    (1)、读完文章,我们了解了黄令仪为中华之崛起、华夏之腾飞而奋斗拼搏的一生。根据文章内容,补全三个小标题。

    , 心怀大志,开启微电子研究

    科研岁月,② , 造出初代国产芯片

    退休归来,心系梦想,③

    (2)、请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一句,从用词或描写进行分析,体会其表达效果。
    (3)、文章第⑧段中,引用了黄令仪日记中的句子“琳琅满目非国货,泪眼涟涟”,请结合上下文语境,分析这句话在文中有何作用。
    (4)、有人认为,黄令仪符合《艾青诗选》中《礁石》这首诗的“礁石”形象特点,请结合《礁石》和本文的内容,分析其理由。

    礁石

    一个浪,一个浪

    无休止地扑过来

    每一个浪都在它脚下

    被打成碎沫,散开……

    它的脸上和身上

    像刀砍过的一样

    但它依然站在那里

    含着微笑,看着海洋……

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