• 1、2025年4月24日是第十个“中国航天日”,学校开展“筑梦星辰大海,传承航天精神”主题活动,请你参与以下任务。
    (1)、校团委策划了“走进科学世界”系列活动,形成了如下活动框架图,下面是小文的解说,请你用简明的语言将内容补充完整。

    校团委策划了“走进科学世界”系列活动,举办了制作手抄报、以①为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动,同时开展了以②为主要内容的讲座。

    (2)、某班开展主题班会,同学们围绕“航天技术如何服务日常生活”展开讨论。请根据情境将对话内容补充完整。

    主持人:同学们,航天探索的成果不仅助力宇宙研究,更走进了千家万户。①

    同学甲:卫星导航系统可以精准定位,开车再也不怕迷路了。

    同学乙:防震材料最初是为航天器研发的,现在用在建筑里更安全。

    主持人:大家说得对!航天科技正悄悄让我们的生活变得更高效、更安全。②

    同学丙:大家可以学好科学知识,关注航天创新动态,未来参与技术转化,让更多航天成果惠及民生!

    (3)、一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍,在浩瀚星空开辟了一条中国之路。下面是小文演讲词《航天颂》中的句子,请仿照画波浪线的句子,在横线上仿写一句话。

    是他们,______;是他们,用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记,中国航天的缔造者;人民不会忘记,中华民族的航天员!

  • 2、【甲】

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

    (选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)

    【乙】

    庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

    (选自《庄子钓于濮水》)

    【注释】①笥(sì):用作动词,装入竹器里。②曳尾:(像龟一样)拖着尾巴。③涂:烂泥。

    (1)、解释下列句中加点词。

    (1)知鱼之乐 (2)请其本

    (3)楚王使大夫二人往先焉 (4)庄子持竿不

    (2)、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(     )
    A、安知我不知鱼乐             闻 , 欣然规往 B、既已知吾知之问我       潭西南 C、境内累矣             去六月息者也 D、吾将曳尾涂中             祗辱奴隶人之手
    (3)、请用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    (1)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

    (2)此龟者,宁其死为留骨而贵乎?

    (4)、短视频是当下流行的一种表现形式,某班想将两文通过短视频的形式表现出来,请你帮助完成以下任务。

    项目

    《庄子与惠子游于濠梁之上》

    《庄子钓于濮水》

    画面地点

    濮水之上

    庄子、惠子、濠梁、鲦鱼

    庄子、二大夫、濮水、鱼竿

    人物主要交流形式

    辩论式对话

    交流对话

    庄子形象

    超然物外、敏锐机智

  • 3、初登泰山

    ①初来泰山,春意生发,满目新绿,山脚刺槐格外青嫩,松柏却蔚然苍翠。桃树无拘无束,一朵朵在枝头肆意怒放,花瓣朝天,不管不顾,却依然简洁安静。这般景色让人欣喜。

    ②山太大,映衬得水格外浅,沟沟壑壑盈盈一洼清流。或许因为泰山太老,时间临近谷雨,仍兀自带着三分白露的秋意,透过车窗,景色让我第一回体会到秀色苍茫。车子继而蜿蜒向东又曲折向西,腾挪之间,只是一路向上、向前。地势慢慢高了,迎面风凉,果然高处不胜寒,令人心生敬畏。

    ③南天门前的人来来往往,一时颇有些共鸣。我的血脉里是有渤海与泰山的。“皖水洋洋源归渤海,泰山岌岌支发潜阳。”外祖母堂屋那副对联好像刺在前胸后背。我想象着先人拖家带口一路南行逐水而居的样子。他们的行囊里,一定有块泰山石。

    ④驻足南天门,我心想着带走一块泰山的石头。古人说泰山石祛风、防水、辟邪、止煞、消灾,可压一切不祥,所谓“师猛虎,石敢当,所不侵,龙未央”。

    ⑤倘若书架置一块泰山石,泰山就在我家了。尽管最终一花一草一叶一木也没有带走,但我知道,从此泰山就刻在了心底,给我星辰可摘的气魄,给我惟天在上的庄严,给我置身霄汉的快意,给我天地同攸的凌然。

    ⑥恰好身上佩戴有一枚高古玉三才环,是秦汉旧制。轻抚环身,掌中玉质温润如春日的地气,恍惚触到先祖行囊里泰山石的棱角。凭此一物,走在泰山,分明感觉天地人就此产生共鸣。

    ⑦泰山的好,第一好在石刻,凹痕里积着前朝日色。岱顶大观峰的碑刻各有佳妙,“五岳独尊”更是众星捧月,我偏偏对古越卧龙山樵子张泰那一句“我对青松云作伴”情有独钟,难得闲适在焉。

    ⑧泰者,大也,泰山虽大,丰隆不臃,巍峨自有清癯,偏偏骨相在焉,这是泰山的禀异。石头是山之骨,土地是山之肉,流水是山之筋。有山丰腴,有山嶙峋,都不如泰山如此骨肉相间。

    ⑨身在此山,心在此山,第一念及的古人不是秦始皇,亦非汉武帝,而是班超。史书说他燕颔虎颈,飞而食肉,有里侯相。斯评也能用来形容泰山,如此方才是祭天之地,如此方才是大灵之地。

    ⑩上到峰顶,登高远望,极目之下,心里一眼见到黄河。黄河浊浪未改河声,泰山浓绿不脱骨相。子在川上曰“逝者如斯夫”,总疑心当年夫子是站在黄河边发此感叹的。

    ⑪孔子登泰山而小天下,我登泰山而小自家。

    ⑫人登高山,每每一级一级,上至高处,四顾苍茫,天地尽收眼底,方知从前所见不过一隅。此境非俯视,非仰观,而是与云气相吞吐,和山色共沉浮。极目之下,不全是眼力所及,更是心胸所容。心思顿时陶然、旷达、骀荡。

    ⑬暮色围上来,要下山了,又过南天门,晚风掠过耳际,竟与童年外祖母摇蒲扇的凉风殊途同归。遥遥看见石阶几丈远的山崖一株桃花,是白桃。黄昏天光下,初放的花蕾有些瘦弱,有些单薄,风吹过,枝头又多了几分瑟瑟,如古画在暮色中颤抖。我是那花,那花即我,有些瘦弱,有些单薄,却依旧每一朵向阳朝天,颇有些超然之感。

    (选自“中国作家网”2025年5月13日,有删改)

    (1)、请根据文章内容,结合提示梳理作者的游踪路线及情感。(括号里填情感,横线上填游踪)

    第①段:山脚观景→第②段:山路盘旋向上→第③~⑥段:(产生共鸣)→第⑦~⑨段:于岱顶大观峰感念(豁达超脱)→第⑩~⑫段:峰顶远眺(陶然、旷达、骀荡)→第⑬段:(超然之感)

    (2)、文中画线句用了“移步换景”的方法,请分析其表达效果。
    (3)、文章结尾处白桃花的描写有什么作用?请从内容和结构两方面作答。
    (4)、语文老师欲将本文选为八年级下册第五单元拓展阅读,你认为合适吗?请你结合该单元的单元导读说明理由。

    单元导读:古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象和遨游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界。

  • 4、小安、小语和小文在阅读《经典常谈》后展开了讨论交流,请你根据原著内容完成以下对话。

    小安:《经典常谈》是①(填作者)先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。

    小语:我阅读了②《》(篇目名),可以判断“友”字的造字方法和结构特点。

    小文:我阅读了③《》(篇目名),对其中的主要表现手法——赋、比、兴有了更深的理解。

  • 5、阅读下列名著片段,完成题目。

    听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。

    语段出自名著《钢铁是怎样炼成的》,这里的“他”指谁?结合全书内容,“他”对保尔的成长起着怎样的作用?

  • 6、江村

    [唐]杜甫

    清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

    自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。

    老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

    但有故人供禄米 , 微躯此外更何求?

    【注释】①此诗作于诗人在友人的帮助下,在饱经战乱后,暂时得到了安宁的时期。②禄米:古代官吏的俸给,这里指钱米。③微躯:微贱的身躯,这里是诗人的自谦之词。

    (1)、请从修辞手法的角度,简要品析首联中“抱”字的妙处。
    (2)、请展开想象,用生动的语言描绘诗中颈联所呈现的画面。
  • 7、按要求作文

    “等待”或许是春日里一颗种子的悄然萌发,或许是站台上一次久别重逢的期盼,或许是对梦想的执着坚守……等待的过程,有时漫长而孤独,有时充满焦灼与不安,有时又怀揣着对未来的期待与憧憬……但正是这些瞬间,让我们学会了忍耐、成长与珍惜。

    上面材料给了你怎样的感受?请结合自己的理解,联系生活,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 8、掸尘迎年

    ①年少时代的农家,因为常年忙于农事,庭院大多只能维持基本的卫生清扫。而到了腊月二十三,即便再忙碌的家庭,也要设法腾出时间,对庭院内外进行一次彻底的卫生大扫除,乡民称作“打扬尘”或“掸尘”。

    ②掸尘这天,母亲天不亮就起身,砍来竹子,制作一把长竿扫帚。吃过早饭,家中凡可挪动的物件,诸如坛坛罐罐、桌子板凳、锅碗瓢盆乃至蚊帐被褥等,都被搬移到院坝里。笨重的床柜等大物件,就用旧报纸或塑料布严严实实地掩盖起来。随后,母亲换上旧衣,全身裹上塑料纸,头戴大草帽,脸上系一块毛巾当作口罩,手持长竿扫帚,开始清扫室内屋顶和墙壁上的积尘和蜘蛛网。

    ③父亲忙着清洗从屋里搬出来的物件,就连两口大铁锅的烟垢,也用锄头刮得干干净净。待母亲完成屋内扬尘的清扫,他便进屋修修补补:铲平地面、堵塞鼠洞、修补灶台,屋内各种设施被他规整得十分细致。随后将院坝里的物件搬复原位,此时的家里,洁净又清爽。

    ④在有些地方,“掸尘日”也叫“大洗日”,平日不能常洗的大件织物,也要在过年前洗涤干净。打完扬尘的母亲,又忙着取下床上的蚊帐、被褥面子以及窗帘布,用背篼运到村前的小河边去清洗。

    ⑤在农家人眼中,院落是一个家庭的颜面。春节前,父亲总会忙里偷闲,把小小院落打理得干干净净 , 柴火堆码得整整齐齐 , 院坝整理得平平展展房前屋后的竹林里,散乱的野草和落叶也被搜集起来,在傍晚时分焚烧,称作“焐火堆”。对孩童来说,焐火堆是冬天最好玩的事儿。傍晚,小孩围在烟雾缭绕的火堆旁,一边烤火,一边烤红薯吃,不时还会手舞足蹈地唱儿歌:“烟子烟,莫烟我,杀个猪儿打平伙;你吃肉,我喝酒,你吃完了我还有……”村庄上空的青灰烟雾,让年味愈发浓郁。

    ⑥家家户户的室内室外清扫一新后,整个村庄焕然一新。村民似乎也感受到了一种全新的生活气象。于是,喜形于色的人们,便把春联贴上门楣,继而又把红灯笼挂上屋檐,把窗花饰上窗棂,这又为沉浸在喜悦里的村庄,陡增几分别致的年味。

    ⑦随着时代的变迁,某些传统习俗可能会渐渐淡去,美好的事物离当下的生活越来越远。但迎新春的“洒扫庭除”,依然是每个家庭不变的坚守。只在春节这个时候,所有沉淀在昔日的记忆和对新年的向往,一起来到心间,让我们在等待中充满憧憬。

    (节选自《文摘报》2025年1月25日)

    (1)、全文围绕“掸尘迎年”回忆了许多事情,请分别概括母亲、父亲、村民在这期间所做的事件。
    (2)、下列句子平实生动,富有表现力,请按要求赏析句子。

    (1)随后,母亲换上旧衣,全身裹上塑料纸,头戴大草帽,脸上系一块毛巾当作口罩,手持长竿扫帚,开始清扫室内屋顶和墙壁上的积尘和蜘蛛网。(从描写手法的角度)

    (2)春节前,父亲总会忙里偷闲,把小小院落打理得干干净净 , 柴火堆码得整整齐齐 , 院坝整理得平平展展。(从加点词的角度)

    (3)、每个地方都有自己的过年习俗。这些习俗也在一代一代的传承中成了年的元素、家乡的符号。你的家乡有什么过年的习俗,具备怎样的民俗之美呢?请简要介绍。100字左右。
  • 9、请在横线上填写诗句。(①—④小题任选其中两句作答;若作答超过两题,按前两题判分,⑤⑥题必答。)

    诗歌是流淌着情感的文字。“海内存知己,①”是王勃别离的乐观豁达;“② , 如三月兮”是苦恋女子失落惆怅的叹息;“③ , 大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的忧国忧民;“身长翅膀吧脚生云,④”是贺敬之的豪迈旷达。白居易《卖炭翁》中的“⑤”刻画了卖炭翁虽衣服单薄但仍心忧炭价的矛盾心理;陆游《卜算子·咏梅》中的“⑥”借凋零的梅花抒写独立不倚的人格。

  • 10、坚果能量高,这样吃更营养

    ①香脆可口的坚果零食,不仅在节日期间备受人们喜爱,更是平常待客的必备佳品。有朋友担心,坚果能量高,吃多了影响健康。本文就来聊聊坚果的营养与健康。

    ②以大杏仁为例,每百克大杏仁的能量高达540千卡,而一小把(约30克)大杏仁的能量就已达162千卡。相比之下,一碗米饭(约110克,相当于50克大米)的能量也不过170千卡。也就是说,一小把坚果与一碗米饭的能量几乎相当。稍不注意,食用过多坚果就可能摄入过多的能量。

    ③但作为植物的种子或果仁,坚果承载着为植物“传宗接代”的任务,因此富含多种营养“宝藏”。故而从营养角度看,即便坚果的能量高,也仍然值得食用。

    ④一是高营养素密度。坚果虽然能量高,但同时营养素密度也高,它们富含蛋白质、膳食纤维、B族维生素、维生素E,以及钙、钾、镁、硒、碘等多种矿物质。

    ⑤二是______。坚果的高能量主要来自它们的脂肪含量,但这些脂肪大多是对健康有益的不饱和脂肪。尤其在核桃和松子中,多不饱和脂肪含量较高,核桃中的多不饱和脂肪占总脂肪含量的68%,而松子中的多不饱和脂肪占比也能达到56%。

    ⑥三是丰富的膳食纤维。坚果中的膳食纤维含量也较高,比如,大杏仁的膳食纤维含量为18.5克/100克,榛子为12.9克/100克。膳食纤维不仅有助于促进健康消化,还能减少身体对脂肪和淀粉的吸收,从而降低实际摄入的能量。

    ⑦坚果的营养价值很高,但过量食用仍可能导致能量摄入过多,进而影响体重管理。根据《中国居民膳食指南》的建议,成年人每周应摄入50-70克坚果,平均每天约10克。

    ⑧适量摄入坚果,不仅能满足身体对多种营养素的需求,还能带来以下健康效益:1.降低心血管疾病风险。坚果中的不饱和脂肪、植物固醇和多酚类物质,有助于改善血脂水平,减少动脉粥样硬化的风险。2.抗氧化与抗衰老。坚果中的维生素E和多酚类物质,具有较强的抗氧化作用,有助于延缓细胞衰老,保护身体免受自由基的损害。3.促进健康消化。坚果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动,改善消化功能,同时还能增加饱腹感,减少过量进食的可能性。

    ⑨为了最大限度地保留坚果的营养价值,使营养加倍,挑选购买坚果时应注意以下几点:1.选择原味坚果。原味坚果更能反映其新鲜度,而添加了大量香料、糖或盐的坚果,可能会掩盖其不新鲜的“哈喇味”。2.优先选择带壳坚果。带壳的坚果更容易保持新鲜,减少氧化和污染的风险。相比之下,开口或去皮的坚果更容易受到空气和细菌的影响。3.注意保质期。随着放置的时间越长,坚果脂肪氧化的程度就越高,所以在买包装坚果时,一定要注意查看生产日期和保质期,越新鲜越好。

    (节选自《科普时报》,2025年3月7日,有删改)

    (1)、下列内容,文章没有说明的一项是(     )
    A、坚果的种类令人称奇 B、坚果高能量背后的营养“宝藏” C、适量食用坚果,健康加分 D、科学挑选坚果,营养加倍
    (2)、请结合上下文推测,第⑤段空缺处应填的内容是(     )
    A、高糖分含量 B、健康的脂肪 C、高盐分含量 D、高胆固醇
    (3)、下列对文章所用的说明方法及其作用的理解,不正确的一项是(     )
    A、列数字:如“每百克大杏仁的能量高达540千卡”,用具体数据增强说服力。 B、作比较:如“一小把坚果与一碗米饭的能量几乎相当”,通过对比突出坚果的高能量。 C、引资料:如“根据《中国居民膳食指南》的建议……”,引用权威资料,增强说明的可信度。 D、分类别:如“核桃中的多不饱和脂肪占总脂肪含量的68%”,给脂肪分类别。
    (4)、下列选项中,不符合文意的一项是(     )
    A、坚果中的膳食纤维有助于减少身体对脂肪的吸收。 B、带壳坚果比开口坚果更能避免氧化和污染。 C、坚果中的膳食纤维有利于改善消化功能,增加饱腹感。 D、添加香料和糖的坚果比原味坚果更能保证新鲜度。
  • 11、【a】当四月的风掠过寳人谷,广安的崖壁上便次弟燃起簇簇“星火”——马缨杜鹃在灰岩裂隙间吐艳。【甲】映山红沿着山麓攀缘,绛红与桃粉泼洒在丹霞砂上,妩媚动人。【乙】这样的景观,宛若巴山神女点落在山野间的星光,令人目眩神迷。【丙】虽然比不上黔地绵延百里的询丽 , 而且在石门对开的峰丛间自成风骨,硬生生把川东的倔强写成了一首诗。

    【丁】随着花的谢幕,满山的野趣又接踵而至。【b】野枇杷前呼后拥地缀满枝头,有的在枝头上探出圆脸,憨态可掬,有的在树枝的荫蔽下,羞怯不已。

    【c】此时,若在黎明登上天意谷,在山顶目空一切 , 可见云瀑从红层断崖倾泻而下,壮阔不已。【d】山岚携着花椒树的辛香掠过石臼,分不清是诸葛垦荒的犁痕,还是时光篆刻的年轮。

    (1)、文段中加黑词语的字形、读音完全正确的一项是(     )
    A、次弟 B、山麓(lù) C、妩媚(fǔ mèi) D、询丽
    (2)、文段中加点词语使用不正确的一项是(     )
    A、目眩神迷 B、接踵而至 C、前呼后拥 D、目空一切
    (3)、文段中【a】【b】【c】【d】四句中标点符号使用不正确的一句是(     )
    A、【a】 B、【b】 C、【c】 D、【d】
    (4)、文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一句是(     )
    A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”

    “小圣”为什么要来降“大圣”?请根据原著,概括片段故事的起因。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我家的猫

    莫言

    ①我家那只猫生第二窝猫的时候,已是初夏,家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。

    ②放在院子里,唧唧地叫着,跑着,确实有几分可爱的样子。

    ③我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里,目光炯炯地窥视着鸡雏。

    ④几天之后,邻居一个孙姓的老太太,骂上门来了,自然是骂猫,说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来,我们本是积善之家,竟因一只猫担了恶名,并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。

    ⑤祖母把猫装进一条麻袋里,死死地捆扎住了麻袋口,然后,由二哥背到街上,扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。

    ⑥祖母对拖拉机手说了半天好话,央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下;第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈,把猫抡得头晕了再放它出袋,免得它记住方向跑回来。

    ⑦猫被扔进拖拉机后斗里,拖拉机后斗颠颠簸簸,把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远?三百零二十里。

    ⑧失去母亲的四只小猫彻夜叫唤,激起我的彻夜凄凉。天亮后,祖母连连叹息,说:“可怜可怜真可怜,人猫同理,这四个孤苦伶仃的小东西。”

    ⑨祖母腾出一个筐子,絮上一些细草,做成了一个猫窝。又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。

    ⑩梅雨时节到了,半月雨水淋漓,连绵不断。我无法出家门,百无聊赖,便逗着四只小猫玩,并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘,雨大一阵小一阵,但始终不停,屋子里也一阵晦暗一阵明亮。

    ⑪当晦暗时,四只小猫的八只眼睛绿绿地闪着光,好像磷火一样。树叶沙沙响着,是风在吹,我想象着那只老猫的情景,它在那遥远的潍坊,生活得怎么样?

    ⑫农村的阴雨天,无事可干,劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉,雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵,看一阵雨,胡思乱想一阵,瞌睡上来,伏在一条麻袋上便睡。

    ⑬朦胧中看到那只猫穿越河流与道路,出没郁郁青纱帐,顶风冒雨,向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我,我揉揉眼睛,我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。

    ⑭它遍身泥巴,雨湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。

    ⑮我大叫着:“猫回来啦!猫回来啦!”家里人纷纷起来,看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景,这情景委实有点感人。

    ⑯祖母立刻吩咐母亲给猫备食,它吃鸡的罪恶阴影消逝。起码是在我家老幼的心里,洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。

    ⑰猫离家十七天,如果不走弯路,跋涉三百余华里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走的,拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐,它是靠着什么方法重返家园的呢?这个谜我始终解不开。

    ⑱祖母看着急急进食的猫,感叹道:“猫老多啦!”

    ⑲多年来,我一直珍藏着对这只猫的敬佩,一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。

    (选自小说集《儿子的敌人》)

    (1)、梳理故事情节,补全方框里的内容。   

    →祖母谋划,母猫被弃→小猫唤母,家人惦猫→②

    (2)、按要求完成语言赏析。

    我揉揉眼睛,我又揉揉眼睛。(这句话是否累赘,为什么?)

    (3)、有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容无关。请结合文章内容说说你的看法。
  • 14、阅读下面的古代诗歌,完成下面小题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    (1)、对这首诗赏析有误的一项是(       )
    A、首句在问答之中,透露出诗人不能归家的苦涩与无奈。 B、此诗的三、四句实写诗人所见所感,体现了强烈的凝重压抑之感。 C、此诗语言朴素自然,层层推进,把感情发挥到极致。 D、李商隐是晚唐著名诗人,与杜牧合称“小李杜”。
    (2)、最后两句画面感极强,请想象并描绘出诗人与家人团聚的情景。(不少于20字)
  • 15、主题班会活动中,同学们分享自己读书的感受,根据提示完成小题。

    小遵:①“;星汉灿烂,若出其里。”曹操在《观沧海》中通过描绘大海吞吐日月星辰的景象表现自己的宏大抱负。少年,要有包揽宇宙的壮志胸怀。

    小语:读了诸葛亮的《诫子书》,我懂得不要让名利干扰自己的志向,要注重内心平静,就像文中所说②“”。

    小文:读完谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束,③”两句,启示我们:少年要有勇往直前的意气。

    小化:读了刘禹锡的《秋词》中“自古逢秋悲寂寥,④”两句,我明白:少年应积极乐观,昂扬不屈。

  • 16、五组同学为本次“少年正是读书时”主题班会活动开展设计了一幅漫画海报来展示读书的重要意义,请说说这幅图的寓意。

  • 17、四组组员为本次活动准备了《西游记》中经典情节的话剧,请阅读剧本完成任务。

    《             》剧本(节选)

    八戒、孙悟空二人达到摩云洞门前,牛魔王持混铁棍出来。

    猪八戒:(直冲上前)竟敢模仿我天蓬元帅的摸样!莫走!看钯!

    牛魔王:你算何物?叫那猴儿上来!

    猪八戒:(     )你个牛头!快拿出扇子来,叫我师父过路,才饶你性命!

    八戒厮杀不妨,那牛魔王只得使出宝剑应战。孙大圣随后举棒相帮。八戒举钯乱筑,牛魔王招架不住,败阵回头……

    (1)、请你补写出此片段反应的剧本名称。(填情节)
    (2)、编剧组的同学在设计括号处的舞台说明时产生分歧,请你结合剧本内容及人物的性格特点,在下列给出的方案中选择恰当的一项并阐述理由。

    方案A:小声嘀咕                 方案B:气势汹汹

  • 18、三组为推动同学们爱上阅读,提出相应措施,请补全下表。

       推动青少年阅读的相应措施

    主体

    措施

    政府和教育部门

    颁布相关法律《全国青少年学生读书行动实施方案》、规范电子读物

    学校

    父母

    通过多种阅读形式,提升对孩子居家阅读的辅导能力。

  • 19、二组成员对本班45名学生进行调查。下列调查总结中,加点词语使用恰当的一项是(       )
    A、喜欢用手机阅读、电脑阅读的人数较多,而喜欢纸质阅读的确是人迹罕至 B、同学们喜欢读科普、文学类等书,种类真是气象万千 C、部分同学总是任劳任怨 , 阅读了大量名著书籍。 D、在读书方面,我们应该提倡精益求精的求知精神。
  • 20、下面是一组撰写的活动开场词,请你阅读后,完成问题。

    开场词:同学们,读书是我国五千年优秀的传统。有袁枚“读书好处心已觉”的huò lǎng,有杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的气概,还有周总理“为中华崛起而读书”的豪志,更有习总书记“阅读可以让人得到启发,树立崇高理想”的zhūn zhūn教导。通过读书,让我们获取知识、启智增慧、增长见识。作为新时代青少年,我们要以满腔③热忱投入到阅读中,做一名能与伟大时代④相称的中华儿女。

    (1)、请为加点字注音并根据拼音正确书写汉字。

    ①huò lǎng   ②zhūn zhūn   ③热忱   ④相称

    (2)、画曲线的句子存在语病,请提出修改意见。
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