• 1、请你用“✔”为加点字选择合适的读音。

    蚂蚁队长看到有队友到(chǔ  chù)乱扔垃圾,决定对其进行(chǔ chù)罚。

  • 2、下面加点字读音全都正确的一项是(   )
    A、(xiù)人  (kǒng)怕 B、奶酪(chá)  (yì)力 C、(jù)拢   (jǐ)律 D、(jìn)令    (xuān)布
  • 3、小白鸥原创下面是同学们准备放在板块二的文章,请阅读并回答问题。

    人间仙境——长白山

    ①在祖国的东北部,巍然矗(chù)立着一座令人心驰(chí)神往的山脉——长白山,它宛如一颗璀璨的明珠,镶(xiāng)嵌(qiàn)在这片大地上,散发着神秘而迷人的光辉。

    ②长白山的美是独特的,它神奇壮美、绚丽多姿。高耸入云的山峰,常年被皑(ái)皑白雪覆盖,闪耀着圣洁的光芒。天池,这一自然奇迹,宛如一块巨大的蓝宝石镶嵌于山巅,湖水清澈见底,平静如镜,倒映着周围十六座雄伟山峰的倩影,构成了一幅动人心魄的绝美画卷。漫步天池边,微风轻拂,仿佛置身于人间仙境。

    ③长白山的原始森林也令人向往。这里古木参天,绿树成荫,是众多珍稀动植物的乐园。漫步林间,不仅可以领略到大自然的宁静与美好,还能感受到生命的勃勃生机。清新的空气、鸟儿的欢歌,一切都显得那么和谐、那么生动,让人流连忘返。

    ④长白山的温泉也特别有名。在寒冷的冬日里,泡在热气腾腾的温泉中,欣赏着周围银装素裹的雪景,体验着冰火两重天的奇妙感受,无疑是一种无与伦比的享受。

    ⑤长白山,这片人间仙境,是大自然赋予我们的宝贵财富,让我们携手共护这片美丽的土地。

    (有删改)

    (1)、第②自然段是围绕“”这句话来写的,我从“”和“”两个四字词语中感受到了长白山的美的独特。
    (2)、用横线在文中分别画出第③④自然段的关键句。
    (3)、新考法情 境化《大美中国》栏目组要围绕长白山拍摄一期节目,请你结合文章内容,为长白山写一段推荐语。

    亲爱的朋友们,在祖国的东北部有一座令人向往的长白山。在这里,

  • 4、读一读,体会加点词语的妙处。
    (1)、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

    加点词“抽出”生动形象地表现出树木的枝条生长得

    (2)、早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

    结合字典释义可知,“浸”在句子中的意思是(①泡,使渗透 ②逐渐)(填序号)。“浸”让我们感受到小兴安岭的雾的特点。

  • 5、按要求完成板块一的内容。

    春天,山上积雪融化,溪里涨满了春水,小鹿冲冲地侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

    夏天,树木长得葱葱笼龙,枝叶①dǎng zhù了天空。阳光穿过树 , 照射在工人宿门前的草地上。

    一秋天,树叶变黄飘落,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子,还有人参等____ ②yàocái.

    冬天,西北风呼呼③guāguò树梢,黑熊躲进洞里冬。紫貂④bǔzhuō野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏的松子过日子。

    (1)、把用拼音代替的词语工整地写在田字格中。

      ②  ③  ④

    (2)、下列对语段中加点字注音正确的一项是( )
    A、(xīng)冲冲 B、(shāo) C、宿(shě) D、(mín)
    (3)、下面词语填入语段横线处最恰当的一项是( )
    A、可贵 B、高贵 C、华贵 D、名贵
  • 6、阅读

    金色花

    泰戈尔

    ①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

    ②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里(nì) , 却一声儿不响。

    ③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

    ④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

    ⑤当你吃过午饭,坐在窗前读书,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

    ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

    ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

    “你到哪里去了,你这坏孩子?”

    ⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

    (选自《新月集》,有删改)

    (1)、联系上下文,猜测第②自然段“匿笑”的意思是(     )(语文要素:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子)
    A、哈哈大笑 B、偷偷地笑 C、微微一笑 D、咯咯地笑
    (2)、读文章,将“我”变成金色花后与妈妈的温馨互动补全。(填选项)

    A.走到小庭院时    
    B.坐在窗前读书

    C.又变成孩子,求妈妈讲故事    
    D.暗暗匿笑,悄悄开放

    (3)、下面对第⑧自然段画线句理解不正确的一项是(    )
    A、孩子之前不见了,妈妈找不到孩子很着急。 B、找到了孩子,妈妈一下子又惊又喜。 C、妈妈生气了,正在严厉地批评孩子。 D、看似责怪,实际上是妈妈对孩子的宠爱。
    (4)、新考法开放性如果你变成了金色花,你和妈妈之间会发生什么有趣的故事呢?简单写一写。

    当我变成一朵金色花,我会

  • 7、句子练习
    (1)、雨一来,花儿便放假了。(照样子,写一写)(教材课后3题变式)

    清风一吹,花儿

    蝴蝶一来,花儿

    (2)、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。(教材课后1题变式)

    想象花“跳舞、狂欢”的情景,我仿佛看见 , 听见

  • 8、填空题
    (1)、【油  笛】泉水精灵吹起欢快的声,连鱼儿也摆动尾巴,为它加
    (2)、【旺  狂】水草仙子的精力最为盛,她每天都带着小伙伴们欢。

    花的学校

  • 9、填空题
    (1)、六月的 zhèn yǔ  落下的时候,草儿们的(jiǎ  jià)期来了。
    (2)、雷声(hēng  hōng)鸣,鸟儿 jí qiè地在树干上找好座位。
    (3)、在(huāng  huǎng)野的学校里,兔子们正在认真地做gōng kè。河流的学校
  • 10、阅读

    文彦博灌水取球

    文彦博时,与群儿击球。球忽跃入树穴中。群儿谋。穴深,不能得。彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。

    【注释】①跃(yuè):跳,这里指掉。②谋:出主意,想办法。③遂(suì):于是,就。

    (1)、给下列的加点字选择正确的解释。(填选项)

    文彦博     A.不多时    B.年幼,幼小     C.减少

    群儿谋取     A.文彦博    B.树洞               C.球

    穴深,不能  A.得意       B.得到,获得     C.适合

    (2)、默读短文,梳理故事内容。

    这件事的起因是文彦博与一群孩子玩球时,球掉入了树洞;其他小朋友没有拿到球的原因是“”。文彦博想到的办法是“”,结果是球浮了出来。(用原文句子回答)

    (3)、你还学过哪些古代智慧儿童的故事?请写出一个。
  • 11、选取了司马光的故事,请按要求完成布置。

    (1)、下面点赞墙中的加点字注音和拼音对应的字形全都正确的一项是( )
    A、shī        铁        jiē B、sī        铁        jié C、sī        跌        jiē D、shī        跌        jiē
    (2)、用多种方法理解带“□”字的字义。

    ①查字典法 “持”在字典中的解释有:①拿着,握住;②料理,主管;③遵守不变。司马光的故事中的“持”应解释为 , “各持己见”中的“持”应解释为。(填序号)

    ②结合图片 通过观察下图“鱼缸破了口,水一下子涌出来了”,我知道“迸”的意思是

    (3)、下面对画线句的朗读停顿恰当的一项是( )(教材课后1题变式)
    A、光持石/击/瓮破之 B、光/持石/击瓮/破之 C、光持石/击/瓮/破之 D、光/持石/击/瓮破之
    (4)、从故事中可以看出司马光是一个( )的人。(多选)
    A、聪明机智 B、孝顺懂事 C、沉着冷静 D、勤奋好学
  • 12、同学们要将《所见》制作成精美的书签,请你参与。

    所见

    [清]袁枚

    ____ ,

    ____。

    意欲捕鸣蝉,

    忽然闭 口立。

    (1)、将书签中缺失的内容补充完整。
    (2)、牧童“忽然闭口立”的原因是( )
    A、想聆听歌声。 B、发现有人来了。 C、害怕吓飞树上的鸣蝉。
    (3)、这首诗中的牧童是一个(A.天真活泼 B.调皮捣蛋)的孩子。(填选项)
  • 13、梳理与交流

    1.我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。

    2.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

    (1)、读一读上面的句子,然后选择一个你喜欢的抄写下来。
    (2)、下面关于画线句的理解,说法错误的一项是( )
    A、“互相碰触”写出了树枝在风中摇晃的情景。 B、“簌簌”形容树叶被狂风吹动的声音。 C、“雷云拍着大手”写出了环境的糟糕,让花孩子们感到害怕。 D、这句话生动形象地写出了大自然狂欢的场面。
  • 14、口才社正在举办假期生活交流会。你的假期经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧。

    奇奇:我参观了航模展,在现场我仔细观察了火箭、飞机、滑翔机等模型,还收获了许多航天知识!

    妙妙:假期我尝试了街头采访,一开始特别紧张,说话都结巴,慢慢地就越来越自如了。一位老爷爷还跟我分享了自己年轻时的冒险故事,可精彩了。

    我:

  • 15、下面说法中不正确的一项是(     )(词句段运用)
    A、妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点词,也能读出肯定的语气) B、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词,能感受到花来得快) C、孙中山读了几遍 , 就背下来了。(重读加点词,能感受到孙中山读书很辛苦) D、这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(慢读加点词,能强调好奇的程度)
  • 16、先把成语补充完整,再完成练习。
    (1)、补充成语。

    爪  ②疾眼  ③口 

    ④提心   耳赤 ⑥

    (2)、我发现这些成语都与有关,而且每个成语中都有两个字的意思(相近 相远),我还能写出两个:
    (3)、结合语境,从上面的成语中选择恰当的填在横线上。(填序号)

    足球场上正在进行激烈的比赛。聪聪 , 一个假动作将球从奇奇脚下带走,但奇奇并没有 , 而是奋起直追,最终抢先夺下一分。

  • 17、下列社团取名不合理的是(   )
    A、短跑社团——疾影逐风 B、朗诵社团——舞动精灵 C、古琴社团——琴心流韵 D、剪纸社团——纸亦飞扬
  • 18、学校成立了许多社团,请你为下面三个社团分别取个响亮的名字吧。

    围棋社团

    羽毛球社团

    绘画社团
  • 19、填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( )(日积月累)

    “____”,面对强大的冷空气,花朵们只要齐心协力,就能渡过难关。

    A、三个臭皮匠,顶个诸葛亮 B、人心齐,泰山移 C、二人同心,其利断金
  • 20、读下面的成语,完成练习。(词句段运用)

    A.七嘴八舌    B.四面八方    C.百发百中

    (1)、我发现上面每个成语中,第一个字和第三个字都是 , 像这样的成语还有 、
    (2)、选择合适的成语将下面的句子补全。(填选项)

    神奇花园的运动会即将开始,小花朵们从赶来。它们一边走一边地讨论着。这时经常在射击训练中的牡丹走过来,自信满满地说:“今年的冠军肯定是我!”

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