小学语文-试题列表-第85页

1、积累古诗背一背，填一填，再完成练习。

舟夜书所见

[清]查慎行

____渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

____。

(1)、积累古诗背一背，填一填

(2)、“舟夜书所见”中“书”的意思是。从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有。

(3)、用自己的话描绘后两句诗描写的画面。

(4)、诗人把孤零零的一点灯光比作，生动形象地写出了。

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2、积累词语“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。每个季节都有不同的美景和特点。请你照样子用积累的词语描述每个季节，并选词填空。

春	温暖	花红柳绿	____	夏____	骄阳似火	____
秋	____	金桂飘香	____	冬____	粉妆玉砌	____

(1)、照样子用积累的词语描述每个季节

(2)、一场大雪过后，大地就成了一个的世界。

(3)、刚才还，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点儿便劈头盖脸地砸下来。

(4)、阳春三月，郊外，游人流连忘返。

(5)、秋天到了，公园里。

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3、会解词语运用多种方法理解下面的词语。

(1)、秋天到了，同学们对新学期充满了憧憬。

我用的方法，知道了“憧憬”的意思是。

(2)、今天是帮爸爸修剪花草，还是帮妈妈打扫房间？小艺左右为难。

我用的方法，知道了“左右为难”的意思是。

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4、写漂亮字先照样子写一写，再填空。

狂笛频霜

注意：书写时，横竖，字就平稳端正。

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5、班里开展“遨游童话王国”挑战赛，请你也来参加。

(1)、环节一：猜猜童话请将童话故事的题目写在横线上。

(2)、环节二：创编童话从下面的人物、时间、地点中分别圈出你需要的内容，创编一个童话故事，然后在框内写出故事的主要内容。

例：夏日里的一天，一只袋鼠在森林里与妈妈走散了，遇到了狮子，在善良的小羚羊的帮助下，袋鼠成功脱险。

人物：公主、鳄鱼、袋鼠……

时间：清晨、午后、夏天……

地点：王宫、森林、大海……

(3)、环节三：续编童话想象故事的结尾，将想象的内容写在横线上。

鸟和冰山

这一年，冬天来得特别早。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山。阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。一只大鸟被迷住了，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷呼唤它，催它赶路，可它还是头也不回地飞向了冰山。

越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。好一阵它才突然想起还要向南方飞去。

可是，它却再也飞不起来了。它的双脚被冻住了！它拼命扇动双翅，挣扎了很久很久，到底也没能再飞上天空。它耷拉着翅膀，无奈地看向南方。

等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山，却在向南方漂。冰山发出声音：“真的对不起，我把你冻住了。我要把你送回南方。”

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6、好书我推荐：本学期，我读了一些经典作品，也认识了很多童话人物。我把喜欢的故事推荐给大家！

童话作品集	经典故事	某一个角色
《安徒生童话》		豌豆公主
《王尔德童话》	《渔夫和他的灵魂》
《格林童话》

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7、童话故事中的经典人物，我来连。

坚持梦想，最终变成了美丽的天鹅	灰姑娘
虽身处逆境，仍心怀美好，真诚待人	丑小鸭
遇到困境，用眼泪救了自己，战胜干渴	小裁缝
凭借智慧和绣着“一下打死七个”字样的腰带打败对手	鲤鱼们

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8、童话故事中有许多有趣的人物，请把以下人物名填入相应的横线上。

A.白雪公主 B.小锡兵 C.拇指姑娘 D.小红帽

(1)、在寒冷的高空，冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。

(2)、在森林里游荡了很久，直到她遇到了七个小矮人。

(3)、走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去外婆家。”

(4)、辗转回到原来的主人家，又见到心爱的舞蹈姑娘时，却被一个小孩扔进了火炉……第二天，女仆从炉灰中发现了一颗小小的锡心。

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9、在童话故事中经常会出现王子和公主，下列童话中没有出现王子和公主的是（）。

A、《睡美人》 B、《丑小鸭》 C、《野天鹅》 D、《白雪公主》

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10、卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、坚定的锡兵⋯⋯这些主人公出自下列哪部作品？（）

A、《格林童话》 B、《王尔德童话》 C、《安徒生童话》 D、《中国童话故事》

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11、河马先生采访结束，给蚂蚁队长颁发了奖状。读一读，填一填。

尊敬的蚂蚁队长：

您、的品质值得称赞。您是大家学习的榜样。

森林动物日报社

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12、河马先生在采访中听蚂蚁队长讲述了这样一件事，读一读，完成练习。

①一天，小蚂蚁在大树附（fù）近找食物，找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们一起搬运“美食”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡，自言自语道：“我们寻找食物可真难哪！听说树上住着一只蜘蛛，靠一张网就能得到很多食物，我去跟它学学本领。”

②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛舒服地躺在蛛网上，小虫子“不请自来”被粘在蛛网上，立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁着急地说：“蜘蛛姐姐，请把本领教给我吧！让我也织一张网，在网上一躺，再也不饿肚子，多好啊！”

③说话间，夜幕降临（lín）了，大家都准备休息时，蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里，又重新把丝从腹（fù）部的喷丝口喷出来，开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。

④小蚂蚁问：“为什么要把网拆（chāi）了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我会挨饿。”小蚂蚁又问：“每晚都要这样干活儿吗？”蜘蛛说：“是的，从不间断。”

⑤小蚂蚁没再问什么，默（mò）默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……

(1)、读第①~③自然段，找到描写小蚂蚁心情变化的词语。

兴奋——惊讶。

(2)、联系第①自然段，判断下列说法。

①一只公鸡抢先把小青虫吃了。

②小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。

③小蚂蚁在一棵大树附近找食物，一会儿就找到了一条小青虫。

(3)、第⑤自然段中小蚂蚁“一边爬一边想……”，此时，小蚂蚁会想些什么？

(4)、文中的小动物我喜欢，因为。

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13、下面是河马先生的采访实录，请你填一填事情的经过和蚂蚁队长的心情。

①下令休息，大家不走开
②拽掉了奶酪的一角

③命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
④发现了一块奶酪 ⑤支开小蚂蚁们后

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14、正式提问之前，河马先生简述了围绕奶酪发生的故事，填一填。

蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时掉了一点儿。蚂蚁队长经过一番思想斗争，最终命令。

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15、河马先生的提问稿里，有的句子有错误，请你帮他用修改符号修改。

(1)、小蚂蚁在队五里小声嘀咕的时候，您心里紧张了吗？

(2)、我觉得您最后的作法一定也许是正确的。

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16、河马先生的提问稿里还用到了下面的词语，请补充完整并完成练习。

争恐

七八

面方

我能用上面的“”一词来形容上图的内容。我还能用这个词语写一句话来描述上图。

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17、用斜线划去加点字错误的读音，帮河马先生完善提问稿。

问题1	奶酪渣（chá zhā）的诱（yòu yò）惑很大，您真的能忍住不违反纪（jì jǐ）律吗？
问题2	如果有小蚂蚁犯（fān fàn）了禁（jīn jìn）令，您真的会处（chǔ chù）罚它们吗？
问题3	这么大一块奶酪渣，大家真的有毅（yǐ yì）力搬进洞吗？