• 1、阅读文学类文本《皮影二》

    皮影二

    吕志军

    ㅤㅤ①____。

    ㅤㅤ②那时,韩虎让人讨厌。每次演皮影他都来。锣鼓未响,早坐戏场;开演,幕前看不过瘾,还挤到幕后,看艺人手中签儿上翻下撩,左杵右抖,跟着手舞足蹈。戏演完,他抢着拔电线收音箱整戏筐。善存师傅拨开他:“迟早滚蛋。五十出头,正是家里好劳力,这不是游手好闲吗?”

    ㅤㅤ③善存是皮影戏“非遗”传承人,县城唱影戏“一把手”,戏班的台柱子。

    ㅤㅤ④皮影戏兴于唐,盛于清,可近些年衰落了。不说演皮影,就是看皮影的也没有几个了,都去刨钱了。说不景气,皮影戏还是有人看,尤其是老人们。这让善存高兴。近段更不一样,观众里添了几张陌生面孔,还有个年轻人,多难得啊!善存对戏班说:“一定要把他们吸引住!”

    ㅤㅤ⑤可这当口儿,善存在回家路上摔了一跤,胳膊折了。影戏全靠胳膊“挑签子”,折了胳膊怎么挑嘛!戏班艺人计上心来:“让皮影二上。”

    ㅤㅤ⑥皮影二就是令人讨厌的韩虎。他次次都来,时间久了,戏班人都叫他“皮影二”。“皮影一”是谁?当然是善存师傅。

    ㅤㅤ⑦善存坚决不同意。为啥?韩虎正值壮年,上有老下有小,撑家的柱子。演影戏可是一分钱挣不着,要赔上大量时间学技术、记唱词,戏班人少,还得兼锣鼓铙钹。把韩虎这个撑家柱子拉来弄这不刨钱的营生是害人家嘛。

    ㅤㅤ⑧可又不能不演,善存一咬牙:“他挑签子,我唱。伤好了撵他走。”

    ㅤㅤ⑨这周演《兄妹开荒》。鼓点起,善存师傅开了口:“雄鸡高呀么高声叫,叫得太阳红又红,身强力壮的小伙子,怎么能躺在炕上做呀懒虫!”韩虎左手的签子挑动“哥哥”的身段。

    ㅤㅤ⑩善存继续唱:“扛起锄头上山岗,上呀……”看到韩虎手中晃动“哥哥”的草帽,肩上的锄头却歪了,善存急忙去纠正,由不得“呀”一声低叫——胳膊打着石膏,一伸手便钻心地疼嘛。

    ㅤㅤ⑪“上呀么上山岗,岗上好风光。”韩虎吼着嗓子接上了,把善存师傅那“呀”的一声掩盖了。善存立时瞪大了眼睛。

    ㅤㅤ⑫“我站得高来看得远,咱家乡到如今,成了一个好地方。”纱幕上,那淳朴的妹子高高举起锄头挖那厚实的地哦;那懒惰的陕北汉子在妹妹的开导劝诫下,终于挥舞起锄头,撑起边区艳阳天了哦。韩虎的唱腔粗犷豪放,明明是练过的嘛。

    ㅤㅤ⑬善存师傅悄悄挪步到了观众堆里。观众一齐鼓起掌来,看戏的年轻人也热烈地拍起了手。

    ㅤㅤ⑭善存伤好后举办了收徒仪式。仪式上,韩虎呈出个筐,说:“妻子儿女都很支持我,给我买了牛皮、刻刀、颜料。”善存师傅打开,是韩虎一笔一画抄的几厚本唱词,还有一摞摞雕了半截或者已经雕好了的皮子嘛。

    ㅤㅤ⑮再过一年,省城“非遗”文化调演,名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏,庄重地写下三个字:皮影二。(有删改)

    (1)、下列表述不符合文意的是(    )
    A、第④自然段点出了皮影戏没落的原因,为下文韩虎上场埋下了伏笔。 B、“皮影二”这个标题能吸引读者的阅读兴趣,也暗示了文章的内容。 C、文中“台柱子”表明了善存在戏班的地位,“撑家柱子”体现了韩虎是家里的重要劳力。 D、善存在“回执主演”一栏写下“皮影二”,是因为此时他已经无法演出,需要韩虎代演。
    (2)、第⑪自然段中,从“立时瞪大了眼睛”可以体会到善存师傅(    ) 
    A、很惊讶,韩虎签子挑得很出彩。 B、很讶异,韩虎唱戏也毫不逊色。 C、很难过,唱戏的水平开始下降。 D、很气恼,韩虎竟然抢了他的台词。
    (3)、这篇小说围绕善存和韩虎写了哪些事情,请用小标题的方式列出来。

    (4)、文中善存师傅对韩虎的态度前后发生了怎样的变化,说说为什么有这样的变化?
    (5)、善存师傅给你留下怎样的印象,先用简洁的语言概括,再联系文本说明理由。(至少两点)
    (6)、采用首尾呼应的写法,给文本加个开头。
  • 2、小古文阅读与鉴赏。

    (一)学弈

    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

    ——选自《孟子•告子上》

    (二)师旷劝学

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明 , 孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

    ——选自刘向《说苑》

    【注释】①春秋晋国著名乐师,盲人。②晚,迟。③怎么。④戏弄。⑤像点燃火烛的光亮。⑥在昏暗中行走。

    (1)、对比阅读,完成填空。

    《学弈》运用了(A对比 B 象征 C 想象)的表现手法来说明观点是:。《师旷劝学》中,师旷运用了(A拟人 B夸张 C比喻)的修辞手法来说明自己的观点:少而好学,;壮而好学,;老而好学,

    (2)、请选择两则选文中的一个观点,用一个具体的事例加以说明。
  • 3、阅读与积累。
    (1)、学文表情感。“ , 西出阳关无故人。”这是诗人王维表达的依依惜别;“随风潜入夜,。”这是杜甫对春雨无声滋润万物的赞美;“春风又绿江南岸,。”这是王安石对家乡的思念。
    (2)、学文明事理。毛泽东在《为人民服务中》中告诫全党全军:“为人民利益而死,就;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就。”《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从角度出发,一个从触觉角度出发,故得出了相反的结论。从他们身上,我们得到的启示是:
  • 4、用“精”字组成不同的词语,分别填在下列的横线上。

    ㅤㅤ这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较 , 每次活动都能把其中的镜头拍摄下来;李晨用她那一双的小手设计了新年贺卡,那的图案让人看了越看越喜欢……

  • 5、把下面一段话抄写在下面的横线上。要求:①拼音部分变成汉字;②书写规范,格式正确。

    六年的小学shí guāng转瞬即逝。六年来,我们在míng mèi的春光中去郊外踏青,在美丽的校园里rán fàng我们的rè qíng。那些美好,将永驻心间。

  • 6、一位外国朋友用汉语表达了对诗词的赞叹:“中国的古典诗词很漂亮 , 语言漂亮 , 内容漂亮 , 读完后让人感觉漂亮。”分别替换加点词“漂亮”,最恰当的一项是(    )
    A、优美    精练    丰富    韵味无穷 B、优异    凝练    多彩    回味无穷 C、优异    多彩   丰富    无穷无尽 D、优美    多彩    优雅    无穷无尽
  • 7、下列字音、字形、字义完全正确的一项是(    )
    A、土(páo)    喜出忘外    马观花(跑) B、除(tì)    司空见惯    万象新(更加) C、月(zhēnɡ)    截然不同    非也(这样) D、(huái)    精兵减政    过犹不(来得及)
  • 8、题目:我的动物朋友

    提示:同学们,校园里即将开展“动物朋友分享会”啦!快以“我的动物朋友”为题,写一篇作文参与其中吧。你可以写家里那只调皮捣蛋的小猫,或是在动物园看到的威风凛凛的狮子,也能写小区里机灵可爱的小动物……

    要求:①清楚且生动地描绘出动物的特点。②将你与动物相处时的真情实感自然融入文中。③不少于350字。

  • 9、阅读下面的材料,回答下面小题。

    【材料一】杭州自然博物馆馆藏20万余件(组),由地球生命故事、生物世界、绿色浙江、狂野之地和青春期健康教育展五大展区组成。博物馆的开放时间是周二至周日,周一闭馆(法定节假日除外)。入场参观时间为:冬季(11月1日-3月31日)9:30-16:00,夏季(4月1日-10月31日)9:00-16:00。闭馆时间为17:00。

    【材料二】    观众须知

    1.展馆常设展厅实行免费开放,特别展览根据具体情况收费。

    2.个人、团队均需提前预约,个人请在官方公众号预约。

    3.观众入馆请接受安检。醉酒者、衣冠不整者、携带宠物者谢绝入内。

    4.请自觉维护环境卫生,请勿点外卖食品进馆。

    【材料三】    博物馆特别展区

    虫虫世界
    ——常州博物馆馆藏精品展现超乎想象的虫类世界
    虎年识虎
    ——虎年生肖贺岁展
    多姿多彩虎形象
    独特内涵虎文化
    浙江恐龙大复活
    ——穿越时空互动展
    探索一万年前
    恐龙的秘密
    (1)、杭州自然博物馆入场截止时间是(    )。
    A、16:00 B、17:00 C、9:30 D、9:00
    (2)、以下哪个行为符合观众须知的要求?(    )
    A、带宠物狗入馆 B、入馆接受安检 C、点外卖在展馆内吃 D、穿拖鞋直接入馆
    (3)、明明想周末参观“浙江恐龙大复活”展览,他需要怎么做?(    )
    A、直接到馆购票 B、提前在公众号预约 C、穿拖鞋快速入场 D、带汉堡边吃边看
    (4)、博物馆特别展区中的“虎年识虎”展览最可能展示的内容是(    )。
    A、恐龙化石 B、昆虫标本 C、生肖虎文化 D、地球生命起源
    (5)、暑假,如果爷爷奶奶要带妹妹去参观杭州自然博物馆,你需要提醒他们哪三件事?
    (6)、你和果果约好周六去杭州自然博物馆,但果果想带小狗一起去,你会怎么劝他?
  • 10、阅读下面的文字,回答下面小题。

    故乡的“水墨画”(节选)

    ①每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。二过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。

    ②临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚水的的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

    ③每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

    而今剥着菱角,我又徜徉在故乡的“水墨画”中了:我看到了池塘轻易散不开的浓雾,荡起木盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼……

    (1)、第①自然段中描写菱叶在“黄梅”过后的状态是(    )。
    A、细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间 B、菱叶稀稀拉拉地分布在水面上 C、菱叶们争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝 D、菱叶开始慢慢枯萎
    (2)、“刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。”从这句话中的“胜似苹果”,你体会到作者怎样的思想感情?(    )
    A、作者通过对比,突出菱角的美味,表达对菱角的喜爱,进而体现对故乡的热爱。 B、作者不喜欢苹果,只喜欢菱角。 C、作者觉得菱角和苹果味道差不多。 D、作者在介绍菱角的营养价值比苹果高。
    (3)、如果给第②自然段“穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的‘水巷’里”这一画面取个名字,最合适的是(    )。
    A、《热闹的池塘》 B、《采菱女的劳作》 C、《水乡采菱图》 D、《绿色水巷之旅》
    (4)、朗读“站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把‘船’靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上”这句话时,应采用怎样的语气?(    )
    A、缓慢、低沉,带着忧伤 B、轻快、活泼,充满欢乐 C、严肃、庄重,不容置疑 D、疑惑、犹豫,充满不解
    (5)、第①自然段画横线的句子运用了什么修辞手法?这样描写有什么作用?
    (6)、请你仿照画波浪线句子中冒号的用法,选一个自己印象深刻的场景,写一写。
  • 11、阅读下面的文字,回答下面小题。

    ①什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质yòng有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。

    ②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

    (1)、纳米是(     )。
    A、时间单位 B、长度单位 C、重量单位 D、面积单位
    (2)、以下哪项对“纳米技术就在我们身边”这句话在第②自然段作用的描述最为准确?(    )
    A、总结上文,强调纳米技术已经被广泛应用。 B、引出下文,具体介绍纳米技术在生活中的应用实例。 C、点明主题,表明纳米技术的重要性。 D、承接上文对纳米的介绍,开启对纳米技术研究过程的阐述。
    (3)、“如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上”,这样写是为了说明(    )。
    A、乒乓球很大 B、地球很大 C、纳米非常小 D、两者大小差不多
    (4)、根据拼音写出汉字,并给加点字选择正确的读音。

    yōng有    米(nèi nà)

    (5)、读一读句子:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。注意加点字的部分,再照样子写一个事物。
    (6)、请你根据文段内容选择以下问题,并结合方法提示回答。

    我提出问题(填选项),我选择用(填序号)方法解决,我的回答:

  • 12、综合性学习。

    学校正筹备开展“轻叩诗歌大门”综合性学习活动,一起来参加吧!

    (1)、同学们提出了两个活动项目,请你再补充两个。

    A.合编小诗集    B.举办诗歌创作大赛    C.    D.

    (2)、诗歌朗诵,要做到用恰当的语气读出诗歌表达的情感,同时要自然。
    (3)、诗歌离我们的生活并不遥远。仿照下面的诗歌,写一写校园生活。

    这些事——

    是永不漫灭的回忆:

    月明的园中,

    藤萝的叶下,

    母亲的膝上。

    这些事——

    是永不漫灭的回忆:

  • 13、默写句子。
    (1)、桃花一簇开无主,?(杜甫《江畔独步寻花》)
    (2)、学习诗歌时,老师告诉我们,诗歌和音乐有着相似之处,就像诗人朱光潜所说:“ , 生命全在节奏。”(朱光潜)
    (3)、杨万里路过新市的徐公店,看到了这样的乡村景象:远处有一道稀疏的篱笆,一条小路伸向远方,路边树上的新叶还没有形成浓密的树荫,于是他写下诗句:“。”(杨万里《宿新市徐公店》)
    (4)、我们看到蜜蜂辛勤采蜜时,会联想到诗人罗隐对蜜蜂的感慨:“?”(罗隐《蜂》)
  • 14、下列哪一个句子没有语病?(    )
    A、春天到了,公园里的花朵竞相开放,美丽极了。 B、经过老师的教导,让我懂得了尊重他人的重要性。 C、我估计他一定是忘记今天要考试了,所以没带文具。 D、为了让同学更加了解传统文化,学校积极开展“中华传统,智慧之美”。
  • 15、下列哪一句中加点的词语运用不恰当?(    )
    A、清晨的菜市场车水马龙 , 热闹非凡,各种新鲜的蔬菜水果琳琅满目。 B、演出开始了,主角却姗姗来迟 , 让观众等得有些不耐烦。 C、考试成绩出来后,小明因为考得不理想,整天都无忧无虑的。 D、面对突发状况,消防员们从容不迫地展开救援工作,十分冷静专业。
  • 16、下列说法哪一项是错误的?(    )
    A、“铁公鸡”指的是生活中一毛不拔,非常吝啬的人。 B、韩愈是唐代文学家,“唐宋八大家”之首,倡导古文运动,其散文风格雄奇奔放。 C、读到“依山傍水”这个词语,我的脑海中就会浮现出乡村那宁静祥和的画面,人们的生活与山水紧密相依,惬意又美好。 D、“难道我们不应该爱护环境吗?”这句话是疑问句,用来询问大家是否应该爱护环境。
  • 17、下列说法错误的一项是(    )。
    A、“耸”用音序查字法,先查大写字母“S”,读音是“sǒng”。 B、“架”一共有6笔,第四笔是竖。 C、“投”是左右结构,部首是“扌”,表示与手的动作有关。 D、“休”是会意字,左边“亻”表示人,右边“木”表示树木,本义是人靠在树上休息。
  • 18、“渗出”中“渗”的意思是什么?(    )
    A、聚集 B、深远 C、像海绵一样吸收 D、液体慢慢地透入或漏出
  • 19、“怯”这个字最有可能的意思是什么?(    )
    A、胆小,害怕 B、勇猛,无畏 C、高兴,愉悦 D、缓慢,迟缓
  • 20、哪一个加点字的字形不是错别字?(    )
    A、 B、 C、 D、
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