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1、知识要点
易错字音
繁衍 膨大 开辟 崭新
易错字形
suì道 头lú
钝 末 毫
吨 未 豪
词语积累
各异 若狂 点之笔 毛饮
课文主题
这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。
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2、阅读
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(1)、对选段中“天高地阔”的理解，以下选项正确的有（ ）（多选）A、乡下人家在门前吃饭，用餐空间十分宽广，吃饭时聊的话题天南地北。 B、头顶高高的天，脚踏宽阔的地，乡下人家胸怀坦荡。 C、乡下人家吃饭时心情是愉悦的，人与自然是和谐的。(2)、仿照画波浪线的句子，写一写冬天时乡下人家的风景。 -
3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
从整体上看，这句话是课文的句，从中我们能体会到之情。
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4、从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(1)、这句话描写了、和的活动情景。(2)、“”和“”体现了雄鸡的英姿，表达了作者对乡村生活的之情。
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5、抓住关键词句，体会思想感情。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话用了的修辞手法，“”字写出了竹笋刚破土的动态，体现了作者看到竹笋出土时的之情。
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6、将词补充完整，并完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
____低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，____？
大儿____，中儿____。最喜____，溪头卧剥莲蓬。
(1)、将词补充完整。(2)、抓住下阕中的关键语句，体会三个孩子的特点。
根据这些特点可以判断上图的人物是。(3)、下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）A、词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。 B、“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。 C、这首词以“溪上—溪头—溪东”为线索，将五个人的生活画面联结起来。 D、全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。(4)、联系全词，想一想：白发翁媪会说些什么呢？写一写。老翁笑着对老妇说：“”
老妇地说：“ ”
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7、知识要点
易错易混
清平乐
亡赖
剥莲蓬
鸡笼
赖
懒
máo yán
wēng 媪
chú豆
词人简介
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
诗词大意
低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密。那是谁家的老两口啊，用吴地方言聊着天，喝酒逗乐。大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，在溪边躺着剥莲蓬，自由自在。
主题思想
《清平乐·村居》描绘出一家五口的日常生活情景，表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
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8、先把下面的古诗补充完整，再回答问题。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
____，____？
(1)、古诗补充完整(2)、诗中“”交代了地点，“”点出了时间。(3)、从诗句中我感受到桃花开得 ， 作者赏花时的心情是的。(4)、我还积累了其他描写花朵的诗句： -
9、读句子，按要求完成练习。
例：我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”的零件数量多达2500万个，相当于复兴号高铁的13倍。
(1)、例句将我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”的零件数量和复兴号高铁的零件数量进行比较，体现了的特点。(2)、结合下侧的提示，用同样的写法来介绍长颈鹿的身高：
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10、仔细看图，小山羊背着米子回家的路上发生了什么?路上又遇到了哪些小动物，它是怎么说?怎么做的呢?发挥想象，把故事写完整，注意语句通顺，不会写的字用拼音代替哦！
词语推荐： 着急 摆摆手 不在意 后悔
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11、小松鼠的空花盆
春天，熊老师给每只小动物们一粒花种子，让大家精心培育花朵，秋天比谁的花开得最美。
小松鼠乐乐拿到种子特别开心。他找来泥土，( )地把种子埋好，每天按时浇水松土。小兔子见了( )地夸他用心，乐乐听了，更加认真地照顾花盆。
日子一天天过去，别的小动物的花盆里开出( )的鲜花，只有乐乐的花盆( )，什么都没长。乐乐看着空花盆，心里又难过又疑惑。
秋天到了，小动物们都捧着盛开的鲜花来评比，只有乐乐抱着空花盆，低着头站在队伍最后。
熊老师温柔地问乐乐：“你是不是一直认真照顾种子，从没偷懒?”乐乐用力点点头，眼睛红红的。
熊老师笑着告诉大家：“乐乐是最棒的！我发的种子全是煮熟的，根本不会发芽。最美的不是鲜花，是乐乐诚实、认真、不偷懒的品质。
小动物们听了，纷纷为乐乐鼓掌。乐乐又惊又喜，明白了诚实和坚持比鲜花更珍贵。
(1)、读短文，将下列词语正确地填进括号内。(填序号)①笑眯眯 ②五颜六色 ③干干净净 ④小心翼翼
(2)、读短文，梳理故事的情节发展和小松鼠乐乐的心情变化。事情 拿到种子时 听完熊老师的话后 心情 难过又发愁 (3)、下列说法不正确的一项是( )。A、熊老师用特别的种子，来考验大家的诚实。 B、乐乐虽然没有种出花，却收获了珍贵的品质。 C、乐乐白白辛苦了一场，什么收获都没有。(4)、为什么小松鼠乐乐的种子不会发芽，请用横线在文中画出来。(5)、如果你是小松鼠乐乐，听了熊老师的话后，你会对熊老师说些什么？ -
12、雷雨(节选)
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
(1)、 短文一共有个自然段。(2)、划横线句子中的“压”用部首查字法，先查部首 ， 除部首外再查画。这个“压”字用得极好，它生动写出了(填序号)。①乌云很轻，慢慢飘过来
②乌云又厚又重，来势凶猛，让人感到压抑(3)、结合短文内容选一选。(填序号)①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
(4)、乌云黑沉沉的，我知道要下雨了。你还知道哪些下雨前的常见现象?请写出两个。 -
13、【读上古神话】这学期我读了很多神话故事。(连一连)
《女娲补天》
《羿射九日》
《哪吒闹海》
《夸父逐日》 -
14、【修品德言行】“予人玫瑰，”告诉我们要乐于助人：“小信成则”告诉我们做人做事要坚守诚信；“唯德学，唯才艺， ， 砺”告诫我们读书修身要谦逊好学，勇于精进。
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15、【赏四季风物】春生万物，生生不息，白居易写下“野火烧不尽，。”初夏的西湖，荷塘生辉，是杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，。”
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16、照样子，写一写。(1)、例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(2)、例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小童很高兴，我会这样写·
小童 ， 地跑进游乐园里玩旋转木马。
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17、照样子，圈一圈。
例：渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（我发现这组词语是一对反义词）
(1)、 每周的读书分享会我都十分认真，从不敷衍。(2)、山涧的小溪细长狭窄，流到下游平原地区，突然就变得宽阔起来。 -
18、读一读、连一连。
擦
桌椅
元宵节
赛龙舟
子
蛇
摆
垃圾
端午节
赏秋菊
巳
鼠
倒
玻璃
中秋节
看花灯
午
猴
洗
拖把
重阳节
吃月饼
申
马
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19、先补充词语，再选词填空(填序号)。(1)、① 如洗
②捧腹
③ 斑斓④笨笨
⑤羊牢
⑥九二虎之(2)、①那个的孩子费了 ， 终于把鞋子清洗干净了。②小毛虫睁开眼，惊讶地发现自己长出了一对的翅膀，它高兴极了。
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20、读一读，给加点字选择正确的读音。(1)、马上就要过生日了，我的心里充满了期待(dāi dài) ， 终于可以穿上漂(piāo piào)亮的公主裙了。(2)、我重(chóng zhòng)新读了《小马过河》的故事，明白了别人的经验不一定适合自己，敢于亲身实践才是最重(zhòng chóng)要的。(3)、他似(sì shì)乎很着急，像一匹脱缰的野马似(sì shì)的飞快往外跑。