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1、根据提示连一连，找找出口。(词句段运用)
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2、找出每组中加点字读音与其他不同的词语。(词句段运用)(1)、请假 假期 寒假 假设(2)、中弹 中间 猜中 中奖(3)、相处 处分 到处 处理(4)、答应 答案 答题 问答
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3、给花园的汉字减一减变成新字并组词。(识字加油站)
示例：碌-石=录 记录
(1)、伸—亻=（）(2)、界—=介()(3)、—木=宗()(4)、指—=旨()(5)、—氵=乏()(6)、站—= () -
4、把下面的内容补充完整，体会童话特点。
童话世界充满想象，宝葫芦可以 ， 蟋蟀可以 ， 连蚂蚁队长都！
A.充满了正能量
B.在牛肚子里旅行
C.实现人们的愿望 -
5、保护自然，要从身边的小事做起，请结合下面的图片，完成各题。(口语交际)
(1)、上面的小事中，应提倡的行为有；应抵制的行为有。(填序号)(2)、针对上述图④的现象，我的看法是 -
6、朗读聪聪制作的诗词卡，回答问题。(日积月累)
(1)、请将空缺的诗句补充完整。(2)、诗人用荷叶与同色，脸庞与相映，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。(3)、这首诗刻画了一群的采莲少女形象。 -
7、甜甜记录下大自然的鸟叫声，请读一读，完成后面的题目。(梳理与交流)
瞧，一只斑鸠“咕咕”叫着，脑袋有规律地晃来晃去，仿佛在招呼朋友快来玩耍。两只小云雀紧紧地挤在一起，“叽叽”的声音轻柔婉转，像在说什么悄悄话。还有那活泼的小燕子一边“唧唧”欢叫，一边飞来飞去忙着搭建它的小窝。这些可爱的精灵用美妙的歌声为大自然增添了生机与活力。
(1)、请你圈出语段中表示声音的词语。(2)、请你从语段中摘抄一个生动的语句，完成下面的“句子摘抄卡”。句子摘抄卡
生动的语句：
我的感受：
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8、观察奇奇的照片，仿照下面句子的加点部分，描述照片中的画面。(词句段运用)
蔚蓝的天空下是一片金黄的麦田 ， 金黄的麦田里结满了饱满的麦穗 ， 饱满的麦穗在微风吹拂下泛起层层麦浪。
美丽的院子里有一方小小的池塘， ， ， 。
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9、看一看妙妙的水生动物图谱，按要求完成填空。(识字加油站)
螃蟹 鲤鱼 鲨鱼 鲟鱼 (1)、我发现含有“鱼”字旁的字大多与有关。(2)、加点字都是形声字，具有形旁表意、声旁表音的特点，结合这一特点，我推测“鲟”可能读作。 -
10、请结合语境选择合适的词语填入田字格，注意做到规范、美观。
梨树 楚江 柔美
欢迎大家来到“大自然的礼物”发布会。宽阔的
上，浪潮翻滚而来，那是壮美；鹅卵石铺成的小路上，月光均匀洒下来，那是；寂静的田野里，默默不语，那是静美。让我们投入大自然的怀抱，接受大自然的馈(kuì)赠吧！展示大自然的礼物
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11、阅读
院子里的悄悄话
纪树森杨向红
①我们院里有几棵槐树。每当夜深人静、秋风吹来的时候，老槐树和小槐树就悄悄地说起话来。
②夜晚，微风吹拂着。小槐树悄悄地问：“爷爷，您多大年岁了？”
③老槐树沙沙地说：“我今年一百五十岁了。”
④“一百五十岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。
⑤“孩子，我可不会记错。”老槐树回答说，“我长一岁，就画一个圈，再长一岁，就在原来的圈外再画一个圈。人们把我画的圈叫年轮。”⑥小槐树又问：“您的头发为什么南面多北面少呢？”
⑦老槐树笑笑说：“这是因为南面见阳光多，枝叶长得茂盛；北面见阳光少，枝叶就稀少。所以，人们在野外迷失方向时，一看我们的头，就知道哪儿是南，哪儿是北了。”
⑧小槐树点点头：“真有意思，这简直是个指南针。爷爷，我长大也会这样吗？”
⑨“会，你长大也会这样。其实年轮也是个准确的指南针，年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北。”
⑩小槐树又问：“爷爷，过去的事您还记得吗？”⑪“记得！就连哪年干旱，哪年多雨，哪年冷，哪年暖，我都记得清清楚楚。”
⑫“那您是怎样记录每年的气候的呢？”小槐树好奇地追问。
⑬老槐树神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的。温暖多雨的年份年轮就长得宽；低温干旱的年份，年轮就长得窄。”
⑭小槐树高兴地说：“没想到年轮还这么有用哩！”⑮风停了，老槐树和小槐树也停止了说话。院子里又变得安静了。
(有删改)
(1)、根据文章内容将“槐树年轮图”补充完整。
(2)、发挥想象，猜猜小槐树和老槐树还有什么悄悄话，试着补全对话。
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12、按照红头的逃生方向，在牛肚子用箭头标注“逃生”路线。(教材课后3题变式)
科学小知识：牛吃草时，先不细嚼，而是先把草吞进肚子里，等休息的时候再把刚才吞进去的草重新送回嘴里，这就叫反刍。
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13、阅读
项目背景：有两只蟋蟀，一只叫青头，lìng____一只叫红头。一天，它们玩捉迷藏时，红头不小心被牛吞(tuī tūn)进了肚子。红头拼mìng____求救，青头对发生的意外事情非常吃惊。它一骨(gū gǔ)碌爬起来，告诉红头牛的胃(wèn wèi)有四个胃室，只要不被吞进guǎn____消化的胃，就有机会逃生。红头yǎo____着牙答(dá dā)应，最终逃生。
游玩规则：一人指挥，一人闯关，在规定时间内离开“牛肚子”，则闯关成功。
(1)、用“√”给加点字选择正确的读音，并看拼音将正确的汉字写在横线上。(2)、语段中画线的部分可以用(成语)来替换，我还能用这个成语造句： -
14、阅读
(一)敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（选自《手术台就是阵地》）
（二）有一次，一个股骨骨折的伤员需要做断离手术。可是，这个伤员因流血过多，体温很高，难以进行手术。白求恩大夫检查后，决定立即为伤员输血。他不由分说挽起了袖子说：“我是O型血，万能输血者，输我的。”考虑到白求恩年纪太大了，而且身体又不太好，大家都不同意输他的血。他却说：“前方的战士为国家、为民族能够献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不行的呢？现在，不能再耽误时间了，抢救伤员要紧，来，快动手吧！”于是，白求恩的300毫升血液流入了八路军战士的血管，不一会儿，战士脸上出现了红晕，血压也上来了。
（选自《万能输血者——白求恩》，有删改）
(1)、用波浪线画出选文(一)中具体描写当时周围环境的句子，这些句子体现了。(2)、选文(二)中加点词“不由分说”的意思是不容对方分辩就强行采取某种行动。从这个词语我体会到( )A、白求恩性格强势，喜欢命令其他人做事。 B、白求恩坚持为伤员献血，具有舍己为人的精神。(3)、默读选文(一)，说说你对“手术台是医生的阵地”这句话的理解。(4)、结合选文(一)和选文(二)，如果给白求恩颁奖，你会给他颁发下面的哪个奖项？同时请你写出颁奖辞。①全能选手奖 ②负责敬业奖 ③无私奉献奖 ④最强大脑奖
我会给白求恩颁发 。(填序号)颁奖辞： ，
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15、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
从句中“”一词，我们可以体会到白求恩的医术高超。从“接过”“取出”“丢”这一系列动作，联系在影视作品中看到的医生做手术的画面，可以体会到白求恩的品质。
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16、阅读下面的句子，按要求完成练习。(1)、他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。从这句话中的“两天两夜”“布满了血丝”可以想象到白求恩身体的 ， 从中可以感受到他的品质。(2)、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。从句中“”一词，我们可以体会到白求恩的医术高超。从“接过”“取出”“丢”这一系列动作，联系在影视作品中看到的医生做手术的画面，可以体会到白求恩的品质。
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17、阅读语段，完成练习。
万步炎是一位充满热血(xiěxuè)的科学家。他紧跟世界科技发展大势(sì shì)， 勇敢担(dàn dān) 当海洋科研重任。面对国外的技术封锁，他①xùn sù组建团队，不放过一分一秒地投入科研。他带领团队②lian xù 奋斗三十多年，即便遭遇多次失败也毫不退缩。最终，他们研发的“海牛Ⅱ号”深海钻机③qǔ dé了深海钻探技术的突破，成功下钻231米，刷新了世界深海钻探纪录。
(1)、为语段中的加点字选择正确的读音。(2)、看拼音，在田字格里写出正确的词语。①
② ③(3)、画横线的部分可以用四字词语“”来代替。 -
18、轻松习作。（二选一）
⑴题目一：同学们，时代在发展，科技在前进。展望未来，让人们充满幸福的期盼。20年后，我们的家乡会是什么样的呢？请你放飞心灵，张开想象的翅膀，大胆地畅想一下，然后写一篇作文，把对故乡浓浓的情、深深的爱，融于叙事、写景中。叙述要有条理，语句要通顺，重点部分要写具体。400字左右，题目自拟。
⑵题目二：字词与阅读伴随着我们的生活和学习，给我们带来了丰富的体验。请你从下面的图片中挑选2—3个词语，大胆想象，创编一个故事，围绕中心意思把重点部分写具体。要求：400字左右，题目自拟。
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19、发挥想象，把画面写具体。
清早，雾气笼罩了龙城公园。
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20、阅读理解
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①去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市外桃园”会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多。直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种备受欺骗的感觉。
②至少在那位美丽的小女孩出现以前，我的心情一直如此。
③那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那小女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才意识到她的存在。
④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。
⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而温和。
⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。
⑦我这才发现她双目失明。我的心不禁有种被针扎的感觉。
⑧多么可爱的小女孩！她穿着一条粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯着这位可爱的小女孩，心中不觉慨叹起命运来————也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。
⑨“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。
⑩“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。
⑪“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。
⑫看见她沉浸在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！
⑬小女孩的妈妈轻轻地搂着自己的女儿，说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”
⑭小女孩的微笑更加灿烂了……
⑮听完母女的对话后，我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。
(1)、下列最适合作为文章题目的一项是 （ ）。A、花开的声音 B、可爱的小女孩 C、美丽的桃花(2)、从文中选择合适的词语填空：文章对桃花的描写别具匠心，作者想象中的桃花是的，看到的桃花却是暗淡的、的，后来，听完母女的对话，作者眼中的桃花变得。(3)、看花前后，作者的心情不断发生变化，请结合文中的关键词句简要概括出来。去看桃花那天，心情很坏→爬上山顶，→初见失明的女孩，心不禁有种被→听完母女的对话后，。
(4)、“也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。”请联系生活实际，举例谈谈你对这句话的理解。
上，浪潮翻滚而来，那是壮美；鹅卵石铺成的小路上，月光均匀洒下来，那是