• 1、给下列句子选择相应的描写方法。(填序号)

    A.环境描写

    B.神态描写

    C.动作描写

    D.语言描写

    E.心理描写

    (1)、母亲大声问:“你来干什么?”
    (2)、我想我一定是世界上最狠心的母亲……
    (3)、褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
    (4)、不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
  • 2、下列各句中省略号的作用全部正确的一项是(   )。

    省略号的作用:①表示引文的省略;②表示列举或重复词语的省略;③表示说话时断断续续。

    ①卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

    ② “晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩……”每次听到这首歌,我就会想起我的外婆。

    ③“我……我也没有看清……说不定……不是那个孩子。”小张低着头小声地说。

    A、②①③ B、①③② C、①②③ D、②③①
  • 3、下列句子与例句中的破折号的作用相同的一项是(   )。

    例:李时珍编写了一部著名的药物书——《本草纲目》。

    A、我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 B、我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理—— C、“今天天气真不错!——哦,你的作业写得怎么样了?”爸爸回头问道。 D、有志者事竟成。——《后汉书》
  • 4、写出下列句子中加点词语的反义词。
    (1)、那一天母亲数落了我一顿。
    (2)、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
    (3)、我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
    (4)、为了节省时间,这些活儿大家均摊了吧。
  • 5、将下列四字词语补充完整,并选词填空。
    (1)、

    震耳欲

    失魂落

    各式各

    恋恋不

    失声

    一如

    意扬扬

    迫不

    (2)、虽然我毕业了,但李老师仍地关心着我。
    (3)、他一个人地走着,孤独又无助。
    (4)、他考试考得很差,一回到家,便起来。
    (5)、2024年4月30日17时46分,“神舟十七号”返回舱刚着陆,指挥大厅里的人们就地鼓起掌来,掌声
  • 6、下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是(   )。
    A、机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花,真是不可思议! B、农用机械的广泛应用大大提高了生产效率。 C、母亲说完……立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D、正是那些科学家制造的精密机械 , 让生活变得更加美好。
  • 7、实验班原创思维能力“煮”的本义是把东西放在水里,用火把水烧开。根据形声字的特点,可以推测出下列象形字中的(   )是“煮”。 
    A、 B、 C、 D、
  • 8、辨字组词。

    [操噪 躁 燥]

    [销屑 宵 霄]

    [陪倍 焙 剖]

  • 9、下列关于汉字的说法有误的一项是(   )。
    A、“缴”字用音序查字法,应先查大写字母“J”,再查音节“jiao”。 B、“脊”字共10画,第二画的笔画名称是撇。 C、“粜”字由“出”和“米”组成,我们可以推测它的意思是卖出(粮食)。 D、“哇”字用部首查字法,应先查部首“口”,再查六画。
  • 10、看拼音,写词语。
    (1)、

    lián xù

    bào kǎo

    guǎng bō

    xīn téng

    shī fàn

    mó miè

    jīng zhì

    cháo shī

    yīn àn

    lǐng lüè

    yán xià

    yì jìng

    zhǐ xiè

    miàn zhào

    lún huàn

    rěn xīn

    qì xiè

    cán sī

    xí zi

    tiě lù

    dīng zi

    shǔ qī

    péi bàn

    qióng suān

    lù fèi

    jiào xùn

    miào huì

    cǎi pái

    táng guǒ

    cí tuì

    qǐ dí

    chōu xiàng

    jìng rán

    bì yè

    diào lán

    (2)、每个人都有自由表达观点的 quán lì , 但我们也应该对自己的言行负责。
    (3)、因为某些原因,我最近暂时 jì sù在一个朋友的家里。
    (4)、尖锐的 zào sheng如利刃一般穿透耳膜,让人无法入睡。
  • 11、 给下列加点字选择正确的读音。
    (1)、因为我弄丢了(shù shǔ)学书,被妈妈(shù shǔ)落了一顿。
    (2)、一番(zhēng zhèng)扎后,他还是放弃了这份能使他(zhēng zhèng)得许多钱的工作。
    (3)、透过门(féng fèng),老教授看见自己的学生正在为患者(féng fèng)合伤口。
    (4)、听说外婆要来,我们全家都很高(xīng xìng),我一想起又能见到许久未见的外婆,心中便感到有些(xīng xìng)奋。
  • 12、给下列加点字选择正确的读音。

    (tū tuí)

    (jiā jià)

    (qiào qiāo)

    (pò bò)

    (zhàn jiàn)

    (bì pì)

    (wáng wǎng)

    (téng yù)

    (yìng yì)

    (jiǎo yāo)

    (jiān xián)

    嘲讽(cháo cáo)

  • 13、新情境“我眼中的月球”主题班会活动 参与主题班会,完成相关练习。

    为庆祝探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功,五年级(1)班的同学们举行了以“我眼中的月球”为主题的班会活动。

    (1)、[月球的奥秘]读一读,选一选。(填序号)

    月全食是月食的一种,当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候,地球在中间,整个月亮全部走进地球的影子里,月亮表面变成暗红色,形成月全食。月全食时,月亮所处的位置是(   )。

    (2)、[月球梦]相信每位同学都有一个梦想,想去月球上看一看。请发挥想象,以“月球梦”为主题,为班会设计黑板报,要求图文并茂。
  • 14、新素材拱形全封闭声屏障 阅读材料,完成练习。

    深茂铁路必须穿过“鸟的天堂”,景区的生态环境遭受噪声威胁。为了保护景区的生态环境,避免噪声污染,建设者们给铁路穿上了一件“盔甲”——拱形全封闭声屏障。拱形全封闭声屏障全长2036.35米,主要由拱形钢构架、金属吸、隔声板、ECC混凝土吸声板组成,飞驰在深茂铁路上的高铁会“静静”地穿越“鸟的天堂”。

    如果你是“鸟的天堂”中的一只小鸟,你会对建设者们说些什么?

  • 15、回忆课文《鸟的天堂》,下列对文中的“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话分析正确的一项是(   )。
    A、第一个“鸟的天堂”指大榕树,第二个“鸟的天堂”指鸟儿快乐生活的地方。 B、第一个“鸟的天堂”指鸟儿快乐生活的地方,第二个“鸟的天堂”指大榕树。 C、两个“鸟的天堂”都是形容南国的环境好,适合鸟儿生长。 D、两个“鸟的天堂”都是指茂盛的大榕树,说明大榕树充满活力,很有朝气。
  • 16、下列对课文内容理解不正确的一项是(   )。
    A、“随意春芳歇,王孙自可留”中的“王孙”在这里指贵族子弟。 B、《渔歌子》这首词在描写秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者热爱自然和向往自由的情怀。 C、《鸟的天堂》一文的作者是著名作家巴金,其代表作有“激流三部曲”《家》《春》《秋》。 D、《月迹》一文的题目含义丰富:“月迹”既是月的变化轨迹,也是孩子们寻月寻美的足迹,还是月在孩子们心中留下的美好印迹。
  • 17、根据课本内容填空。
    (1)、“随意春芳歇,。”这两句诗出自唐代诗人王维的作品《》,表达了诗人想要的愿望。
    (2)、“山一程,水一程, , 夜深 , 聒碎乡心梦不成,。”这首词的词牌名是“”,作者是清代的
    (3)、古诗词中“水”的意象无处不在,它给作品增添了丰富的意趣。如《山居秋暝》中的“明月松间照,”,又如《渔歌子》中的“西塞山前鳜鱼肥”。
  • 18、将句子依次填入下面的语段中,与上下文衔接最恰当的一项是(   )。

    初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成眠,清晨推窗望去,雨却停了,____,____,____,____,给这雨后的清晨,增添了不少生气。

    ①朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵

    ②天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭

    ③院子中,一些绿树被染得浓荫如墨

    ④宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音

    A、②③①④ B、③②④① C、③②①④ D、②③④①
  • 19、用正确的修改符号修改下面的语段。(共5处)

    我们对风来说并不陌生。它有时像个乘巧的孩子,伴随你的左右;有时像个慈祥的母亲,轻拂你的脸庞。有时又凶恶得像凶神恶煞,狂妄地抽打你的身躯。

  • 20、赏析句子,完成练习。

    那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

    (1)、这两句话是对榕树的(动态 静态)描写,“簇”和“堆”生动形象地写出了榕树的特点。
    (2)、“明亮”“照耀”“颤动”这几个词要读得 , 让人感受到
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