广西壮族自治区柳州市2024-2025学年五年级上学期语文11月期中试卷

试卷更新日期:2025-08-14 类型:期中考试

一、积累与运用

  • 1. 根据语境写词语。
    (1)、面对日本qīn lüè军的“大扫荡”,冀中人民毫不胆怯,fèng xiàn出自己的智慧和勇气,有力地打击了敌人。
    (2)、晴天的清晨,每每看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很yōu rán。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。这幅美丽的wàng shào图, yùn wèi无穷。
  • 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是 (     )。
    A、(xiá)    (kòng) 地    垂(wàn) B、(jiǎn)    已(gāi)    游(sǔn) C、(jiàn) 隔    (qiǎng)逼    (guàn)军 D、(hǎn)    牛(máng)    执(niù)
  • 3. 下列词语中,没有错别字的一项是(    )
    A、同心协力    无价之宝    众星拱月    不计齐数 B、难以置信    无穷无尽    长途跋涉    千真万确 C、振天动地    承家立业    相依为命    举世闻名 D、金壁辉煌    亭台楼阁    诗情画意    完璧归赵
  • 4. 下面各组中划线词语使用不正确的一组是(    )
    A、我喜欢那套房子,但美中不足的是离上班的地方太远。 B、同心协力 , 终于救出了掉在水里的小狗。 C、清朝末年,整个国家内忧外患 D、春天来了;公园里的花竞相开放。.
  • 5. 张磊想尽快读完一本300页的《中国民间故事》。以下哪一种阅读的方式不建议他选择?(   )
    A、借助关键词句读。 B、一个字一个字的认真读。 C、带着问题读。 D、集中注意力,不回读。
  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
    (2)、根据给出的例句,把画面写具体。

    例:窗外,大雪纷纷扬扬。

    (3)、用“生气”不同意思写句子。

    ①因不合心意而不愉快:

    ②生命力,活力:

  • 7. 结合语境,根据你积累的语文知识填空。
    (1)、在 , 时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的
    (2)、【读诗明理】面对时光流逝,陶渊明发出了这样的感叹:“盛年不重来。。及时当勉励,。”岳飞也谆谆教诲我们:“ , 空悲切。
    (3)、《将相和》中的“将”是指。“相”是指 , “和”是的意思。课文讲了 、 、三个小故事。其中我最喜欢这个人物,因为 

二、阅读与鉴赏

  • 8. 落花生(节选)

    “谁能把花生的好处说出来?”

    姐姐说:“花生的味道很美。”

    哥哥说:“花生可以榨油。”

    我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    (1)、一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的三个方面发表了各自的看法,而父亲则着眼于花生的
    (2)、选文将花生和 进行了比较,突出了
    (3)、下列对父亲的话理解正确的一项是 (     )
    A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。 C、父亲认为花生内在很可贵,它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露。
    (4)、你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。
  • 9. 一碗馄饨 

    ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

    ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

    ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

    ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对老婆婆说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

    ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

    ⑥女孩愣住了。

    ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了。你再不回来吃,菜都要凉了!”

    ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

    ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小忽“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“祝而不见”。

    (1)、第1自然段和第8自然段中的“又”字各是什么意思?
    (2)、第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是
    (3)、文中两次写到女孩流泪,她第一次流泪的原因是;第二次流泪的原因是
    (4)、文中第⑦自然段用“疲惫不堪”,“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
    (5)、第⑥自然段中,听了老婆婆的话,女孩愣住了。此时,女孩想到了什么?请你联系上下文,写一写。
    (6)、请结合你自身的经历,谈谈你对短文第9自然段的理解。

三、梳理与探究

  • 10. 以下是某小学五年级(1)班学生课外读书情况,请在阅读以下资料后回答问题。

    书目类别

    童话

    名著

    科幻小说

    杂志报纸

    漫画

    其他

    所占比例

    43%

    8%

    51%

    32%

    39%

    18%

    最喜欢的阅读书目

    《格列佛游记》《哈利·波特》《查理九世》《我们爱科学》《安徒生童话》……

    (1)、从表格中可以看出,该班学生最喜欢读的书目类别是读得最少的书目是
    (2)、你喜欢读类别的书目,请给五年级(1)班的学生推荐这样一本书: 
  • 11. 五年级 (1)班同学在一起交流阅读书目时,元元说:“我不愿意读名著,我觉得名著太长了,浪费时间,还不如看名著电影。”为了说服元元读名著,你会说什么呢?

四、表达与交流

  • 12. 口语交际

    五年级一班正在讨论制定班级公约。一组的三位同学针对学习展开了讨论:

    甲:我认为大家早晨来了就应该早读,不该打闹。我建议写上:一日之计在于晨,入室就读书。

    乙: 

    丙:

  • 13. 习作

    同学们,你知道吗?人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)           了”为题,写一篇作文。

    要求:①把题目补充完整。②字迹工整,语句通顺,400字以上。