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1、想飞的小象
有一只小象，刚刚生下来。第一天，它看到了许多小动物。第二天，它认识了各种小花、小草。第三天呢，妈妈带它到河边，它看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”
这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！”于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。”
象爸爸对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，它开始跟着爸爸运木头。它用长鼻子一卷，大木头就被搬走了。大家都很喜欢它。小象高兴地说：“我真是一头幸福的大象啊！”
(1)、短文共有个自然段，在文中标出来。第自然段写小象发现世界很大。(2)、小象为什么想学飞？找出相关语句。(3)、动物们各有什么本事？根据短文内容填一填。
(4)、这则故事告诉我们的道理是（ ）A、每个人都有自己的长处，要学会珍惜并发挥自己的长处。 B、他人的本领，我们也要努力去学会。 C、只要坚持学，就能学会各种本领。(5)、小象学飞时，如果其他小动物在场，会怎么劝它呢？说：“。”
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2、读一读，填一填。(1)、大自然处处有美景：贺知章笔下的美是“妆成 ， 绿丝绦”的春日生机；而杜甫笔下的“窗含西岭 ， 门泊东吴”又是另一派春日景象；杨万里眼中的美则是“接天 ， ”的夏日胜景。(2)、中华传统美德博大精深。《韩非子》中的“小信成则”教导我们做人要守信用；《弟子规》教导我们：“唯德学， ， ， 当自砺。”；平时多帮助人，自己有困难的时候也会得到别人的帮助，“平时 ， 急时”说的就是这个道理。
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3、照样子，写句子。(1)、例：一棵棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。
像一样。
(2)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。妈妈 ， 地走进了房间。
(3)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照例句写一写）操场上。
(4)、天上的白云千变万化，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。 -
4、先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①碧空 ② 莺飞 ③世隔
④拔苗 ⑤一不 ⑥补牢
(2)、上面词语中，告诉我们做事不能急于求成的是（填序号），类似这样出自寓言故事的四字词语还有。(3)、这是一个隐蔽的山谷，几乎（填序号），除了一条通往外面的小路。 -
5、照样子，想一想，填一填。(1)、例：寻找（两个字的意思相近）(2)、例：（挖）野菜 野果 陀螺(3)、累得（趴倒在地上） 热得 痛得
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6、读句子，给句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号）
特别：①格外，非常 ②特殊，不平常的，超出一般的
泡虾是台州美食的代表之一，它的味道很特别 ， 外酥里嫩、鲜香四溢，很多人都特别喜欢吃。
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7、要想强调种子睡的地方，下列句中加点词要读重音标注正确的是（ ）A、种子睡在松软的泥土里。 B、种子睡在松软的泥土里。 C、种子睡在松软的泥土里。
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8、下列词语分类正确的是（ ）A、元宵节 清明节 祭祖 中秋节 B、子鼠 丑牛 芒夏 午马 C、展览馆 体育馆 科技馆 图书馆
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9、看偏旁猜一猜，“祈”字可能与（ ）有关。A、衣服、布料 B、祭祀、礼仪 C、金钱
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10、给加点字选择正确的读音。(1)、大象的耳朵像扇（shàn shān）子似（sì shì）的耷拉着。(2)、这条漂（piāo piào）浮在水面上的小船特别漂（piāo piào）亮。(3)、尽（jìn jǐn）管如此，小毛虫还是尽（jìn jǐn）心竭力地工作着。
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11、看拼音，写词语。
中央山公园可美了。春天，liǔ zhī吐出新芽，像调皮的jīng líng。夏天，hé huākāi mán池塘，一派shēng jī勃勃；秋天，银杏金黄，枫叶火红，yǐn rén zhù mù ， 公园变成了一幅美丽的油画；到了冬天，一排排高大挺拔的水杉又把公园打扮成tóng huà世界。一年四季，jǐng sè美如画！
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12、认真抄写下面词语，做到正确、端正、规范。
迎面 难为情 快递员 烤鸭
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13、写身边生活：从下列习作题目中，选一个题目完成习作。(1)、题目一：我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情……回忆自己成长的历程，有没有某个时刻、某件事情让你感悟到一些生活道理。写一写你成长过程中印象深刻的事情和从中感悟到的生活道理。题目自拟。(2)、题目二：藏在 里的爱。生活中，爱常常藏在细微之处；妈妈递来的一杯热牛奶，爸爸默默修好的自行车，朋友在雨天分享的半把伞……这些看似平凡的瞬间，都饱含着真挚的情感。请先将题目补充完整（如“书包”“唠叨”“背影”等），再写一篇记叙文，记录你发现爱的过程。
要求：内容具体，感情真实，书写工整；不出现真实的校名和人名；字数不少于400字。
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14、读英雄故事：阅读短文《“备份”英雄》（节选），完成练习。
①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。
②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。
③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手拿着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。他想：____。
④2016年神舟十一号飞行任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年来，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟实验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。
⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号飞行任务。听完，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。
⑥“____”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
注：2022年11月29日，邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。
(1)、简要概括短文的主要内容，完成下面的思维导图。时间
1998年
2010年
2016年
主要内容
再次落选，祝贺同事。
(2)、邓清明在担任备份航天员期间，没有做过以下哪件事？（ ）A、在地面同步模拟航天员的操作流程。 B、参与33天的密闭舱模拟实验。 C、代替正式航天员执行太空任务。 D、坚持完成与正式航天员相同的训练。(3)、联系上下文，最适合填入第⑥段开头表达邓清明心声的一项是（ ）。A、谁言寸草心，报得三春晖 B、功成不必在我，功成必定有我 C、会当凌绝顶，一览众山小 D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(4)、短文第③段和第⑥段中画波浪线的句子是对邓清明和的描写，结合这两处描写，体会他当时的心活动，请在第③段横线处写下来。(5)、读完短文，你想对英雄航天员邓清明伯伯说些什么呢？想一想，写下来。 -
15、探文化渊源：阅读下面非连续性文本，回答问题。
【材料一】三星堆遗址位于四川省广汉市城西鸭子河畔，遗址分布面积约12平方千米，其核心区域面积约3.6平方千米，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。三星堆遗址现已出土很多文物，下侧是其中三件文物的图片。
【材料二】三星堆文物“身份证”
名称：陶三足炊器
照片：____
形态：三足鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。
功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测是四川火锅的源头。
名称：青铜立人像
照片：____
形态：人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状，赤足站立。
功用：似乎表现的是一个通天异禀的大人物正在作法，学术界认为这是古蜀国领袖人物的象征。
名称：青铜太阳形器
照片：____
形态：圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状。
功用：多数意见认为是常设在古蜀国神庙中的神器。或用于祭祀仪式，作为太阳的象征。
【材料三】“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程，一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参与。中央广播电视总台连续4天直播考古过程，将一幅绚烂的古蜀图景展现在我们面前，创新的传播方式震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”，考古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为“拆盲盒”，充满着未知和期待。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真实，竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友天马行空的想象。
(1)、阅读以上材料，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①三星堆遗址的核心区域面积约为3.6平方千米。
②青铜太阳形器被认为是古蜀国普通百姓使用的日常工具。
③“云考古”让普通百姓可以通过网络直播观看考古过程。
(2)、认真观察材料一中的三张文物照片，为材料二的文物“身份证”选择正确的图片，将序号填在横线上。(3)、为材料三选择一个最贴切的标题，概括其核心内容。（ ）A、《三星堆文物“身份证”大公开》 B、《古蜀国祭祀坑的惊天发现》 C、《青铜立人像的未解之谜》 D、《“云考古”直播：全民参与的“拆盲盒”盛宴》(4)、在阅读材料三时，有两个具有新鲜感的词语。联系上下文，对这两个词语理解错误的是（ ）。A、考古学家把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”，生动地写出了考古过程充满未知和期待。 B、“拆盲盒”这个词写出了考古学家挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。 C、“表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣。 D、“表情包”这个词从侧面体现了网友们丰富的想象力和创造力。(5)、文中描述的“云考古”方式最主要的优势是（ ）。A、降低了考古工作的专业门槛 B、实现了考古发现的大众化传播 C、加快了文物出土的速度 D、减少了考古研究的经费开支(6)、如果你要当三星堆的“小小解说员”，向同学们介绍最有趣的文物，你会选哪一件？结合材料一和材料二，用自己的话简要介绍一下。 -
16、读古典名著：学校开展“走进古典名著”分享活动，请你完成练习。(1)、选择合适的人物，将歌后语补充完整，正确的一项是（ ）。
①____葬花——自叹命薄
②____败走华容道——不出所料③____斗孙悟空——你变我也变
④____误入白虎堂——有口难辩A、晴雯 曹操 观音菩萨 鲁智深 B、黛玉 关羽 太上老君 李逵 C、黛玉 曹操 二郎神 林冲 D、晴雯 关羽 哪吒 林冲(2)、小明读了《西游记》后，对孙悟空印象最深刻，于是他在书签上写了这样一句话：“孙悟空勇敢无畏，面对天庭十万天兵天将，他毫无惧色，大闹天宫。”请你仿照“人物＋品质＋事迹”的写法，用一句话点评你喜欢的四大名著中的人物。 -
17、展实践风采：班级开展“邀游汉字王国”综合性学习活动，请你来参加。(1)、活动一：火眼金睛辨广告。在“规范用字小分队”任务中，我们发现了这些有趣的广告牌，请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。
我们不仅纠正了错别字，还发现了商家巧用谐音的创意！
(2)、活动二：口语交际讲笑话。仿照示例，用形近字创作人物对话式笑话。例：（土/王）土对王说：“你头上戴的是什么？”王回答说：“这叫‘王者风范’，威风吧？”（参考字：小/少、白/百、女/好……）
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18、记成长生活：下面是小明的习作片段，请你读文段完成练习。
①学校的课外活动真是千奇百怪。春天，我们带着锅、炉、蔬菜和铲子等野炊用具到郊外野炊；夏天，我们在郁郁葱葱的大树下；秋天，老师带我们到公园里赏菊；冬天，堆雪人、打雪仗。
②课外活动不仅让我们感到快乐，更教会我们许多道理。野炊时，李明同情受伤的小鸟，对其细心照料，让我明白“侧隐之心，____”的真谛。运动会上，大家喊着“黄沙百战穿金甲，____”的口号奋力拼搏。最有趣的是校园农场，我们“____，也傍桑阴学种瓜”，在劳动中体会成长的喜悦。这些经历就像四季的诗篇，记录着我们美好的童年时光。
(1)、第①段有四处语病，请用修改符号在原句上修改。(2)、请在第②段的横线上补充积累的诗文。 -
19、忆童年往事：读下面的文段，完成练习。
莞邑乡村的老椿树如碧玉华盖垂落荫凉，忽听“哗（huā huá）然”声响，几只麻雀从枝头被吓（xià hè）得窜向稻田。我们①yóu zhōng赞叹树影婆娑，三三两两②cù yōng在盘根旁。阿秀用芭蕉叶③zhē yǎn受伤的雏鸟，指尖轻抚它的绒毛。阿明绰（chào chuò）来竹篮，A．胸有成竹道：“我B．养尊处优 ， 它三日必愈！”众人C．跃跃欲试要建“鸟医院”。雏鸟却突然扑进水泊（pō bó），留我们D．哭笑不得地捧着空窝，唯余风过榕须的沙沙响……
(1)、根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写下来。(2)、给文段中加点的多音字选择正确的读音。(3)、文段中画横线的ABCD词语中，运用不恰当的一项是（ ）。（写序号）A、胸有成竹 B、养尊处优 C、跃跃欲试 D、哭笑不得(4)、段中画波浪线的句子写出了景物的动、静之美，照样子，展开想象续写文段结尾处的“……”的情景。唯余风过榕须的沙沙响，。
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20、听经典故事：听录音《火烧赤壁》，完成练习。(1)、根据所听到的内容完成填空。
为解决摇晃问题，曹操命人用铁链将船。周瑜听了老将黄盖的建议，当即定下大计。
(2)、根据录音内容判断正误，用“正确”“错误”表示。①东汉末年，曹操率八十万大军南下，意图攻占东吴领地。
②黄盖带着满载千草膏油的二十艘船，借着江面腾起的大雾，打着投降白旗向曹营驶去。
③赤壁之战终以曹军大胜告终，成为千古流传的妙计经典。