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1、我会看图写话。
小朋友，仔细看图，想一想：这头大象用 长鼻子做了哪些事情？把它们这一天的经历写 来下吧！写的时候，可以用上下面的词语。（注 意字迹端正，不会写的字可以用拼音代替哦！）
早上
过了一会儿
到了下午
参考词语：滑滑梯 一座桥 花洒喷头
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2、阅读理解
九色鹿
①森林里住着一头鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
②有一天，湖里漂来一个人，大声喊救命。九色鹿听见了，就把那个人救上了岸。那个人感激地向九色鹿道谢：“恩人哪，谢谢你救了我的性命！”九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。”那个人连连点头。
③一天夜里，国王做了一个奇怪的梦：看见一头鹿，它的毛有九种颜色。国王醒来以后，派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。
④那个人想：九色鹿是我的救命恩人，我答应过不讲的啊！但是，他又想：国王悬赏那么多金子，我为什么不讲呢？于是，他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去捉九色鹿，让那个人在前面带路。
⑤他们来到湖边，九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了 ， 瞪着双眼，说：“原来是你！我不顾危险把你从湖里救上来，可你却忘恩负义……”国王听到九色鹿开口说话，吃了一惊。他想，这真是一头神鹿。
⑥突然，九色鹿不见了。国王看着那个人，又气又恨，狠狠地惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
(1)、用横线在文中画出描写九色鹿外形的句子。(2)、结合语境，我会选择“忘恩负义”的意思是（ ）。A、那个人忘记答应九色跑的事情，反而做出对不起九色爬的事。 B、那个人知道九色鹿是我的救命恩人，绝对不说九色鹿的下落！(3)、九色鹿一眼就认出那个人，气愤极了，从“”一词可以体会出来。(4)、我会根据短文内容，判断下列说法是否正确。①国王派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就货他很多很多金子。
②陶王听到九色鹿说话，吃了一惊。他觉得这真是一头神鹿，下令永远不许伤害九色鹿。
(5)、读短文，根据事情发展的顺序梳理故事情节。 （填序号）起因 经过 结果 ①九色鹿救人，那个人答应不泄露行踪。
② 国王狠狠地惩罚了那个人。
③ 国王重金悬赏捕捉九色鹿，那个人进宫告密。
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3、 我会阅读，按要求完成练习。
蜘蛛开店（节选）
① 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
……
② 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
③ 于足蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
④ 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
(1)、结合课文，回忆蜘蛛开店的经历，填一填。 （填序号）
(2)、短文中：蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞。句子中的“寂寞”这个词语可以替换的是（ ）。A、孤独 B、期待 C、兴奋(3)、蜘蛛的招牌上写着什么？请用横线在文中画出来。(4)、蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣后，它的反应是（ ）。A、趴倒在地上 B、换招牌 C、匆忙跑回网上(5)、蜘蛛开店的故事，带给我们的启示是（ ）。A、只要对自己有信心，并一直坚持下去，就一定会获得成功。 B、看上去简单的事情，其实不一定简单；做什么事都要考虑全面，而不是简单处理。 -
4、快乐读书吧：我会按要求完成练习。
开天辟地………………01
女娲补天………………09
后羿射日………………15
夸父逐日………………29精卫填海………………38
皇帝轩辕………………44
皇帝战蚩尤……………52
水神共工………………68(1)、快要放暑假了，爸爸要带路路去看书，他们会去（ ）。A、展览馆 B、科技馆 C、图书馆 D、体育馆(2)、路路想看书架上的一本书，可她拿不到，想请管理员 阿姨帮忙，她应该说：“（ ）。”A、阿姨，我要看那本书，快帮我拿一下。 B、阿姨，我想看那本书，请您帮我拿一下好吗？谢谢阿姨。(3)、路路拿到了书，发现这本书一共有个故事，她想看《黄帝战蚩尤》这个故事，应该 从第页开始看。 -
5、我会按课文内容填空。(1)、【自然之美】敦煌月牙泉边，当看到盛开的荷花时，这让我想起杨万里的诗句：“接天 ， 映日”。到了夜晚，一阵风吹得水面波光粼粼，我想起 查慎行的诗句“徼徼风簇浪，”。(2)、【语文之美】语文书就是一位好老师。它告诉我：苍苍茫茫的 ， 就是我们 祖先的摇篮！语文书是一位智者。它让小毛虫告诉我：“每个人都有。”它还让大象告诉我：“人家是人家，。”
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6、我会连一连。
端午节
清明节
重阳节
元宵节
扫墓
赛龙舟
看花灯
赏菊花
香喷喷的
辣乎乎的
脆生生的
油腻腻的
红烧肉
烤鸭
水煮鱼
凉拌黄瓜
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7、 爸爸教育我讲信用不要忽略小事，只有在小事上讲信用才能在大事上建立信用，因为“____”。 下列哪一个选项最合适？ （ ）。A、失信不立。 B、小信成则大信立。 C、予人玫瑰，手有氽香。
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8、 下列句子中，与“大家有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。”这句话运用的修辞手法不同 的一项是（ ）。A、郑棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 B、后羿翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。 C、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，玩玩的，像眉毛。
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9、我会进行知识盘点，选一选。下列说法不正确的一项是（ ）。A、“珠”字的偏旁是“王”，带这个偏旁的字大多与珍贵的玉石有关。 B、“逐渐——渐渐”“徐徐——飞快”“慢吞吞——慢悠悠”这些词语都是近义词。 C、“神、祖、礼、福”都是示字旁，带有这个偏旁的字大多与祭祀、礼仪有关。
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10、我会把成语补充完整，并选择正确的成语填在括号里（填序号）。(1)、
①神大地
② 团结
③高烈
④引人目
⑤筋力尽
⑥大小巷
(2)、跑完一场马拉松比赛，所有运动运都累得。(3)、端午龙舟竞赛特别 ， 大家齐心协力，奋力划桨，水花飞溅，真壮观。 -
11、我会用“◯”圈出正确的读音或字。
喝
（hè hē） 彩漂
浮（piào piāo）
磨坊
（fàng fáng）
测量
（liáng liàng）
（肖 霄 削）苹果
（赔 陪 培）钱
团（园 圆 元）
难为（情晖 精）
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12、我会结合语境，看拼音写词语。
yán rè
的夏天，敦煌月牙的泉水弯曲得像一弯新月，sì zhōu被鸣沙山头丝仿佛置身于独特的tóng huà仙境中。泉边池塘里rè nao极了！婧挺点移水霭飞过。好像和壁画里的飞天比灵巧：小朋友们有的在shài pǎo ， 有的在做yóu xi 有的在zhāi yě果。大家jìn qíng地说呀笑呀。 -
13、题目： 的滋味
提示与要求：食有百味，人生亦是。每一段时光，都别有滋味：这一阵心酸，那一段甜蜜；这一段悲苦，那一阵快乐……选择一种你感受最深的滋味，先把题目补充完整，再写一篇记叙文。注意把内容写具体清楚，有真情实感，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。
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14、阅读下面短文，回答问题。
读书使人优美
①优美在字典上的意思是：美好。读书，真的能让人变得优美吗？
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素注射，换来皮肤的暂时平滑……这些复杂的“美化”过程，让人胆战心惊。
③读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂言语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝，此时，你定是双眼明亮有神。读书，可以使人养成恭敬的习惯；读书，可以让人明辨是非……其实，读书还有很多好处。
④读书的时候，常常会会心一笑，那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时欣然展颜。微笑是最好的装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，你眉飞色舞，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生有的快乐累加一死，都抵不过我在书中得到的欢愉多。这种欢愉，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。
⑤读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，我们就懂得自知。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑥北宋著名诗人苏东坡说：“题有诗书气自华。”这道出了人的高雅的气质来自于多读书。它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更显教养。这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。
⑦读书使人优美。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
（作者：毕淑敏）
(1)、说说读书可以使人哪些方面变得优美？请分别概括。(2)、读第③段画横线的句子，你认为读书还有哪些好处？请写下来。（至少写两个）读书，可以使人养成恭敬的习惯；读书，可以让人明辨是非。(3)、如果要把“其实，有一个最简单的、最让人怡然自得的美容之法，那就是读书”这句话插入短文中，最恰当的位置是（ ）。A、①②段之间 B、②③段之间 C、③④段之间(4)、下面关于短文开头和结尾说法，正确的一项是（ ）。A、激发读者的好奇心，表达真情实感。 B、留下想象空间、增强感染力、余味悠长。 C、首尾呼应，结构完整，加深印象，深化主题。(5)、第⑥段画波浪线的句子运用（引用 排比）的手法，增强（感染力 说服力）。请你也仿照这种手法，引用名言来说明观点：。 -
15、阅读《北京的春节【节选】》，回答问题。
①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结（jiě jié）彩，整条大街像是办喜事，火炽（zhì chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵呀。这的确是美好快乐的日子。
(1)、给文中加点字选择正确的读音。(2)、选文中画横线的句子是个过渡句，起的作用。(3)、选文中画波浪线的句子运用了的修辞手法，写出了灯的多、多。(4)、从选文可知正月十五两个主要的风俗习惯是和。(5)、下列诗词或对联与元宵节无关的是（ ）A、千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 B、去年元夜时，花市灯如昼。 C、但愿人长久，千里共婵娟。 D、走马灯，灯走马，灯熄马停步。(6)、你的家乡正月十五主要风俗习惯是什么？请简要介绍。 -
16、名著阅读。
“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是法国作家卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评论。在六年的小学生活里，你一定还阅读过许多外国名著，请选择你感兴趣的一部外国名著，发表自己简要的评论。
书名：《》
作者：
评论：
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17、根据所学内容填空。(1)、诗言志，词传情。李贺借诗句“ ， 快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向；郑燮借诗句“千磨万击还要劲，”表达刚正不阿的傲骨：王冕借诗句“ ， 只留清气满乾坤”表达不与世俗同流合污的高尚情操：王建用“ ， ”表达对友人的思念：韩翃用“ ， ”描绘长安城的美好春景。(2)、恰当引用可以增强我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“良药苦口利于病，。”劝说少年不要虚度光阴，可引用汉乐府《长歌行》中的诗句：“ ， ！”
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18、根据要求完成句子。(1)、姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了”（改为第三人称转述）(2)、我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了大门。（仿写句子，至少包含三种动作。）(3)、仿写句子，使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。
童年是一首欢快的歌，奏响了我们纯真的旋律：童年是一幅绚丽的画，描绘了我们多彩的生活：童年是 ， 。
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19、关于鲁滨逊出海的几次过程，说法错误的是（ ）A、他梦想着环游世界，对除航海以外的其他事情都没有兴趣 B、他的父亲几次三番地想阻止他，但都没有成功 C、第一次航海后，船长非常欣赏他，邀请他继续参加航海活动。 D、第二次航海，使他尝到了经商获利的甜头，使他变得更加雄心勃勃。
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20、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、他不仅学习刻苦，而且成绩优秀，是老师眼中的好学生。 B、我断定他可能生病了。 C、老师对这次考试中存在的问题进行了详细的讲解，同学们受益匪浅。 D、我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。
的夏天，敦煌月牙的泉水弯曲得像一弯新月，sì zhōu