-
1、阅读《三国演义》和《鲁滨逊漂流记》后，完成下面的题目。(1)、请简述《三国演义》中“温酒斩华雄”这一情节的主要内容。(2)、请结合《鲁滨逊漂流记》的内容，谈谈“星期五”对鲁滨逊的影响。
-
2、根据语境补写句子。(1)、我们与别人交流时，对方的见解给我们产生了很大的启发和帮助，我们可以用六年级下册“语文园地”中的“ ， ”来表达我们的感慨。(2)、沉迷于玩手机游戏的小文同学坚持认为小学生玩手机游戏有益无害。妈妈用苏轼《题西林壁》中的“ ， ”道出了他产生这种错误看法的原因。
-
3、下列各句跟原句不相符的一项是（ ）A、天行健，君子以自强不息。（《周易》） B、应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（叶绍翁《游园不值》） C、两岸青山相对出，一片孤帆日边来。（李白《望天门山》） D、报道先生春睡美，道人轻打五更钟。（苏轼《纵笔》）
-
4、按要求完成句子练习。(1)、请用修改符号修改下面这句话。
为了避免小问题上出错的情况不再出现，我一定要更加小心谨慎。
(2)、请把下面的句子改为陈述句。我们何曾见过这样的奇景？
-
5、判断加点词语使用是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、滥用这些新材料，我们能够建造更加坚固的桥梁。(2)、他在计算机领域刻苦钻研十年，如今已经很有建树。(3)、他的批评犹如锋利的刀刃，一针见血地指出了问题的本质。
-
6、读句子，给加点字选择正确读音。
寒风中，他站在旷（kàng kuàng）产勘探的现场，身体发颤（chàn zhàn）。工作间（jiān jiàn）断多次，进度缓慢。他勉强（qiáng qiǎng）打起精神，继续寻找矿脉，坚信付出终有回报。
-
7、关于汉字“弗”，下列说法不正确的是（ ）A、第二笔是横。 B、第三笔是竖折折钩。 C、第五笔是竖。 D、一共有6笔。
-
8、读拼音，写汉字。
面对yán jùn形势，他取得一点成绩便wàng hū suǒ yǐ ， 却不知未来仍有许多jiān nán挑战在等着他。
-
9、抄写下面的字。
井 刑 辛 挂 轿 泰 章 薄 臂 辩
-
10、题目：我眼中的
提示：请你把题目补充完整，如：我眼中的妈妈、我眼中的老师、我眼中的同桌等。选择一位你熟悉的人写一写，通过具体事例写出这个人的特点，比如：勤劳、乐于助人、工作负责、爱看书等。
要求：描写具体，语句通顺，表达清楚。字数300字左右。
-
11、短文阅读。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子。在他十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼；晚上，就躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件麂皮上衣，好吗？”
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那，你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方说，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。危急— 奖励— 惊讶— 英勇—
(2)、父亲和水手们为什么“惊奇地睁圆了眼睛”？（ ）A、因为罗蒙诺索夫爬桅杆很勇敢。 B、因为罗蒙诺索夫不要麂皮上衣，只要一本书。 C、因为海上突然起了大风浪。(3)、判断题（用“正确”“错误”表示）①罗蒙诺索夫白天打鱼，晚上躲在板棚里看书。
②罗蒙诺索夫爬上桅杆是因为他想看远处的风景。
(4)、联系上下文，回答问题。罗蒙诺索夫为什么不要麂皮上衣，而选择要一本书？
-
12、语文实践。(1)、学校大队委组织三年级全体同学参观潮汕历史文化博览中心，请你代表学校大队委于6月5日写一个通知，通知三年级全体同学于6月10日上午8：30在学校操场集合，统一乘车前往潮汕历史文化博览中心参观。(2)、出发前，老师说：“大家参观时不要大声喧哗，遇到不懂的地方可以轻声问我或讲解员。”
请你转述上面老师说的话。
出发前，老师说，
(3)、下面语段中有三处错误，请用修改符号进行修改。来到博览中心，一位大约三十岁左右的讲解员走过来深情地跟我们问好，礼貌地跟讲解员打招呼。
(4)、参观过程中，小聪用手触摸展柜里的潮绣作品。如果你是工作人员，应该怎么劝阻？（ ）A、别乱摸！弄坏了你赌得起吗？ B、小朋友，展品很珍贵，我们用眼睛欣赏就好。 C、给我出去！ D、你没有看提示牌吗？多手多脚的。 -
13、按课文内容填空。
课本中处处绘美景：“ ， 山寺桃花始盛开”是白居易笔下大林寺迟来的春光；“ ， 上有黄鹂深树鸣”是韦应物描绘的滁州西湖幽静景象；“ ， 添得黄鹂四五声”是曾几记录的三衢道中夏日风光。萧红笔下的火烧云也很美，变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿的，一会儿的。
-
14、按要求完成句子练习。(1)、为下面的提示语补充神态描写或动作描写。
李明：“妈妈怎么还没来接我呀！”
(2)、用下面的句子作开头，并围绕这个句子向游客介绍公园的美。你可知道，这个公园有多美？
(3)、妈妈是最了解我的人。（改为反问句） -
15、成语填空
自相 掩盗 耿耿
风日 争斗
-
16、根据句意在括号里选择正确的词语。(1)、下雨天路滑，我们要（小心 细心）地走路，防止摔倒。(2)、看到老奶奶过马路，小刚（主动 自动）上前搀扶。
-
17、选择恰当的拟声词填在句子中，让句子更生动。
A．“嗖”的一下子 B．“咕咚”一声 C．“扑通”一声 D．“咔嚓”一声
(1)、葫芦落在水里。(2)、只听 ， 树枝被风吹折了。(3)、我跳进了游泳池里。(4)、顾客跳起来：“这么慢啊！” -
18、下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。A、风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 B、小树苗在风中快乐地跳舞。 C、荷叶上的露珠像一颗颗晶莹的珍珠。 D、太阳公公笑眯眯地看着我们。
-
19、下面加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）。A、和气 和弄 B、对称 匀称 C、缝补 门缝 D、折腾 折本
-
20、下面句子中“温暖”一词的意思与其他三项不同的一项是（ ）。A、阳光照在身上，感觉特别温暖。 B、老师的话让我心里感到无比温暖。 C、这件羽绒服穿起来很温暖。 D、一杯热牛奶下肚，整个人都温暖起来。