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1、下面句子中，加点字意思相同的一项是（ ）。A、虽与之俱学，弗若之矣。/一谈起往事，她就声泪俱下。 B、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。/或许我们的猜测错了。 C、这些残羹剩汤 ， 该怎么处理呢？/及其日中如探汤。
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2、读句子，做练习。(1)、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
①这句话八儿的肚子比作 ， 表现了妈妈做的腊八粥非常好喝，八儿嘴馋，喝多了。
②仿照修辞手法写句子。
(2)、这巴掌大的地方，怎么住人呀。①这句话运用了的修辞手法，用“没有巴掌大”形象地写出这块地方非常小的特点。
②发挥想象，仿照句子写“花香”。
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3、读句子，照样子在横线处填上表示“非常逼真”的意思的四字词语。
这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首奋蹄，好像在草原上奔驰，栩栩如生：桌子上玉石雕刻的鸟兽虫鱼，；最妙的是一组人物作品，她们或翩翩起舞，或放声高歌，。
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4、读句子，给加点字选择正确的读音。
在这个宁静的午后，小明拿着扇子，坐在院子里。他看着手中那本传（A．zhuànB．chuán）记，上面记载（A．zǎi B．zài）着古人曲折的一生。想着想着，他不禁感叹，人生的传（A．zhuàn B．chuán）奇故事真是数（A．shǔ B．shù）不胜数，就像那历史长河中的繁星，数见不鲜（A．xiān B．xiǎn）。一阵微风吹过，扇动着书页，似乎在诉说着那些被岁月尘封的往事。
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5、读句子，根据拼音写词语。
隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的làng màn，还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节，____，一阵阵biān pào声，一碗碗jiāo zi，一声声niàn dao，一次家人yī wēi在一起的欢聚，一扫往日的jì mò，这蕴含了多少中国人的xuè mài亲情。“万物有所生，而独知守其根”，在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守中华传统文化阵地，这正是中国人发扬文化自信的yì yì。
(1)、根据拼音写字词。(2)、在语段中的横线处填上词语，最恰当的一项是（ ）。（填序号）A、蓬勃发展 B、重见天日 C、万象更新(3)、“万物有所生，而独知守其根”这句话在语段中的作用是（ ）。（填序号）A、说明传统节日是中国人的文化根脉，点明传承传统文化的重要性 B、强调万物都有自己的生长规律 C、表达对家的依恋和对根的追寻 -
6、书写展示。(1)、“赵孟頫是____代著名的书法家，____是其楷书代表作之一。”填入横线处信息，正确的一项是（ ）。（填序号）A、宋《兰亭集序》 B、元《三门记》 C、唐《多宝塔碑》 D、明《玄秘塔碑》(2)、抄写下面句子，注意书写端正美观，行款整齐。
学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。
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7、习作
当你沮丧失落时，是老师轻拍你的肩膀，温柔地问“你怎么啦”：当你遇到难题时；是同学耐心倾听你的烦恼：当你收获荣誉时，是妈妈投来欣慰的目光......有时一句安慰的话语，一个温暖的动作，一道鼓励的眼神，都能在我们心底漾起感动的涟潢。请以“感动”为话题，选择让你印象最深的一件事，写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，表达真情实感。
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8、小古文阅读。
进取
昔有甲乙二生，幼同校肆①业。见者皆誉②其聪顾。及③长，甲生勤勉成学，乙生恃④才而情，安于小成，述潼没无间。又有丙丁二生，俱以质鲁⑤称。而丙生勤勉倍人，卒亦成学：丁生畏难苟安⑥ ， 甘于暴弃，遂潦倒以终。乙生之病⑦在自满，丁生之病在自馁⑧ ， 皆不足语进取也。
【注释】①肆：学习。②誉：称赞，夸奖。③及：等到。④恃：依仗，凭借。⑤质鲁：资质愚钝。⑥苟安：只顾眼前安逸。⑦病：缺点。⑧馁：没有勇气。
(1)、请用现代汉语翻译文中画横线句子。(2)、结合短文内容填空。(用文中的词语回答)甲生和丙生能“成学”的共同原因是： ①；乙生“湮没无闻”的原因是： ②；丁生“潦倒以终”的原因是： ③。
(3)、这篇短文给我们的启示是( )。(多选，填序号)A、天赋决定一切，聪明的人不用努力也能成功， B、只有勤奋进取，不懈努力，才能最终学有所成。 C、学习和成长中，既不能骄做自满，也不能胆小怯懦。 D、资质平庸的人再努力也没用，不如直接放弃。 -
9、短文阅读。
我的小学
①我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边。
②五小设有动雅因，这个动稚因是全县第一个幼稚因。
③动稚园的王老师是我们县里头一个从“动稚师范”毕业的专业老师。整个幼穆因只有一个老师，教唱歌、跳舞都是地。动稚因学过很多歌，有一些是“表演唱”。在全班小朋友中我是最受王老师宠爱的。长大后回乡，我给王老师写一首诗，这首"诗”使王老师哭了一个晚上，她对她的爱人张先生说：“我教了那么多学生，还没有一个来看看我的。”张先生非常感慨地再三说：“母爱!师恐母爱!”
④教三、四年级国文的是周老师。我记不得他教的课文了，但一直记得他给我们改作业的样子：他总是坐在三年级和四年级教室之间的一间小屋的桌前，低头批改学生的作文、“判”大字。他判字极认真，不只是在宇上用红笔画圈，遇有笔划不正确的用红笔矫正；遏到间架结构不平衡的字，就在这个字的旁边工工整整地写上这个字作示范。我是认真看周老师判的宇而有所得的--我的毛笔字很显功力，是周老师给我打下的基础。
⑤教五年级国文的是高老师。高老师对学生很温和，但治学又非常严谨。学生背不出来，是要被训导与反复练习背诵的，能背出来为止，大家对他是又喜欢又驳畏--为此，我能背诵许多好文章，也是我今天能写作的一个原因吧。教六年级国文的张老师很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”--这使我对济南非常向往。
⑥我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校，但什么也没有了，心里很感伤。
⑦这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学!愿少年，乘风破浪，他日不忘“化雨功”!
(作者：汪曾祺)
(1)、“我”在“五小”读书期间，遇到了很多老师，也从老师身上收获了很多。请根据提示进行梳理，完成表格。年级
“我”的老师
特点
幼稚园
王老师
会唱歌，会跳舞
三、四年级
周老师
①
五年级
高老师
②
六年级
张老师
③
(2)、比较句子，你觉得哪个句子的表达效果更好?为什么?请填空。①这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学! ②这是我的小学，我亲爱的小学!
我觉得第句的表达效果更好，因为这一句运用(反复 重复)的修辞手法，强调了情感，是一段的深情告白，使得语言更具感染力。
(3)、下面的诗句，与“愿少年，乘风破浪，他日不忘‘化雨功’!”句中的“化雨功”一词意思最接近的诗句是( )。(填序号)
A、渭城朝雨泄轻尘 B、润物细无声 C、白雨跳珠乱入船(4)、短文主要表达了作者的感情。(5)、在六年的小学学习生活中，你肯定也遇到很多老师，那么让你最难忘的老师是谁?你从他(她)那里学到(或收获)了什么?请写一写。
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10、阅读材料，感受科技带来的力量。
【材料一】人工智能，英文缩写为Al，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。
【材料二]经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节Al辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达·芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。
(1)、根据材料内容，完成填空。人王智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的一门新的。其应用广泛，涵盖、语音和图像识别、等方面。
(2)、材料二中提到的“机器人医生”的核心优势是( )。(填序号)A、价格便宜 B、高效精准 C、操作简单 D、无需培训(3)、下面语句中，能体现说明文语言准确性的一项是( )。(填序号)A、机器人手术也成为医疗领域的一大亮点 B、其诊断准确率高达96.8% C、为手术操作带来了革命性的改变(4)、联系生活实际，你还知道人工智能在哪些领域有应用?请举例说明。 -
11、中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现了很多英雄人物，下列表述中不符合的一项是( ).A、魏格纳出版的《海陆的起源》一书在地质学界产生了重大影响。 B、李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。 C、詹天佑顶着帝国主义的各方压力，克服种种困难，主持修筑京张铁路。
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12、“意大利的卡尔维诺这样评论：经典是那些你经常听人家说‘我正在重读......’而不是‘我正在读......’的书。......____无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。”下列书籍填入横线处，正确的一项是( )。A、《鲁滨进漂流记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《汤姆·索亚历险记》
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13、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。A、见微知著 ， 小小的言行也能反映出一个人的修养。 B、来自五湖四海的同学们能够相聚在一起，真是有缘。 C、儿子将他的遗体送回了家乡，他也算是死得其所了。
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14、过年奶奶包饺子时包进一枚硬币，小孙女疑感不解，奶奶说：饺子下锅，象征着
( )
A、步步高升 B、财源滚滾 C、吉祥如意 D、争得头彩 -
15、下面句子的横线上，最适合填入的词语是( )。
学校运动会上，同学们佳绩频传：跳高比赛中小语勇夺第一 ， 跳远比赛中小文喜获金牌 ， 百米赛跑中小美摘得桂冠 ， 长跑比赛中小丽_......同学们都奋力拼搏，为班级争光。
A、越战越勇 B、名落孙山 C、春风得意 D、拔得头筹 -
16、读语段，完成练习。
①爸爸也不吃，只是给这个加加菜，给那个盛盛汤，时不时起身再去炒个菜。以厨神自居的爸爸，总是坐在偏席，看着大家吃得香甜，②他的脸上笑眯眯的，洋溢着喜悦 ， ③满足地说：“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩!”此时我才注意到，④爸爸的头发已经白了，额头上也挤满了皱纹，从前明亮的眼睛也慢慢浑浊了。
(1)、写出语段中画横线句子使用的描写方法。①描写 ②描写 ③描写 ④描写
(2)、对句子④理解正确的一项是( )。(填序号)A、只是写人变老了。 B、表现长辈为家庭操劳辛苦，饱含心疼与感激。 C、批评长辈不爱惜身体。(3)、请运用人物描写方法(至少两种)，写一写长辈(爸妈、老师等)鼓励你的一句话。(4)、根据语境填空。我考试的时候粗心犯错，爸爸批评了我，我心里难受，跟朋友吐槽。好朋友对我说：“良药苦口① ， 忠言逆耳②。批评的话不好听，但有利于我们改正自己的错误。父母长辈都希望孩子比自己强，青，③ ， 而④。所以，你要理解父母的苦心。我们年纪小，他们怕我们荒废时光，将来后悔，少壮⑤ ， 老大⑥。所以严格要求我们。”听了他的话，我明白了自己的问题，对他说：“听君席话，⑦ ， 你真是我的良师益友。”
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17、读语段，做练习。
时光的脚步悄悄地①nuó yí，六年的时光眨眼间悄然飞逝，让人难以觉察。正如朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如____，被微风吹散了，如____，被初阳②zhēng róng了。”我们从一个③zhì qì天真的孩童成长为翩翩少年。未来的路或许充满挑战，老师祝愿我们能直面④kùn jìng，不⑤pái huái，不⑥jīng huáng.鼓足勇气一路向前。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愿所有同学乘风破浪，学有所成。
(1)、根据拼音写词语。(2)、给加点字选择正确的读音，打“√”。①悄(A.qiāo B.qiǎo)悄地 ②悄(A.qiāo B.qiǎo)然飞逝
③挑(A.tiāo B.tiǎo)战 ④乘(A.chéng B.shèng)风破浪
(3)、在语段中的横线处填空，把句子补充完整。(4)、读画横线句子，照样子写一写，突出时间过得快。(5)、语段中引用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”名言，其好处是( )。(填序号)A、说明时光易逝，要珍惜时间。 B、寓意人生舞台广阔，可自由施展才华，增强文字说服力和感染力。 C、强调鱼儿和鸟儿生活自由自在。 -
18、书写展示。同学们，临近小学毕业，请你选择一本自己喜欢的书作为礼物送给你最想赠予的人，并结合书中人物的优秀品质，在扉页上写一句赠言，要求语句通顺，书写端正、美观。
我会送《》这本书。赠言： -
19、仔细观察下面的图画，图上的小朋友们在干什么?他们的心情怎样?把你看到的和想到的写下来。(不会写的字用拼音代替)
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20、阅读短文，回答问题。
荷花
水面上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘。
(1)、短文有个自然段，第二自然段有句话。(2)、根据短文内容连一连。新奇的 美丽的 粉红的
小脑袋 世界 夏天
(3)、短文中的"小姑娘”是指。(4)、为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为