相关试卷
- 湖南省怀化市通道县2025-2026学年二年级上学期语文期中试卷
- 广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县2025-2026学年一年级上学期语文期中考试试卷
- 河北省唐山市丰南区2025-2026学年六年级上学期语文11月学科质量评价试卷
- 河北省唐山市丰润区2025-2026学年二年级上学期语文期中考试试卷
- 湖南省岳阳市湘阴县城南四校2025-2026学年三年级上学期语文11月期中试卷
- 浙江省湖州市德清县华盛达实验学校2025-2026学年六年级上学期语文期中检测试卷
- 浙江省杭州市余杭区2025-2026学年三年级上学期语文11月阶段性试卷
- 浙江省台州市路桥区2025-2026学年四年级上学期语文11月期中试卷
- 广东省深圳市龙岗区龙城街道2025-2026学年六年级上学期语文课堂巩固期中试卷
- 浙江省温州市瑞安市2025-2026学年二年级上学期语文11月期中试卷
-
1、找出词语中的错别字，用“○”圈出并改正
顾名思意 腾云架雾 精皮力竭 鸭雀无声
响彻云宵 无原无故 通情达里 得心印手
-
2、按要求写字，注意笔画和结构
加偏旁变新字再组词：
弗→
寺→交→
艮→减偏旁变新字再组词：
瘦→
拆→愁→
括→ -
3、为下列加点字选择正确读音
冒昧（mèi wèi） 笨拙（zhuō zhuó）
巢穴（xué xuè） 惩处（chéng chěng）潜入（qián qiǎn） 溃败（kuì guì）
拯救（zhěng zhēng） 积蓄（xù chù） -
4、题目：一件让我 的事
要求：1.先把题目补充完整，可填“开心”“感动”“后悔”“难忘”等词语；2.选择一件具体的事来写，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受；3.语句通顺，字数不少于450字；4.书写工整，不出现真实的校名、人名。
-
5、
班级准备开展“我为家乡代言”的主题活动，邀请你向大家介绍家乡的一处特色景点或一种特色美食。你会怎么介绍呢？请写下来，注意语言生动，吸引大家的兴趣。
-
6、课外阅读
我爱家乡的银杏
我的家乡有一棵古老的银杏树，它像一位忠诚的卫士，守护着我们的村庄，陪伴着一代又一代村民成长。
这棵银杏树已经有上百年的历史了，树干粗壮得需要好几个人手拉手才能抱住。树皮是灰褐色的，摸上去粗糙不平，像老人布满皱纹的脸，记录着岁月的沧桑。树干向上伸展，分出许多粗壮的枝干，枝干上又长出密密麻麻的细枝，细枝上长满了扇形的叶子。
春天，银杏树抽出嫩绿的新芽，叶子像一个个小小的绿扇子，在春风中轻轻摇曳，给村庄带来了生机与活力。鸟儿在树枝上欢快地歌唱，仿佛在赞美这美好的春光。
夏天，银杏树的叶子长得更加繁茂，层层叠叠的叶子像一把巨大的绿伞，为村民们遮挡炎炎烈日。傍晚时分，大人们坐在树下聊天、下棋，孩子们在树下追逐、嬉戏，欢声笑语充满了整个村庄。
秋天，是银杏树最美的季节。叶子慢慢变成金黄色，像一把把金色的小扇子。秋风一吹，叶子纷纷扬扬地飘落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，又像给大地铺上了一层金色的地毯。村民们会把掉落的银杏叶收集起来，有的用来做书签，有的用来装点房间，还有的把叶子埋在土里，让它成为树木的肥料。
冬天，银杏树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干，但它依然挺拔地站立着，像一位勇敢的战士，抵御着寒风的侵袭。
我爱家乡的银杏树，它不仅美化了家乡的环境，还承载着我童年的美好回忆。它像一位慈祥的老人，见证着家乡的变化，陪伴着我快乐成长。
(1)、作者是按照什么顺序描写银杏树的？从文中哪些词语可以看出来？(2)、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3)、作者为什么爱家乡的银杏树？请结合短文内容简要回答。(4)、读完短文，你对家乡的某种事物有了怎样的联想？请简要写一写。 -
7、课内阅读
阅读《松鼠》片段，完成练习
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
(1)、片段从哪些方面描写了松鼠的外形特点？突出了松鼠怎样的特点？(2)、松鼠的活动范围和活动时间有什么特点？(3)、从片段中的描写，你能体会到作者对松鼠怎样的情感？ -
8、根据课文内容，回答下列问题，加深对课文的理解(1)、在《圆明园的毁灭》一文中，作者为什么用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌？(2)、《父爱之舟》这篇课文以“舟”为线索，回忆了哪些往事？从中你体会到了怎样的父爱？(3)、《慈母情深》中，“我”看到母亲在那样艰苦的环境中工作，内心有怎样的感受？你从中感受到了母亲怎样的品质？
-
9、回忆课文内容，将下列语句补充完整，感受文字的魅力(1)、默而识之， ， 诲人不倦。（《论语》）(2)、余尝谓读书有三到，谓、、。（朱熹）(3)、圆明园不但 ， 而且 ， 所以，它又是当时世界上最大的。
-
10、发现下列句子的问题，用修改符号在原句上修改(1)、通过这次活动，使我明白了团结的重要性。(2)、我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(3)、商店里摆满了苹果、梨、香蕉、西红柿等水果。(4)、我估计他这道题一定做错了。
-
11、仔细品读下列句子，判断运用的修辞手法，写在括号里(1)、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。(2)、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(3)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。(4)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
-
12、按照要求变换句子形式，让表达更丰富(1)、妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家自己做饭吃。”（改为转述句）(2)、这座桥很坚固。这座桥很美观。（用恰当的关联词合并句子）(3)、我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）
-
13、发挥想象，照样子改写句子，让句子充满趣味
例：小鸟在树上叫。→小鸟在树上唱着动听的歌。
①雨点落在窗户上。→
②小草从土里长出来。→
-
14、根据意思，写出对应的四字词语，让语言表达更简洁(1)、形容景色或事物多种多样，非常壮观。(2)、形容声音特别响亮，或者声势浩大。(3)、形容心里急切地想试试，跃跃欲试。(4)、形容做事认真细致，一点儿不马虎。(5)、形容非常疲惫，一点儿力气也没有了。
-
15、找出下列词语中的错别字，用“○”圈出，并在横线上改正
①兴高彩烈 ②迫不急待
③顾名思意 ④受益非浅
-
16、从括号里选择恰当的词语，填在横线上，让句子更生动(1)、夕阳下，湖面波光粼粼，像撒了一把（闪耀 闪烁）的碎金。(2)、面对困难，他从不（退缩 收缩），总是勇敢地去克服。(3)、春天来了，公园里的花儿（陆续 继续）开放，吸引了众多游客。(4)、小明（激烈 热烈）地鼓掌，为获奖的同学表示祝贺。
-
17、仔细辨别下列加点字的读音，选出全部正确的一组（ ）A、折本（shé） 奔跑（bēn） 枝折花落（zhé） 投奔（bèn） B、看守（kān） 恐吓（hè） 看电影（kàn） 吓唬（xià） C、倔强（jué） 强迫（qiáng） 发觉（jué） 强大（qiáng）
-
18、看着拼音，写出美观又规范的词语，让每个字都绽放光彩。
zhǎo zé bō li zhēng zhá xiāo sǎ suì dào 
-
19、题目：那一刻，我感受到了
要求：1.先把题目补充完整，可填“温暖”“勇敢”“责任”“感动”等词语；2.选择具体的事例来写，把事情的经过写详细，突出“那一刻”的感受；3.语句通顺，表达真情实感，字数不少于500字；4.书写工整，不出现真实的校名、人名。
-
20、
学校即将举办“传统文化进校园” 活动，邀请你向同学们介绍一项中国传统技艺，如剪纸、刺绣、陶艺等。你会怎么介绍呢？请写下来，注意语言生动，能激发同学们的兴趣。
