• 1、文化常识连线:请将下列传统艺术形式与其典型特点或代表作正确连线。
    书法                 《高山流水》
    京剧脸谱            颜筋柳骨
    古琴                  红脸表忠勇
  • 2、名著阅读与思辨

    本学期我们阅读了《童年》《爱的教育》等成长主题名著。

    (1)、请在以上名著中任选一位你印象最深的人物,结合具体事例,用一句话说明他/她带给你的启示。

    人物:

    启示:

    (2)、有同学认为:“信息化时代,用电脑打字又快又好,没必要花时间练习书法了。”你同意吗?请结合书法文化的价值,谈谈你的看法。
  • 3、句子运用
    (1)、仿写句子:读例句,体会如何把事物写生动,并仿写。

    例句:他沉浸在书的世界里,忘记了时间,忘记了周围的一切。

    仿写:他沉浸在实验操作中,

    (2)、修改病句(用修改符号在原句上修改):

    通过参加“走近墨香书法”活动,使同学们对传统文化有了更深的理解。

  • 4、古诗文情境默写
    (1)、诗中藏画卷:杜牧的“ , 水村山郭酒旗风”是江南春色;刘禹锡的“九曲黄河万里沙,”是黄河雄浑。
    (2)、名言见精神:诸葛亮的“鞠躬尽瘁,”是奉献;李纲的“祖宗疆土,当以死守,”是坚守。
    (3)、文言蕴哲理:《书戴嵩画牛》中,牧童指出错误:“牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃 , 谬矣。”这启示我们
  • 5、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是(     )
    A、中国航天人的事迹惊天动地 , 值得我们永远铭记。 B、辩论会上,正方选手理直气壮地陈述观点,气势如虹。 C、公园里的花开得正好,微风一吹,花枝威风凛凛 , 美丽极了。 D、他的演讲抑扬顿挫 , 充满了感染力,让听众为之动容。
  • 6、下列词语中,字形和加点字读音完全正确的一项是(    )
    A、(xiāo)  讲座  别出新裁 B、蓝(qié)   轰鸣  大步流星 C、笑(níng)  谚语  自做自受 D、(zǎi)   干燥  暴露无疑
  • 7、根据拼音和语境写词语:

    2025年,深圳的科技创新成果再次令人jīng tàn。从前huāng liáng的边陲小镇,如今已huàn rán一新。建设者们jiān chí bù xiè的奋斗,让这座guó jì huà大都市的梦想照进现实。

  • 8、书写题:请用楷书将下面的句子正确、工整地抄写在横线上,注意行款整齐。

    书写内容:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅

  • 9、习作。
    (1)、题目一:那段      的时光

    时光如流水,六年的小学生活里,总有一段特别的时光镌刻在你的记忆里:可能是奋斗的、温暖的、遗憾的、欢笑的……请先将题目补充完整,然后围绕中心选择具体事例,写出真情实感。

    (2)、题目二:给      的一封信

    即将毕业,你心中一定有许多话想说。请给一个人(如:老师、同学、父母)、一个事物(如:母校、教室)或未来的自己写一封信,倾诉你的心声。

    要求:①任选一题,完成一篇不少于450字的作文。②内容具体,感情真实,条理清晰。③书写工整,卷面整洁。(书写分5分,单独计入总分)

  • 10、文学类文本阅读。

    月光启蒙(节选)

    ①母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

    ②童年的夏夜是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣:

    “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”

    “月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

    ③她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

    ④那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

    (1)、第②段中,作者从哪些方面描写了夏夜的美妙?(至少两个方面)
    (2)、请从修辞手法的角度,赏析第③段画线的句子。

    “她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。”

    (3)、系全文,说说为什么母亲是“我”的“月光启蒙”老师?“月光”在文中有什么深刻的含义?
    (4)、文末写道“母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我”。结合你的生活,谈谈是什么“伴”着爱给了你,启蒙了你的成长。
  • 11、非连续性文本阅读

    材料一:

    2025年深圳市居民阅读调查报告(摘要)

    · 阅读习惯:73%的受访者保持每周阅读习惯,日均阅读时长超过30分钟。

    · 阅读媒介:电子书阅读率首次超过纸质书,达52%,但青少年群体中纸质书偏好仍占优势(58%)。

    · 阅读目的:“增长知识”和“休闲放松”是主要目的,但“进行深度思考”的占比不足20%。

    材料二:

    专家观点

    “真正的阅读,是与文本进行深度对话,是思考的延伸。警惕‘浅阅读’带来的思维碎片化。对于青少年而言,培养‘沉浸式’的深度阅读习惯至关重要。”

    ——深圳大学文学院 王教授

    (1)、阅读材料一,你获得了哪些关键信息?(至少两点)
    (2)、王教授所倡导的“深度阅读”能力,具体指的是什么能力?(请摘录材料中的关键词句回答)
    (3)、结合以上材料,请你为班级“书香阅读角”的阅读活动提出两条具体建议,以帮助同学们提升阅读质量。
  • 12、文言文阅读。

    书戴嵩画牛(节选)

    蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

    (1)、解释下列加点字的意思。

    书画:             处士笑而之:

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

       今乃掉尾而斗,谬矣。

    (3)、牧童为什么断定这幅画错了?他的理由是什么?(请用原文回答)
    (4)、这则故事告诉了我们一个什么道理?请结合生活或学习实例谈谈你的理解。
  • 13、六年级正在开展“再见,母校”主题系列活动。
    (1)、活动策划:请为此次活动再设计一个富有情感的活动版块名称。

    版块一:成长足迹展览会

    版块二:师恩难忘诉心语

    版块三:

    (2)、观点表达:有同学认为,小学毕业主要是为了准备升学考试,告别活动形式大于意义。你是否同意这个观点?请简要阐述你的理由。
    (3)、情感抒写:请你以全班同学的名义,为班主任李老师写一段临别赠言。(要求:至少使用一种修辞手法,如比喻、排比等;字数60字左右,6分)
  • 14、根据课文内容或经典名句填空。
    (1)、爱国情怀: , 家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
    (2)、艺术境界:锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,。(《伯牙鼓琴》)
    (3)、人生哲理:其实地上本没有路,。(鲁迅《故乡》)
  • 15、按要求完成句子练习。
    (1)、仿写句子:读例句,体会“反复”修辞的表达效果,并围绕“期盼”这一主题写一句话。

    原句:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)

    仿写:

    (2)、修改病句(用修改符号在原句上修改):

    “湾区之光”摩天轮不仅是深圳的新地标,也是游客们欣赏夜景的受欢迎。

  • 16、将下列成语补充完整,并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    吞枣    余音    巧夺    粉

    (2)、形容读书不加分析地笼统接受的成语是:
    (3)、粤剧团来深演出,演员扮相精美,唱腔动人,真可谓 , 让戏迷们大呼过瘾。
  • 17、根据拼音和语境,写出正确的词语。

    在深圳改革发展的宏伟画卷中,无数建设者以jiān rěn bù bá的意志,面对jīng tāo hài làng也毫不退缩。他们quán shén guàn zhù地工作,qiè ér bù shě地钻研,拒绝一切lǎn duò与懈怠,终于让这座昔日的边陲小镇,焕发出令世界瞩目的光彩。

  • 18、请用楷书将下面的句子工整地抄写在横线上,注意行款整齐,书写美观。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

  • 19、写作

    聆听科技讲座、探索宇宙奥秘的旅程中,你一定也有过心儿怦怦跳的时刻。生活里,还有许多第一次挑战、紧张激动的瞬间,都是我们成长的“航天发射”。请以《那一刻,我的心儿怦怦跳》为题,写一件让你心跳加速的事,按顺序写清楚起因、经过、结果,并写出当时的感受。

    要求:①内容具体,情感真实。②书写工整,标点正确。③字数不少于350字。

  • 20、课外阅读。

    “玉兔号”月球车

    在我国神话传说中,嫦娥怀抱玉兔奔月。玉兔纯洁、善良、敏捷。因此,经过全球征名后,我国自主设计(创造   制造)的首辆月球车被命名为“玉兔号”。

    “玉兔号”月球车的相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状,高1.1米,长1.5米,宽1米,重约140千克,周身金光闪闪,耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板,好似黄金甲上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置,好似哪吒脚下的风火轮。此外,它还有一个长长的耳朵一地月对话通信天线,四只敏锐的眼睛”——头顶的导航相机与前后方的避障相机,一只灵巧的胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。    

    “玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。它堪称我国史上最难造的“车辆”之 一,十年时间,一大批科研人员倾尽心血,完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的 月球车。

    “玉兔号”月球车本领高强。它通过相机“观察”周围的环境,对月面障碍进行感知和识别,然后对巡视的路径进行规划。“玉兔号”会慢慢移动,比人们想象的要走得慢,最高速度为每小时200米。它的高性能体现在越障能力和通过

    性,而不是(要求    追求)高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式, 不仅可以自主前进、转弯、后退,还可以原地打转、横向侧摆,确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外,月球昼夜温差非常大,“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。

    (1)、 新思维逻辑梳理短文介绍了“玉兔号”月球车哪几个方面的内容?根据短文内容,完成思维导图。

    (2)、 用“√”选出文段括号中的合适的词语。
    (3)、下列关于“玉兔号”月球车的描述中正确的一项是  (         )
    A、我国首辆月球车被命名为“玉兔号”,是因为它的外形很像兔子。 B、“玉兔号”月球车有两只灵巧的“胳膊”,可以灵活地移动。 C、月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加。 D、“玉兔号”月球车在月面能快速行驶,能很灵活地转弯、后退。
    (4)、 给下列问题选择对应的提问角度,再任选一个角度提问并回答。 

    A.针对短文内容   
    B. 针对短文写法   
    C. 联系得到的启示   
    D. 针对短文题目

    ① “玉兔号”月球车能在月球上做些什么?   

    ②作者在描写月球车威武的相貌时运用了什么修辞手法? 

    ③我提问的角度:(填序号),

    我的问题: ?                                              

    (5)、 读文中画横线的语句和下面的“链接材料”,说说这两段话在表达上有何不同。

    【链接材料】“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板,底部 是六个轮状的移动装置,顶部有地月对话通信天线、导航相机和全景相机,车身前端有一只机械臂。

上一页 100 101 102 103 104 下一页 跳转