相关试卷
- 黑龙江省大庆市2025年中考物理真题
- 广东省东莞市光明中学2024～2025学年九年级上学期期中考试物理试题
- 甘肃省定西市渭源县2024-2025学年九年级上学期第二次质量检测物理评估试题
- 广东省河源市紫金县2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题
- 人教版八年级上册物理核心探究与能力提升 专项一 运动的描述
- 四川省巴中中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题
- 四川省甘孜州2025年中考物理真题试卷
- 四川省广元市2025年中考物理真题
- 四川省内江市2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题
- 甘肃省定西市渭源县2024-2025学年九年级上学期十二月综合测试物理试题
-
1、 我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度
-
2、 下列物态变化中放出热量的是（ ）A、熔化 B、汽化 C、升华 D、凝华
-
3、 以下各种形式的能源中，属于二次能源的是（ ）A、风能 B、水能 C、电能 D、核能
-
4、 中国人民解放军仪仗队男队员的平均身高约为（ ）A、1.88m B、1.88dm C、1.88cm D、1.88mm
-
5、在中学生科技创新大赛中，某参赛小组设计了一种测定风力大小的装置如图甲所示，迎风板与压敏电阻连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向。压敏电阻的阻值随风力变化而变化，其阻值与风力F关系如图乙所示。电源电压恒为12V，定值电阻R为。
(1)、开关闭合后，无风时，电压表的示数是V，定值电阻R电功率是W；(2)、当风力增大时，电流表的示数将会（选填“变大”“变小”或“不变”）；(3)、如果电压表的量程为0~8V，该装置所能测量的最大风力是多少？（要求写出必要的文字说明，表达式和最后结果，只写结果不给分）；(4)、为了增大该装置所能测量的最大风力应定值电阻R（选填“增大”“减小”）。 -
6、在探究电流与电阻的关系实验中，小明小组所选的器材有：电源电压恒为、标有“；0.5A”字样的滑动变阻器、定值电阻若干、电流表（选用量程0~0.6A）、电压表（选用量程0~3V）、开关和若干导线，利用如图甲所示电路进行探究。
(1)、连接实物时开关应；(2)、本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路以外，主要作用是；(3)、正确连接电路后，分别将和定值电阻先后接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数均为1.2V时，记下每次对应的电流表示数，若以上操作中滑动变阻器电阻的变化量为 ， 则为；(4)、图乙是根据实验数据绘出的图象，分析图象可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；(5)、根据现有器材，为了保证电路中各元件的安全，且四个电阻单独接入电路都可完成实验则定值电阻两端的电压不能高于V。 -
7、如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)、实验中通过观察U形管两测液面的来比较电流通过导体产生热量的多少；(2)、若探究电流产生的热量与电阻的关系应选择两个装置；(3)、甲、丙两装置可探究电流产生的热量与的关系，其中电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流（选填“相等”或“不相等”）；(4)、通电相同的时间乙装置产生的热量是丙的倍； -
8、利用图1所示的实验器材测量小灯泡正常发光时的电阻，电源为3节新干电池串联，小灯泡额定电压为。
(1)、小明同学连接了如图1所示的电路，检查后发现接错了一根导线，请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；(2)、正确连接电路后进行实验，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片移到最边（选填“左”或“右”）；闭合开关，电压表、电流表的示数分别为1.5V、0.3A。他继续移动变阻器的滑片，观察到当灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片P恰好在中点上，则小灯泡正常发光时的电阻是；(3)、他继续向右移动滑动变阻器的滑片，观察到灯泡亮度越来越 ， 经分析可得出，小灯泡的亮度是由决定的；图2中能合理反映小灯泡灯丝电阻变化曲线的图像是（选填“A”、“B”或“C”），选择该图像的原因是由于灯丝电阻随的升高而。（选填“增大”或“减小”） -
9、小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。
0.22A
0.22A
0.44A
(1)、在图乙所示的实验电路中，电流表是（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）点的电流。(2)、图表是他们在实验中得到的实验数据，、、分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们得出的结论是否正确？（选填“是”或“否”）原因是他们采用规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡做实验了，若想得到关于并联电路电流的普遍规律，接下来进行的操作应该是：。 -
10、如图是汽车座椅的加热电路，、是电热丝，旋钮式开关可绕O点转动，若选择“高温”挡，应将开关转至（选填“1”或“2”）位置；已知电源电压为 ， 阻值为14 ， “低温”挡功率为 ， 阻值为 ， 当“高温”挡通电100s时间，产生的热量为J。
-
11、下表所示的是某电冰箱的主要技术参数。
使用环境温度
额定电压
额定功率
耗电量
10~38℃
220V
110W
1.1kW·h/24h
该电冰箱正常工作10天后用电kW·h，如果电冰箱每次启动只工作20min，那么该电冰箱一昼夜约启动次。（一昼夜为24h）
-
12、如图所示，能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的极（选填“北”或“南”），司南之所以能指向南北方向，是由于受到的作用，磁偏角是由我国宋代学者最先发现的。
-
13、现代社会离不开电。(1)、我国家庭电路的电压为V；(2)、家庭电路中电灯和电风扇之间是联的；(3)、家里每多开一盏电灯，则家庭电路中总电阻会（选填“变大”“变小”或“不变”）；(4)、长时间使用后的电风扇扇叶会吸附很多灰尘，是因为扇叶转动时和空气之间发生现象，同时也说明带电体具有的性质。
-
14、在如图所示的电路中，电源电压不变，M为电子集成元件，其阻值与两端所加的电压成正比，（即），式中k为常数）且遵循欧姆定律，L是小灯泡（其电阻不随温度变化），R为滑动变阻器，现闭合开关S，R使其接入电路的电阻值逐渐减小，下列说法正确的是（ ）
A、灯泡Ｌ变亮 B、电路总功率不变 C、元件M的电阻变大 D、元件M与变阻器R电阻的变化量相等 -
15、把标有“220V；40W”和“220V；25W”字样的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上，下列说法正确的是（ ）A、两盏灯的总功率等于65W B、甲灯两端电压小于乙灯两端电压 C、两盏灯的总功率小于25W D、甲的亮度大于乙灯亮度
-
16、法国物理学家安培由于在电学方面做出的巨大贡献，被后人称为“电学中的牛顿”。下列物理量用安培作为单位的是（ ）A、电流 B、电压 C、电阻 D、电功
-
17、科创小组的同学设计了如图甲所示的力学综合实验装置，力传感器A上确固定在水平杆上，下端通过竖直轻杆与正方体E相连，水平升降台上放有溢水杯c和力传感器B，小桶D放在力感器B上，溢水杯C中的水面刚好与溢水口齐平，水平升降台匀速上升，当t=0时，正方体E刚好接触水面，之后排开的水全部流入小桶D中，力传感器B的示数FB随时间t变化的关系如图乙所示。已知g=10N/kg.ρ水=1.0x103kg/m3.
(1)、当力传感器B的示数FB=5N时， 求正方体E受到的浮力：(2)、求升降台匀速上升的速度：(3)、当t=10s时，力传感器A的示数FA=2N，求正方体E的密度。 -
18、小飞家响应国家家电以旧换新惠民政策，置换了一台储水式电热水器，铭牌如下表，原理如下图， R1、R2是储水箱中加热器内的电阻，S1为漏电保护开关，S2为温控开关。已知c水=4.2x103J/(kg℃)
额定加热功率
2000W
额定电压
220V
额定保温功率
400W
防水等级
JPX4
温度范围
室温
额定容量
5OL
加热方式
双管加热
内胆材质
金属板搪瓷
(1)、求保温档正常工作2小时消耗的电能：(2)、求R1的阻值：(3)、该电热水器在加热状态下正常工作 40min，使额定容量的水温度开高20℃，求它的加热效率。 -
19、实践出真知。“九章”社团的同学们利用所学知识进行跨学科实践——自制密度计。(1)、他们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为0.2cm2的吸管并密封，制作了第一代密度计。使用铁钉的目的是使吸管重心降低、在液体中竖直 ， 测试时将其放入密度为 1.0g/cm3的清水中，测得它的吃水深度为10.5cm；取出再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0cm， 则盐水的密度为g/cm3 ， 发现两次吃水深度相差很小，同学们猜想可能是吸管横截面积太小的缘故：
(2)、于是， 他们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶做了第二代密度计，测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样，老师提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是别：用、表示)；
(3)、同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度计，若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为10.5cm， 则它在上述盐水中吃水深度为cm. 若它在某种液体中的吃水深度为 15.0cm， 则这种液体的密度为g/cm3.(以上结果保留两位小数)
-
20、小州与小腾利用如图甲所示电路来探究电流与电压、电阻的关系，电源电压恒为3V.
(1)、在探充电源与电压的关系时，应控制不变。请你用笔画线代替导线将图乙补充完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。(2)、在探究电流与电阻的关系时，小州先将滑动变阻器调到最大阻值，再把5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，记下此时电压表的示数刚好为1V，电流表示数为 0.2A. 他由此计算出滑动变阻器的最大阻值为Ω.接着他把定值电阻换成10Ω， 发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为 1V.小腾分析后指出，只需将清动变阻器接入电路的阻值调(选填“大”或“小”)，使定值电阻两端的控制电压由1V调为2V， 重做以上实验即可。(3)、小州将定值电阻由10Ω换成30Ω继读实验，又发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数回到2V。经过分析，他将滑动变阻器更换为0-(选填“5”或“20")Ω的滑动变阻器后，可完成探究。