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1、用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁体，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。
(1)、图乙中，把铁钉和磁体连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，若磁体的S极朝上，N极朝下，则磁化后的铁钉的尖端为(选填“N”或“S”)极；(2)、图丙中，用电线把电池的负极和磁体连接起来，就形成电流回路，磁场对通电导线有力的作用，但由于导线用手固定，根据力的作用是 ， 最终磁体和铁钉转动起来；(3)、演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以；为了使转速更快，可以(以上两空各写出一点即可)。 -
2、在跨学科实践课上，某小组开展了“设计小型电动感应系统——制作小型电动机”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程遇到的一些困难，请你帮助小组完成下列内容：
【项目实施】
(1)、经过课堂学习，图甲是直流电动机模型，图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，发现线圈不转，小杭用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始转动。造成这一现象的原因是。(2)、小组同学发现转动半圈后无法持续转动，为了让电动机持续转动，该组同学想到将线圈转轴一端的漆包线只刮上半周，另一端需(选填“刮去上半周”“刮去下半周”或“全部刮去”)处理才能达到目的。(3)、如图乙所示，小杭换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。不改变电源电压，他想在电路中串联一个(填元件名称)，可以方便地调节线圈转动的速度。(4)、【项目交流】某同学在制作简易直流电动机时，选用了过粗的导线绕制线圈，会出现的情况是( )
A、线圈电阻过小，可能导致电源短路 B、线圈匝数难以绕得足够多，电动机转动动力不足 C、导线太重，使转子转动时惯性过大，不易启动 D、以上情况都可能出现(5)、以下关于简易直流电动机中定子和转子的材料选择，说法合理的是( )A、定子可以用软铁制作，以增强磁场 B、转子用铜质材料，主要是为了美观 C、定子用永磁体，能提供稳定的磁场 D、转子用铝制材料，是因为其导电性最好(6)、在制作简易直流电动机时，若不小心将线圈绕制得过于松散，会导致( )A、线圈电阻增大 B、电动机启动困难 C、磁场分布更均匀 D、电动机转动速度变大 -
3、换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的方向，使线圈连续转动。
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4、要想改变线圈的转动方向，可以采用的措施是或。
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5、电动机在转动的过程中把能转化为能。
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6、电动机的工作原理是。
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7、物理兴趣小组想要设计一个模拟调光灯的电路。
(1)、利用滑动变阻器设计了如图甲所示的电路，该电路是通过改变连入电路电阻丝的来改变灯泡亮度的。(2)、利用电位器设计了如图乙所示的电路，增加电阻R。的作用是。为了实现电位器顺时针转动时灯泡变亮，应该将A、B端与接线柱(选填“1和2”“2和3”或“1和3”)相连。(3)、利用光敏电阻R 和发光二极管设计了如图丙所示的智能调光电路，光敏电阻的阻值 R 随光照强度E的变化图像如图丁所示，可知随着光照强度的增强，R的阻值(选填“增大”“减小”或“不变”)。光线变弱时，二极管的亮度会(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。(4)、常见的LED灯由发光二极管组成，是一种将电能主要转化为光能的发光器件。与白炽灯相比，LED灯的优点是(写出一点即可)。 -
8、乐于动手的静静同学想要设计一款可调光的台灯，采用电位器进行调光(电位器实质是一种变阻器)，如图A、B、C是电位器的接线柱。要求当滑片向A 端旋转时，灯泡变暗，请将图连接完整。
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9、如图所示，用电池组(电压为3 V)、小灯泡(2.5 V 0.3A)、甲、乙两根铅笔芯(做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5cm，甲的电阻为20Ω，乙的电阻为10Ω)、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比( )
A、调节范围大，调节精度高 B、调节范围大，调节精度低 C、调节范围小，调节精度高 D、调节范围小，调节精度低 -
10、跨学科实践：制作简易调光台灯
【项目提出】
台灯是生活中最常见的家用电器之一。生活中为了保护视力，在不同使用场景(例如书写文字和使用电脑)时，对光亮度有着不同的需求，因此很多台灯都有可调亮度的功能。同学们学习了电学知识后也想制作一个简易调光台灯。
【项目分析】
要制作一个简易调光台灯，需要完成以下任务。
①了解简易调光台灯的工作原理。
②设计一台简易调光台灯。
③选择元件，完成制作。
(1)、【项目实施】①了解简易调光台灯的工作原理。
由电学知识可知，灯泡的发光亮度由电灯的实际电功率决定。因此只要改变灯泡的实际电功率，就可以实现调节灯泡亮度的功能。
②设计一台简易调光台灯
电源电压不变，为了改变灯泡的实际电功率，可以将灯泡与一个滑动变阻器(选填“串”或“并”)联。通过改变滑动变阻器接入电路的电阻，从而改变灯泡的实际功率，实现调光的目的。
(2)、选择元件，完成制作
某同学选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡各一个，导线若干。连接如图甲所示电路。进行调试时，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡忽明忽暗，出现这种现象的原因是。
(3)、由于滑动变阻器体积较大，于是同学们找来电位器来代替滑动变阻器，电位器的结构图如图乙所示，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可以改变接入电路的电阻。为了顺时针旋转旋钮时电灯变亮，则应该连接的接线柱为____。A、A 和B B、B 和C C、A 和C(4)、【展示交流】同学们展示了自己制作的调光台灯，闭合控制开关，旋转电位器的旋钮，小灯泡可以改变亮度，当旋钮旋转到一端时，发现小灯泡不发光。小组同学思考既然可以通过旋转旋钮调节小灯泡从发光到不发光，就可以去掉电路中的控制开关，不必断电。从节能的角度思考，他们这样做是否正确，为什么?。
(5)、有的同学发现有的台灯还配有声控开关，可以用按钮开关或声控开关分别控制台灯，则下列开关部分电路的设计图正确的是。
(6)、有的同学发现生活中为了适应不同的使用场景，更快地将台灯调到一定亮度，某台灯的电路如图丙所示，将开关接1触点时为断路，开关接2触点或接4触点时，电灯的电功率分别为P1和P3 ， 电灯电阻为 (灯丝电阻不随温度变化)，电阻阻值为 R0 ， 若 则电阻R3=(用RL和R。表示)。 -
11、光源亮度的改变可以通过：①改变电池组中联电池的节数；②在不改变电源两端电压的情况下，在电路中联接入一个滑动变阻器或电位器，可以连续改变灯泡的亮度。
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12、制作简易调光灯的关键是改变灯光的亮度。可以通过改变灯泡两端的来实现。
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13、跨学科实践
制作简易汽轮机模型
热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制订了“项目提出—项目分析—项目实施—展示交流”的学习流程，研究了热机原理，收集材料组装了如图所示的汽轮机模型。
实验时向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。
(1)、汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→→。(2)、某团队的同学们在测试过程中，发现扇叶不转动，出现这种现象的原因可能是。(答出一条即可)(3)、热机发展史也是一部热机效率提高史，在展示交流环节，对如何提高简易汽轮机效率，同学们进行了激烈讨论。请你依照“结构决定功能”的观念，从结构的角度思考，帮助他们提出一个可行性措施：。 -
14、小明做了一个如图所示的简易热机，用酒精灯加热使易拉罐内的水沸腾后，蒸汽吹动小风扇转动。加热过程中忽略罐内气压的变化，则下列说法正确的是( )
A、罐内水的内能是通过做功方式改变的 B、扇叶周围的“白气”是水蒸气 C、热机工作过程中将内能转化为机械能 D、加热过程中酒精的热值变大 -
15、跨学科实践：创新实践小组的同学在校园科技节上展示了自制“汽轮机”的过程。
【项目提出】
热机是人们获得动力的重要机械，例如燃油汽车中的汽油机，大型轮船使用的柴油机或汽轮机等。热机在生产生活中非常重要，如果我们能尝试制作一个热机模型，就可以更好地理解热机的工作原理。
(1)、【项目分析】在制作模型之前，我们要考虑以下问题：
热源的选择：我们可以选择酒精灯作为热源。
工作物质：为了安全，我们制作采用酒精灯加热水产生水蒸气来做功的汽轮机，其工作物质是。
(2)、如何实现能量转化：酒精灯加热水，使水的内能 ， 温度 ， 水逐渐变成水蒸气，推动扇叶转动，这个过程中水蒸气的能转化为扇叶的能。(3)、【项目实施】
准备材料：一个空易拉罐，一支去掉笔芯和尾塞的中性笔，一台小风扇，一个酒精灯。
制作：①向易拉罐内部注入大约半罐水。②将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口密封。③如图所示，将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。④点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。
【展示交流】
某小组的同学们在测试过程中，发现扇叶不转动，可能的原因是。
(4)、想要提高此汽轮机的效率，可以采用的方法：。 -
16、热机工作时，先将燃料的能转化为工作物质的能，再转化为热机的能。
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17、热机分为内燃机和外燃机。汽油机是机，它的工作物质是；蒸汽机是机，它的工作物质是。
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18、杆秤不仅是称重工具，更承载历史文化与传统智慧，即便在现代，其文化符号意义与工艺价值仍值得挖掘与保护。小华和他的小组对杆秤很感兴趣，由此开展制作简易杆秤的项目式学习。
(1)、【产品制作】如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A 点作为秤盘，在 B 点挂粗绳作为提纽，则点相当于支点。
(2)、调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为g。(3)、在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离 B 点的长度(如表)，根据表中数据，应将 220 g 的刻度值标记在距离 B 点cm处。托盘中砝码总质量/g
50
100
150
200
距离 B 点的长度/cm
7
12
17
22
(4)、【产品使用】在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往侧移动；若秤砣有缺损，则杆秤所示的质量值被测物的真实质量值。
(5)、【产品改进】若想测量质量更大的物体，你可采取的办法是。(只写一条即可)
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19、杆秤作为华夏国粹，曾是商品流通中的主要度量工具，它的原理和制作工艺无一不渗透着中国古代人民的智慧。如图是杆秤的示意图，使用时将货物挂在秤钩上，用手提起 B 或C(相当于支点)处的秤纽，移动秤砣改变其在秤杆上的位置，当秤杆水平平衡时，可读出货物的质量。秤砣最远可移至D点，此秤最大称量为 10 kg。秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计。下列说法不正确的是( )
A、秤砣的质量为0.4k g B、称2kg 的荔枝，应提起C秤纽，秤砣移到离C秤纽20cm处 C、距离 C 点 12.5cm 有两个刻度，分别为1 kg和3.1kg D、若选用秤杆粗细不一致，所标记的刻度仍是均匀的 -
20、我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图所示，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。下列说法正确的是( )
A、杆秤是一种费力杠杆 B、如果秤砣磨损则测量结果会比真实质量偏小 C、若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 D、要使该杆秤的量程变大，可以将秤的悬挂点左移