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1、生命在上,安全为天!远离伤痛,珍爱生命!为了提高全县学生的安全防范意识,加强学生的自我保护能力,孝昌县教育局组织抽查了全县1500名学生的“防溺水等安全知识”问答,抽查结束后随机抽取了部分学生成绩进行统计,按成绩分成如下表所示的 , , , , 五个等级,并绘制了如图不完整的统计图,请结合统计图,解答下列问题:
等级
成绩
学生成绩频数分布直方图

学生成绩扇形统计图
(1)、本次调查一共随机抽取了名学生的成绩,频数分布直方图中;(2)、补全学生成绩频数分布直方图;组所在扇形的圆心角的度数是;(3)、若成绩在80分及以上为优秀,估计该样本中成绩优秀的学生大约有人. -
2、如图,射线在的内部,分别是的平分线.
(1)、如果 , 那么是多少度?并说明理由;(2)、请写出与的数量关系,并说明理由. -
3、关于的方程的解与的解相同,求的值.
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4、如图,线段 , 线段 , 点是的中点,点是的中点,求的长.

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5、如图,在同一平面内有四个点 , 请按要求完成下列问题.(请用直尺和圆规作图,不写作图步骤,保留作图痕迹,作图时先使用铅笔画出,确定后再用黑色字迹的签字笔描黑)
(1)、作直线;(2)、作射线 , 在射线上作线段 , 使线段;(3)、分别连接、;(4)、(填“”、“”或“”),理由: . -
6、计算: .
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7、若关于的方程是一元一次方程,求的值是 .
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8、若 , 且 , 则的值是 .
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9、如图,若 , 根据尺规作图的痕迹,则的度数为 .

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10、如图,四边形是一个边长为10米的正方形,甲、乙两玩具车分别从A、B两地同时出发,都沿的方向行走,甲车每分钟走7米,乙车每分钟走11米,则两玩具车第一次相遇时所处位置是在正方形的边( )
A、上 B、上 C、上 D、上 -
11、已知 , , 则代数式的值是( )A、99 B、101 C、 D、
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12、古书上有这样一个问题:“今有人买鸡,人出六,盈五;人出五,不足二.问人数、物价各几何.”意思是有若干人一起买鸡,如果每人出6文钱,就多出5文钱;如果每人出5文钱,就差2文钱.买鸡的人数、买鸡的费用分别是多少?若设买鸡的人数是x人,根据题意列一元一次方程正确的是( )A、 B、 C、 D、
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13、方程“”一部分被遮挡.已知该方程的解为 , 则部分可能是( )A、4 B、3 C、2 D、1
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14、已知多项式是二次三项式,则常数m的值为( )A、 B、3 C、 D、
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15、如图,是边长为12厘米的等边三角形,点P、Q分别从顶点A、B同时出发,沿射线、运动,且它们的速度都为2厘米/秒,设运动时间为t(秒)().
(1)、用含t的代数式表示线段的长;(2)、如图①,点P、Q分别在线段、上运动时,、相交于点M , 求的度数;(3)、如图②,当点P、Q分别运动到线段、的延长线上时,、的延长线相交于点M , 的度数会变化吗?若不变,请求出的度数;若改变,请说明理由;(4)、如图③,若点P的速度不变,点Q的速度为3厘米/秒,点P、Q分别在线段、上运动时,连接 , 当为直角三角形时,直接写出t的值. -
16、【阅读理解,自主探究】把代数式通过配凑等手段,得到完全平方式,再运用完全平方式是非负数这一性质增加问题的条件,这种解题方法叫做配方法,配方法在代数式求值、解方程、最值问题等都有着广泛的应用.
例1:因式分解: .
解:原式 .
例2:若 , 利用配方法求的最小值.
解: .
∵ , ,
∴当时,有最小值 .
请根据上述阅读材料,解决下列问题:
(1)、用配方法因式分解:;(2)、若 , 求的最小值;(3)、已知 , 求的值. -
17、某公司计划购买A , B两种型号的机器人搬运材料,已知A型机器人比B型机器人每小时多搬运材料,且A型机器人搬运材料所用的时间与B型机器人搬运材料所用的时间相同.(1)、求A , B两种型号的机器人每小时分别搬运多少材料.(2)、该公司计划采购A , B两种型号的机器人共20台,要求每小时搬运材料不得少于则至少购进A型机器人多少台?
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18、如图,点是线段上一点, , , .
(1)、求证: .(2)、若 , 判断的形状并说明理由. -
19、如图,有一块长为米,宽为米的长方形地块,规划部门计划对其中的阴影部分进行绿化,并在中间两块正方形区域修建两座雕塑.
(1)、求绿化区域的面积(用含的式子表示).(2)、当时,求绿化区域的面积. -
20、如图,的高与角平分线相交于点 F , . 求的度数.
