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1、某校为了让学生更好的有节约粮食的意识,在某天午餐后,随机调查了部分学生这餐饭菜的剩余情况,以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.请根据图中提供的信息解答下列问题:

类别
A
B
C
D
剩余量
剩一半
剩少量
剩大量
没有剩
人数
25
m
15
40
(1)、本次共调查了多少名学生?并求出表中m和n的值;(2)、在扇形统计图中表示“剩一半”的扇形圆心角是多少度?(3)、某班级抽查小组饭菜的剩余情况,某小组共4人这餐饭菜的剩余情况恰好有2人“没有剩”,剩下2人分别是“剩一半”和“剩少量”,若从该小组中抽取2人进行调查,用树状图或列表法求恰好抽到的2人都是“没有剩”的同学的概率. -
2、(1)、计算:(2)、解不等式组:
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3、如图,已知∠AOB=150°.现按如下步骤作图:①以O为圆心,以任意长为半径画弧,分别交OA,OB于C,D;②分别以C,D为圆心,以大于 CD长为半径画弧,两弧交于点E,连接EO交CD于F;③以E为圆心,OD长为半径画弧,交OE于点G;④以G为圆心,DF长为半径画弧,交前弧于点H;⑤作射线EH交OA于点I.若测得OI=6,则点E到OB的距离为.

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4、正五边形的一个内角度数为度
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5、如图,在直角坐标系中,△ABC的顶点C与原点O重合,点A在反比例函数 的图象上,点B的坐标为(8,6),AB∥y轴,若AB=BC,则k=.

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6、分解因式: .
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7、《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,书中记载了这样一个题目:今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?其大意是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问长木长多少尺?这个问题可用方程 来解决,则方程中的x表示( )A、长木的长 B、长木一半的长 C、绳子对折后的长 D、绳子的长
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8、如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,将△ABC沿BC的方向平移得到△DEF,其中A,B,C的对应点分别是点D,E,F.若点E是BC的中点,AB=4,AC=8。则点A与点D之间的距离为( )
A、 B、 C、 D、4 -
9、下列命题是真命题的是( )A、菱形的对角线互相垂直且相等 B、矩形的对角线互相垂直且平分 C、正方形的对角线互相垂直且平分 D、平行四边形的对角线互相平分且相等
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10、甲、乙、丙、丁四位同学进行了10次计算比赛,甲丙两人10次的平均成绩都是95,乙丁两人10次的平均成绩都为93,但是方差分别是 这10次比赛中成绩又高又稳定的是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
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11、 2025年5月29日,行星探测工程天问二号探测器在西昌卫星发射中心成功发射,开启对近地小行星2016H03的探测与采样返回之旅.已知该小行星与地球的最近距离约为月球远地点距离的45倍,月球远地点距离约为4×105km,则该小行星与地球的最近距离约为( )A、 B、 C、 D、
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12、下列运算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、
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13、下列四个选项中,负无理数的是( )A、- 2 B、 C、0 D、
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14、综合与实践
【问题发现】(1)如图1,把两个面积都是的小正方形分别沿对角线剪开,将所得的4个直角三角形拼成一个正方形,则该大正方形的边长为 ;

【拓展延伸】(2)小丽想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片(如图2),使它的长为宽的2倍.小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?请你通过计算说明理由.
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15、【实践操作】
如图①,从边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形后,形成一个长方形(如图②).

(1)通过计算图①和图②中阴影部分的面积可以验证的公式是_____.
【应用探究】
(2)根据(1)中的公式解决如下问题:
①简便计算:;
②计算: .
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16、如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线与y轴交于点A,与x轴的一个交点为B,点是抛物线上的一点.
(1)、求m的值;(2)、轴于点D,与交于点E,求的值;(3)、在(2)的条件下,在x轴上找一点P,使 , 求点P的坐标. -
17、在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点 , 两点.
(1)、求反比例函数的关系式和一次函数的关系式;(2)、如图1,点C是第二象限内反比例函数图象上一点,且点C位于点B右侧,若的面积为6,求点C的坐标;(3)、在(2)的条件下,点M是坐标轴上的点,点N是平面内一点,是否存在点M,N,使得四边形是矩形?若存在,请求出所有符合条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由. -
18、如图,D是直径延长线上一点,点B在上,且 .
(1)求证:是的切线.
(2)若E是劣弧上一点,与相交于点F,的面积为9,且 , 求的面积.

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19、项目化学习
项目主题:测量校园古槐的高度.
项目背景:古树因城而增色,古城因树而厚重,山西人对槐树有着特殊的感情,槐香处处,是这座城市温馨的名片之一,在我校校园里也有着一棵历经沧桑的古槐,我班数学实践小组想要测量这棵古槐树的高度.
研究步骤:
(1)小组成员讨论后,设计了如下两种测量方案,并画出相应的测量草图.

备注:两位同学的观测点C、D到地面的距离相等,线段长表示该树的高度,点均在同一竖直平面内;
(2)准备测量工具:测角仪,皮尺;
(3)实地测量并记录数据;
方案一
方案二
问题解决:请你选择一种方案计算这棵古愧树的高度 . (结果精确到)(参考数据:)
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20、某企业为开启网络直播带货的新篇章,计划购买A,B两种型号直播设备.已知A型设备价格是B型设备价格的倍,用4800元购买A型设备的数量比用3000元购买B型设备的数量多5台.(1)、求A,B型设备单价分别是多少元;(2)、该企业计划购买两种设备共60台,要求A型设备数量不少于B型设备数量的一半,设购买A型设备a台,购买总费用为w元,求w与a的函数关系式,并求出最少购买费用.