• 1、如图所示的赵爽弦图是由四个全等的直角三角形和小正方形拼的大正方形.如果直角三角形中较短的直角边长为a , 较长的直角边长为b , 大正方形的边长是41,ba=1 , 那么ab=

       

  • 2、如图,四边形ABCD是平行四边形,O是对角线ACBD的交点,ABAC , 若AC=12,AB=9 , 则BD的长是

  • 3、如图,在平行四边形中ABCDAB=4BC=6 , 将线段AB水平向右平移a个单位长度得到线段EF , 若四边形ECDF为菱形时,则a的值为(       )

    A、2 B、4 C、3 D、6
  • 4、一个八边形的内角和为(       )
    A、540° B、1080° C、1440° D、360°
  • 5、下列根式中是最简二次根式的是(     )
    A、0.1 B、4 C、6 D、8
  • 6、综合与应用:

    央视春晚舞台上,智能武术机器人上演腾空跳跃特技表演,机器人每次跳跃的运动轨迹为形状固定的抛物线。以机器人平地起跳点为坐标原点,水平向右为x轴,竖直向上为y轴建立平面直角坐标系。机器人最大腾空高度为2米,此时机器人水平方向也移动了2米.舞台上设有长方体台阶ABCD,截面宽AB=1米,竖直高为BC=1.5米,请根据上述信息解决下列问题:

    (1)、求图1中抛物线的函数表达式;
    (2)、若机器人第一次落地后原地起跳,第二次跳跃能越过长方体台阶ABCD,求台阶应放在离点O多远处?(求OA的取值范围)
    (3)、如图2,为进一步提升表演难度与观赏性,机器人从滑梯EF上起跳,OE=4米,OF=2米,此时OA=5.5米,起跳点的横坐标记为m,跳跃后刚好落在台阶顶面CD的中点处,求m的值.
  • 7、综合与探究

    某数学兴趣小组探究平行线分线段成比例定理的应用。

    (1)、【初步探究】

    在△ABC中,D、E分别为BC、AC的动点,若BD=DC,AE=12EC.连结AD,BE交于点G如图1,若过D作DF∥BE,交AC于F,则CF与FE的比值为;AG与GD的比值为

    (2)、在(1)的条件下,求出BG与GE的比值;
    (3)、【拓展提高】

    如图2,在△ABC中,AB=3,AC=4,M是BC上一点,∠BAM=∠C,将△ABC沿AM折叠,AB恰好落在AC上,B的对应点为E,求AM的长.

  • 8、综合与实践

    【实验背景】

    某中学数学小组开展“梯子安全使用”实验活动。通过查阅资料,结合学校地面与墙面的实际情况,经多次实验得出结论:要想安全使用梯子,梯子与地面所成的锐角α一般满足50α75°(角度过小易滑倒,过大易倾倒)。下表是小组在研究活动中的一份测量记录表。

    【实验记录】

    测量次数

    梯子长度/m

    梯子底端到墙脚的水平距离/m

    梯子顶端到墙脚的垂直高度/m

    梯子与水平面的夹角(α)/°

    安全判定(是/否)

    第1次

    5.0

    2.0

    4.6

    66°

    第2次

    5.0

    3.0

       

    第3次

    5.0

    4.0

    3.0

    37°

    (1)、【实验探究】

    补全表格中第2次测量的信息。

    (2)、在保证安全的情况下,求长度为5m的梯子底端到墙脚的距离的取值范围。
    (3)、在一次使用中,初始放置时,长度为5m的梯子的底端距墙脚2.5m,根据使用需求,要将梯子顶端下移0.3m,此时它的底端向外移动多少米?并判断移动后是否仍符合安全使用要求?

    参考数据:4.22=17.64,4.32=18.49,4.42=19.36

    cos50°≈0.64,sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,cos75°≈0.26

  • 9、九年级数学兴趣小组在数学活动课上开展如下探究活动:

    观察下列两组数的积

    第一组:91×99,92×98,…,99×91

    第二组:901×999,902×998,…,999×901

    (1)、猜想:第一组数中积最大的算式是、第二组数中积最大的算式是
    (2)、证明:在第一组中,不妨设其中一个乘数的个位数字为x(1≤x≤9,x为整数),两个乘数的积为y,请你结合二次函数的知识证明你对第一组的猜想;
    (3)、应用:用长为L的铁丝围成一个矩形,当长和宽分别为多少时,矩形的面积最大?请直接写出结论.
  • 10、如图,在△ABC中,∠ABC=90°,⊙O是的△ABC外接圆,点D是圆外一点,DO⊥AB,交AB于点E,交⊙O于点F,且∠DBA=∠C

    (1)、求证:DB是⊙O的切线;
    (2)、若点B是CF^的中点,求证:四边形OAFB是菱形.
  • 11、为落实“双减”工作,充分践行“五育并举”理念,根据惠州本土文化资源,惠州市某中学利用校内课后服务时间,开设了五个活动小组(每位学生只能参加一个小组):A.东坡诗词诵读;B.客家剪纸手工;C.龙门农民画创作;D.校园AI编程;E.惠东渔歌学唱。为了解学生对以上活动小组的参与情况,学校随机抽取部分学生进行了调查统计,并根据统计结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图:

    根据图中信息,解答下列问题:

    (1)、①此次调查一共随机抽取了   ▲   名学生;

    ②补全条形统计图;

    ③扇形统计图中圆心角α(对应C组龙门农民画创作)=   ▲   °;

    (2)、若该校共有1200名学生,请估计该校参加“校园AI编程”小组的学生人数;
    (3)、请你结合上述统计数据,分析该校课后服务活动开展的现状,并为学校后续优化课后服务提出合理建议。
  • 12、顶角为36°的等腰三角形被称为黄金三角形,如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°。

    (1)、尺规作图:作∠ABC的平分线BD,交AC于点D(保留作图痕迹,不写作法);
    (2)、求证:△BCD为黄金三角形。
  • 13、已知关于x的一元二次方程x2m+2x+m1=0.
    (1)、求证:无论m取何值,方程都有两个不相等的实数根;
    (2)、如果方程的两个实数根为x1 , x2 , 且x1+x23x1x2=9,求m的值.
  • 14、计算22sin45π3.14021
  • 15、日常生活中主要运用“十进制”数,而“十六进制”广泛应用于电子技术、计算机编程等领域.十六进制在数学中是一种“逢16进1”的进位制,一般用数字0到9和字母A到F表示,其中用A,B,C,D,E,F分别表示10,11,12,13,14,15。如(2AF5)16表示十六进制数,将它转换成十进制形式是2×163+10×162+15×161+5×160=10997,那么将十六进制数(7EA)16转换成十进制数为.
  • 16、第四套人民币中1角硬币采用了圆内接九边形的独特设计.九边形设计呼应了中国传统文化中“九”为尊数的概念,这个正九边形的中心角等于°.

  • 17、端午节临近,超市上市了三种粽子:肉粽、豆沙粽、碱水粽。小华到超市购买粽子,从这三种粽子里随机任选1种,选中肉粽的概率是.
  • 18、点A(m,2)与点B(3,n)关于y轴对称,则m+n2026=.
  • 19、“无人机送外卖”正式走进了人们的日常生活。若某外卖订单配送快递员骑行路程为10km,无人机走直线路程为8km,无人机速度是快递员速度的3倍,若两者同时配送,无人机比快递员早到22分钟.设外卖员配送速度为xkm/h,根据题意可列分式方程(    )
    A、103x8x=22 B、10x83x=22 C、103x8x=1130 D、10x83x=1130
  • 20、若ab>0,则函数y=ax+b与函数y=bx在同一坐标系中的大致图象可能是(    )
    A、 B、 C、 D、
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