• 1、相同的情况下,拥有更大能量的是(      )。
    A、正在运动的小车 B、出发前静止的小车 C、运动后停下的小车
  • 2、小田查阅资料发现,古代人们搬运重物的时候会在重物下面放上滚木,这样做的目的是(      )。

    A、增大重物运动时的动力 B、减小物体的重力 C、减小重物运动时的摩擦力
  • 3、小福发现小车轮胎上有一些花纹,这些花纹的作用主要是 (      )。
    A、减小摩擦 B、美观好看 C、增大摩擦
  • 4、小田使用弹簧测力计测量小车重力,测量前发现指针在“0”位置以上,测得重力为 5N,则小车实际的重力(   )。
    A、小于5N B、大于5N C、等于5N
  • 5、我们可以用(       )来测量力的大小。
    A、 B、 C、
  • 6、小福用橡皮筋做了以下小物件,其中的橡皮筋不具有弹力的是(       )。
    A、拉开的弓 B、松弛的弹弓 C、伸长的弹力计
  • 7、 小福在探究橡皮筋缠绕圈数与小车前进距离的关系。在实验中,如果想让小车行驶得更远,在轮胎不打滑的前提下,下面方法合理的是 (   )。
    A、增加橡皮筋缠绕的圈数 B、减少橡皮筋缠绕的圈数 C、减少橡皮筋的数量
  • 8、小田制作的气球小车 2秒行驶了 0.8米,如果想要小车行驶得快一些,下面方法中可行的是(   )。
    A、给气球充更少的气 B、增加小车的重量 C、给气球充更多的气
  • 9、小田想用气球驱动小车。测试气球的时候,她把手放在气球口,感受到气球喷气的方向向左。此时放开气球,气球最有可能飞的方向是 (   )。
    A、向左 B、向上 C、向右
  • 10、小福利用垫圈和绳子让小车动起来(如图所示),如果想让小车运动更快,下面方法可行的是(   )。

    A、增加绳子的长度 B、减少垫圈的个数 C、增加垫圈的个数
  • 11、俗语“水往低处流”中,水流的方向是因为受到(       )的作用。
    A、弹力 B、重力 C、阻力
  • 12、小福在制作小车的过程中和小田确定动力小车的用途和要求,这个过程属于(       )。
    A、明确问题 B、制定方案 C、评估与改进
  • 13、要想制作一辆动力小车,基本步骤应该是(       )。
    A、评估与改进→制定方案→实施方案→明确问题 B、明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进 C、明确问题→制定方案→评估与改进→实施方案
  • 14、小福和小田进行人体吸入和呼出气体成分的探究。分析下图中的数据,回答下列问题:

    (1)、呼出的气体与吸入的气体相比,含量增多的是和其他气体,含量减少的是
    (2)、人体的呼吸实际是在进行交换,使进入血液,同时排出
    (3)、我们呼出的气体中占比最高的是 (   )。
    A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
  • 15、小福和小田对健康锻炼中肺活量测量的问题开展研究。

    (1)、肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标,关于肺活量,下列说法中正确的是(   )。
    A、肺活量是指肺的大小 B、肺活量是指憋气的时间长短 C、肺活量是指尽力吸气后,再尽力呼出气体的最大的量
    (2)、简易肺活量测量袋的使用方法排序正确的是(   )。

    ①展开测量袋后深吸一口气,将气体从通气管呼入测量袋。

    ②读取鼓起的测量袋上的最大数值。

    ③肺部气体全部呼出后,收紧通气管,避免空气跑出。

    A、②①③ B、①②③ C、①③②
    (3)、小福是四年级男生,在体测时测量肺活量测试了两次,第一次测试结果是1500毫升,第二次是 2000毫升,小福的肺活量应该记录为(   )。
    A、1500毫升 B、1750毫升 C、2000毫升
    (4)、小福和小田记录了四位同学利用简易肺活量测量袋测量的肺活量(如下表)。

    姓名

    A同学(男)

    B同学(男)

    C同学(女)

    D同学(女)

    肺活量

    880 毫升

    2700毫升

    1930毫升

    1000毫升

    《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量在 1100毫升~2600毫升;小学四年级女生肺活量在 900毫升~2000毫升。

    四位同学中肺活量不达标的是同学,超出标准值的是同学 (均填字母)。对于肺活量不达标的同学,你的建议是:。(列举2项)

    (5)、肺活量大的人,一般会表现出(   )。
    A、运动后,需要较长的时间才能恢复正常呼吸 B、吹哨子的时间会比较长一些 C、运动后,需要大口大口呼吸
  • 16、小福和小田继续研究人的呼吸。

    (1)、如图1,下列正确的吸气流程是空气经过(   )进入肺部。
    A、鼻腔→咽→喉→气管→支气管 B、鼻腔→支气管→咽→喉→气管 C、鼻腔→咽→喉→支气管→气管
    (2)、在呼吸过程中,肺部的作用是(   )。
    A、气体运输 B、净化空气 C、交换气体
    (3)、如图2,当小福向下拉动橡皮膜,气球鼓起模拟的是(   )过程。
    A、吸气 B、呼气 C、呼吸
    (4)、如图3,人在吸气时胸腔会(   )。
    A、扩张 B、不变 C、收缩
    (5)、如图4,呼气时,手放在肋骨上,胸部的变化是(   )。
    A、没有变化 B、扩张 C、收缩
    (6)、在安静状态下,成年人每分钟呼吸(   )次左右。
    A、20 B、80 C、130
    (7)、100米赛跑后,小福测得自己的心跳 (   )。
    A、比安静时快了 B、比安静时慢了 C、和安静时一样快
    (8)、人体运动后,呼吸次数会增多,是因为运动时需要消耗更多的(   )。
    A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
    (9)、运动结束后,小福和小田要采取合适的方式放松身心,下列做法中错误的是(   )。
    A、步行一小段距离 B、马上补充大量水分,喝冰冻饮料降温 C、补充高蛋白和蔬菜为主的食物
  • 17、小福和小田用模拟实验研究人体的消化。
    (1)、如右图,小田把食物装在塑料袋里,反复揉、使劲捏,塑料袋模拟的是(   )。

    A、食道 B、 C、大肠
    (2)、如右图,小福将馒头塞进塑料管里,然后挤压食物向下移动。塑料管模拟的是(   )。

    A、食道 B、气管 C、
    (3)、通过模拟食道工作的实验,我们发现,最容易通过食道的食物是(   )。
    A、湿润的粥状 B、干燥的块状 C、干燥的条状
  • 18、除了合理饮食,我们还要加强体育锻炼,增强体质。锻炼带给我们的好处是(         )。
    A、肺活量减小 B、新陈代谢减慢 C、肌肉更加发达,头脑清醒放松
  • 19、下面生活行为值得提倡的是(         )。
    A、饮食时“狼吞虎咽” B、多吃路边的辣条 C、饭后休息一下再散步
  • 20、下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是(       )。
    A、早上来不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一点 B、新鲜水果富含维生素,所以每天只吃水果 C、荤素搭配,粗细粮搭配
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