• 1、小科要制定一个凤仙花的生长变化观察计划,观察记录的内容可以有种子的变化、茎的高度、等。
  • 2、如图所示,检测小灯泡是否完好,可以用电路检测器的两个检测头A、B分别接触小灯泡的(填序号),看看小灯泡能否发光。

  • 3、小科做了如图的一个电路检测器,要对故障电路进行检测。电路检测器使用之前,总是要让A检测头和B检测头互相接触一下,这样做的目的是

  • 4、电与我们的生活密切相关,学习了《电路》单元后,请你运用所学知识,完成下列任务。小科拼搭了甲、乙、丙三个电路,如下图:

    (1)、甲、乙、丙三种连接方式中,能点亮小灯泡的是图,不能点亮小灯泡且电池发热的是图,不能点亮小灯泡且电池也不会发热的是图。
    (2)、点亮小灯泡后,小科将电池的正负极调换一下,会出现的情况是(     )。
    A、小灯泡不亮 B、小灯泡仍然能亮 C、灯泡不亮,电池发烫
    (3)、根据上面实验分析,下列表述错误的是(     )。
    A、小灯泡能发光是因为有电流通过灯丝 B、点亮小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路 C、电池只要连接小灯泡的一个连接点就可以点亮灯泡
    (4)、下列关于电路元件的说法,正确的是(     )。
    A、灯座可以固定电池 B、电池盒可以供电 C、导线可以让电流通过
  • 5、下图中蚕豆根的生长方向符合实际情况的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 6、小科制作了凤仙花的叶片模型,以下符合叶片实际生长方式的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 7、如图所示,蚕豆种子在萌发阶段的营养主要来自于(     )。

    A、1 B、2 C、3
  • 8、播种大概一周后,我们能观察到凤仙花开始长叶了,下列图片中我们会最先看到的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 9、图是鬼针草的果实,仔细观察它的外形,表面有很多的小刺,可推断该植物传播种子的方式最有可能是(     )。

    A、动物传播 B、弹力传播 C、风力传播
  • 10、下列特征中,说明凤仙花的果实已经成熟了的是(     )。
    A、棕色,一捏就爆开 B、绿色,果实大 C、果实小,捏开费劲
  • 11、下列常见果荚中,含种子数量最多的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 12、凤仙花的结构中可能发育成果实的是(     )。
    A、雌蕊 B、雄蕊 C、萼片
  • 13、植物把种子传播到远处,主要是为了(     )。
    A、避免种子被动物吃掉 B、提高种子的发芽率 C、扩大后代的分布范围,有利于种族繁衍
  • 14、下列做法属于安全用电的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 15、蒲公英的种子靠风力传播,以下符合该传播方式特点的是(     )。
    A、果实很好吃 B、果实能够爆裂 C、果实轻,上部有绒毛
  • 16、电路中的小灯泡不亮了,但换一节电池后就亮了。小灯泡刚开始不亮的原因最有可能是(     )。
    A、电池没电了 B、灯泡坏了 C、电路中导线没有接好
  • 17、用箭头表示电流方向,下列电流路径正确的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 18、电池盒卡槽内标注“+”的一端应该与电池(如图)的(     )相连。

    A、a端 B、b端 C、两端都可以
  • 19、平平和安安利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示,请分析回答问题。

    垫圈个数

    6

    8

    10

    12

    14

    甲船

    乙船

    (1)、观察数据,分析可以得知,甲船采用的折法是图(选填“A”或“B”)。
    (2)、由此可知,材料相同时,越大,装载量越大。
    (3)、造一艘小船时,按照先后排序,正确的是 (   )。
    A、测试→制作→设计→改进 B、设计→制作→测试→改进 C、改进→设计→测试→制作
    (4)、在“设计小船模型”的过程中,小组成员应该 (   )。
    A、小组讨论,统一意见,并分工合作 B、组长设计并制作,其他人围观 C、独自设计和制作,讨论交流太浪费时间
    (5)、在给小船画设计图时,下列说法中错误的是 (   )。
    A、标清楚尺寸 B、乱涂乱画,字迹潦草 C、标清楚各部分结构
    (6)、在参观“我们的小船”展览会时,下列做法中正确的是 (   )。
    A、随意触摸别的小组作品 B、大声喧哗讨论 C、文明有序,不推不挤不插队
  • 20、平平和安安对船的制作很感兴趣,共同开展探究。
    (1)、通过查阅资料,他们发现,按照船只出现的先后顺序排序,正确的是(    )。
    A、独木舟→现代轮船→帆船 B、独木舟→帆船→现代轮船 C、帆船→现代轮船→独木舟
    (2)、他们决定开展船的形状与水阻力之间的关系实验,如下图所示,分别选择形状的船(除了形状,其他条件相同),将它们放在水面上相同的起点,同时松开,观察它们行驶到终点的快慢。测得实验数据如下表所示,由此可见(    )。

    垫圈质量(g)

    30

    30

    行驶距离(cm)

    50

    50

    所花时间(秒)

    3

    1.3

    A、尖形可以减少水的阻力 B、船首形状与水的阻力大小无关 C、方形可以减少水的阻力
    (3)、如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向,忽左忽右,下列改进的观点中,正确的是(   )。
    A、把小船做得更宽一些 B、把小船做得更长一些 C、安装船舵
    (4)、因为运送的是弹珠,弹珠滚来滚去,影响小船行驶。下列改进方案最合适的是(    )。
    A、增大小船的体积,不管弹珠怎么滚 B、将小船分割成多个船舱,弹珠分散放入每个船舱 C、将船舱加深,不管弹珠怎么滚
    (5)、在制作竹筏时,如果遇到问题,下列做法中正确的是(    )。
    A、先反思原因,改进设计图,再进行制作 B、直接在原有的竹筏上改进,不用画图与讨论 C、承认失败,不再继续
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