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1、请阅读以下资料，回答问题。
梧桐山森林公园位于广东省深圳市东部，地处梧桐山国家级风景名胜区核心区域，是深圳重要的生态屏障。公园森林覆盖率高达95.8%，有植物约1400种，有动物近200种，其中不乏珍稀濒危的野生动植物。
在公园的森林生态系统中，绿色植物可以自己制造有机物，属于生产者；鸟类、昆虫等动物直接或间接以植物为食，属于消费者；此外，在土壤和枯枝落叶层中还生活着大量的细菌和真菌，它们能将动植物的遗体、枯枝落叶逐渐分解，转化为腐殖质，回归土壤，属于分解者。这些腐殖质为植物生长提供了源源不断的养分，维持着整个森林生态系统的物质循环与平衡。
(1)、梧桐山森林公园里所有的生物形成了一个 ， 公园内的各种生物和非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做。(选填“生物群落”或“生态系统”)。(2)、在梧桐山森林公园中，存在“杜鹃花→介壳虫→大山雀→王锦蛇”这样的食物关系。根据这条食物链可知，王锦蛇的营养直接来源于大山雀，根本来源于。(3)、土壤中大量的细菌、真菌等能将动植物遗体、枯枝落叶分解为腐殖质，属于(选填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。(4)、梧桐山森林公园里的空气特别清新，被誉为深圳的“绿肺”，你能解释森林公园氧气含量高的原因吗? -
2、为了制作更大载重量的小船，科学小组进行了探究船的载重量与什么因素有关的模拟实验。他们设计并制作了三艘铝箔船，测得数据如下表所示。
小船编号
①
②
③
长；宽；高(厘米)
8； 8； 2
6； 6； 3
4； 4； 4
体积(立方厘米)
128
108
64
承载的垫圈个数
第一次
28
20
15
第二次
30
21
15
第三次
29
19
16
(1)、科学小组探究的是船的载重量与船的的关系。(2)、在该实验中，保持不变的条件是( )。A、铝箔纸大小 B、船的体积 C、船的长宽高(3)、将以上三艘小船根据载重量从小到大进行排序：。(4)、实验过程中，我们遇到错误的数据时，应该( )。A、再次实验搜集证据 B、直接采用其他组数据 C、不管数据，直接修改实验结论(5)、为了进一步探究“船的稳定性”，小组成员增加了以下实验：按照制作①号船的方法，用同样的材料制作了两艘相同形状的小船，并按照图示方式(如下图)摆放重物。
这个实验研究的是( )对小船稳定性的影响。
A、船的体积 B、船的材料 C、船的内部结构(6)、通过实验发现，五艘小船中，号船的稳定性最好，载重量也最大。(7)、根据以上实验，在实际行驶中，可以提高船的载重量的方法是____(多选)。A、增大船的体积 B、减少船的底面积 C、降低船舷 D、把船分成几个船舱 -
3、 学校科技节将举办一项趣味比赛——“水上运输船挑战赛”。参赛者制作一艘小船模型，比赛要求是：船需要从“起点”出发，载着6个螺母，行驶到对岸(距离约1.5米) 。(1)、小船的设计制作需要考虑船的形状、等因素(请任意写出一个)。(2)、科科小组成员在选材造船时有争议，你认为正确的是( )。A、只能选浮的材料 B、沉的材料不能造船 C、只要体积够大，沉的材料也可以(3)、关于小船的结构设计，下列思路合理的是( )。A、左右不对称，底部狭窄 B、左右对称，底部宽阔、平坦 C、选择的船体材料越轻越好(4)、科科小组测试小船时，发现船头总是偏左，他们希望小船直线行驶，可以把船舵( )。A、向右调整 B、向左调整 C、不调整(5)、科科小组最终制作出小船(如下图)。科科发现小船没办法行驶到1.5米外的对岸，你有什么修改建议?同时请从材料、构造、功能等角度考虑，写出该小船的一个优点。
修改建议：
小船优点：
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4、实验小组将已经发芽的绿豆移植到花盆里，一盆绿豆苗放在阳光下，另一盆绿豆苗用遮光盒盖起来，也放在阳光下，如图所示。
(1)、这个实验主要探究绿豆苗生长与是否有关，在实验中需要保持不变的条件是土壤、适量的和适宜的温度等。(2)、根据研究的问题，你的猜测是：。(3)、甲图的绿豆苗放在阳光下，叶子会进行 ▲ 作用，这种作用的特点是有气体进出叶片。请在甲图的括号里写出这两种气体名称。(4)、如果在乙图遮光盒的左上方打一个圆孔，使阳光能从圆孔中射入。过一段时间后，绿豆苗生长会偏向(选填“左边”、“中间”或“右边”)。 -
5、请把对应的船的特点和直接影响因素连接起来。(尺规作图)
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6、请将下列动物和对应的行为连起来。(尺规作图)
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7、军事博物馆里的潜艇模型吸引了同学们的注意，想要让潜艇从水下上浮到水面，正确的操作是( )。A、往潜艇的水舱内注水，增大自身重力 B、将潜艇水舱内的水排出，减小自身重力 C、增大潜艇的体积，提升受到的浮力
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8、船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代。这四个阶段的划分依据是( )。A、动力 B、材料 C、体积
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9、 设计的小船的载重量没有达到标准，下列改进方法可行的是( )。A、修改设计方案，减少使用泡沫板，以减少船的体积 B、修改设计方案，增加使用泡沫板，以增加船的体积 C、修改设计方案，增加一个动力系统
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10、 下列不同种类的船，动力与龙舟最相似的是( )。A、
B、
C、
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11、 小科和同学们在网格纸上绘制船的设计图时，下列信息中，需要在图纸上标注的是( ) 。A、船的拥有者 B、造船的人工成本 C、造船所需的材料
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12、 制作的小船不走直线，正确的解决方法是( )。A、增加船底部的宽度 B、将船头做的尖一些 C、安装船舵
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13、 为了探究船首的形状对船受到的阻力的影响，开展了下图实验，实验发现( )。
A、A船运动更快 B、B船运动更快 C、两艘船速度一样 -
14、 把橡皮泥捏成如下形状，最有可能浮起来的是( )。A、
B、
C、
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15、 下列几种船稳定性最好的是( )。A、双体帆船 B、摇橹木船 C、竹筏
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16、 在实验探究中，提出研究问题后，接下来最合理的做法是( )。A、设计实验方法 B、作出科学猜测 C、直接操作实验
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17、 科科在制作生态瓶时，准备生态瓶的容器后，他应该先放进生态瓶中的是( )。A、浮萍、水草 B、水、沙子 C、小鱼小虾
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18、 夏天快到了，狗的长毛换成了短毛，是为了( )。A、求偶 B、散热 C、保温
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19、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是( )。A、辽阔的草原 B、蔚蓝的天空 C、茂密的森林
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20、 蚜虫、瓢虫、绿豆苗、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是( )。A、绿豆苗←蚜虫←瓢虫←小鸟 B、绿豆苗→瓢虫→蚜虫 C、绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟