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1、小科做了如图的一个电路检测器，要对故障电路进行检测。电路检测器使用之前，总是要让A检测头和B检测头互相接触一下，这样做的目的是。
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2、为了探究“肺是怎样呼吸的”，小明制作了一个肺模型。
(1)、如图所示是小明制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的 ， 吸管模拟人体的 ， 小气球模拟人体的 ， 瓶底的气球模拟人体的。A.气管 B.肺 C.胸廓 D.膈肌
(2)、小明用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底的气球，瓶内小气球会（填“瘪”或“鼓”），说明肺在（填“吸气”或“呼气”）。(3)、呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。 -
3、实验探究：光的研究。
光，我们都很熟悉。人类对光的认识的起源应追溯到春秋战国时，墨家学派的代表人物墨翟及弟子所著的《墨经》中，记载了他们所做的小孔成像实验，并得出光沿直线传播的结论，这是世界上对光的最早的认识，比起欧几里得所著的《光学》一书中记录的要早一百多年。随着科技的发展，人类对光的认识也越来越丰富，越来越清晰。请你回答下列问题。
(1)、根据光的传播特点，用手电筒照射不同形状的空心管，其中在纸屏上能看到光斑的是（ ）。A、
B、
C、
(2)、如图，手电筒发出的光经镜子反射后，光的传播路线应该为。（填“A”“B”“C”），如果想让手电筒发出的光束照射到点M，镜子应按（填A.顺时针或B.逆时针）方向旋转。
(3)、科学家利用光的某个原理来测量地球到月球的距离，这个原理是光的（ ）。A、直线传播 B、折射 C、反射(4)、利用光的反射原理制成潜望镜，潜望镜中光的传播路线正确的是（ ）。A、
B、
C、
(5)、通过三棱镜，太阳光被分散成七色光，这说明（ ）。A、太阳光是由多种颜色的光混合而成的 B、三棱镜有变色功能 C、透明的物体都能将太阳光分散成七色光 -
4、
冬季运动会期间，学校为运动员准备的姜茶容易变凉，探究小组在老师的指导下准备设计一个“保温杯”
【任务1：探究“为什么水会变凉”】
探究小组测量并记录了水的温度，如下表。
时间(分钟)
初始
1
2
3
4
5
温度(℃)
12
29
35
40
49
56
为研究“为什么水会变凉”这个问题，探究小组将装有热水的杯子放进盛有常温水的容器中，记录了容器中室温水的温度（如上表）。
（1）通过分析数据，下列热传导方向正确的是（ ）。
A. 
B. 
C. 
（2）请对以上选择做出科学解释：________。
【任务2：探究“哪些材料传热慢”】
（3）如图，向杯中加入适量热水，观察3种材料棒上黄油熔化快慢顺序。铁棒上的黄油先熔化，因为它是________。（“热的良导体”或“热的不良导体”）。
（4）探究小组发现，铝箔纸常用于包裹保温容器，原因是________。
【任务3：制作并评价保温杯】
探究小组依据设计图制作了保温杯模型，并进行测试，发现保温杯五分钟内温度下降10℃。
（5）依据“保温杯评价标准”，你认为他们的保温杯模型达到标准了吗？请你进行评价，并说明理由。
保温杯评价标准
设计图与模型一致性
基本一致
保温性能
五分钟内温度下降4℃
（6）若想增强保温杯的保温效果，还可以采取哪些措施？请至少写出一种。
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5、探究小组探究一个“自己拉自己”项目，如图，坐在椅子上，拽动面前的绳子，可以把自己和椅子升到半空中。
(1)、经过仔细观察，A处为 ， B为（选填“动滑轮”或“定滑轮”）(2)、弹簧测力计显示的是实验③中的数据，请填入表格中。实验序号
①
②
③
操作示意图
提起重物所用力的大小
2N
2N
提起重物所用力的方向
向上
向下
向上
(3)、通过分析可知，B处滑轮作用是。 -
6、周末，探究小组在科技馆中体验了许多项目，对其中两个项目展开了探究。
他们探究的第一个装置是“撬起地球”，如图，拉动A、B、C任意一条绳子，都能撬起地球模型。
(1)、在这个装置中，绳子所在的位置是。（填“支点”“动力点”或“阻力点”）。(2)、探究小组利用平衡尺模拟了“撬起地球”装置，以下为他们的实验数据：实验序号
左侧钩码情况
右侧钩码情况
支点到左侧钩码距离（厘米）
钩码个数（个）
支点到右侧钩码距离（厘米）
钩码个数（个）
①
10
2
5
4
②
10
2
10
2
③
10
2
20
1
通过实验发现：支点到动力点的距离支点到阻力点的距离时，动力阻力，也就是费力。（选填“大于”或“小于”）
(3)、根据实验，探究小组拉动绳子C时，此时装置可视为（选填“省力”或“费力”）杠杆。 -
7、如图，两个实验都是（ ）。
A、对比实验 B、模拟实验 C、测量实验 -
8、如图，探探想研究“热在铜棒中的传递方向”，她用酒精灯加热铜棒一端，用数字温度计测量并记录不同时间A点的温度。对该实验存在的问题，描述正确的是（ ）。
时间(分钟)
0
1
2
3
4
5
A点温度(℃)
15.7
24.3
39.1
62.9
85.4
99.8
A、只测了一个点的温度，无法判断热的传递方向 B、实验时间太短，未观察到A点温度下降的情况 C、在一个点测量次数过多，影响实验准确性 -
9、如图，走马灯利用烛火加热空气，推动扇叶旋转，带动剪纸转动，这是利用原理制作的。
-
10、通过本学期的学习，同学们都学会了观察星空。
(1)、观星最好的时间是每年的。(2)、认识星座方法有；；找亮星，定星座。(3)、如图是观察星空的好工具，它叫。(4)、转动图，北斗七星在同一天不同时段，勺柄朝向不同，这是由于________。A、地球自转 B、地球公转 C、星星绕地球运动(5)、在观察时，我们会发现天空中有条闪亮的光带，这就是人们常说的“”。 -
11、文文上述实验中收集到的气体沿着玻璃内壁倒入装有蜡烛的容器中如图，发现低处蜡烛先熄灭。下面关于这个实验的说法不正确的是（ ）。
A、这种气体密度比空气小 B、这种气体不支持燃烧 C、这种气体密度比空气大 -
12、四年1班科学小组研究水受热后的温度变化实验，将冰熔化成水直至沸腾的过程绘制成如图所示的图象，下列分析正确的是（ ）。
A、水沸腾时继续加热温度会上升 B、冰熔化时温度保持不变为0℃ C、图中DE段表示冰的熔化过程 D、DE段停止加热后，水温会均匀的下降 -
13、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔，据图回答。
（1）如图的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？
（2）如图的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？
（3）以上实验说明什么？
-
14、有三种连接小灯泡的方式，如图所示，根据题意选择正确答案填到括号内。
(1)、能点亮小灯泡的连接方法是（ ）。A、图1 B、图2 C、图3(2)、连接后，用手触摸电池，发现电池发热的是（ ）。A、图1 B、图2 C、图3(3)、比较这三种连接方法，能点亮小灯泡的电路需要（ ）。A、将小灯泡的两个连接点和电池正负极一一相连 B、只要用导线将小灯泡的两个连接点连起来 C、将电池的正负极和小灯泡的一个连接点连起来 -
15、五一班的同学们对“斜面”进行研究，设计两个坡度不同的斜面（如图），其他条件相同。
(1)、在斜面B上向上拉物体，测力计显示的力是；在斜面C上向上拉物体，测力计显示的力是。(2)、设计这两个实验，想要探究的问题是（ ）。A、利用斜面是否能更省力 B、斜面坡度大小和省力程度的关系 C、斜面坡度大小和运动速度的关系(3)、如图所示，如果不在斜面上拉物体，直接用测力计把物体提起来，下列说法正确的是（ ）。
A、直接提起物体比在斜面上拉用的力大 B、直接提起物体比在斜面上拉用的力小 C、直接提起物体和在斜面上拉用的力相同(4)、骑自行车上坡时，在坡上走“S”形路线，这样做是为了（ ）。A、省距离 B、省力 C、省时间(5)、下列选项中没有运用斜面原理的是（ ）。A、鼠标滚轮 B、盘山公路 C、剪刀(6)、使用相同的螺丝刀分别将下列三枚螺丝钉拧入同一块木板，最省力的是（ ）。A、
B、
C、
(7)、利用斜面把一个物体提高到某个高度，越省力的斜面（ ）。A、需要走的路越短 B、需要走的路越长(8)、通过实验我们发现：斜面的坡度越越省力。 -
16、如图所示，学校旗杆上的滑轮属于（ ）。
A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 -
17、生物的多样性不仅指现在地球上已知的200多万种生物，还包括许许多多的远古生物，如恐龙、猛犸象、三叶虫等。小明被形形色色的生物种类吸引了。
(1)、科学家通过将提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的关系。(2)、下列有关化石的说法，不正确的是（ ）。A、化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境 B、通过观察猛犸象的牙齿，可以推测它的食性 C、喜马拉雅山脉出土了一些菊石化石，是因为菊石生活在山上 D、世界上已知的最古老的脊椎动物化石是昆明鱼化石(3)、猛犸象属于哺乳类动物，因为它有区别于其他动物的特征是（ ）。A、身体分为头、躯干、四肢、尾四部分 B、用乳汁喂养小动物 C、奔跑速度快，比较聪明 D、体表有毛，用肺呼吸 -
18、当我们借助显微镜踏入“微”小世界，生命的精巧令人惊叹；当我们放眼自然，又为“博”大的生物家族而震撼。从微小到宏大，让我们一起探秘生命的奇妙。(1)、要踏入“微小世界”，首先我们要学会正确使用显微镜。如图是我们使用显微镜的（ ）环节。
A、观察 B、对光 C、上片 D、调焦(2)、想快速找到标本片中的微生物，合适的镜片组合是（ ）。A、目镜10X，物镜10X B、目镜15X，物镜10X C、目镜10X，物镜20X D、目镜20X，物镜20X(3)、显微镜下我们发现大部分的生命体是由细胞构成的。关于细胞，下列说法错误的是（ ）。A、罗伯特·胡克第一个发现细胞 B、病毒没有细胞结构，无法独立生存 C、许多生物是单细胞生物，它们只有一个细胞 D、动物细胞和植物细胞的结构是相同的(4)、如图是小明在显微镜中观察到的微生物——草履虫，它属于生物吗?请写出两个你在显微镜下观察到的证据：、。
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19、同学们的书本、文具、水杯常常堆在课桌上，既占地方又容易碰落。现邀请你们这些“小小工程师”设计一款可以挂在课桌侧面或放在桌面的多功能收纳架。要求收纳架既能稳固放置物品，又方便取用，还要考虑制作的成本等。
(1)、工程师在设计前，需要明确任务要求和限制条件。下列选项中，属于本次收纳架设计的“限制条件”且优先考虑的是（ ）。A、收纳架颜色要鲜艳好看 B、能放置水杯且防止倾倒 C、使用环保材料制作 D、制作时间不超过30分钟(2)、制作前，小科打算用剪刀直接在硬纸上剪出一个孔洞。以下小科剪硬纸板时的情况，最不省力的是（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、制作时小科发现用剪刀直接剪出圆形，但剪出来的边缘毛糙、形状不规则。下列改进建议中最合理的是（ ）。A、用圆规画出圆形轮廓，再用美工刀沿轮廓切割 B、用羊角锤和钉子，在硬纸板上钉出一圈小孔 C、将硬纸板换成更薄的卡纸，再用剪刀剪 D、用螺丝刀钻一个孔，再用老虎钳扩大(4)、在测试收纳架的“防倾倒能力”时，下列四种测试方法中，最科学、最能模拟真实使用场景的是（ ）。A、用弹簧测力计水平拉动收纳架，记录刚好拉动时的力的大小 B、在收纳架顶部放置不同重量的书本，观察何时倾倒 C、将收纳架放在倾斜桌面上，逐渐增大倾斜角度，记录开始滑落的角度 D、请一位同学用手轻推收纳架，根据主观感受评分(5)、制作完成后，同学们对收纳架进行了测试，记录如下表，如果你是评委，你会选择哪一组的方案作为“最优方案”?（ ）测试项目
第一组
第二组
第三组
承重能力
放2本书，架子变形
放5本书，架子稳定
放1本书，架子变形
水杯稳定性
轻碰桌面，水杯晃动
轻碰桌面，水杯稳定
轻碰桌面，水杯晃动
材料成本
8根竹签
12根竹签
5根竹签
A、第一组，因为承重能力较好 B、第二组，因为承重能力强且水杯稳定 C、第三组，因为材料成本最低 D、第一组，因为材料成本适中(6)、第四小组制作的收纳架在测试中出现了问题：当放置3本科学书时，收纳架的底板中间部位明显向下弯曲变形。下列改进方案中，最能有效解决这个问题的是（ ）。A、在底板四周增加围栏 B、在底板下方增加一根横向的竹签作为支撑梁 C、将整个收纳架做得更宽更大 D、在底板表面涂一层防水胶 -
20、下图是小州绘制的正午日影四季变化统计图，据图回答问题。
(1)、当处于②号位置时，正午日影最短，此时刚好是24节气中的。(2)、当处于④号位置时，正午日影最长，此时我国（填“昼夜平分”“昼短夜长”或“昼长夜短）(3)、为什么正午日影会随季节发生规律变化呢?小州与组内的同学们一起进行了探究（如图）。三个同学手里举的圆形卡片模拟什么呢?（ ）
A、一天中太阳在天空的不同位置 B、不同季节时地球公转到的位置 C、不同季节时物体在地面的位置 D、不同季节太阳在天空的不同位置(4)、在模拟实验时我们需要用到测量日影长度的工具，这种工具叫。