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1、辩论会：人造建筑材料的使用是利大于弊，还是弊大于利？
辩论要求：
①分组：分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利），每组3 - 5人。
②论据收集：结合本课知识和生活经验，查找相关资料作为论据。
③辩论流程：立论→攻辩→自由辩论→总结陈词。
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2、材料选择。
小区要铺设户外地面，要求排水性好、行走防滑，适合老人和小孩活动，应该选择哪种新型混凝土？（ ）
A、透水混凝土 B、混凝土帆布 C、自愈混凝土 -
3、阅读材料，回答问题。
新型混凝土包括透水混凝土、混凝土帆布、自愈混凝土。透水混凝土多孔，适合做小区、公园地面；混凝土帆布加水即可成型，能在复杂地形施工；自愈混凝土含特殊细菌，可自动填补裂隙。
(1)、新型混凝土包括混凝土、混凝土、混凝土。(2)、混凝土帆布又称 ， 具有保温、阻燃、防水、防风、抗折、凝结硬化迅速、耐腐蚀的性能。(3)、自愈混凝土能填补裂隙的原因是含有的特殊细菌遇水苏醒，吃掉淀粉后分泌填满裂隙。 -
4、观察建筑图片，回答问题。
图片1：木骨泥墙房
图片2：上海金茂大厦
(1)、木骨泥墙房使用的主要建筑材料是木材、竹子、稻草、泥巴，属于材料。(2)、上海金茂大厦使用的主要建筑材料有钢筋、混凝土、玻璃等，属于材料为主。(3)、两种建房方式的不同：①材料不同，前者用天然材料，后者用人造材料；②建筑高度和坚固程度不同，前者简陋，后者坚固 -
5、观察实验步骤图，回答问题。
实验名称：比较普通混凝土与钢筋混凝土的承重差异
(1)、实验中，两个塑料盒的作用是保证实验的 ， 内壁刷食用油的目的是晾干后取出硬块。(2)、该实验的变量是 是否加入 ， 其他条件保持相同。(3)、预测实验结果：钢筋混凝土硬块的承重能力。 -
6、高楼大厦的建造离不开 ， 它极大提高了建材的强度。
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7、泥土烧造的比泥墙、草顶更结实，是人类进入烧造材料阶段的主要建材。
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8、人类最早使用的建材都是材料，如木材、竹子等。
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9、土木建筑工程中使用的材料统称为。
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10、辩论会：化学纤维利大于弊，还是弊大于利？
辩论分组：正方（利大于弊）、反方（弊大于利）
辩论要求
①每组3 - 5人，分工收集资料（结合天然纤维产量、化学纤维特点、环保问题等）。
②辩论时需结合具体事例阐述观点，例如正方可举“化学纤维产量高，满足大规模衣物生产需求”；反方可举“部分化学纤维不易降解，造成白色污染”。
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11、阅读材料，回答问题。
棉、毛、麻、丝等天然纤维产量有限，无法满足人们的需求。化学纤维应运而生，它易上色、色彩鲜艳、弹性好、经久耐用，但部分化学纤维不易降解，会污染环境。于是，竹纤维、玉米蛋白纤维等环保纺织材料被开发出来。
家里有一件标着“100%腈纶”的毛衣，它属于化学纤维制品，优点是（ ），缺点是不易降解，污染环境。
A、易上色、弹性好、经久耐用 B、环保、环保可降解 C、适合演出服的需求 -
12、.阅读材料，回答问题。
消防服靠什么避火
一件合格的消防服要能够应对高温、明火等恶劣环境，确保消防员在施救过程中具备穿越火场的能力，并且能够使人体皮肤表面温度保持低于44℃。为了达到这些要求，消防服一般采用多层织物结构：最外层要具备防火、隔热功能，多使用耐高温的纤维材料；第二层要防水透气，起到防止蒸汽和有害物质渗透的作用，同时将汗液排出，多采用真空镀铝膜和阻燃布；第三层要保温、隔热，也多由耐高温的纤维材料制成。预计未来还会有更多的新型材料应用于消防服，如气凝胶、形状记忆材料等。
(1)、消防服最外层的纤维材料需要具备的功能是、。(2)、消防服第二层采用真空镀铝膜和阻燃布，主要作用是 ， 防止蒸汽和有害物质渗透，排出。(3)、未来可能应用于消防服的新型材料有、材料。 -
13、观察下图，判断其制作原料所属的纤维类型。
(1)、纯棉毛巾：纤维(2)、羊毛围巾：纤维(3)、亚麻床单：纤维(4)、蚕丝丝巾：纤维 -
14、观察下图（棉花、腈纶棉保暖性对比实验装置图），回答问题。
材料名称
初始
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
棉花
80℃
75℃
70℃
66℃
62℃
59℃
腈纶棉
80℃
78℃
74℃
71℃
68℃
65℃
(1)、该实验的变量是包裹小瓶的材料和 ， 不变量是小瓶规格、热水的量和初始温度、放置环境。(2)、分析数据，你发现的结论是在相同时间内，腈纶棉包裹的小瓶水温下降速度比棉花 ， 腈纶棉的保暖性优于棉花。 -
15、竹纤维、玉米蛋白纤维属于的新型纺织材料。
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16、比较棉花和腈纶棉性能的方法有看一看、摸一摸、浸一浸和。
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17、许多化学纤维是从中提炼出来的原料加工制成的。
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18、纺织材料可分为纤维和纤维两大类。
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19、辩论会：人造材料利大于弊，还是弊大于利？
活动要求
分组：将班级同学分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利）两组。
准备：每组搜集人造材料对生活便利、科技发展的作用（正方），或人造材料带来的环境污染、资源消耗等问题（反方）的资料。
辩论：每组派代表发言，论据充分、逻辑清晰者得分。
总结：教师引导学生认识到应合理利用人造材料，研发环保型人造材料。
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20、材料选择应用题
制作婴儿尿不湿的吸水层应选用的材料是（ ）。
A、吸水树脂 B、塑料 C、玻璃