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相关试卷

  • 1、挑战二：食物消化探秘

    第二关是“食物消化探秘”。实验室里摆着一套模拟实验装置，还有一些食物模型。小安和小文要通过实验来解开消化的秘密。

    (1)、如上图所示，这是一个模拟胃消化的实验。在这个实验中，塑料袋模拟的是人体的 ， 橙色液体模拟的是。
    (2)、实验中，小安发现馒头块慢慢变小了，橙色液体也变得浑浊了。这个现象说明(      )。
    A、这个器官只是储存食物的地方 B、营养在这个器官里全部被吸收了 C、这个器官的蠕动和里面的液体能把食物磨碎、初步分解
    (3)、小安想继续研究：食物嚼得越碎，胃的消化负担是不是越小?他准备了两份等量的馒头，一份是整块的，一份是切碎的。请你将下列实验步骤按正确顺序排列，把序号填在横线上。

    ①将两份馒头分别放入两个相同的塑料袋里    ②加入等量的橙色液体

    ③用手揉捏相同的时间    ④观察对比两份馒头变碎的程度

    正确的顺序是：→→→

    (4)、如果实验结果是“切碎的馒头变得更碎更均匀”，我们可以得出什么结论?(      )
    A、食物嚼不碎，胃完全没法消化 B、细嚼慢咽能减轻胃的负担，有助于消化 C、切碎的馒头更有营养
    (5)、小安和小文做了一个模拟实验：用两张同样大小的纸巾，一张平铺，一张揉出很多褶皱，分别滴入同样多的红色液体，观察哪张纸巾吸收得更多。这个实验要研究的问题是(      )。
    A、小肠的长度和吸收的关系 B、小肠内壁的褶皱和吸收面积的关系 C、小肠里的液体和吸收的关系
    (6)、关于食物消化，你还能提出哪2个可以通过实验探究的科学问题?

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  • 2、小安和小文组队参加了健康周的压轴活动：“科学探究大挑战”。

    挑战一：自制打气筒效率测试

    小安和小文用塑料瓶、吸管、气球皮等材料制作了简易打气筒。裁判给了他们一个任务：测试一下自己做的打气筒，充气效率怎么样。

    (1)、自制打气筒主要利用了空气的什么特点?(      )
    A、空气有质量 B、空气能占据空间、可以被压缩 C、空气是透明的
    (2)、小安想测试打气筒的充气效率。他准备了以下材料：自制打气筒、气球、尺子。请你帮他选择正确的实验步骤，把序号填在横线上。

    ①再次测量气球的直径，记录数据

    ②准备好没充气的气球，用尺子测量气球的初始直径，记录下来

    ③用打气筒连续打气20 次(每次都推到底)

    ④把打气筒的出气管接在气球口上，确保不漏气

    ⑤比较打气前后气球直径的变化

    ⑥计算气球直径增加了多少

    正确的实验顺序是：→→→→→

    (3)、实验结果：气球直径从10厘米变成了22厘米。这说明(      )。
    A、打气筒有效，能给气球充气 B、打气筒完全没用 C、气球自己变大了
    (4)、小文觉得自己做的打气筒充气有点慢，可能存在漏气的问题。请你写出1个可能的漏气原因，并给出对应的改进方法。

    漏气原因：

    改进方法：

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  • 3、健康周的最后，大家参加了“健康生活小达人”知识竞答。小安把一个瘪了的乒乓球放进热水里，乒乓球慢慢鼓起来了。这是因为(      )。

    A、乒乓球里的空气受热膨胀 B、热水进入了乒乓球里 C、乒乓球被水泡大了

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  • 4、食物在胃里被磨碎和初步分解后，会进入哪里?(      )
    A、大肠 B、小肠 C、食管

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  • 5、同学们来到了“食物消化探索馆”。小安咬了一口馒头，慢慢嚼着，发现馒头越嚼越甜。这是因为(      )。
    A、馒头里加了糖 B、唾液把淀粉变成了有甜味的物质 C、舌头能尝出甜味

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  • 6、
    (1)、小安和小文来到了“健康呼吸站”。小文用塑料瓶、吸管、气球和气球皮做了一个呼吸模拟装置。当她用手向上推底部的气球皮时，里面的气球变瘪了。这个过程模拟的是(      )。

    A、吸气，胸腔扩张 B、呼气，胸腔收缩 C、吸气，胸腔收缩
    (2)、在这个模拟装置中，塑料瓶瓶身模拟的是(      )。
    A、肺 B、胸腔 C、膈肌

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  • 7、小龙做“热气球”模拟实验：用大塑料袋、纸筒和蜡烛做装置。加热一会儿后，塑料袋慢慢鼓起来，但就是不往上升。下列做法中，不能帮助塑料袋升起来的是(      )。

    A、换一个更薄更轻的塑料袋 B、多加一根蜡烛，让袋内空气更热 C、把塑料袋换成同样大小的厚布袋

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  • 8、
    (1)、小智用注射器做实验：先吸入一定量的空气，用手指堵住管口，再用力压活塞。下列说法正确的是(      )。

    A、活塞能完全推到底，空气消失了 B、活塞推到一定程度就推不动了，说明空气不能被无限压缩 C、活塞一点都推不动，说明空气占据的空间不会变
    (2)、上题的实验中，如果松开按住活塞的手，活塞会(      )。
    A、保持不动 B、往回弹，接近原来的位置 C、继续往下掉

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  • 9、科科想探究斜面的作用，找来了橡皮筋(长度7厘米)、回形针、尺子、可变斜面坡度的支架、钩码和纸盒(约250克)等材料进行实验。测得的实验数据如下表格：

    项目

    直接提升重物

    坡度A(60 度)

    坡度B  (45度)

    坡度C  (30度)

    橡皮筋拉伸长度  (cm)

    11.9

    11.3

    10.5

    9.5

    (1)、研究斜面作用的实验中，采用的实验方法是。其中不改变的条件有。(写出2个即可)
    (2)、根据实验数据可以发现，在坡度越的斜面上拉重物，橡皮筋的伸长量越 ， 反之则相反。
    (3)、从表格数据中我们可以得出的结论是。
    (4)、小洛重复科科上面的实验测得数据如下表格，小洛□能 □不能得出斜面能省力的结论。为什么两组数据各不相同，造成这种情况的原因可能是。

    项目

    直接提升重物

    坡度A(60度)

    坡度B(45度)

    坡度C(30度)

    橡皮筋拉伸长度(cm)

    10.6

    10

    9.5

    8.8

    (5)、科科发现将物体提升到相同高度时，采用较小坡度能省力，但距离会变。

    项目

    重物直接落回桌面

    坡度A(60度)下滑到桌面

    坡度B(45度)下滑到桌面

    坡度C(30度)下滑到桌面

    回到桌面的速度快慢顺序

    1

    2

    3

    4

    (6)、在探究从斜面下滑物体时(数据如上表格，注：“1”表示速度最快)，发现斜面有方便运送物体的功能。科科还发现斜面有效果，有利于保证物体运送完整。
    (7)、斜面是一种省力的简单机械，日常生活中有较多的运用。请你写出2个运用斜面原理的物体或事物。

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  • 10、将制作好的独轮车进行交流和评价。下列做法正确的是(      )。
    A、只评价独轮车的承重能力，因为它的功能就是承载重物 B、独轮车的牢固程度只需要自己预测，不用实测 C、评价滚动流畅时，发现流畅度不够，可查看车轮连接处

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  • 11、科科将制作完成的独轮车进行测试，不是测试独轮车要点的是(      )。
    A、稳固性 B、美观程度 C、承重性

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  • 12、经过一系列的学习和准备，在组装中还是出现了问题。车斗过大尺寸不对，关于这个问题做法不正确的是(     )。
    A、直接把尺寸不合理的零件丢弃，只需换上新的符合零件即可 B、找寻原因，进行规划改进 C、先改设计图，再重新设计零件

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  • 13、小云查阅了轮子的制作方法，了解到轮子的样式多样。关于轮子的作用描述不正确是(      )。
    A、轮子能保证行驶中稳定 B、轮子支撑着车身的重量 C、轮子是将滚动摩擦改为滑动摩擦

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  • 14、小云和他们一起研究时，发现独轮车有运用杠杆技术。于是找来了钢尺、石块和橡皮进行模拟独轮车搬运货物实验。实验中表述错误的一项是(     )。

    A、①模拟独轮车的车把手和车身，②模拟装载重物，③模拟车轮 B、保持②和③位置不变，手用力的位置向右移，感受到很省力 C、保持②和手用力的位置不变，③位置向右移，感受到很费力

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  • 15、科科向小洛介绍了独轮车的各个部件，方便后面制作。下列部件与功能不一致是(     )。
    A、车轮-减少摩擦，方便车辆移动 B、支架-控制方向，实现卸载货物 C、车身-装载运输货物

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  • 16、科科找来了小洛和小云一起合作制作独轮车。下列工程设计流程顺序正确的一项是(     )。
    A、明确任务→设计→制作→测试→交流和评价 B、设计→明确任务→制作→测试→交流和评价 C、设计→制作→明确任务→测试→交流和评价

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  • 17、科科还发现应用滑轮组的物体在日常生活中随处可见。其中没有使用滑轮组的是(      )。
    A、国旗杆上端滑轮 B、移动起重机的吊臂 C、手摇升降晾衣架

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  • 18、科科回想起研究动滑轮作用实验，其中改变的条件是(     )。
    A、重物的重量 B、滑轮的位置 C、滑轮的转动方向

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  • 19、科科走到房子的另一侧时，发现工人在用滑轮向上搬运砖块。这样做主要是借助滑轮原理，结合图9关于滑轮原理运用说法正确的是(     )。

    A、①为动滑轮，不省力但可以改变砖块的运动方向 B、②为定滑轮，能省力但不能改变砖块的运动方向 C、①和②组合成滑轮组，能省力又能改变砖块的运动方向

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  • 20、下列生活中的工具有运用杠杆原理且为费力杠杆的是(      )。
    A、开瓶器-开啤酒瓶盖 B、筷子-夹菜 C、订书机-装订纸张

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