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1、橡皮筋是我们生活中非常常见的一种物品,请根据本学期所学回答下列问题。(1)、橡皮筋被拉开时,会产生一个恢复原来形状的力,这个力我们称为。(2)、如图所示是利用橡皮筋制作的 , 它的结构名称分别是:A:B:C:
要想制作完整,白纸上还应该标出。
(3)、用弹簧测力计测物体的重量,下列做法不正确的是( )。A、挂物体前先让指针指向“0”刻度 B、读数时眼睛应与刻度平行 C、读数时指针还在晃动,没有稳定(4)、如图所示,弹簧测力计的读数是( )。
A、3.4N B、2.6N C、2.3N(5)、用橡皮筋制作弓箭,如果橡皮筋向正后方拉直,箭会向飞。(6)、小明观察到橡皮筋松开后,弓的形状恢复了原样,这说明橡皮筋具有。(7)、请举出你在生活中见过的利用弹力原理的例子,并说一说它是怎样利用弹力的。 -
2、如图是实验室中常见的测量仪器——弹簧测力计,请根据图片回答下列问题。
(1)、弹簧测力计上的字母“N”表示( )。A、克 B、克力 C、牛顿(2)、该弹簧测力计能测量的最大数值是(带单位)。(3)、该弹簧测力计刻度板上每1小格表示(带单位)。(4)、弹簧测力计是利用弹簧受到重力影响会改变的原理来测力的大小的。(5)、使用弹簧测力计测量某物体体重力时测得重力为3N,取下物体后发现指针在零刻度以下,则该物体的实际重力(选填“大于”“小于”或“等于”)3N。(6)、使用弹簧测力计测螺母重力时,指针如右图所示,说明该螺母的重力为(带单位)。
(7)、探究“弹簧的形变与力的关系”时,将弹簧悬挂起来,然后在弹簧下方挂钩码,并测量弹簧的长度,数据如表:挂的钩码数
1个
2个
3个
4个
5个
弹簧的长度
6厘米
8厘米
10厘米
12厘米
**厘米
根据测量数据推测,这根弹簧在没有挂钩码时的原有长度可能是厘米,当悬挂5个钩码时,弹簧长度可能是厘米。
(8)、我们需要用该弹簧测力计测量一枚回形针的重力,在调零后的弹簧测力计挂钩上挂一枚回形针后,发现它的重力太小无法测量。我们该怎么测量出一枚回形针的重力呢? -
3、弹簧测力计在使用前先检查指针是否在“0”刻度处。( )
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4、欣欣认为弹簧的弹力是无限的,无限制地挂钩码,弹簧会无限制地拉长,弹力也可以无限增大。( )
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5、在做“用橡皮筋驱动小车”的实验时,可以无限制地增加橡皮筋缠绕圈数。( )
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6、人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律,制成了弹簧测力计。弹簧测力计由提环、、刻度、挂钩几个部分组成。利用弹簧测力计可以测量力的大小。力的单位是 , 用字母“N”表示。实验室常见的测力计有条形盒测力计、平板测力计和圆筒测力计。
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7、在一定限度内,竖直悬挂的弹簧测力计下端挂的钩码越多,产生的弹力越。
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8、使用弹簧测力计读数时,视线要与指针。
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9、在奥运会跳水比赛中,运动员起跳前都会用力向下压跳板,如图所示。跳板被压弯后能将运动员高高弹起,在这个过程中,使运动员向上运动的弹力主要来自于( )。
A、运动员腿部肌肉产生的力 B、弯曲的跳板要恢复原状而产生的力 C、地球对运动员的重力 -
10、下列关于弹簧测力计的说法,错误的是( )。A、使用弹簧测力计时,读数时视线要与指针齐平 B、弹簧测力计是用“牛顿”作单位的,用字母“N”表示 C、最大称量范围5N测力计和1N测力计,每一小格都是0.1N
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11、下列现象中,主要利用“弹力”工作的是( )。A、撑杆跳高时撑杆弯曲后弹起 B、用吸管吸饮料 C、苹果从树上落下
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12、在一定限度内,增加橡皮筋下端挂的钩码个数,橡皮筋产生的弹力会( )。A、不变 B、变大 C、变小
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13、小明和同伴设计小赛车时,通常经历四个环节:①明确设计任务;②共同设计方案;③完善设计方案;④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是( )。A、①—②—③—④ B、①—③—②—④ C、①—④—②—③
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14、下列说法中正确的是( )。A、物体的表面越粗糙,摩擦力越小 B、对于相同的物体,滑动时摩擦力小,滚动时摩擦力大 C、鞋底有花纹,是为了增加摩擦力
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15、如图,若小车在斜面上三个不同高度静止释放后与木块发生正面撞击,在水平木板足够长情况下,关于木块在木板上滑出距离描述正确的是( )。
A、小车释放高度越高,撞击后木块滑出越远 B、小车释放高度越高,撞击后木块滑出越近 C、不同高度撞击后木块滑出一样远 -
16、人耳中( )很薄有弹性,轻微的声音也能让它振动。A、听小骨 B、耳郭 C、鼓膜
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17、橡皮筋驱动的小车的动力来自于( )A、车轮 B、橡皮筋的弹力 C、车身重力
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18、像二胡、小提琴、吉他等乐器都是靠( )的振动发声的。A、乐器本身 B、弦 C、乐器的底座
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19、把某种食物在白纸上涂抹,会留下油迹,这说明该食物中含有较多的( )。A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪
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20、音量是由物体振动的幅度决定的,物体振动幅度越大,声音越( )。A、强 B、弱 C、无法判断