教科版（新教材）四年级科学上册第一单元《空气》达标自主检测卷B

试卷更新日期：2026-08-28 类型：单元试卷

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一、寻找空气——感知看不见的朋友(每空3分，共15分)

  • 1. 下列方法中，最适合感知空气存在的是(   )
    A、闻一闻 B、扇一扇 C、看一看

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  • 2. 马戏团里的小丑将气球扎成各种各样漂亮的形状，这主要是利用了空气(   )的特征。
    A、没有固定的形状 B、没有固定的体积 C、无色透明

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  • 3. 氧气瓶是抗击新冠病毒感染的重要医疗物资。现有一瓶氧气，给病人用去一半后，剩余的氧气将(   )。
    A、充满整个瓶 B、充满半个瓶 C、充满大半瓶

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  • 4. 动物、植物都离不开空气。下列关于空气的说法中，错误的是(   )。
    A、我们的周围被一层厚厚的空气包围着 B、煤气燃烧不需要空气 C、鱼儿可以在水中呼吸说明水中有空气

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  • 5. 在生活中，下列做法中，不利于保护空气清洁的是(   )。
    A、多开私家车出行 B、多坐公交车出行 C、垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾

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二、空气本领——占据空间与压缩魔力(除特殊标注外，每空3分，共25分)

  • 6. 如右图所示，小春将一个气球放入瓶内，并用气球口套住瓶口，然后用力从气球口吹气。请完成下面小题。

    (1)、塞上活塞，用力吹气球，气球能被吹得很大吗?(填“能”或“不能”)。
    (2)、出现上一小题中的现象的原因是(   ) 
    A、空气有质量 B、空气易被压缩 C、空气占据空间
    (3)、拔下活塞，再用力吹气球，这时气球能被吹大吗?(填“能"或“不能”)。
    (4)、根据实验现象可知第支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道容易被压缩，不容易被压缩。
    (5)、如果停止用力，那么第二支注射器的活塞会发生的变化是(   )。
    A、向下运动 B、向上弹起 C、静止不动
    (6)、我们把观察到的现象用图来表示，用长方形表示针筒，用“”表示空气微粒，请你在图中画一画向下压和向上拉后微粒分布的变化情况。

    (7)、下列物品中，没有用到空气容易被压缩这一性质的是(   )。
    A、热气球 B、汽车轮胎 C、篮球

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三、空气称重——探究空气的质量(每空3分，共15分)

  • 7. 下列工具中，最适合用来研究“空气有质量”的是(   )
    A、卷尺 B、温度计 C、简易天平

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  • 8. 小春在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究。在简易天平的左桶里放入刚好充满气的小皮球，右桶里放绿豆若干，使天平达到平衡，如右图所示。

    (1)、当小春继续向皮球里打入20筒空气后，天平(   )端会翘起来。
    A、左 B、右 C、无法判断
    (2)、小雨告诉小春，他可以让这个天平重新恢复平衡。下列方法中，合适的是(   )
    A、向右侧的小桶里放入一些绿豆 B、从右侧的小桶里拿出一些绿豆 C、向皮球里再充入一些空气
    (3)、小雨将天平恢复平衡后，小春将左桶皮球里的空气放出一部分，天平会(   )
    A、平衡 B、向皮球一端往下沉 C、向皮球一端往上翘
    (4)、小春想探究“100筒空气有多重?”，他测得20筒空气的质量和18粒绿豆的质量相等，那么与100简空气质量相当的物品是(   )
    A、18粒绿豆 B、90粒黄豆 C、90粒绿豆

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四、空气运动——风与热气球的秘密(每空3分，共30分）

  • 9. 古诗“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，人竹万竿斜”生动描绘了风的强大力量与奇妙现象。小春对“风是怎么形成的”产生了浓厚兴趣。他和爸爸起制作了“风的成因”模拟实验箱(右图)，准备通过实验探究其中的科学奥秘

    (1)、这个实验主要想探究的问题是(   )
    A、蜡烛燃烧需要什么条件 B、风是怎样形成的 C、风的方向是由什么决定的
    (2)、实验中使用线香产生烟雾，主要目的是(   )
    A、让实验更有趣 B、显示空气的流动路径 C、清洁实验箱内的空气
    (3)、在点燃箱内蜡烛之前，先观察一次烟雾的流动，这个步骤的目的是(   )。
    A、确保线香是有效的 B、与点燃蜡烛后的现象进行对比 C、练习观察技巧
    (4)、当箱内蜡烛被点燃后，小春最先观察到的现象是(   )。
    A、烟雾飘入实验箱 B、烟雾飘往实验箱的反方向 C、烟雾向上飘
    (5)、产生第(4)题现象的根本原因是(   )
    A、箱内空气受热变重，向下挤压烟雾 B、箱内热空气上升，箱外冷空气进来补充 C、线香的烟雾自己会寻找入口
    (6)、通过这个实验，小春可以得出的结论是：风形成的直接原因是空气(   )。
    A、是透明的 B、有质量 C、冷热不均匀导致了流动

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  • 10. 小春利用较大的塑料袋、纸筒、蜡烛制作了一个热气球。
    (1)、小春选用较大塑料袋的原因是(   )
    A、可以使热气球空气热得快些 B、不容易被蜡烛点燃 C、保证热气球有足够的热气支持
    (2)、下列塑料袋中，做热气球效果最好的是(   )。
    A、厚实的黑色塑料袋最好，不容易破 B、旧的稍微一点点破的塑料袋也可以，废物利用 C、大而薄的垃圾袋
    (3)、纸筒底部边上的缺口的作用是(   )。
    A、可以让点燃的蜡烛不至于熄灭 B、可以帮助热气球马上升空 C、避免塑料袋被蜡烛点燃
    (4)、塑料袋内的空气加热后质量(   )
    A、变轻 B、变重 C、没变化

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五、探究实践——做生活中的科学小达人(每空3分，共15分)

  • 11. 小春把白色纸团放在一个透明杯子的底部，由此展开了他的科学探究之旅
    (1)、他将杯子倒扣在水中，发现看不清楚水是否进入杯中。下列改进方法中，最佳的是(   )。
    A、放泡沫塑料在水面 B、加红墨水 C、换纸团
    (2)、杯子倒扣后进入半杯水，原因最可能是(   )
    A、水太满 B、压太深 C、杯子倾斜了

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  • 12. 小春学习了空气的相关特性后，在家自制空气压缩枪。他用空心的竹筒和枝条模拟课上用的针筒，用2个湿纸团堵住竹筒两端。

    (1)、当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会(   )
    A、向左移动 B、保持不动 C、向右弹出
    (2)、该实验主要蕴含的科学原理是(   )。
    A、空气有质量 B、压缩空气具有弹性 C、空气会流动
    (3)、在做实验时，小春用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是(   )
    A、干纸团太柔软 B、干纸团太轻 C、干纸团密封性不好，容易漏气

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