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相关试卷

1、某同学用图甲装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验，图乙为实验打出的一条纸带。A、B、C、D、E、F、G为纸带上计数点，相邻两个的计数点之间还有4个点没画出来，打点计时器所使用的电源频率为50Hz。

(1)、下列给出的实验器材，本实验不需要用到的是___________（单选）

A、天平 B、电压合适的交流电源 C、刻度尺

(2)、使用打点计时器来分析小车运动情况的实验中，有以下基本步骤：
A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带
B.将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并接好电路
C.把一条细线拴在小车上，让细线跨过定滑轮并与木板平行，下面挂适量钩码
D.断开电源，取下纸带
E.将带有滑轮的长木板平放在实验桌上
以上步骤中正确的顺序是。

(3)、小车经过E点时的速度 $v_{E} =$ m/s，小车运动的加速度 $a =$ m/s²（结果均保留两位有效数字）

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2、如图所示，倾角为 $θ$ 、质量为M上表面光滑的斜面体C置于水平面上，在它上面放有质量为m的木块B，用一根平行于斜面的细线连接一个轻环A，并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上，整个系统处于静止状态，则（　　）

A、水平面对斜面体C的支持力等于 $m g + M g$ B、水平面对斜面体C的摩擦力大小为 $m g \sin θ \cos θ$ C、物块B对斜面体C的压力大小为 $m g \sin θ$ D、水平直杆对轻环A的支持力大小为 $m g \sin θ$

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3、杂技表演中，经常会有一个演员从高处释放一个物体，而地上另一个演员把物体抛上去，空中很多物体上上下下。现假设物体A从某一高度自由下落的同时，由地面竖直上抛物体B，两物体在空中“相遇”时B的速率为A的2倍，然后继续运动（没有发生碰撞），不计空气阻力。则关于A、B两物体的运动下列说法正确的是（　　）

A、相遇时A、B两物体通过的位移大小之比为 $1 : 5$ B、B物体在空中运动时间是A的4倍 C、两物体落地前相对速度越来越小 D、物体B竖直上抛的初速度大小是物体A落地时速度大小的2倍

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4、如图甲所示，质量均为m的物体A和B用一个轻质弹簧连接，竖直放置在水平地面上，最初系统静止。现用竖直向上的力缓慢拉木块A直到木块B刚好离开地面，测得木块B对地面的压力N相对应两木块之间的距离L，作出 $N - L$ 图像如图乙，下列说法正确的是（　　）

A、图像中 $N_{0}$ 的数值等于mg B、图像中 $L_{2} = 2 L_{1}$ C、弹簧的劲度系数为 $\frac{2 m g}{L_{2} - L_{1}}$ D、弹簧的劲度系数为 $\frac{m g}{L_{1}}$

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5、每当五星红旗冉冉升起，我们都会感到无比的自豪。国旗可认为是先从静止开始向上做匀加速直线运动，然后作匀速运动，最后作匀减速运动直至停止，加速和减速过程的加速度大小相等。在两次升旗训练中，第二次国旗在开始阶段加速度较小，但跟第一次一样，仍能在歌声结束时到达旗杆顶端。则国旗在两次升旗中（　　）

A、匀速运动时速度相等 B、全程的平均速度相等 C、匀加速运动时位移大小相等 D、匀加速运动时时间相等

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6、如图是高中物理必修第一册封面上的沙漏照片，若近似认为砂粒下落的初速度为0，出砂口到落点的距离为20cm，忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，则（　　）

A、落点处砂粒的速度约为1m/s B、出口下方10cm处的粒子速度约是5cm处的4倍 C、出口下方0~2cm范围内的沙粒数约与2~8cm范围内的沙粒数相等 D、若出口下方0~5cm范围内有100颗沙粒，则出口下方5cm~20cm范围内约有200颗沙粒

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7、一种叫做“萝卜快跑”的无人驾驶网约车，它车头装有一个激光雷达，就像车辆的“鼻子”，一旦“嗅”到前方88m范围内车辆和行人的“气息”，车子会启动制动装置，制动反应时间为0.2s，制动加速度大小为 10m/s² ，则（　　）

A、最大安全速度是40m/s B、最大安全速度是50m/s C、以30m/s的速度匀速行驶时，从“嗅”到前方行人“气息”到停止需要3s D、以30m/s的速度匀速行驶时，从“嗅”到前方行人“气息”到停止的距离为50m

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8、某跳水运动员在一次训练中的 $v - t$ 图像，不考虑空气阻力，由图可知（　　）

A、运动员在 $0 \sim t_{2}$ 内一直下降 B、运动员在 $t_{3}$ 时已浮出水面 C、运动员在 $t_{1} \sim t_{2}$ 内做自由落体运动 D、运动员在 $t_{2} \sim t_{3}$ 内运动的加速度变大

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9、一直梯斜靠在竖直光滑墙壁，人站在梯子上静止，梯子与水平面的夹角为 $θ$ ，关于直梯受力情况（　　）

A、地面对梯子的摩擦力方向向右 B、墙壁对梯子的弹力是梯子形变产生的 C、若 $θ$ 增大，地面对梯子的支持力变大 D、若 $θ$ 增大，地面对梯子的摩擦力变小

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10、衢州烂柯杯全国职工围棋线下阶段比赛于2024年10月在衢州智慧新城举行，若某次比赛中铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上。不计棋子间的相互作用力。则（　　）

A、棋子受三个力作用 B、若给棋子一个水平推力（棋子不动），棋子受到摩擦力变大 C、棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力 D、只要磁力足够大，即使棋盘光滑，棋子也能静止在棋盘上

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11、如图所示，某杂技演员一只手撑在木棍上，头上、脚上和另一只手上顶着几个碗使身体保持静止，则（　　）

A、脚收缩不会影响演员的重心位置 B、演员的重心一定在演员的身体上 C、脚对碗的作用力方向一定竖直向上 D、碗和演员整体的重心所在的竖直线可能不过演员的支撑右手

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12、某智能机器人在一段时间内的 $x - t$ 图像（20s~30s的图线为曲线，其余为直线），则（　　）

A、机器人20s~30s内做曲线运动 B、0~10s内，机器人速度为0.5m/s C、10~20s内，机器人做匀减速运动 D、机器人在5s末的速度与15s末的速度相同

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13、一汽车做匀减速直线运动，位移随时间关系 $x = 8 t - 0.5 t^{2}$ ，则（　　）

A、汽车刹车后经过4s速度变为0 B、汽车刹车后10s内的位移大小为30m C、刹车过程汽车的加速度大小为2m/s² D、汽车停下来之前最后一秒位移为0.5m

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14、关于物理学研究方法，下列说法正确的是（　　）

A、重心概念的提出用到了微元的物理方法 B、质点的概念是采用了理想化模型的物理思想 C、瞬时速度的定义运用了控制变量的物理方法 D、伽利略在研究自由落体运动时采用了假设法

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15、如图是我国自主研发和制造的“大疆T16植保无人机”。它的时速达到100km/h，航程400km，则（　　）

A、400km指的是位移 B、100km/h指的是平均速度 C、确定无人机的位置时需要建立三维坐标系 D、观察无人机飞行速度时可以选取无人机上的摄像机为参考系

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16、下列项目比赛过程中，可将运动员视为质点的是（　　）

A、研究跳水运动员跳水的动作 B、研究乒乓球在空中的旋转问题 C、研究马拉松运动员的比赛成绩 D、研究羽毛球运动员扣球的动作

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17、某兴趣小组对“蝉宝跳台跳水”进行研究，因运动员跑、跳、翻等运动过于复杂，做了假设简化：将运动员看作质量为m的木块，在距水面上H=3m高处以v₀=2m/s竖直上抛，落入水中，不计空气阻力和入水过程木块的大小，入水后受到水对木块的浮力和摩擦阻力总计大小恒为体重的3.5倍，直到速度减为零再上浮。有人认为入水过程将木块看作质点太过简化，经查资料后在入水过程将木块改成1.6m长的竖直直杆（全程保持竖直不翻转），从杆接触水面到没入水中过程视为减速直线运动，其速度与杆入水深度关系为 $v = \frac{l}{l + h} v_{1}$ ，（其中l为杆长，h为杆入水的长度，v₁为杆刚入水时的速度大小）。杆全部入水后做匀减速直线运动，杆入水前、全部入水后受力与木块相同。请你帮助计算：（提示：可以用 $\frac{1}{v} - h$ 图像下的“面积”代表时间）

(1)、将运动员简化为木块（质点）：
①木块竖直上升过程离跳台的最大高度和从抛出到刚入水的时间；
②为不让木块碰到池底，水至少多深；

(2)、将运动员简化为竖直直杆：
③直杆刚没入水中时的速度大小；
④直杆从抛出到入水最深的过程（池水足够深），全程平均速度大小。

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18、小明同学尝试推动家中质量 $m = 52 kg$ 的沙发。

(1)、小明以 $F = 200 N$ 的力水平向前推沙发，但没有推动，求沙发对地面的摩擦力大小；

(2)、小明以更大的力推动沙发，待沙发达到一定速度后放手，沙发经过1s滑过2m停下。求沙发与地面之间的摩擦力大小；

(3)、小明在沙发停下前，改用与水平面成 $37 °$ 角斜向上的力拉沙发，恰好使沙发做匀速直线运动，求拉力的大小。（已知： $\sin 37 ° = 0.6$ ， $\cos 37 ° = 0.8$ ）

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19、如图所示，汽车上高速公路通过不停车电子收费系统（ETC通道），需要汽车先在收费站入口处减速到5m/s，再通过长10m的匀速行驶区间后允许加速驶离。以15m/s行驶的小车，正要过ETC通道，设小车减速的加速度a大小恒为1m/s² ，求：

(1)、小车需在离收费站入口多少距离处开始减速？

(2)、小车通过匀速行驶区间后再匀加速驶过25m，速度增加到15m/s，求小车的加速度大小；

(3)、小车从开始减速、匀速、加速到15m/s的总时间。

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20、某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，实验步骤如下：
A.用图钉把白纸固定在水平桌面上的方木板上，并用图钉把橡皮筋的左端点固定在方木板A点上，橡皮筋的右端点拴上两个细绳套；
B.用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的右端点伸长到某一位置O，记录两测力计的读数F₁和F₂ ，并记录O点的位置及此时两细绳套的方向；
C.只用一个测力计通过细绳套把橡皮筋的结点拉至O点，记下测力计的读数F和细绳套的方向；
D.选定一个合适的标度，在图丙中，用力的图示法作出F₁、F₂和F的图示；
E.用虚线把F的箭头端分别与F₁、F₂的箭头端相连接，得到四边形，分析力F与F₁、F₂之间可能存在的关系。
F.发现F与F₁、F₂构成的四边形接近平行四边形，适当修改，使其严格满足。
G.整理器材，得出结论。

(1)、上述实验步骤中做法错误的是，缺少的操作是。

(2)、下列说法正确的是（　　）

A、用测力计拉绳套时外壳不能摩擦到纸面 B、测力计通过调整面板或指针位置来调零 C、两测力计校准时必须用标准测力计检验 D、只有一个弹簧秤也能完成力的合成实验

(3)、某次实验用弹簧测力计拉橡皮条时，其中一个弹簧测力计的拉力F₁=2.20N，另一个弹簧测力计的指针位置如图乙所示，则读数F₂=N。

(4)、F₁、F₂的方向如图丙所示，用作图法求F₁、F₂合力大小F_合=N。

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