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相关试卷

1、等比数列 $\{a_{n}\}$ 中， $a_{1} = 1 ， a_{5} = 4 a_{3}$ ．
（1）求 $\{a_{n}\}$ 的通项公式；
（2）记 $S_{n}$ 为 $\{a_{n}\}$ 的前 $n$ 项和．若 $S_{m} = 63$ ，求 $m$ ．

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2、等差数列中，设数列 $\{a_{n}\}$ 满足 $a_{1} = 2, a_{2} + a_{4} = 8$ ，

(1)、求数列 $\{a_{n}\}$ 通项公式；

(2)、设 $b_{n} = \frac{1}{a_{n} a_{n + 1}}$ ，求数列 $\{b_{n}\}$ 的前8项和 $S_{8}$ .

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3、 $2, m, 8$ 为等比数列的前三项，则 $m$ 的可能值为（）

A、4 B、5 C、 $- 4$ D、 $- 5$

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4、设集合A={1，2，3}，集合B={﹣2，2}，则A∩B=（　　）

A、∅ B、{2} C、{﹣2，2} D、{﹣2，1，2，3}

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5、如图，已知正方体 $A B C D - A_{1} B_{1} C_{1} D_{1}$ ，点 $P$ 在直线 $A D_{1}$ 上， $Q$ 为线段 $B D$ 的中点，则下列命题中假命题为（）

A、存在点 $P$ ，使得 $P Q ⊥ A_{1} C_{1}$ B、存在点 $P$ ，使得 $P Q // A_{1} B$ C、直线 $P Q$ 始终与直线 $C C_{1}$ 异面 D、直线 $P Q$ 始终与直线 $B C_{1}$ 异面

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6、在学习完基本不等式与一元二次方程这一章节后，某校高一数学老师带领全班同学在数学课堂上做了一个有趣的实验，该实验的目的主要是体现不等式在实际生活中的应用老师要求同学们准备了一张周长为 $10 \sqrt{2} cm$ 的矩形纸片 $A B C D$ （其中 $A B > A D$ ），将 $△ A B C$ 沿 $A C$ 向 $△ A D C$ 折叠， $A B$ 折过去后交 $D C$ 于点 $P$ .如果在保持矩形周长不变且 $A B$ 折过去后交 $D C$ 于点 $P$ 的情况下，适度改变 $A B$ 的长度，问： $△ A D P$ 的面积是否存在最大值？若存在，求出其最大值；若不存在，说明理由.

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7、已知二次函数 $f (x) = a x^{2} + b x + c (a \neq 0)$ 满足 $f (x + 1) - f (x) = 2 x - 1$ ，且 $f (1) = - 4$ .

(1)、求 $f (x)$ 的解析式；

(2)、集合 $A = {x ∣ f (x) + (2 + m) x < 0}, B = {x ∣ - 1 < x < 2}$ ，若 $B \subseteq A$ ，求实数 $m$ 的取值范围.

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8、已知函数 $f (x) = \frac{x^{2} + a}{x}$ ，且 $f (1) = 10$ .

(1)、求 $a$ ；

(2)、判断函数 $f (x)$ 在 $[3, + \infty)$ 上的单调性，并用定义法证明；

(3)、求函数 $f (x)$ 在区间 $[3, 6]$ 上的最大值和最小值.

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9、已知集合 $A = \{x |x \geq 3\}$ ， $B = \{x |1 \leq x \leq 7\}$ ， $C = \{x |x \geq a - 1\}$ .

(1)、求 $A \cap B$ ， $∁_{R} (A \cup B)$ ， $(∁_{R} A) \cap B$ ；

(2)、若 $C \cup A = C$ ，求实数 $a$ 的取值范围.

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10、已知函数 $f (x) = \{\begin{array}{l} \begin{array}{l} (3 a - 1) x + 4 a, x < 1 \\ \frac{a}{x}, x \geq 1 \end{array} \end{array}$ ，满足对任意的实数 $x_{1}, x_{2}$ 且 $x_{1} \neq x_{2}$ ，都有 $[f (x_{1}) - f (x_{2})] (x_{1} - x_{2}) < 0$ ，则实数a的取值范围是.

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11、函数 $f (x) = |x - 2| x$ 的单调递增区间为．

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12、高斯是德国著名的数学家，近代数学奠基者之一，享有“数学王子”的称号，他和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家，用其名字命名的“高斯函数”为：设 $x \in R$ ，用 $[x]$ 表示不超过x的最大整数，则 $y = [x]$ 称为高斯函数，如 $[3.24] = 3, [- 1.5] = - 2$ .设函数 $f (x) = x - [x]$ ，则下列说法错误的是（）

A、 $f (x)$ 的图象关于 $y$ 轴对称 B、 $f (x)$ 的最大值为1，没有最小值 C、 $f (\sqrt{6}) + f (\sqrt{13}) > 1$ D、 $f (x)$ 在 $R$ 上是增函数

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13、下列四个结论中，正确的结论是（）

A、 $y = \sqrt{1 + x} \cdot \sqrt{1 - x}$ 与 $y = \sqrt{1 - x^{2}}$ 表示同一个函数． B、“ $1 < x < 3$ ”的充分不必要条件是“ $0 \leq x \leq 4$ ”． C、已知 $2 < a < 3, - 2 < b < - 1$ ，则 $\frac{a}{b}$ 的取值范围的取值范围是 $(- 3, - 1)$ ． D、函数 $y = x + \sqrt{x - 1}$ 的值域为 $[\frac{3}{4}, + \infty)$ ．

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14、给出下列四个命题，其中正确命题的是（）

A、若 $a > b, c > d$ ，则 $a c > b d$ ； B、若 $a^{2} x > a^{2} y$ ，则 $x > y$ ； C、若 $a > b$ ，则 $\frac{1}{a - b} > \frac{1}{a}$ ； D、若 $\frac{1}{a} < \frac{1}{b} < 0$ ，则 $a b < b^{2}$ .

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15、已知 $f (x)$ 是定义在 $(- \infty ， 0) \cup (0 ， + \infty)$ 上的偶函数，对任意的 $x_{1}, x_{2} \in (0 ， + \infty)$ 满足 $\frac{f (x_{1}) - f (x_{2})}{x_{1} - x_{2}} > 0$ 且 $f （ 2 ） = 4$ ，则不等式 $f (x) \geq 4$ 的解集为（）

A、 $[- 2 ， 0) \cup [2, + \infty)$ B、 $[- 2 ， 0) \cup (0 ， 2]$ C、 $(- \infty ， - 2]\cup[2 ， + \infty)$ D、 $(- \infty, - 2] \cup (0, 2]$

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16、若命题“对任意 $x \in (- \infty, 0)$ ，使得 $x^{2} - 2 a x + 4 \geq 0$ 成立”是真命题，则实数a的取值范围是（）

A、 $[- 2, + \infty)$ B、 $[2, + \infty)$ C、 $(- \infty, - 2]$ D、 $(- \infty, 2]$

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17、已知函数 $f (x) = \{\begin{array}{l} f (x - 2), x \geq 0 \\ 2 x^{2} - 3 x, x < 0 \end{array}$ ，则 $f (f (1)) =$ （）

A、 $14$ B、 $5$ C、1 D、 $- 1$

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18、函数 $y = \frac{\sqrt{4 - |x|}}{x}$ 的定义域是（）

A、 $[- 2, 2]$ B、 $(- 2, 2)$ C、 $[- 2, 0) \cup (0, 2]$ D、 $[- 4, 0) \cup (0, 4]$

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19、已知集合 $A = \{x |- 1 < x < 5\}$ ， $B = \{x |x \geq 0\}$ ，则图中阴影部分表示的集合为

A、 $\{x |- 1 < x < 0\}$ B、 $\{x |0 < x < 5\}$ C、 $\{x |0 \leq x < 5\}$ D、 $\{x |x > - 1\}$

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20、为鼓励青年大学生积极参与暑期社会实践，某高校今年暑假组织返乡大学生积极参与了当地的暑假社区儿童托管服务.现抽样调查了其中100名大学生，统计他们参加社区托管活动的时间（单位：小时），并将统计数据制成如图所示的频率分布直方图.另外，根据参加社区托管活动的时间从长到短按3：4：3的比例分别被评为优秀､良好､合格.

(1)、求 $m$ 的值，并估计该校学生在暑假中参加社区托管活动的时间的平均数（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）；

(2)、试估计至少参加多少小时的社区托管活动，方可以被评为优秀.

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