• 1、在2x+3x3n的展开式中,第4项的二项式系数与第3项的二项式系数的比为2:1
    (1)、求n的值;
    (2)、求展开式中含x4的项的二项式系数.
  • 2、4个人进行篮球训练,互相传球接球,要求每个人接球后马上传给别人,开始由甲发球,并作为第一次传球,第五次传球后,球又回到甲手中,不同的传球方法数为.
  • 3、若函数f(x)=3x+lnx在区间(m,m+1)上是单调减函数,则实数m的取值范围是
  • 4、已知等差数列an的前n项和为Sn , 且S5=2,S20S15=8 , 则S10=
  • 5、将数字(1,2,3)、字母(a,b,c)和符号(★,❤,☼)放入到下面的九宫格中,每个格子只能放一个数字、字母或符号,每个数字、字母或符号都必须使用,且只能用一次.则每行每列都有数字、字母和符号的排法有(       )种

    A、648 B、1048 C、1296 D、2592
  • 6、已知数列anbn的通项公式分别为an=3n,bn=n , 在bmbm+1之间插入数列an的前m项,构成新数列cn , 即b1,a1,b2,a1,a2,b3,a1,a2,a3,b4,a1,a2,a3,a4,b5, , 记数列bn的前n项和为Sn , 则i=1S6ci=(       )
    A、128 B、558 C、884 D、4944
  • 7、已知函数f'x是函数fx的导函数,f1=1e , 对任意实数x都有fxf'x>0 , 则不等式fx<ex2的解集为(       )
    A、,1 B、1,+ C、1,e D、e,+
  • 8、某学校人工智能社团从包含甲、乙的6名成员中选出4人,分别负责数据采集、模型训练、算法优化、成果展示四项AI实践任务,每项任务安排1人. 其中甲、乙两名同学不负责模型训练,则不同的安排方案种数为(       )
    A、120 B、180 C、240 D、320
  • 9、函数y=12x24lnx的单调递减区间是(       )
    A、0,2 B、,2 C、2,2 D、2,+
  • 10、记Sn为等差数列an的前n项和,若a2+a5=5a3+2a4=8 , 则S7=(     )
    A、15 B、21 C、28 D、36
  • 11、若函数fx=2x+cos3x , 则(       )
    A、f'x=1xln2+3sin3x B、f'x=2xln2+sin3x C、f'x=1xln23sin3x D、f'x=2xln23sin3x
  • 12、数列an的通项公式为an=nn1 , 则110是该数列的第(     )项
    A、10 B、11 C、12 D、13
  • 13、进位制是人们为了计数和计算方便而约定的计数方式,通常“满十进一,就是十进制;满三进一,就是三进制;满二进一,就是二进制;…;满几进一,就是几进制”.记十进制下的自然数m在三进制下的表示为anan1a1a0(3) , 则m=i=0nai3i , 其中al{0,1,2},an0 , 例如十进制数19=2×32+0×31+30 , 所以19在三进制下可写为201(3).
    (1)、设正整数m在三进制下的各位数字之和S(m)=a0+a1+a2+a3++an

    (i)将满足S(m)=3的正整数m从小到大排成一列,写出该列数的前四个数;

    (ii)证明:S(3m+2)=S(9m+4)

    (2)、已知正整数m80 , 设正项数列bn的前n项和为Tn , 且4Tn2bn2+2mbnm2=0n N* , 证明:i=1bi+13+bi+23=m(其中[x]表示不大于x的最大整数).
  • 14、已知反比例函数y=1x的图象T0是双曲线,两条坐标轴是其两条渐近线,将曲线T0绕原点顺时针旋转π4 , 得到曲线T , 设曲线T的左顶点为A.
    (1)、求A的坐标及曲线T的标准方程;
    (2)、若B,C为曲线T右支上不同两点,DABC的垂心,ED关于原点的对称点,证明:

    (i)点D在曲线T上;

    (ii)A,B,C,E四点共圆.

  • 15、设a为非负实数,函数f(x)=tanxasinx2x,x0,π2.
    (1)、当a=0时,求f(x)的单调区间;
    (2)、若f(x)+b0恒成立,求a+b的最小值.
  • 16、如图,四棱锥PABCD中,PA底面ABCDPA=AB=AD=1BC=CD=3,AC=2.

    (1)、求平面PBC与平面ABCD所成角的余弦值;
    (2)、已知EF分别为线段PBPC上的动点,是否存在这样的点EF , 使得AEFD四点共面、且该平面与平面PBC垂直?若存在,请确定点EF的位置;若不存在,请说明理由.
  • 17、为探索“五育融合”育人项目,某市在中小学全面开展志愿服务实践课程,并建立了学生志愿服务日参与情况的常态化统计机制.下表是课程开设后前5个月的数据,其中x表示月份编号,y表示该月份日平均参与志愿服务的学生人数(单位:万人).

    月份编号x

    1

    2

    3

    4

    5

    平均参与人数y(单位:万人)

    0.5

    0.7

    1

    1.3

    1.5

    (1)、已知yx之间线性相关,求y关于x的经验回归方程,并预测第6个月的日平均参与志愿服务的学生人数;
    (2)、假设第6个月(按30天计)的日参与人数Y(单位:万人)服从正态分布Nμ,0.022 , 并视(1)所求第6个月的日平均参与人数的预测值为μ的值,预测该月份日参与人数超过1.75万人的天数是否不少于25天.

    附:①对于一组数据ui,vi(i=1,2,3,,n) , 其回归直线v^=β^u+α^的斜率

    β^=i=1nuiu¯viv¯i=1nuiu¯2=i=1nuivinu¯v¯i=1nui2n(u¯)2,α^=v¯β^u¯.②若X~Nμ,σ2 , 则P(|Xμ|σ)0.6827

  • 18、为响应“缤纷寒假,探索实践”活动,某同学计划去2个展馆类景点和4个公园类景点打卡,已知其每日随机选择一个景点打卡(不重复打卡),设X为打卡完某一类所有景点需要的天数,则X=3的概率为X的期望E(X)=.
  • 19、写出一个同时具有下列性质①②③的函数f(x).

    fx1x2=fx1fx2;②任意xR , 都有f'(x)0;③f'(x)是偶函数.

  • 20、已知抛物线C:y2=4x的焦点为F , 点MC上.若|MF|=2 , 则My轴的距离为.
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