• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    长江流域稻作文化在人类第一次农业革命史上具有独一地位,被誉为“世界稻作之源”。在经历了“印度起源”“东南亚起源”“阿萨姆—云南起源”等不同的主张之后,随着近年来考古证据的增加,初步奠定了长江流域作为世界稻作文明起源地的地位。目前,全国考古发现早于8000年的水稻农业遗址共有16处,其中14处遗址位于长江流域。尤其是澧县城头山将长江流域稻作文明的历史推到10000年前。

    万年以来中国稻作文明的演进,深刻地改变了中华民族栖息地的文化空间结构。

    第一,水稻的经济性特征,支撑了中华民族大规模人口繁衍,维持了中华文化的持续性。驯化后的水稻易于采收、颗粒饱满,十分符合人类社会的经济性原则,最终成为中华民族的主粮,维持中华民族万年以来的人口繁衍。

    据葛剑雄、袁祖亮等学者考证,自西汉以后到明朝前期,中国人口始终在5000万上下浮动,一旦上升到五六千万的时候便进入停滞期。其中固然有多方面原因,但粮食供养能力是一大关键因素。江南水稻的单产要高于小麦,南方稻作还发展出一年两熟。正因为有了长江流域的水稻的供养能力,才弥补黄河流域小米和小麦人口承载力的不足。但要把长江流域的粮食运到黄河流域,就需要开凿一条连通南北的大运河。因此,隋唐开通的大运河,贯通了长江和黄河两大水系,成为沟通南北的经济大动脉。元朝定都北京,开启了京杭大运河的时代。绵延千年的运河,也深刻影响了中古时期中国的文化结构。

    第二,稻作农业所培育的社会组织性,造就了中国典型的农耕文明形态。马克思认为,“人们的国家制度、法的观点、艺术以至于宗教观念”,都是“从直接的物质的生活资料的生产”基础上发展起来的,经济方式决定了文化形态。

    稻作生产方式形成了多样的文化形态。水稻的种植受地形、降水、光热等自然环境约束,需要丰富的水资源以及可以聚集水源的地形,还需要集体作业来修筑不漏水的田埂、便利的注水和排水系统等(如良渚遗址的超级人工水利工程),这迫使长江流域早期社会人口既相对分散,又小规模聚集。这样的居住和生产模式导致了长江流域古代文化犹如满天星斗,分散但各放异彩,形成多姿多彩的民族文化,同时造就了长江流域独特的自然—文化景观。

    发达的稻作经济支撑了稳定的社会系统。由于水稻特殊的耕种体系,让农人可以以年为周期在同一块水田中重复耕作,不像旱地作业一样需要轮荒,因此水稻作业的社会相比旱地来说也更加稳定;且精耕细作的水稻相较早期“靠天吃饭”的旱地作物更加高产,这也催生了水稻种植地区的农业技术、手工业技术有持续性的积累改进和发展,养成了水稻种植区人们较高的文化素养和艺术水准,例如长江流域的玉雕文化、漆器、丝织等等。

    稻作文化构建了田园牧歌式的精神世界。稻作生产活动借助于艺术的、文学的和宗教的通道转变为中华民族的审美范式,建构了中华民族独特的精神世界。稻米在中国文化体系中具有特殊的符号意义,例如,屈原《九歌·云中君》中“浴兰汤兮沐芳,华采衣兮若英”的祭神场景,隐含楚地稻作民族对神灵赐谷的祈愿

    长江稻作文化与黄河粟(麦)作文化的差异与互补,建构了中华文化生生不息的内在动力。

    长江文化相对于黄河文化存在发展时序和文化审美、文化形态的差异性特征。张正明先生曾对长江文化与黄河文化的不同特点进行总结:就物质文化来说,南稻北粟、南丝北皮、南釜北鬲、南舟北车;就代表性的始祖来说,南炎北黄;就象征性的灵物来说,南凤北龙;就学术的主流来说,南道北儒;就艺术的表率来说,南《骚》北《诗》;就艺术的风格来说,南奇北正。

    南北(长江、黄河)文化差异性和竞争性的存在,使中华文化因南北文化流通互鉴互补而拥有了轴心文明发展的内生动力。冯天瑜、张正明等学者称中华文化是“江河互济、二元耦合”的文明系统,且正如冯天瑜先生所言:“回望古史,黄河流域对中华文明的早期发育居功至伟,而长江流域依凭巨大潜力,自晚周急起直追,巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化与北方之齐鲁文化、三晋文化、秦羌文化并耀千秋。”

    正是以长江文化与黄河文化的内在差异性为基础形成的文化循环流动,在世界地理大发现之前支撑了东亚同一文化系统的内部大循环,建构了中华民族生生不息的内在张力,从而避免了世界上其他文明因趋同化而陷入板结停滞的“内卷化陷阱”。

    除了“江河互济”的特征外,中华文化的另一大特征就是瑷珲—腾冲线和西域—东南线的对角线交叉的人口经济运动和中外文明交流互鉴,构成了中华文化五千年的文化演进的流动性特征。瑷珲—腾冲线体现了中国长时段的人口流动和经济重心变化特征。西域—东南线主要体现了半封闭环境下大陆型民族的文明互鉴历史进程。这两条线交汇作用于长江稻作文化区和黄河麦作文化区。相对于长江流域,黄河文化的早熟使其在先秦时期形成了较高的文化势能。以“泰伯奔吴”为标志,黄河文化的因素从陕西即黄河流域的上游,流播到长江中下游的太湖流域,开启了黄河文化和长江文化交流和流动的“对角线”。这条文化流动对角线的开辟,从“由北而南、由河而江、由陆而海”这三个维度上启动了中华文明共同体内部的“江”“河”互动,启动了江南与中原的互动,从而“牵动了中华民族共同体的生命线”。中华民族不论是在古代承受北方游牧民族冲击时,还是在近代承受西方文明的冲击时,这条文明对角线所支撑的巨大的回旋余地使中华民族的历史文脉传承不曾中断。

    (摘编自傅才武《长江:稻作文明与鱼米之乡》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )

    A、长江流域稻作文化在农业革命史上的地位经历了学术争议,近年因考古证据的丰富而初步奠定“世界稻作之源”的地位。 B、长江水稻的高单产和一年两熟制弥补了黄河流域粮食承载力的不足,直接推动了隋唐大运河的开凿和南北经济的贯通。 C、长江文化与黄河文化在物质、学术等维度存在内在差异性,在此基础上形成的文化循环流动,为中华文化发展提供了内生动力。 D、若校刊设置“稻作上的长江文化”专栏,上面材料中的“季札挂剑图漆盘”最可能被引用。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(       )
    A、葛剑雄等关于人口的考证,是长江稻作对人口跃升起关键作用的有力论据。 B、长江流域形成了“满天星斗”般的多元文化景观,这源于水稻种植的稳定性。 C、将画横线处的举例换成:“稻花香里说丰年”蕴藏农耕理想,也能合理说明观点。 D、在先秦时期,黄河文化已形成较高的文化势能,或对长江文化形成了全面辐射。
    (3)、读完文本,同学们围绕“中华文化的流动性”展开讨论,请根据原文内容补全对话,每处不超过12个字。

    小语:“长江与黄河两大流域的文化互动,对中华文明的延续至关重要。”

    小文:“是啊,我记得文中提到这种互动有其标志性事件—— , 形成了文化流动的关键路径。”

    小语:“这种文化流动具体沿着哪些方向展开呢?”

    小文:“文中也有总结:由北而南、由河而江、由陆而海。在中华文明的系统中,这三个关键维度共同推动了。”

    小语:“看来这种持续的互动形成了中华文明独特的韧性。那么,它在历史文明进程中最关键的作用是什么呢?”

    小文:“文中强调,这种互动支撑起同一文化系统的内部大循环及缓和冲击的巨大回旋余地,既让中华民族避免了 , 也使得中华民族的历史文脉传承不曾中断。”

    (4)、费孝通在《乡土中国》中提到乡土社会的一个特点“熟人社会”。请简要说明稻作农业区对塑造这一社会特征的有利因素。
    (5)、作者是如何从“时间”与“空间”两个维度展开论述的?有何论证效果?请结合文本简要分析。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

    ——《论语·里仁》

    墨子曰:兼相爱,交相利。

    ——《墨子·兼爱中》

    老子曰:小国寡民,使有什佰之器(众多器具)而不用,使民重死而不远徙。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。

    ——《老子·八十章》

    三则材料呈现了从个人到社会再到国家的和谐之态,这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    近年来,中国国家航天局相继启动了近地小行星探测计划和小行星防御等工程论证和实施,明确提出“论证建设近地小天体防御系统”。我国科学家从监测预警、体系应对等方面,提出了建设相对完善的近地小行星探测与防御体系战略构想。站在守卫地球安全与人类延续的角度来看,构建小行星防御能力,是全人类共同的任务。中国作为负责任的航天大国,有责任、有义务、有能力贡献中国智慧、发挥中国力量,_______________。

    小行星有丰富资源,是未来深空经济的重要支撑。小行星撞击是全人类共同面临的潜在危胁,但随着探测、防御能力提升,与小行星的亲密接触 , 有望打开太空资源的更多可能。虽然小行星防御受到较高关注,但对其进行探测与资源开发利用同样重要。小行星资源开发与利用,首先通过地面观测台站、深空探测器等进行勘察,筛选目标小行星。然后,发射探测器到目标小行星,由作业机器人进行开采作业,并在小行星轨道或附近空间站进行再轨加工,初步处理与提纯。最后,通过重复使用的往返运输器,将加工后的资源送往近地轨道或返回地球,形成“太空供应链”。

    小行星开发利用具有重要的经济价值,主要航天国家对此高度重视。根据国际权威机构估算,目前探测较为充分的约1000颗小行星中,有700余颗的单颗价值超过100万亿美元,未来30年主带小行星资源开发价值超过7万亿亿美元。①这一领域不仅是深空探测的重要方向,②更是未来深空经济和地外资源补给的重要支撑。③随着空间核能源、量子技术、具身智能等新技术不断取得突破,④将大力推行小行星资源开发利用走向智能化、低成本、商业化运营模式,⑤逐步形成小行星资源开发利用产业链,⑥成为深空经济的重要组成部分。

    (1)、下列填入文中横线处的句子,最符合语言逻辑的一项是(     )
    A、系统构建小行星防御与探测体系,和世界一起守卫我们的地球家园。 B、系统构建小行星探测与防御体系,和世界一起守卫我们的地球家园。 C、和世界一起守卫我们的地球家园,系统构建小行星探测与防御体系。 D、和世界一起守卫我们的地球家园,系统构建小行星防御与探测体系。
    (2)、文中第二段有两处错别字,请找出并加以改正。
    (3)、文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (4)、文中提到“与小行星的‘亲密接触’,有望打开太空资源的更多可能”,请简要概括实现这一“可能”需要经历的关键环节。
    (5)、某杂志社在审稿时,认为本文标题“小行星探测与防御及资源开发利用”比较直白、缺乏文学色彩,需要调整。假如你是编辑,请运用不同的修辞手法,为本文拟写两个标题,每个标题不超过15个字。
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在家庭聚会上,你引用李白《将进酒》中“”两句,鼓励求职屡屡受挫的表哥要相信自己的能力,保持乐观。

    (2)班级组织“榜样学习”主题班会,班主任在总结时提到:面对身边品德优秀的同学,我们应主动向其看齐;发现他人身上的不足时,更要反思自身是否存在类似问题。这正契合了《论语·里仁》中“”的修身智慧。

    (3)学校将举办“月满情长——古典诗文中的月亮意象”主题朗诵会。请你选取两句诗文题写在宣传海报上,要求能贴合“自然之美”或“相思之情”的朗诵主题,如“”。

  • 5、阅读下面的宋词,回答问题。

    鹧鸪天·林断山明竹隐墙

    苏轼

    林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。

    村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

    【注】①此词为苏轼被贬黄州时所作。②红蕖:红荷花。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首句“林断山明竹隐墙”以“断”“明”“隐”三个词勾勒出山、林、竹、墙错落有致的画面,层次分明。 B、“乱蝉衰草”点明时节为夏末秋初,“乱”字既写蝉鸣嘈杂,也隐射出作者内心的纷乱,奠定苍凉基调。 C、“翻空白鸟”“照水红蕖”一上一下、一动一静,白鸟翻飞与红荷飘香色彩映衬、动静结合,画面鲜活。 D、下阕“杖藜徐步”刻画出作者闲适步态,“转斜阳”写夕阳西下的场景,交代出作者在山中流连时间之久。
    (2)、本诗与李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”都写到了“雨”的意象,请结合诗句比较赏析。
  • 6、阅读下面文言文,完成下面小题。

    材料一:

    太祖,讳元璋,字国瑞,姓朱氏。先世家沛,徙句容,再徙泗州。父世珍,始徙濠州之钟离。比长,姿貌雄杰,奇骨贯顶。志意廓然,人莫能测。

    至正四年,旱蝗,大饥疫。太祖时年十七,父母兄相继殁,贫不葬。里人刘继祖与之地,乃克葬,即凤阳陵也。太祖孤无所依,乃入皇觉寺为僧。逾月,游食合肥。道病,二紫衣人与俱,护视甚至。病已,失所在。凡历光、固、汝、颍诸州三年,复还寺。

    当是时,元政不纲,盗贼四起。刘福通奉韩山童假宋后起叛,徐寿辉僧帝号起薪,李二、彭大、赵均用起徐,众各数万,并置将帅,杀吏,侵略郡县,而方国珍已先起海上。他盗拥兵据地,寇掠甚众。天下大乱。

    十二年春二月,定远人郭子兴与其党孙德崖等起兵濠州。元将彻里不花惮不敢攻,而日俘良民以邀赏。太祖时年二十四,谋避兵,卜于神,去留皆不吉。乃曰:“得毋当举大事乎?”卜之吉,大喜,遂以闰三月甲戌朔入濠见子兴。子兴其状貌,留为亲兵。战辄胜,遂妻以所抚马公女,即高皇后也。

    子兴与德崖龃龉,太祖屡调护之。秋九月,元兵复徐州,李二走死,彭大、赵均用奔濠,德崖等纳之。子兴礼大而易均用,均用怨之。德崖遂与谋伺子兴出执而械诸孙氏将杀之。太祖方在淮北,闻难驰至,诉于彭大。大怒,呼兵以行,太祖亦甲而拥盾,发屋子兴,破城,使人负以归,遂免。

    (节选自《明史·太祖本纪》)

    材料二:

    古今以老子为虚无,实为谬哉!其老子之道,密三皇五帝之仁,法天正己,动以时而举合宜,又非升霞禅定之机,实与仲尼之志齐。言简而意深,时人不识,故弗用,为前好仙佛者假之。若果必欲称三教者,儒以仲尼,佛以释迦,仙以赤松子辈,则可以为教之名称无瑕疵。况于三者之道,幽而灵,张而固,世人无不盖其事而行于世者,此天道也。

    (节选自朱元璋《三教论》)

    材料三:

    其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过 , 以辅万物之自然而不敢为。

    (节选自《〈老子〉四章》)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    德崖A遂与谋B伺C子兴D出E执而械F诸孙G氏H将杀之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、克,能够,与《〈论语〉十二章》“克己复礼为仁”的“克”意思和用法不同。 B、得毋,莫非,该不会,与《促织》中“得无教我猎虫所耶”的“得无”用法相同。 C、奇,觉得奇特,意动用法,和后文“发屋出子兴”中的“出”用法不同。 D、于,从,与《屈原列传》中“故内惑于郑袖,外欺于张仪”的“于”用法相同。
    (3)、下列对文章有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、朱元璋出身贫寒,早年历经磨难。至正四年因灾荒失去亲人,无力安葬,靠乡人刘继祖相助才得以安葬亲人,后入皇觉寺为僧,又曾游食各地。 B、元末天下大乱,盗贼四起。刘福通、徐寿辉、李二等人纷纷起兵,方国珍率先在海上起事,元将彻里不花不敢攻打盗贼,反而抓捕良民邀功。 C、朱元璋投奔郭子兴后受到重视。他因外貌奇特被郭子兴留为亲兵,作战屡胜,以军功求娶马公之女,郭子兴与孙德崖不和,朱元璋多次调解。 D、朱元璋在《三教论》中否定“老子为虚无”的观点,材料三内容在今天依然有现实意义,可以佐证它:此外,他还认为老子之道与孔子之志相通。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)言简而意深,时人不识,故弗用,为前好仙佛者假之。

    (2)是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过。

    (5)、材料一中朱元璋在郭子兴遇困时,展现出哪些过人之处?请结合材料简要概括。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    平凡的世界

    路遥

    黄原揽工的孙少平,已经又换到了另一个地方干活。

    这次他是在城里一个单位的建筑工地上当小工——这单位要修建几十孔“驳壳窑洞”,因此几个月内他不会“失业”。他仍然背石头。

    他本以为,他的脊背经过几个月的考验,不再怕重压;而没想到又一次溃烂了——旧伤虽然结痂,但不是痊愈,因此经不住重创,再一次被弄得皮破肉绽!

    少平尽管脊背的皮肉已经稀巴烂,但他忍受着疼痛,拼命支撑这超强度的劳动。每一回给箍窑的大工背石头,他狠心地比别的小工都背得重。这使他赢得了站场工头的好感。不久,总包工头宣布给他和另外两个小工每天增加二毛工钱。

    晚上收工以后,年纪大的匠人碗一撂就倒头睡了。年轻的小工们还有精力跑到街上去看一场电影。

    少平既不急忙睡,也不去街上;他通常都是拿本书在院子里的路灯下看一会儿。上次他给诗人贾冰还那本《牛虻》时,贾老师主动帮他在黄原图书馆办了个临时借书证,这使他能像以前那样重新又和书生活在一起。只不过现在除过熬苦不说,也没有多少闲时间,一天只能看一二十页。一本书常常得一个星期才能看完。

    但无论如何,这使他无比艰辛的生活有了一个安慰。书把他从沉重的生活中拉出来,使他的精神不致被劳动压得麻木不仁。通过不断地读书,少平认识到,只有一个人对世界了解得更广大,对人生看得更深刻,那么,他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解;甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。

    孙少平现在迷上了一些传记文学,他已经读完了《马克思传》《斯大林传》《居里夫人传》和世界上一些作家的传记。

    他读这些书,并不是指望自己也成为伟人。但他从这些书中体会到,连伟人的一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡人吃点苦又算得了什么呢?他一生不可能做出什么惊人业绩,但他要学习伟人们对待生活的态度——这就是他读这些书的最大收获……

    随着日月的流逝,街头的树叶在秋风中枯黄了。黄原城周围的山野,也在不知不觉中被大片的黄色所覆盖。古塔山上,有些树叶被秋霜染成深红,如同燃烧起一堆堆大火。天格外高远而深邃,云彩像棉一般洁白。黄原河不仅涨宽,而且变得清澈如镜,映照出两岸的山色秋光。城市的市场上,瓜果菜蔬骤然间丰裕起来。姑娘们已经穿起了薄毛线衣,街道上再一次呈现出五颜六色的景象。

    文本二:

    大卫·科波菲尔

    查尔斯·狄更斯

    沉郁的出殡日子过去了,光线自由地照进那住宅时,默德斯通小姐处理的第一件事就是告诉皮果提一个月后走人。虽然皮果提不喜欢这份活计,可我相信,为了我,她宁愿舍弃世上最好的工作来保住这一份。她告诉我,我们必须分开了,也告诉了我为什么要这样;于是我们十分真诚地互相安慰。

    至于我和我的前程,从没有被提起,也没有对此采取任何行为。据我猜想,如果我也能用提前一个月的预告被打发走的话,他们也会很欣慰的。有一次,我鼓足了勇气问默德斯通小姐什么时候我回校,她冷冷地说她相信我根本不用回校了。她再也没告诉我别的。我心急如焚地想知道要把我怎么办,皮果提也和我一样,可我俩谁也得不到半点消息。

    我的处境有了变化。虽然这变化使我眼下不再那样不安了,但如果我有能力思考的话会对我的前景更不安。这变化是这样的——以往对我的约束全解除了。我不仅不用再待在客厅守着那乏味的岗位,有时我坐在那儿,默德斯通小姐还对我皱眉头,要我走开。再也没有对我警告说不得和皮果提在一起了,假如没有默德斯通先生,就根本没人要找我或问起我。一开始的日子里,我还天天都怕又要由他来着手教育我,可不久我就想这种怕是没由来的,我所能预料的就是会被冷落。

    当时我还并不认为这一发现会给我很多痛苦。我仍由于母亲之死的剧变而神魂迷离,处于对其他事漠然的状态中。我记得,的的确确,我曾突发奇想,考虑到下面种种情形的可能:我再也受不到什么教育,也得不到照顾;我成了一个潦倒、俗气又终日不快的汉子,在乡下过着平庸的日子;也可能我会摆脱这种境况,像一个故事里的英雄那样,去什么地方闯天下。不过,这一切都是稍瞬既逝的幻象,是我有时坐着看到的白日梦境,它们像淡淡画在或写在我卧室的墙上,一旦逝去,墙上仍是空白一片。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、文本一写孙少平反复溃烂的脊背,真实地展现出孙少平务工时的艰辛,也暗含对平凡人艰难求生的同情与敬意。 B、文本一写诗人贾冰主动为孙少平办理借书证,为孙少平打通读书之路,这体现了知识分子对务工青年的怜悯与施舍。 C、文本二写默德斯通小姐“冷冷地说她相信我根本不用回校了”,既表现她的冷漠无情,也使大卫明白了自己即将被抛弃的处境。 D、文本二写大卫的白日梦境,“空白一片”暗示大卫在潜意识中为未来预留了“填补空白”的可能,暗含积极的心理倾向。
    (2)、关于材料一中孙少平这个人物,下列说法不正确的一项是(     )
    A、孙少平“拿本书在院子里的路灯下看一会儿”,与其他小工“跑到街上去看一场电影”形成差异,凸显出他独特的精神追求。 B、孙少平在务工之余,读书“一天只能看一二十页”的细节,表现出他对阅读书籍的热爱和对精神世界的执着坚守。 C、孙少平通过读书对困苦有更高意义的理解,甚至能“心平气静地对待欢乐和幸福”,体现了他思想意识上的飞跃。 D、孙少平读传记文学“不是指望自己也成为伟人”,说明他接受命运安排,不希望像伟人那样经历艰辛,只需安稳度日即可。
    (3)、材料一结尾对黄原秋日景色的描写有哪些深层意蕴,请简要分析。
    (4)、孙少平与大卫·科波菲尔都处于人生困境中,但两人面对困境的态度有所不同,请结合两则材料简要谈谈你的认识。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    “天下大同”与共产主义理想。《礼记》云:“大道之行也,天下为公……是谓大同。”“天下大同”是古代仁人志士对美好社会的憧憬和向往。这一思想历经千年积淀所形成的肥沃土壤,为社会主义在中国的生长提供了充足营养。“天下大同”的社会理想与共产主义理想相通契合,并在共产主义理想中得到传承和升华,成为焦裕禄坚定理想信念的重要支撑力量和焦裕禄精神的深层底蕴。

    “民惟邦本”与“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。《尚书》云:“民惟邦本,本固邦宁。”民本思想是中华优秀传统文化中重要的政治价值取向。马克思主义认为,人民群众是历史的创造者。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党的生命线和根本工作路线。焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”,是“民惟邦本”观念的生动写照,也使这一观念升华融为焦裕禄精神中公仆情怀的文化营养。

    “实事求是”与凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。“实事求是”一词最早出自《汉书》,原本含义是指一种严谨的治学态度和方法,即在弄清事实的基础上探求真义。毛泽东同志指出,我们党是有实事求是传统的,就是把马列主义的普遍真理同中国的实际相结合。“实事求是”是马克思主义中国化时代化结出的硕果,是马克思主义立场观点方法的中国式表达。焦裕禄一生都在践行的“凡事探求就里”“吃别人嚼过的馍没味道”“蹲下去才能看清蚂蚁”的求实风,是中华优秀传统文化“实事求是”的现代实践。

    “天行健,君子以自强不息”与“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。《周易》云:“天行健,君子以自强不息。”千百年来,“自强不息”浸润着中国人的精神世界,塑造了中华民族开拓进取的奋斗精神、百折不挠的坚韧品格、居安思危的忧患意识、革故鼎新的创新理念。焦裕禄面对兰考的困难局面,以“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神,团结带领兰考人民迎难而上、战天斗地、改天换地,传承了自强不息的文化基因,充分展现了共产党人锲而不舍、自强不息的精神品格。

    “廉者,政之本也”与艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。《晏子春秋》云:“廉者,政之本也。”中华优秀传统文化蕴含为政者要“清正廉洁”的价值取向。宋代廉吏包拯不畏权贵、不徇私情,明代清官海瑞两袖清风、不谋私利。他们清正廉洁,成为千古传颂的为官楷模。焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操,是在躬身实践全心全意为人民服务根本宗旨中形成的,是中华优秀传统文化中清正廉洁为官理念与中国共产党政治行为准则结合后的现代转化。

    (摘编自张守四《焦裕禄精神实现了对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展》)

    材料二:

    焦裕禄精神体现的是党的先进性和优良传统,而焦裕禄之所以能自觉地保持党的先进性和优良传统,背后的支撑力量正是坚定的理想信念。

    随着时代变迁,检验党员理想信念是否坚定的标准也会随之而变,但无论何时,能否听党话跟党走都是检验党员理想信念是否坚定的重要指标之一。

    1946年1月,焦裕禄加入中国共产党。此时,也许焦裕禄的马克思主义理论水平有限,但是他的理想信念是坚定的。1957年,毛泽东给全中国人民描绘的社会主义发展进程是:20世纪,上半个世纪搞革命,下半个世纪搞建设;现在是由革命到建设的转变时期,今后的中心任务是搞建设;从现在到21世纪中叶,用100年的时间把中国建设好。为了达到这个宏伟目标,毛泽东号召党员干部保持艰苦奋斗、密切联系群众的作风。他说:“我们要保持过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拼命精神,把革命工作做到底。”毛主席描绘了100年的发展蓝图。面对漫长且存在诸多不确定性的100年时间,身处实施蓝图开端之年的焦裕禄毫不怀疑和迷茫,以实际行动证明了自己对理想信念的坚贞。在1957年毛泽东发出号召后,焦裕禄积极响应,生产出新中国第一台2.5米双筒卷扬机。在生产卷扬机的过程中,焦裕禄的休息时间是有限的,他置个人身体健康于不顾,50多天连轴转。可以说,他真正做到了“保持过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拼命精神,把革命工作做到底”。他之所以会积极跟进,正是因为他相信在共产党领导下擘画的蓝图一定会实现,包括组织在找不到人愿意到兰考任职的前提下找他谈话时,他看到了组织的需要,义无反顾到兰考工作。也正是焦裕禄听党话跟党走,才有了成就他个人辉煌业绩的机会。一路走来,支撑焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的原始动力就是坚定的理想信念,对马克思主义、共产主义的信仰。

    (摘编自张静 郑文范《坚定的信仰是焦裕禄精神形成的前提》

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“天下大同”思想历经千年积淀,为社会主义在中国的发展提供了滋养,其在共产主义理想中得到继承和发展,成为焦裕禄坚定理想信念的重要支撑。 B、中华优秀传统文化中的民本思想,与马克思主义“一切为了群众,一切依靠群众”的思想相通契合,最终融入焦裕禄“心中装着全体人民”的公仆情怀。 C、焦裕禄“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风,既是对《汉书》中“实事求是”治学态度和方法的传承,也是马克思主义中国化理论在实践中的具体体现。 D、焦裕禄“任何时候都不搞特殊化”的道德情操,符合为政者要“清正廉洁”的价值取向,与中华优秀传统文化中“廉者,政之本也”的为官理念一脉相承。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(     )
    A、材料一从五个方面论证焦裕禄精神与中华优秀传统文化的渊源,每个方面均遵循引用经典、阐释内涵及精神关联的逻辑,论证严谨。 B、材料一认为“自强不息”塑造了中华民族的多重品格,其中“居安思危的忧患意识”与焦裕禄“迎难而上、改天换地”的实践高度契合。 C、材料二通过1957年焦裕禄响应号召生产卷扬机的事例,证明了“检验党员理想信念是否坚定的标准会随时代而变”这一观点。 D、两则材料均围绕焦裕禄精神展开,但材料一侧重分析其文化根基,材料二则侧重分析其具体表现,二者在论述角度上不同。
    (3)、下列选项中,最不能体现焦裕禄精神中“实事求是”作风的一项是(     )
    A、焦裕禄认为应该掂一掂兰考“三害”的分量,把1800平方公里土地上的自然情况摸透。 B、焦裕禄和李广志商讨,根据地形和水的流势,应该从哪里到哪里开一条河、挖一条支沟。 C、焦裕禄面对兰考的困难,以“革命者要在困难面前逞英雄”的气概,带领兰考人民艰苦奋斗。 D、焦裕禄带领调查队抓到了具体又详细的资料,把全县抗灾放在了更科学更扎实的基础上。
    (4)、材料一大量的引用有怎样的表达效果?请简要分析。
    (5)、刚毕业的师范生小李,收到了来自边远山区学校的执教邀请,但他担忧生活条件太差,也担心自己的职业发展,他的内心充满矛盾与挣扎。请你从两则材料中梳理感悟,写出建议以激励小李。
  • 9、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    在2025年中国国际时装周上,来自海南五指山市的黎锦、苗绣服饰登上T台,展现了黎族、苗族浓郁的文化风情。走在成都市太古里等时尚街区,时常可见年轻人身着改良汉服或马面裙,独具特色的国风穿搭,保留了传统服饰的形制之美,又符合现代生活的实用需求,成为年轻人表达自我的新方式。

    材料二:

    “守正”与“创新”是时代的高频词。所谓“守正”,并非墨守成规;所谓“创新”,亦非无源之水。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 10、阅读下面的文字,完成各题。

    新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市的六星街,是一座充满魅力的“露天博物馆”。3条主街道交错延伸,将街区分成6个扇形区域;蓝、绿、橘、紫等缤纷色彩在街巷中流淌,大小庭院错落有致;汉族、维吾尔族、哈萨克族等多民族等多民族“你中有我,我中有你”;民宿、餐饮、文创等各具特色的业态,让六星街成为国家级夜间文化和旅游消费集聚区。

    面对八方来客,六星街社区积极开展国家通用语言文字培训,同时借助“伊犁人的奶茶会”群众议事机制,推动文化交溶。铜壶里煮着淳厚奶茶,大家围坐一圈,有说有笑,中华文化的养份浸润着各族群众心田。

    (   甲   ),六巷品万象。街角处,青花瓷盘与千里江山图组成的巨型时钟装置,和周围的特色院落      A     。江苏省援建的音乐庭院内,一架巨型手风琴成为游客打卡点。手风琴展示馆陈列着1500余架手风琴,诉说着跨越山河的情缘。一支由多民族成员组成的“民族团结手风琴乐队”经常在这里表演,动人的琴声串联起历史与当下。

    伊犁不仅风光迷人,(   乙   )。目前伊犁州拥有国家级非物质文化遗产代表性项目23项。动人的琴声、繁复的纹样、古老的手工……一个个精湛的技艺,无一不延续着文明的记忆,成为促进各民族交往交流交融的纽带,共同书写着       B       的中华文化。非遗保护传承融入现代生活,生动展现文化润疆的丰硕成果。  

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第二段有3个错别字,请找出含错别字的词语并改正。
    (3)、 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、 下列选项中引号的用法与例句的引号用法相同的一项是(   )

    例:新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市的六星街,是一座充满魅力的“露天博物馆”。

    A、那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。 B、这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文章。 C、从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 D、我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
    (5)、请写出三个问句,作为本文1、2、4三段的写作提纲。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、小张整理书桌时总是毫无头绪,妈妈提醒他做事要先分清主次、理清顺序,还引用了《大学之道》的“”两句告诉他万物都是有根本和枝节,事情都有开始和终结。
    (2)、小明在学习《诗经》时,对其社会价值产生好奇,老师告诉他,孔子曾在《论语》中指出《诗经》不仅能激发人的情感、又能让人观察社会风俗,老师引用的句子是“”。
    (3)、古人常用动作描写传递内心情感或阐释道理,“踮脚”这一动作便常被入文,或表眺望之切,或喻处世之态,如:“。”
  • 12、阅读下面古诗词,完成小题。

    忆秦娥·娄山关

    毛泽东

    西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

    [注]本词写于1935年2月,红军在长征中历经艰难险阻,第二次攻克易守难攻的娄山关后。

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(   )
    A、“西风烈,长空雁叫霜晨月”以白描的手法勾勒景物,开篇就营造出一种阔大而又肃杀的氛围,“烈”字凸显西风的强劲,为整首词奠定了基调。 B、“马蹄声碎,喇叭声咽”,“碎”字写出马蹄声的细碎急促,“咽”字表现军号声的低沉压抑,侧面烘托出战斗的激烈与残酷。 C、“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,意思是不要说娄山关坚固如铁难以逾越,如今红军再次跨越,展现出红军的豪迈气概。 D、整首词上阕侧重写景,下阕侧重抒情,情景交融,以乐景写哀情,通过对娄山关战斗前后景象的描写,抒发了革命豪情。
    (2)、本词结尾“苍山如海,残阳如血”两句在表现手法的运用上极具匠心,请结合诗句简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

    (节选自《老子》第六十四章)

    材料二:

    孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。”

    (节选自《孟子·人皆有不忍人之心》)

    材料三:

    郑子产有疾,谓子大叔曰:“我死,子必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉;水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。”疾数月而卒。

    大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取人于萑苻之泽。大叔悔之,曰:“吾早从夫子,不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗,尽杀之,盗少止。

    仲尼曰:“善哉!政宽则民慢,慢则纠之以猛 , 猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是和。《诗》曰:‘民亦劳止,汔可小康。惠此中国,以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随,以谨无良。式遏寇虐,惨不畏。’纠之以猛也。‘柔远能迩,以定我王。’平之以和也。又曰:‘不竞不絿,不刚不柔。布政优优,百禄是遒。’和之至也。”及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。”

    (选自《左传·子产论政宽猛》)

    (1)、 材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    大叔A为政B不忍猛C而宽D郑国多盗E取F人G于萑苻之泽

    (2)、下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、“仲尼曰”中以字称孔子,与“孟子曰”(材料二)中以“子”尊称其师,均为古人对贤者的敬称。 B、纠之以猛,“以猛”是“纠之”的后置状语,与材料一中的“为之于未有”结构相同。 C、“政是以和”的“以”是介词,与“壹是皆以修身为本”(《大学之道》)中的“以”字用法不同。 D、明,明文规定的法律,与《大学之道》中的“明明德”的第一个“明”意思不同。
    (3)、 下列对原文有关内容的概述与理解,不正确的一项是(   )
    A、老子强调防微杜渐,认为要在事情尚未发生时就着手处理,在祸乱没有产生时就加以治理。 B、孟子认为人都有不忍之心,先王正是凭借这种仁慈之心推行仁政,从而能够轻松治理天下。 C、子产提出“唯有德者能以宽服民,其次莫如猛”的政治主张,认为宽政比猛政更难实行。 D、孔子完全赞同子产的“猛政”主张,认为只有实行严厉的政策才能让百姓服从统治。
    (4)、 把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉;水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。

    ②及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。”

    (5)、三则材料分别体现了老子、孟子、孔子的治国理念,这些理念有何不同?
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    蒸饭匠

    李婧

    在爷爷走后的第一天,家里就来了专门做红白喜事的人。十来张餐桌摆起来,大篷搭起来,平常干净敞亮的院子瞬间就有了葬礼的仪式感。

    当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时,大家立马就发现了这米饭的与众不同之处。首先是那氛围就很特别。有人打开木制的桶盖,热气涌上来。盛饭的人都要排队,用铁铲铲一碗,端着碗回到饭桌前,香味自然就弥散在院子里。

    大家赞不绝口。

    “这个饭香,用木桶蒸的。不是煮的!”

    “蒸这个饭有讲究,要不停添水,跟一般的煮饭不一样。”

    “那个老师傅蛮有名的。他会烧。”

    我扒了一口米饭,有木头的味道,也有空气的味道,木香渗进了米粒的每一个分子,吞一口米饭,就像吞进阳光晒过的空气——太好吃了。

    饭后人们都围坐在木桶四周,听老人讲蒸饭的诀窍。

    老人滔滔不绝,面带微笑,一边抽着烟,一边把木桶里剩余的米饭扒开——我们看到了一个竹制的筛子,蒸屉般兜住了上面的米。

    “噢!原来下面没有底!”大家惊呼。

    老人说这个蒸屉是他特意找来的,这样蒸饭不粘锅,透气。他娴熟地用锅铲捣了捣米饭,就像农民给田地松土那样自然。

    葬礼的第二天,仪式还在继续。院子里做菜的三个厨师有条不紊地在准备,络绎不绝的客人一拨一拨地走进家里。他们伴随着一担又一担的丧礼,还有哀乐的鼓号齐鸣,十分喧闹。

    我感到很沉重,透不过气来,就走出院子,和蒸饭的老人聊起了天。

    老人姓孙,叫孙广禄,是溧水沙河一带孙家圩的人。知道他的年龄后我被吓了一跳,78岁,比我爷爷小10岁,但也年近80了。他竟然独自蒸几十斤的米,力气不小。

    他说他做这一行已经有十几年了。十三四岁时就看人弄过,但直到60岁退休,才拾起过去的技艺,并越做越精,在县城出了名。

    我爷爷家的院子外就是一片农田,大锅里的水“咕嘟咕嘟”地响着,他指着燃烧的柴火、冒着蒸气的木桶、铁锅里不断沸腾的水对我说:“这是金、木、水、火、土,还有光和气的结合。”

    然后他指指天,指指地,说:“光,就是阳光;气,就是空气。五行加上光、气,这是古人的智慧,自然规律。卫星上天,也是这个原理。”

    我曾经学过一点咖啡烘焙,深知咖啡烘焙是各种物质和条件配比的化学反应。而老人对蒸米饭,也是同样的看法。讲究米与水的比例,讲究米的生长周期,讲究火候——满满的学问。

    他先说这种特别的蒸法:“为什么要用木头烧呢?别看木头烧起来不好看,有烟,但饭的香味在里面。蒸气蒸的饭,气通透,没有杂质留在米饭里;现在煮的饭啊,一锅闷死,那种饭不香。

    “蒸的饭冷下来了还不会馊,因为没有脏污啊!没有杂质在里面,饭冷了,水汽就自然凝结,米饭粒粒分明,也很好吃!这样就不浪费了!

    “用米也很有讲究。今天用的是籼米,不是粳米。籼米胀性大,用的水多。其实用粳米最好,有营养。毕竟粳米长足了,要160天;籼米才140天,还没长好就收了。”

    用这样的米蒸饭,老孙事先要将米泡足15分钟。几斤米配几两水蒸,他都是试验过的。

    最先煮沸水,看到铁锅里的蒸气上来时,往里面放生米,放到木桶1/5的位置,平铺开来。凭蒸气中的水分,让米粒胀足。这时候底层的米最靠近水蒸气,木桶里是不用添加水的。

    当一层米蒸得差不多时,老孙要往里面添米,并且加水。不同分量的米,在不同时间淘好。例如蒸第一层米的时候,第二层待蒸的米就在水里泡着,时间要计算好。

    老孙添好了米,就要往灶里不停地加柴火。他说除了木头和竹子,稻草也是很好的燃料。因为米粒就长在稻谷里,稻草也是稻谷的一部分。用稻草烧稻米,这是古人运用自然的方法。在一桶米差不多蒸好时,要做一件比较费力的事,就是让米透气。

    老孙打开桶盖,把1/5以上位置几乎半熟的米饭全部盛出来,放到大铁盆里。他用铲子翻捣最底层的米,用筷子在不同的位置戳一戳,给它们透气。然后再把盛出来的米饭放回桶里,并要不断翻捣,让热气流通——这大概是米饭有空气感的秘诀了。

    当然这件事很危险,蒸气的温度非常高,老孙曾经被烫伤过。而在33摄氏度的户外蒸饭、烧柴火,本身就是一种考验。在田里看着他烧柴时,我被烟呛得不行,他却还是很淡定。

    目睹了全部过程后,我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。

    蒸一桶米饭,需要耗费的人工不小。别看他最后的成果就一样,但要做好上百人一天的饭,要从凌晨待到夜晚,要有技艺,更要有耐心。

    在看着土灶里的柴燃烧的时候,他和我饶有兴趣地聊了点别的。

    老孙说他当了20多年会计,也经营过饭店,当过农民,但他最想做的是当一名老师。

    他喜欢读书。老孙说,有了文化和知识,他就掌握了原理,也就能做得比一般人好。包括他自学会计、学习蒸饭,都是自己摸索出了规律。而规律来自一样东西:实践。

    在老孙的说法里,什么都是“对称”的。

    例如:人生的苦和甜,是对称的;天和地,是对称的;好和坏,也是对称的;一个朝代有忠臣,也有奸臣;人的一生,有兴旺发达,也有颓败;宗教教人从善,权力大了也会作恶;会计做不好账,其实就是小偷……

    对他来说,最对称的是个“人”字,也最难写。

    蒸饭这门技艺,我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注于蒸饭这件事,令他获得了成就感,也可以短暂忘却人生的宿命——而我坐在小板凳上,用笔记下他说过的那些话,专心听他讲一生的故事,是在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾,也在消解我失去他的痛楚。

    老孙说他经历了太多丧事——每做一次这样的蒸饭,可能就意味着经历一场死别。

    对我们这样一个有着40万人口的县城来说,单凭蒸饭这一门技艺蒸出名声并非易事。毕竟许多人都是和土地亲近过的,对米饭有天生的挑剔,对食物有严苛的要求。

    而78岁的他把饭做得那么好,让人欲罢不能。我觉得这就是最大的成就。

    悲伤虽然弥漫在心里,但做一名倾听者,我感到了踏实和宽慰。

    (1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、文本开篇交代爷爷的葬礼,渲染了悲伤的气氛,引出了本文的主人公蒸饭匠孙师傅。 B、蒸饭匠孙师傅是文本中的主要人物,连接上下文,又是文本叙述者,通过他实现视角转换,丰富了文章内容。 C、文本通过对一个蒸饭技术娴熟的蒸饭匠孙师傅的真切描绘,刻画出一个做事认真有耐心、好学有尊严、乐观开朗、作风严谨的乡村人物形象。 D、文本以小见大,通过塑造蒸饭匠孙师傅这一形象,表达了对劳动人民的赞美,讴歌了他们的优秀品质。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文本在塑造人物形象时,既有正面描写,又有侧面描写,其中正面描写通过语言、动作、心理等,直接表现蒸饭匠孙师傅的形象。 B、文本在开篇就交代米饭的与众不同之处,交代盛饭氛围的特别以及大家的赞不绝口,这样既凸显了蒸饭匠孙师傅技艺的高超,同时又能激发读者的阅读兴趣。 C、孙师傅和我饶有兴趣地聊了点别的,这部分内容用语简洁而不简单,浓缩了人生的真谛。 D、蒸饭匠孙师傅对蒸饭的看法的相关文段,弥漫着光、气,沉淀着中华民族的智慧,营造出乡村独特的生活气息。
    (3)、 文本标题中的“匠”意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。
    (4)、作者通过倾听蒸饭匠老孙的讲述,内心从“沉重透不过气”转变为感到“踏实和宽慰”。请结合文本内容,简要分析这一情感变化的原因。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战,最终战胜了侵略者,迎来了抗日战争的伟大胜利。这个伟大的胜利,重新确立了中国的大国地位,彻底洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。从精神层面而言,中华民族经过抗战血与火的洗礼,犹如凤凰涅槃般浴火重生,“中华民族是一个”的民族共同体认识深入人心,爱国主义空前高涨。

    天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。中华民族经由抗战而形成的伟大抗战精神,内涵丰富、意蕴深远,不仅是抗战胜利的精神源泉,也一直激励着后人勇毅前行。

    马克思主义唯物史观认为,物质决定精神,精神反作用于物质。近代中国积弱积贫,物质基础薄弱。以钢为例,20世纪30年代,中国钢的年产量大约只有日本的百分之一,军队装备远不及日本军队。物质基础薄弱,也导致国人精神世界受到侵蚀,“一盘散沙”似乎成了当时中国人的代名词。

    但是,中国有着数千年从未中断的文明历史。正如鲁迅先生所言,“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人”,他们才是“中国的脊梁”。近代以来日本对中国的侵略,致中国于“亡国灭种”的危机,强烈地激发了中国人内心深处的爱国情感,并焕发出无敌的力量。中国人民的民族精神被全面激发,开始了全民族抗战,并且以精神力的强健与发扬,在相当程度上弥补着物质力的短缺与不足。

    中国共产党人是伟大抗战精神的杰出代表。抗战时期牺牲的共产党人千千万万,他们无不体现出强大的精神力量。赵一曼,这位貌似柔弱的女子,有着“白山黑水除敌寇,笑看旌旗红似花”的抗日情怀。她在被日军关押期间,成功地以爱国心民族情打动看守和护士,于是他们帮她逃出了关押地,虽最终未能成功,但使日本人也不得不感叹共产党人的意志感染力和普通中国人内在的爱国情怀。借用毛泽东形容抗美援朝之语,抗战时期的中国,是“钢少气多”,但就是这样的“气”,也就是强大的精神力量,支撑着中国在艰难的环境下坚持抵抗,不仅取得了最终的胜利,而且开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。

    伟大抗战精神包含着多方面的丰富内涵。

    天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。近代以来,列强压迫激发了每一个中国人的爱国情感。1937年卢沟桥的枪声,让中华民族精神“像一道现代的新万里长城似的矗立了起来”。个个争先,义无反顾,团结在抗战的旗帜下,“恨不抗日死”,这是令侵略者胆寒的精神力量。

    视死如归、宁死不屈的民族气节。“时穷节乃见,一一垂丹青。”民族气节看似无形,实则有形。在抵抗侵略、生死存亡的刹那间,唯有爱国的情感,可以驱动个人舍生取义。戴安澜将军率队远征缅甸,多次重创日军,后身负重伤,他在遗书中表示:为国战死,事极光荣。冀中抗日英雄马本斋的母亲白文冠被日军逮捕逼其劝降,她绝食殉国。马本斋得知后写下誓言:伟大母亲,虽死犹生,儿承母志,继续斗争!

    不畏强暴、血战到底的英雄气概。面对强敌,中国人不畏强暴。淞沪会战中,谢晋元率部坚守四行仓库,他写下誓词:“余一枪一弹,决与倭寇周旋到底。”左权将军身负重任,舍弃个人生活换得千千万万中国人独立自由的生活,最后在太行山壮烈牺牲。

    百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。战争是物质的较量,也是精神的对抗。面对困难,坚定抵抗者则永不退缩、心怀必胜信念。毛泽东总结道:“这个军队具有一往无前的精神,它要压倒一切敌人,而决不被敌人所屈服。”杨靖宇将军在射出最后一颗子弹时说:“一个忠实的共产党员……最后胜利的决心是坚定的。”

    共产党人是伟大抗战精神的塑造者和实践者。敢于斗争,就是迎难而上;善于斗争,就是知己知彼。毛泽东在《论持久战》中精辟地阐释了两者关系,其中的关键在发动全面抗战、全民抗战。而只有中国共产党能以自身的政治引领、思想意志、精神作风、实干苦干,团结动员民众,实现全民族抗战,发挥中流砥柱的作用。

    材料二:

    历史可以观照现实,现实也可以反映历史。形成于抗战中的伟大抗战精神,不仅是那个时代的反映,也是代代不息的中国人爱国情怀的写照;不仅具有历史的特性,更具有时代的价值。

    伟大的抗战精神,是中华民族觉醒的里程碑。抗战时期,以中国共产党的中流砥柱作用为核心,在抗日民族统一战线的旗帜下,积极昂扬的民族精神得到极大升华和锤炼,中国人的精神面貌有了极大的变化,为新中国的成立奠定了强大的精神基础。毛泽东这样总结抗战时期中国的变化:“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度,是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”

    伟大抗战精神是我们聚力强国复兴伟业的精神源泉。人要有精神,民族和国家更是如此。当今世界正处于百年未有之大变局,我们更需要发扬伟大抗战精神,团结一心,砥砺前行,攻坚克难,以抗战先辈为榜样楷模,筑起我们的精神长城,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗!

    (两则材料均摘编自汪朝光《弘扬伟大抗战精神 聚力强国复兴伟业》,载《光明日报》2025年9月13日)

    (1)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、两则材料共同表明,伟大抗战精神的形成,其内因在于中华民族数千年未中断的文明历史,外因则在于近代日本侵略带来的亡国灭种危机。 B、材料一引用“钢少气多”的说法,是为了论证在特定历史条件下,强大的精神力量能够突破物质基础的制约,甚至在一定程度上决定战争的最终走向。 C、材料一列举戴安澜、马本斋母亲等人的事迹,旨在说明爱国情怀是伟大抗战精神的核心,它统领并涵盖了民族气节、英雄气概与必胜信念。 D、材料二在材料一的基础上,进一步阐发了伟大抗战精神的时代价值,指出其不仅是历史的里程碑,更是我们今天应对百年变局、实现民族复兴的精神动力。
    (2)、下列对材料一论证特色的分析,不正确的一项是(   )
    A、文章将唯物史观作为立论基础,先分析物质基础的薄弱,再论述精神力量的强大,体现了辩证的逻辑思维。 B、文章引用鲁迅、毛泽东等人的言论,增强了论证的说服力和权威性,也使文章语言更富文采和感染力。 C、文章在论述“民族气节”时,通过马本斋母子誓言的对比,有力地证明了爱国情感可以驱动个人舍生取义。 D、文章先将共产党人定位为抗战精神的杰出代表,然后解释抗战精神的内涵,最后指出共产党人恰是这种精神内涵的塑造者和实践者,体现了论证的层层深入。
    (3)、 材料一隐含了对“物质弱国必然战败”这一观点的反驳。请根据文本,补全作者的核心论证链条。

    作者首先承认近代中国物质基础薄弱的事实。但他指出,这种劣势可以被①所弥补。因为中国的②蕴藏着强大的潜能,侵略危机则充当了③ , 最终使精神力量战胜了物质上的悬殊。

    (4)、某中学历史社团计划举办一场名为“精神的回响”的主题展览,旨在向同学们介绍从抗战时期到新时代,中华民族精神的传承与发展。请你结合两则材料,为本次展览写一段前言。要求:紧扣主题,观点明确,语言简练,不超过100字。
    (5)、材料一认为,伟大抗战精神在相当程度上弥补了物质力的短缺。《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》同样展现了革命者强大的精神力量。请结合其中一篇课文,谈谈你对“精神力量”的理解。
  • 16、 阅读下面材料,根据要求写作

    在“我的青春怎样度过”主题班会上,学生除了列举大量有关“振兴中华,强国有我,踔厉奋发,挺膺担当,勇毅前行,激扬青春”等内容外,还有学生写了下列几条:

    ①学会烹调,能烧几样好菜。重要的不是手艺本身,而是从中体会到日常生活的情趣。

    ②每年短时间旅行一次,隔年长时间旅行一次,增长见识,拓宽胸怀。

    ③养成写日记的习惯,学会享受孤独,在孤独中与自己谈心。

    ⑤适当培养一点爱好,如体育、音乐,绘画,可以自己参与或创作,也可以只是欣赏。

    ……

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,可以讲述有关你的青春的故事,可以阐述你对青春价值的理解,可以抒发你对青春感悟与思考。

    要求:结合材料,选好角度,确定立意;自选文体,但要文体明确;自拟标题;不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    队的时候喂过两年牛,那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。

    ①虽然我们那个地方也还算是黄土高原,②却只有黄土,③见不到真正的平坦的塬地了。④由于洪水年年吞噬,⑤让塬地总在塌方,⑥顺着沟、渠、小河,⑦流进了黄河。⑧从洛川往北,⑨全是一座座黄的山峁或一道道黄的山梁,⑩络绎不绝。(   甲  )少到哪座山上有几棵什么树,老乡们都了如指掌:每棵树都备受珍视,只有新窑或是做棺木的时候,才放倒一两棵。碗口粗的柏树,就稀罕得不得了。要是谁能做上一口薄柏木板的棺材,大伙儿就都佩服得不行,方圆几十里内,这个消息很快就不胫而走。

    在山上拦牛的时候,我常想,要是那一座座黄土山都是谷堆、麦垛,山坡上的胡蒿和沟壑里的狼牙刺都是柏树林,就好了。和我一起拦牛的老汉总是“吸溜吸溜”地着旱烟,笑笑,说:“那可就一股劲儿吃白馍馍了。老汉儿家、老婆儿家都睡一口好材。”

    和我一起拦牛的老汉姓白。陕北话里,“白”发“破”的音,我们都他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧,英语中的“poor”就是“穷”的意思。(  乙   ):那几颗零零碎碎的牙,那几根稀稀拉拉的胡子,尤其是他的嗓子——他爱唱,可嗓子像破锣。傍晚赶着牛回村的时候,最后一缕阳光照在崖畔上,红的。破老汉用镢把挑起一捆柴,扛着,一路走一路唱:“崖畔上开花崖畔上红,受苦人盼着那好光景……”声音拉得很长,不洪亮,而是颤巍巍的,悠扬。碰巧了,崖顶上探出两个小脑瓜,竖着耳朵听一阵,跑了:可能是狐狸,也可能是野羊。

    (1)、下列对文中加点词的意思和用法的解说,不正确的一项是(   )
    A、“插队”与“稀疏地插了几根树枝”中的“插”意思和用法不同。 B、“打新窑”与“不是为了叫她乱打主意”中的“打”意思和用法不同。 C、“抽着旱烟”与“妹妹开始抽泣起来”中的“抽”意思和用法相同。 D、“管他叫‘破老汉’”与“且不去管它了吧”中的“管”意思和用法相同。
    (2)、文中第二段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (4)、文中关于“破老汉”名字的介绍十分生动有趣,这一表达效果是如何取得的?
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是“”。
    (2)、曹操在《短歌行》中“”两句用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得。
    (3)、《念奴娇•赤壁怀古》中“”两句写词人感慨自己壮志难酬,只能转而洒酒祭江,以此自我安慰。
  • 19、阅读下面古诗词,完成小题。

    登高

    杜甫

    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。

    艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    登岳阳楼

    杜甫

    昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

    吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

    亲朋无一字,老病有孤舟。

    戎马关山北,凭轩涕泗流。

    (1)、 下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
    A、《登高》颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。 B、《登高》颈联诗人点明题旨。诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。 C、《登岳阳楼》首联虚实交错,今昔对照。写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,看似平淡的叙述中却寄予着许多感慨。 D、《登岳阳楼》颈联叙述身世,凄凉落寞,意境由广而狭。尾联笔力一转,以“戎马关山北”的博大胸襟,与颔联恢弘伟丽的自然气象相得益彰。
    (2)、综合这两首诗的内容,分析“凭轩涕泗流”所蕴含的复杂感情。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风呼,声非加也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    (节选自荀子《劝学》)

    材料二:

    古人勤学,有握锥投斧照雪聚萤锄则带经牧则编简 , 亦为勤笃。梁世彭城刘绮,早孤家贫,灯烛难办,常买荻尺寸折之,明夜读。孝元初出会稽,精选寮案,绮以才华,为国常侍兼记室,殊蒙礼遇,终于金紫光禄。义阳朱詹,世居江陵,后出扬都。好学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬卧,犹不废业,卒成学士,官至镇南录事参军,为孝元所礼。此乃不可为之事,亦是勤学之一人。东莞臧逢世,年二十余,欲读班固《汉书》,苦假借不久,乃就姊夫刘缓乞丐客刺[注]书翰纸末,手写一本,军府服其志尚,卒以《汉书》闻。

    (节选自《颜氏家训·勉学》)

    【注】客刺:名刺,名片。

    (1)、 材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    有握锥A投斧B照雪C聚萤D锄E则带经F牧G则编简

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、“顺风而呼”与“寒无毡被,抱犬而卧”的“而”用法不相同。 B、疾,本义是病,后引申为毛病、厌恶、妒忌等。“声非加疾也”与“疾风知劲草”中的“疾”都是劲疾的意思。 C、然,同“燃”,点燃,与《劝学》中“𫐓使之然也”的“然”意思不同。 D、假借,与“每假借于藏书之家”(《送东阳马生序》)中“假借”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、《劝学》强调终日而思和须臾学习的关系,和孔子的“学而不思则罔”有异曲同工之妙。 B、《劝学》中列举了借助外物的例子,借助高度、风、舆马和舟楫,效果都有了提升。 C、《颜氏家训》中列举了勤学的范例,朱詹、藏逢世经过不懈努力都大有作为。 D、《颜氏家训》与《劝学》都强调学习的重要性,但前者更注重树立“勤笃”典范。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    ②好学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。

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