• 1、阅读下面的文字,完成各题。

    包子的香味儿

    伍中正

    那年高考结束后,我没有在家里等录取通知书,而是去了壮叔的包子铺。

    王镇是大山脚下一个热闹的小镇。壮叔的包子铺就在王镇上,离我家有二十多里地。每逢集日,镇上更热闹,十里八乡的人都来赶集。

    壮叔包子铺生意很好。一个原因是壮叔的包子做法很有讲究,肉馅菜馅挑的料好,蒸出来的味道不一般,很香很香的。另一个原因就是壮叔在镇上经营了30年,人脉资源广。镇里镇外的人认识得多,回头客也多。在王镇,几乎没有不知晓他的。

    时间一天天过去,我在壮叔包子铺干了一个月活,也等了一个月,最终没等来我的录取通知书。我就下定决心在壮叔的包子铺里干。壮叔看出了我的心思,对我说,干吧!都是些粗活,哪天不干了也行!

    起初来的时候,几乎都是打杂,挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地,壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子了。

    那年寒假的第一天,我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子,头发稍微偏长。穿在身上的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子,扣得不是很紧。好在那天不是很冷,男孩却很安静地站在包子铺前,不跟任何人说话,只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子,男孩像买包子,又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子,男孩的脸色就很快改变一下,变得好看一些。

    男孩是早晨9点钟来的,临中午的时候才走。这中间,我没有问男孩要不要买包子,也没有私底下给他包子。

    我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快,很久了,他转过身,还朝着壮叔包子铺回望,实际上,他是朝着蒸笼里热气腾腾的包子望。

    我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意,还大声地提醒我,像这样的小男孩,要提防着点,他冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑,你拿他没办法的。

    快到年边,包子铺的生意仍像往常一样好。预定包子的人不但没有减少,反而增多了。腊月二十八,壮叔跟我说,蒸完最后的八笼包子,就不蒸了。我知道,那八笼包子蒸完,就意味着过年了。

    那天中午,男孩来了,跟上次不一样,头发剪短了,棉袄上的扣子钉上了,仍然很文静地站在那里。从中午来,到下午离开,他足足站了4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来,壮叔的眼力出了点问题。

    等我跟壮叔卖完包子,那个男孩也回家了。临走,男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走,几乎是一路跑开的。

    我跟壮叔辞别,就回家过年了。过年后,我随打工的人流去了南方的一个城市,一去就是十年。

    十年后,我又回到了家,在家里,我看到一档寻亲类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间,在他爹打工的工地,在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹,电视里,帅小伙终于找到了爹。节目中,我看到当年的那个男孩长成了帅气的小伙子。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的名字就叫“包子的香味儿”。

    帅小伙说,在我九岁那年,我爹在一家建筑工地上打工,打了一年工,老板跑了,爹一年的工钱一分没有拿到。爹不敢回家,也没有回家。我跟娘过年,没有买一片肉,更没有买其他的年货。快过年的时候,我就跑到王镇的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了,就回家。好在包子铺的老板很善良,他没有赶我走,让我在他的铺子前闻了一下午包子的味道。回到家里,我把这种味道告诉娘,娘很满足。我跟娘说,要是爹在城里能闻着包子的香味过年就好了。娘一听,双手抱紧了我,娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。

    帅小伙的故事还没有讲完,我已泪流满面。

    过完年,我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法,不管壮叔同意不同意,往后,只要站在包子铺前的男孩女孩,我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖,真正感受到包子的香味儿。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
    A、壮叔的包子做法讲究,挑的料好,味道不一般,且他的人脉资源广,回头客也多,因而包子铺生意很好,但是他对穷孩子有些冷漠。 B、小说描写站在包子铺前的男孩看蒸笼里冒着热气的包子及其神情的变化,为下文写其在电视里讲述“包子的香味儿”作铺垫。 C、“我”回家过年后,便去了南方打工,一去就是十年,这是因为“我”不喜欢壮叔对待穷孩子的态度,不想再去他的包子铺干活。 D、“我要让他们的舌尖,真正感受到包子的香味儿”,说明“我”想帮助像帅小伙一样的穷孩子,这体现了“我”内心的善良。
    (2)、小说采用第一人称“我”来叙写故事有什么好处?请简要分析。
    (3)、小说以“包子的香味儿”为核心谋篇布局有什么作用?请简要分析。
  • 2、阅读下面这首唐诗,完成各题。

    深湾夜宿

    王勃

    津涂①临巨壑,村宇架危岑②。

    堰③绝滩声隐,风交树影深。

    江童暮理楫,山女夜调砧④。

    此时故乡远,宁知游子心。

    【注】①津涂:道路。②岑:小而高的山。③堰:拦河蓄水的土坝。④砧:捣衣石。

    (1)、本诗的首联和颔联,诗人是如何通过自然景物的描写来营造氛围并表达内心情感的?
    (2)、诗的第三联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情?
  • 3、阅读下面的文言文,完成下题。

    蔡道宪,字元白,晋江人。崇祯十年进士。为长沙推官。地多盗,察豪民通盗者,把其罪而任之。盗方劫富家分财,收者已至。召富家还所失物,皆愕不知所自。恶少年闭户谋为盗,启户,捕卒已坐其门,惊逸去。吉王府宗人恣为奸,道宪先治而后启王。王召责之,抗声曰:“今四海鼎沸,寇盗日滋。王不爱民,一旦铤而走险,能独与此曹保富贵乎?”王悟,谢遣之。

    十六年五月,张献忠陷武昌,长沙大震。承天巡抚王扬基率所部千人,自岳州奔长沙。道宪请还驻岳州,曰:“岳与长沙唇齿也,并力守岳则长沙可保,而衡、永亦无虞。”扬基曰:“岳,非我属也。”道宪曰:“弃北守南,犹不失为楚地。若南北俱弃,所属地安在?”扬基语塞,乃赴岳州。及贼入蒲圻,即遁去。湖广巡抚王聚奎远驻袁州,惮贼不敢进。道宪亦请移岳,聚奎不得已至岳,数日即徙长沙。道宪曰贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全?”聚奎不从。贼果以八月陷岳州,直犯长沙。先是,巡按御史刘熙祚令道宪募兵,得壮丁五千训练之,皆可用。至是亲将之,与总兵官尹先民等扼罗塘河。聚奎闻贼逼,大惧,撤兵还城。道宪曰:“去长沙六十里有险,可栅以守,毋使贼逾此。”又不从。

    时知府堵胤锡入觐未返,通判周二南摄攸县事,城中文武无几。贼薄城,士民尽窜。聚奎诡出战,遽率所部遁。道宪独拒守,贼绕城呼曰:“军中久知蔡推官名,速降,毋自苦。”道宪命守卒射之毙。越三日,先民出战,败还。贼夺门入,先民降。道宪被执,贼啖以官,嚼齿大骂。释其缚,延之上坐,骂如故。贼曰:“汝不降,将尽杀百姓。”道宪大哭曰:“愿速杀我,毋害我民。”贼知终不可夺,磔之,其心血直溅贼面。健卒林国俊等九人随不去,贼亦令说道宪降。国俊曰:“吾主畏死去矣,不至今日。”贼曰:“尔主不降,尔辈亦不得活。”国俊曰:“我辈畏死亦去矣,不至今日。”贼并杀之,四卒奋然曰:“愿瘗主尸而死。”贼许之,乃解衣裹道宪骸,瘗之南郊醴陵坡,遂自刎。道宪死时年二十九,赠太仆少卿,谥忠烈。

    (节选自《明史忠烈三》)

    (1)、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )
    A、盗方劫富家分财,收者已至     收:收购(赃物) B、并力守岳则长沙可保,而衡、永亦无虞        虞:担忧 C、通判周二南摄攸县事       摄:代理 D、道宪被执,贼啖以官        啖:利诱
    (2)、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、道宪曰贼去/岳远/可缮城以守/彼犯岳犹/惮长沙援/若弃岳/长沙安能独全 B、道宪曰/贼去岳远/可缮城以守彼/犯岳/犹惮长沙援/若弃岳长沙/安能独全 C、道宪曰贼去/岳远可缮/城以守彼/犯岳犹/惮长沙援/若弃岳长沙/安能独全 D、道宪曰/贼去岳远/可缮城以守/彼犯岳/犹惮长沙援/若弃岳/长沙安能独全
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A、蔡道宪不畏权势。吉王府的族人恣意为非作歹,道宪先加以惩处,然后才向吉王通报。吉王召道宪来责问,道宪高声批评吉王,促使吉王醒悟。 B、蔡道宪能恪尽职守,从容应对危机。张献忠攻陷武昌后,承天巡抚王扬基、湖广巡抚王聚奎都惊慌失措,无胆拒敌,无策应敌,道宪则力主抵抗,并强烈提议扼守岳州。 C、蔡道宪深受部下敬爱。他遇害后,他手下的四个被俘士卒以死请求,希望贼寇们能掩埋主人的尸体。在贼寇解下衣服裹住道宪的尸骸掩埋之后,四卒自刎而死。 D、蔡道宪坚贞不屈。尽管贼兵来势汹汹,他仍坚守长沙;尽管兵败被俘,但他不改气节,不接受贼寇利诱,不惧贼寇的威胁。最后,他壮烈殉国。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今四海鼎沸,寇盗日滋。王不爱民,一旦铤而走险,能独与此曹保富贵乎?

    ②道宪曰:“去长沙六十里有险,可栅以守,毋使贼逾此。”又不从。

  • 4、补写下列句子中的空缺部分。
    (1)、春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。? 。(白居易《琵琶行》)
    (2)、遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。。谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
    (3)、 , ;积水成渊,蛟龙生焉。(荀子《劝学》)
    (4)、 , , 弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
  • 5、下列各项中,作家、作品、人物对应关系错误的一项是(   )
    A、曹雪芹——《红楼梦》——甄士隐 B、蒲松龄——《促织》——成名 C、铁凝——《哦,香雪》——凤娇 D、莎士比亚——《哈姆莱特》——朱丽叶
  • 6、把下列句子组成语意连贯的语段填在横线上,排序最恰当的一项是(   )

    日常生活中所用的语言,我们称之为自然语言。自然语言有歧义性和一定的模糊性,其意义的确定依赖于一定的语言环境。有一些语言完全是为了科学上特殊的需要而造出来的,我们称之为人工语言,这种语言严格地贯彻一个符号一个意义的原则。人工语言不管怎样精确,也必须建立在自然语言的基础上,____

    ①自然语言如果运用得好,就具有相对的精确性,这种相对的精确性对一般的交际来说是足够了的。

    ②因此,完全抹杀自然语言的交际职能是不可能的。

    ③不过,我们也要注意自然语言所具有的某些弱点,逻辑正是要为语言精确化提供一定的规则。

    ④而且人们在日常生活和生产过程中,仍必须依靠自然语言。

    ⑤从逻辑的角度看,我们应该承认这两种语言具有相辅相成的作用。

    A、①④⑤②③ B、①④⑤③② C、④②③⑤① D、④②⑤①③
  • 7、下列各句中加点的词语,使用得体的一项是(   )
    A、老板,你店里的商品性价比特别高,我以后一定还会经常光顾的。 B、老师,十分抱歉,我最近很忙,不能拨冗参加家长会,请谅解。 C、学生会多次邀请我到社团表演诗词吟唱,盛情难却,那我就献丑了。 D、老同学,毕业后多年未见,如今听闻你事业有成,真是久仰了!
  • 8、下列句子中,修辞手法判断不正确的一项是(   )
    A、他的心胸像海洋一样宽广。(比喻) B、难道你不知道这是谁的书吗?(反问) C、春天的脚步近了,一切都像刚睡醒的样子。(拟人) D、我们要学习白杨树的精神,不畏艰难,勇往直前。(排比)
  • 9、下列各句中,没有语病的一项是(   )
    A、病句辨析的确是个难点,不仅同学们普遍这样认为,就是老师们也有同感。 B、最后二十来天,老师反复强调:“同学们一定要做好回归课本、查漏补缺、将知识系统化。” C、卫生部门要完善对“大处方”的监管机制,阻止医生和药品、器械之间的利益链。 D、五月二十日,我校毕业典礼将在操场举行,对于复读班的学生,这将显得更加弥足珍贵。
  • 10、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )
    A、又是一年中秋时,秋风送爽,丹桂飘香,一轮珠圆玉润的月亮悬挂在夜空中,给人以祥和安宁的感觉。 B、近年来,情节夸张化、娱乐化的抗战神剧如雨后春笋大量出现,用娱乐化的方式来表现残酷的战争,是对那段充满血与火的历史的亵渎。 C、某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出 , 可能会成为当地报业的一种发展趋势。 D、先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖 , 以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
  • 11、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )

    ①随着科技的飞速发展,越来越多的智能机器人被应用到医疗、教育、服务等各个领域,有效____了人力成本。

    ②面对突如其来的自然灾害,政府迅速启动应急预案,全力组织救援,努力____人民群众的生命财产安全。

    ③在文学创作中,作家们常常通过细腻的笔触,深入____人物的内心世界,使读者能够感同身受。

    A、降低 保护 刻画 B、减少 保障 描绘 C、降低 保障 刻画 D、减少 保护 描绘
  • 12、阅读下面的文字,完成下列小题。

    花盆里栽不出参天树,浅滩上练不出蛟龙身。蜷缩在“安逸窝”里纸上谈兵、耽于幻想,是难以获得成长的(   )唯有投身实践,直面现实挑战,运用所学知识,方能不断提升能力、积累智慧(   )广大青年应涵养家国情怀、勇于担当,积极投身国家建设与发展的大潮中,淬炼心性、□砺才干。

    (1)、下列依次填入文中“(   )”处的标点,使用正确的一项是(   )
    A、。  ; B、,  ; C、;  。 D、,  ,
    (2)、下列对文中加点字的注音,正确的一项是(   )
    A、hán  yǒng B、hán  yòng C、hàn  yǒng D、hàn  yòng
    (3)、下列填入文中“□”处的字,使用正确的一项是(   )
    A、砥 B、坻 C、诋 D、抵
  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。
    (2)、古人对人的称呼大有讲究。《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句以字称人,表达了苏轼对英雄的崇敬之情;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句以小名称人,可以读出京口当地百姓对该人物的亲切与自豪之感。
    (3)、“月”在古典诗词中常用来渲染环境,寄托情感,展现诗人独特的经历与心境。李煜《虞美人》中,通过秋月寄托对往昔盛世的追忆“”;李白的《梦游天姥吟留别》中,月亮伴随诗人夜行,象征追求自由与理想的执着“”。
    (4)、与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。”

  • 14、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    赤壁怀古

    苏辙

    新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

    千艘已共长江险,百胜安知赤壁焚?

    觜距①方强要一斗,君臣已定势三分。

    古来伐国须观衅② , 意突成功所未闻。

    【注】①觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅:窥伺敌人的间隙。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州,下江陵”所依据的历史事实基本相同。 B、一二联以描写为主,三四联则以议论为主,具体分析了曹操赤壁战败的原因。 C、第三句紧承上句士气如云的场景,写千艘战船横布长江,突显曹军雄壮气势。 D、“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,并与结句“未闻”形成呼应。
    (2)、请从聚焦对象、表达方式和情思寄托三个角度,简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同之处。
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强, 上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

    (节选自《荀子 ·劝学》)

    材料二:

    吴竹如近日往来极密,来则作竟日之谈,所言皆身心国家大道理。竹如必要予搬进城住,盖城内镜海先生可以师事,倭艮峰先生、窦兰泉可以友事。师友夹持,虽懦夫亦有立志。予思朱子言为学譬如熬肉,先须用猛火煮,然后用漫火温。予生平工夫全未用猛火煮过,虽略有见识,乃是从悟境得来,偶用功亦不过优游玩索已耳,辟如未沸之汤,遽用漫火温之,将愈煮愈不熟矣。以是急思搬进城内,摒除一切,从事于克己之学。

    求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也。诸弟总须力图专业,如九弟志在习字,亦不必尽废他业,但每日习字工夫,断不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟、六弟,吾不知其心有专嗜否?若志在穷经,则须专守一经;志在作制义,则须专看一家文稿;志在作古文 , 则须专看一家文集;作各体诗亦然;作试帖亦然;万不可以兼营并骛,兼营则必一无所能矣,切嘱切嘱!千万千万!

    凡专一业之人,必有心得,亦必有疑义。诸弟有心得,可以 告我共赏之;有疑义,可以告我共析之。且书信既详则四千里外之兄弟不啻晤言一室乐何如乎!

    (节选自曾国藩《致诸弟 ·述求学之方法》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号写在答题线上。

    且书信A既详B则C四千里D外之兄弟E不啻F晤言一室G乐H何如乎

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、尝,曾经。与《陈涉世家》中“尝与人佣耕”的“尝”意思相同。 B、假,借助,利用。与成语“狐假虎威”中的“假”意思不同。 C、竟日,从早到晚, 一整天。与材料一中“吾尝终日而思矣”的“终日”意思相同。 D、古文,唐时称先秦两汉之文为古文,后泛指文言写成的文章。
    (3)、下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、材料一中,“终日而思”之所以不如“须臾之所学”,是因为没有很好地“假于物”。 B、材料一中,运用比喻论证、对比论证说明了积累、坚持和专注在学习中的重要作用。 C、材料二中,朋友认为曾国藩猛火式做学问不妥,建议他搬家到城里,向师友学习。 D、材料二中,曾国藩认为学习要专一,每日都要打起精神,心无旁骛,否则一无所能。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

    ②辟如未沸之汤,遽用漫火温之,将愈煮愈不熟矣。

    (5)、两则材料都阐述了求学方法,有哪些共同点?请从主要观点和论证手法两方面简要概括。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    山地回忆

    孙犁

    那是个冬天,该是一九四一年的冬天,我打游击打到了这个小村庄,情况缓和了,部队决定休息两天。

    我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:

    “你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”

    这声音是那么严厉,我听了很不高兴。这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。心里一时挂火,就也大声说:

    “离着这么远,会弄脏你的菜!”

    我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”

    “你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。

    十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮。

    不知道为什么,我一时心平气和下来。我说:“我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!”

    她冷冷地望着我,过了一会才说:“你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!”

    我笑着说:“你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,这么一条大河,哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?”

    “怎么办,我还得往上走!”

    她说着,扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了。

    我哭不得,也笑不得,只好说:“你真讲卫生呀!”

    “我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净!”说着就笑得弯下腰去。

    我也觉得好笑。可也看见,在她笑着的时候,她的整齐的牙齿洁白得放光。

    “对,你卫生,我们不卫生。”我说。

    “那是假话吗?你们一个饭缸子,也盛饭,也盛菜,也洗脸,也洗脚,也喝水,也尿泡,那是讲卫生吗?”她笑着用两手在冷水里刨抓。

    “这是物质条件不好,不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本,占了北平,我们就可以吃饭有吃饭的家伙,喝水有喝水的家伙了,我们就可以一切齐备了。”

    “什么时候,才能打败鬼子?”女孩子望着我,“我们的房,叫他们烧过两三回了!”

    “也许三年,也许五年,也许十年八年。可是不管三年五年,十年八年,我们总是要打下去,我们不会悲观的。”我这样对她讲,当时觉得这样讲了以后,心里很高兴了。

    “光着脚打下去吗?”女孩子转脸望了我脚上一下,就又低下头去洗菜了。

    我一时没弄清是怎么回事,就问:“你说什么?”

    “说什么?”女孩子也装没有听见,“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?不会求人做一双?”

    “哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?”

    “我给你做。”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上,”她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。”

    她端着菜走了,我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。

    第五天,我穿上了新袜子。

    女孩子的父亲是个生产的好手,现在地里没活了,他正计划贩红枣到曲阳去卖,问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作,上级允许我帮老乡去作运输,每天打早起,我同大伯背上一百多斤红枣,顺着河滩,爬山越岭,送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭,饭食很好,一天,大伯说:“同志,你知道我是沾你的光吗?”

    “怎么沾了我的光?”

    “往年,我一个人背枣,我们妞儿是不会给我吃这么好的!”

    我笑了。女孩子说:“沾他什么光,他穿了我们的袜子,就该给我们做活了!”

    又说:“你们跑了快半月,赚了多少钱?”

    我们一同数了票子,一共赚了五千多块钱,女孩子说:“够了。”

    “够干什么了?”大伯问。

    “够给我买张织布机子了!这一趟,你们在曲阳给我买架织布机子回来吧!”

    大家都没人反对女孩子这个正义的要求。我们到了曲阳,把枣卖了,就去买了一架机子。大伯不怕多花钱,一定要买一架好的,把全部盈余都用光了。我们分着背了回来,累得浑身流汗。

    这一天,这一家人最高兴,也该是女孩子最满意的一天。这像要了几亩地,买回一头牛;这像制好了结婚前的陪送。

    以后,女孩子就学习纺织的全套手艺了:纺,拐,浆,落,经,镶,织。

    当她卸下第一匹布的那天,我出发了。从此以后,我走遍山南塞北,那双袜子,整整穿了三年也没有破绽。一九四五年,我们战胜了日本强盗,我从延安回来,在碛口地方,跳到黄河里去洗了一个澡,一时大意,奔腾的黄水,冲走了我的全部衣物,也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆,激荡着我对于那女孩子的纪念。

    开国典礼那天,我同大伯一同到百货公司去买布,送他和大娘一人一身蓝士林布,另外,送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布,对我说:“多买上几尺,再买点黄色的。”

    “干什么用?”我问。

    “这里家家门口挂着新旗,咱那山沟里准还没有哩!你给了我一张国旗的样子,一块带回去,叫妞儿给做一个,开会过年的时候,挂起来!”

    他说妞儿已经有两个孩子了,还像小时那样,就是喜欢新鲜东西,说什么也要学会。

    (选自《白洋淀纪事》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、“我”对女孩的斥责虽心生怒火,但考虑到八路军战士应该与百姓搞好关系,于是对女孩便心平气和起来。 B、女孩在物资匮乏的情况下,仍用所剩不多的布料给“我”做袜子,表现出她热情慷慨的一面。 C、小说中“我们的房,叫他们烧过两三回了!”写出了敌人的凶残,也表现了老百姓对敌人的痛恨。 D、袜子是女孩在自家物资极为匮乏的情况下为“我”缝制的,是老百姓对革命队伍的支持与信任,是军民鱼水情的象征。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、小说没有直接描写战争的血腥,而是描写饶有趣味的日常生活场景,具有浓郁的生活气息。 B、小说和《哦,香雪》都采用第一人称的写法,从“我”的视角和见闻出发,增添了真切感和主观抒情气氛。 C、小说叙述故事主要通过对话形式来展开,既巧妙交代小说的时代背景,又展现了人物性格。 D、小说以小见大,把送袜子、做国旗等平凡生活琐事,与国家和民族情怀紧密联系起来,细枝末节中凸显时代光芒特点。
    (3)、铁凝认为:那些女孩子们,就是“美”与“善”的化身。请结合小说内容,简要分析文中女孩的性格特点。
    (4)、孙犁《白洋淀纪事》、铁凝《哦,香雪》和茹志鹃《百合花》,因其独特的风格,被称为“诗化小说”,请结合小说,从选材、人物形象、情感等角度,谈谈对这种文体特征的理解。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气,这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地。种地的人搬不动土,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。

    不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间人们的往来也必然疏少,乡土社会的生活是富于地方性的。

    乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会,常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。

    在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说,前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。

    现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字,这样才发生法律效力。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么?”乡土社会里从熟悉得到信任,乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。

    在我们社会的急速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊,陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是,“土气”成了骂人的词汇,“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。

    (摘编自费孝通《乡土中国·乡土本色》)

    材料二:

    中国是一个具有浓烈“乡土”味的国家。每一个个体,不需要纵向上溯得太远,也不需要横向扩展得太开,你就能够发现自己与乡村之间的息息关联。“乡村”构成了整个社会的底色,也成为了绝大多数人安放心灵的精神家园。进入21世纪前后,中国乡村社会出现了巨变,概括来看,这种巨变表现在三个层面:

    第一个层面是治理之变。2006年取消了延续千年的农业税,而且还大规模地向农村进行财政转移支付,目前国家财政每年向农村的转移支付规模超过万亿。取消农业税和国家向农村大规模输入资源,极大地改善了国家与农民的关系,之前基于税费收取所形成的乡村治理体制不再适应新形势的需要。

    第二个层面是村庄基础结构之变。进入新世纪前后,越来越多的农民进城务工经商,之前相对封闭且稳定的村庄边界大开,村庄社会结构迅速改变。在现代性的冲击下,传统乡村社会中的诸多基础性结构,如宗族等地缘与血缘共同体及村庄内生秩序机制和地方性规范随之解体。

    第三个层面是价值之变。传统中国农民有着强烈的生儿育女、传宗接代的观念。到了20世纪末,全国绝大多数地区农民的生育观念都已改变,传宗接代的观念大为淡化。

    发生在世纪之交的以上三层巨变都可以看作是现代化建设的结果。现代化不只是工业化,而且是现代的组织方式与思维观念对传统的替代。乡村社会基本秩序由之前的内生为主变成国家基层政权建设的组成部分,外生秩序逐渐代替了内生秩序。

    (摘编自贺雪峰《回乡记:我们所看到的乡土中国》)

    材料三:

    乡村振兴是一个系统、复杂的过程,需要在农业、农村、农民上多下功夫,依靠“新”助推乡村振兴。

    党的十九大报告指出乡村振兴就是要以农村经济为基础,努力实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村。要更好地实施乡村振兴战略,就需要让农村也美起来,去完善乡村的“包装”,去美化乡村,打造“新农村”。

    要推动乡村的发展,就需要牢牢抓住“农业”这个关键,发展新农业,提高农业的经济效益。而要让农业成为有吸引力的产业,就需要让农业的发展与市场接轨,更好地实现农业的转型。

    振兴乡村还需要加强对农民的培育,通过政府主导、立足产业、多方参与、注重实效的原则,打造一支新型的职业农民队伍,为乡村振兴提供强劲的人才支撑。

    (摘编自陈红《乡村振兴要靠“新”》)

    (1)、对材料一“中国社会是乡土性的”的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、人与人在空间排列上的不流动性,造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立和隔膜,才有三家村式的村落存在。 B、乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标,分工协作,有机地聚合在一起,形成没有陌生人的“熟人”社会。 C、受地方性的限制,终老是乡便成为一种生活常态。无论是生活环境还是所接触的人,对乡民而言都十分熟悉。 D、乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性,这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。
    (2)、根据材料二和材料三,下列理解和分析不正确的一项是(   )
    A、现代化建设绕不过农村,每一个个体与乡村之间息息关联,乡村成为了绝大多数人安放心灵的精神家园。 B、随着现代化建设,越来越多的农民进城务工经商,相对封闭且稳定的村庄边界大开,村庄社会结构迅速改变。 C、从中国乡村社会发生的三个巨变来看,现代化不是工业化,而是现代的组织方式与思维观念对传统的替代。 D、振兴乡村要牢牢抓住农业这个关键点,农业转型也需要让农业的发展与市场接轨,才能让农业有吸引力。
    (3)、下列选项中不具有“乡土社会”特征的一项是(   )
    A、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(晋·陶渊明《桃花源记》) B、临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌。(宋·欧阳修《醉翁亭记》) C、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。(宋·范成大《四时田园杂兴·其三十一》) D、邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。(《老子·德经·第八十章》)
    (4)、简要分析材料三的论证结构。
    (5)、材料一结尾说:现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。这种观点在当代乡村社会有哪些体现?请简要分析。
  • 18、nbsp;阅读下面的材料,按要求写作。

    花开有早迟,风来有先后。世间万物,各有自己的时序。有人急于奔赴远方,也有人愿意沉淀蓄力;有人在喧嚣中追逐光芒,也有人于沉静里默默生长。前行路上,我们既会仰望他人的璀璨,也常常叩问自己的脚步。

    以上材料带给你怎样的联想与思考?请结合自身高三的学习与生活,写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    报告文学《包身工》,以真实为底色,____①____。作者没有回避残酷的现实,以客观冷静的笔触记录包身工地狱般的生存处境。文中既有对底层苦难者深切的怜悯,又有对黑暗制度猛烈的批判。

    “修辞立其诚”告诉我们,真诚是写作的基石。如果一味堆砌辞藻,掩饰现实,文章就失去了力量。但是,____②____。《包身工》在忠于事实的基础上,综合运用比喻、排比、对比等多种修辞,增强文本感染力。

    卢梭在《怜悯是人的天性》提出,怜悯是人的本能,但只有经过理性的淬炼,本能的同情才能转化成真正有力量的人文关怀。夏衍的写作正是如此:不只有本能的恻隐,____③____。他跳出单纯情绪宣泄,理性剖析社会制度根源,让作品拥有穿透时代的力量。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、下列选项中和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是(   )

    例句:包身工地狱般的生存处境

    A、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 B、那河畔的金柳,是夕阳中的新娘(《再别康桥》) C、大堰河,今天我看到雪使我想起了你 D、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
    (3)、下列有关课内外国文学作品的表述,错误的一项是(   )
    A、《玩偶之家》娜拉认清家庭傀儡处境,毅然离家出走,追求人格独立。 B、惠特曼《自己之歌》自由奔放,体现浪漫主义诗歌特点。 C、普希金《致大海》借大海抒发对自由的向往。 D、《树和天空》的作者歌德,借树思考生命与宇宙。
    (4)、文中画横线的句子有语病,请修改,将修改后的完整句子写出来。

    原句:卢梭在《怜悯是人的天性》提出,怜悯是人的本能,但只有经过理性的淬炼,本能的同情才能转化成真正有力量的人文关怀。

    (5)、请用一个单句概括整段材料的主要观点,不超过60字。
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分
    (1)、《师说》中,韩愈指出士大夫之族不愿从师的心理:“ , 。”
    (2)、杜甫《登高》中写落叶江水,渲染苍凉雄浑秋景的名句:“ , 。”
    (3)、“春水”是古典诗词高频意象,既可描摹风物,亦可寄寓情思。杜甫《客至》中借春水写出居处清幽安闲的句子是“”,请另写出含有“春水”意象的古诗词名句:“。”