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1、阅读下面的文字,完成下题。
曹雪芹绘就的煌煌画卷《红楼梦》,被誉为“中国封建社会的百科全书”。书中诸多“科学情节”,犹如散落在锦绣文章间熠熠生辉的星辰,使人得以窥见那个时代中科学的“吉光片羽”。
《红楼梦》中有许多出诊情节,所描述的医案、药方,以及对病理与药理的辨析,反映了明清时期的诊病技术和丰富的中医药文化内涵。
①如“张太医论病细穷源”,②张友士为秦可卿切脉诊病,③从具体的脉象出发,④推导出脏腑的功能状态,⑤再将这些内在病机与外在症状一一对应,⑥诊断秦可卿病症为忧思伤脾、肝木过旺所致,⑦形成了一个完整的诊断链条,⑧遵循了中医的“望闻问切”与“辨证论治”。
如“周瑞家的”在薛姨妈处,提及为宝钗治热毒病的“冷香丸”,其制作需在春夏秋冬四个节气分别采集四样花蕊(牡丹花、荷花、白芙蓉、白梅花),配以纯净的“无根之水”(露水、雨水、霜水、雪水),加入蜂蜜、白糖调和,犯病时用黄柏煎汤送下。这看似极尽玄奇的配方虽然不尽科学,但也并非曹雪芹( ),它实则表达的是古人将药理与物候结合的一种探索,是对传统医学“顺时养生”思想的艺术化表达。
在“喜出望外平儿理妆”中,贾宝玉在怡红院为平儿介绍自己亲手制作的胭脂:“上好的胭脂拧出汁子来,淘澄净了渣滓,配了花露蒸叠成。”调和后“盛在瓷盒内……伏天晒一日”,最终制成“细腻如脂”的成品。
这段描述包含了从原料提纯到配方添加,再到工艺成型,最后经过自然凉晒去除水
份到浓缩而成的全过程。这种对“日常小物”的技术打磨,展现了当时对物质材料进行深度加工与优化的技术,是当时手工业精细化发展在“闺阁生活”中的缩影,甚至可以看作是一份简结专业的手工艺品制作手册。(1)、文中第三段画波浪线的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4 分)(2)、填入文中第四段括号内的词语,恰当的一项是(3 分)(A、虚张声势 B、故弄玄虚 C、矫揉造作 D、哗众取宠(3)、文中最后一段有三处错别字,请找出来并加以改正。(3 分)(4)、请将这篇材料的主要内容,转化为两个递进的问题,不超过 40 字。(4 分)(5)、材料最后一段指出,《红楼梦》中的胭脂制作工艺“甚至可以看作是一份简洁专业的手工艺品制作手册”。请针对这一判断,提出一个有探究价值的新问题,并简要说明你提出这个问题的理由。(4 分) -
2、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、孔子问志,曾皙用“ , ”两句描绘了暮春时节人们在沂水边逍遥游乐的情景,表达了对和谐美好生活的向往。(2)、杜牧在《阿房宫赋》中描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的句子是“ , ?”(3)、古人常以自然物象喻治学、治国的道理,荀子在《劝学》中用“积土成山,风雨兴焉”阐释积累方能成事的道理;李斯在《谏逐客书》中用“ , ”阐明君主唯有包容各方人才,才能成就功业的道理。
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3、阅读下面这两首诗,完成下面小题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
陪虞使君登岳阳楼
戴复古
片帆飞过洞庭来,百尺巍巍水面开。
疑泛灵槎①上河汉②,如从弱水到蓬莱③。
钧天广乐④无闻矣,袖剑仙人⑤安在哉。
物物尽随波浪去,君山一点独崔嵬。
[注]①灵槎:出自晋代张华《博物志》“浮槎通天”传说,指通往天河的木筏。②河汉:指银河。③蓬莱:出自《山海经》,指海中仙山。④钧天广乐:指天上的音乐。⑤袖剑仙人:
指吕洞宾,《唐才子传》载,吕洞宾曾醉酒岳阳。(1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)( )A、两首诗均围绕登岳阳楼展开,杜诗以今昔对举点题,戴诗以飞帆渡湖写登临行程。 B、杜诗颔联“坼”“浮”二字化静为动,写出洞庭湖浩瀚磅礴、吞吐天地的宏大气势。 C、两首诗都化用了古代神话传说典故,增添了诗歌的浪漫色彩与深厚文化底蕴。 D、两诗皆是登临之作,放眼天地湖川,营造壮阔的意境,体现出洞庭湖的磅礴气象。(2)、两首诗尾联是如何抒发登岳阳楼的感慨的?请结合诗句简要分析。(6 分) -
4、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
上谓裴寂曰:“比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览。每思治道,或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。”
上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。上遣使点兵,封德彝奏:“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。”上从之。敕出,魏征固执以为不可,不肯署敕,至于数四。上怒,召而让之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿固执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多。陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几,失信者数矣!”上愕然曰:“朕何为失信?”对曰:“陛下初即位,下诏云:‘逋负官物,悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故。陛下以秦王升为天子,国司之物,非官物而何!又曰:‘关中免二年租调,关外给复一年。’既而继有敕云:‘已役已输者,以来年为始。’散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。今既征得物,复点为兵,何谓来年为始乎!又,陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,咸以委之;至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!”上悦曰:“向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣!”乃不点中男,赐征金甕一。
(节选《资治通鉴·唐纪》)
材料二:
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。
(节选自魏征《谏太宗十思疏》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给 1 分,涂黑超过三处不给分。(3 分)夫 A 号令不信 B 则民不知 C 所从 D 天下何由 E 而治乎 F 朕过 G 深矣
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )A、敕,在古代一般与皇权相联系,文中三处“敕”意思相同,皆指皇帝下的命令。 B、让,文中指责备,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“其言不让”的“让”意义相同。
D.文中“夫兵在御之得其道”的“道”与《答司马谏议书》中“故今具道所以”的“道”意义不同。
C.征役,常用来表示赋税、徭役、行役,文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)( )A、唐太宗励精图治,不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上,常常思考为政之道,而且希望臣下也都能恪尽职守。 B、魏征认为,要无敌天下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数众多,不必征用“中男”入伍。 C、唐太宗并未立即执行免除租赋和徭役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但也是君王失信的表现。 D、为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征的这一说法表示赞同。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)①每思治道,或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。
②念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
(5)、魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,请结合材料一概括唐太宗哪些做法体现了这一点。(3 分) -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
雷 雨(节选)①
曹 禺
四凤由饭厅门入,端了碗普洱茶。
周 冲 (犹豫地)爸爸。
周朴园 (知道他又有新花样)嗯,你?

周 冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。周朴园 什么?
周 冲 (低下头)我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周 冲 (鼓起勇气)把我的学费拿出一部分送给——
四凤端茶,放朴园前。
周朴园 四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来?
鲁四风 (看蘩漪,不说话)
周蘩漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。
周朴园 为什么?(停,向四凤)药呢?
周蘩漪 (快说)倒了,我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
周蘩漪(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全
好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
周蘩漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
周蘩漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)(1)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
周蘩漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园 (高声地)我要你说。
周 萍 (低头,至周冲前,低声)(2)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。
周 冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
周蘩漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而
又放下)哦,不!我喝不下!周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去。
周 萍 爸!我——
周朴园 去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
周萍走至蘩漪前。
周 萍 (求恕地)哦,爸爸!
周朴园 (高声)跪下!
周萍望蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。
周朴园 叫你跪下!
周 萍 正向下跪。
周蘩漪 (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!
拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下。哦……哭着,由右边饭厅跑下。
半晌。
周朴园 (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?
周 冲 (抬头,慢慢地)什么?
周朴园 你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?
周 冲 (低声)(3)我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么?
周 冲 (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)
周朴园 冲儿,上哪儿去?
周 冲 到楼上去看看妈。
周朴园 (4)就这么跑了么?
周 冲 (抑制着自己,走回去)是,爸,我要走了,您有事吩咐么?
周朴园 去吧。
周冲向饭厅走了两步。
周朴园 回来。
周 冲 爸爸。
周朴园 你告诉你的母亲,说我已经请德国的克大夫来,给她看病。
周 冲 妈不是已经吃了您的药了么?
周朴园 我看你的母亲,精神有点失常,病像是不轻。(回头向周萍)我看,你也是一样。
周 萍 爸,我想下去,歇一回。
周朴园 不,你不要走。我有话跟你说。(向周冲)你告诉她,说克大夫是个有名的脑病专家,我在德国认识的。来了,叫她一定看一看,听见了没有?
周 冲 听见了。(走了两步)爸,没有事啦?
周朴园 上去吧。
周冲由饭厅下。
周朴园 (回头向四凤)四风,我记得我告诉过你,这个房子你们没有事就得走的。
鲁四风 是,老爷。(也由饭厅下)文本二:
《牡丹亭》(节选)②
汤显祖
【一江风】(贴③扶病旦④上)(旦)病迷厮。为甚轻憔悴?打不破愁魂谜。梦初回,燕尾翻风,乱飒起湘帘翠。春去偌多时,春去偌多时,花容只顾衰。井梧声刮的我心儿碎。
〔行香子〕春香呵,我“楚楚精神,叶叶腰身,能禁多病逡巡!(贴)你星星措与,种种生成,有许多娇,许多韵,许多情。(旦)咳,咱弄梅心事,那折柳情人,梦淹渐暗老残春。(贴)正好箪炉香午,枕扇风清。知为谁颦,为谁瘦,为谁疼?”
(旦)春香,我自春游一梦,卧病如今。不痒不疼,如痴如醉。知他怎生?(贴)小姐,梦儿里事,想他则甚!(旦)你教我怎生不想呵!
[注]①节选自《雷雨》(人民文学出版社 1994 年版)第一幕。剧中,蘩漪出身于书香门第,周朴园将她当作满足家庭“体面”的工具来严格管束。②节选自《牡丹亭》(人民文学出版社 1963 年版)第十八出。全剧讲的是备受礼教约束的太守之女杜丽娘与书生柳梦梅的爱情故事。③〔贴〕“贴旦”的简称,次要的女主角。④〔旦〕女主角
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( )A、文本一中“药呢?”“倒了?哦?倒了!”,通过周朴园的追问和语气变化强化压迫感,展现话剧语言的张力。 B、文本一中周冲站出来替母亲求情,其恳求父亲的行为,直接驱动了周朴园和蘩漪之间的矛盾,激化了冲突。 C、文本二中借“井梧声”等景物咏情,含蓄而不直露,体现出中国传统戏曲对中国古典诗歌相关手法与精神传统的继承。 D、文本二中杜丽娘感知病体憔悴的痛苦,惊觉梦醒后春光消逝、花容衰败,表达出青春虚度的焦灼和对梦中人的思念。(2)、话剧台词常有“言外之意”。关于文本一中的画横线语句,下列说法不正确的一项是(3 分)( )A、第(1)句的言外之意:你如果还在意在孩子面前作为母亲的体面,就适可而止。 B、第(2)句的言外之意:作为子女本该听父亲的话,父亲是为母亲好,你是知道的。 C、第(3)句的言外之意:现在我没心思、也知道说了您也不会同意,没事要商量了。 D、第(4)句的言外之意:怎么在父亲面前这样不懂规矩和礼数,就这样擅自离开吗?(3)、文本一中,周朴园“逼喝药”的压迫感层层推进,请结合相关台词与舞台说明,谈谈这种艺术效果是如何表达出来的。(4 分)(4)、原著中,四凤、周冲先后退下,屋里只剩周朴园与周萍父子。下面就是周朴园谈起周萍生母的一段戏,请结合对文本的阅读理解,在括号处补写一段文字,写出周朴园此刻的举动和心理(可辅以舞台说明),衔接自然,字数在 60~100 字之间。(8 分)周朴园(擦着眼镜,看四周的家具)这屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边,搬了多少次家,总是不肯丢下的。( )
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。考古学家所发掘的殷代遗址证明,至迟在公元前 15 世纪,这个独特的体系已经基本上形成了,它的基本特征一直保留到了近代。3500 年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长,不断地在技术上和艺术上把它提高,使之达到了高度水平,取得了辉煌成就。
②这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架;怎样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件之间,构件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物和个别建筑物之间,都有一定的处理方法和相互关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗栱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等,那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
③这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭。文字上有一面横额,一副对子,纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。
(节选自梁思成《中国建筑的特征》)
材料二:
①艺术创作的灵感源自于创作者的生命体验,艺术创作的素材同样源自创作者的生活体验。曹雪芹一生主要生活在北京、江浙一带,《红楼梦》中的建筑创作素材也主要取自于这两地。大观园类似于江南园林,它以“间”为构成特点,组成单座建筑,再以单座建筑构成单个庭院,进而由单个庭院构成错落有致的院群,主次分明,不拘一格,在直线和曲线的相结合下,呈现出多维的美感,院群空间变化丰富,同周围的自然环境相辅相成,融为一体。
②《红楼梦》中对于建筑位置的设定极为讲究,它将主要的建筑安置在对称轴上,而次要的建筑则安置在中轴线两侧的位置上,这种平面设计的布局原则来自于北京故宫的组群布局和北方四合院,它更是我国古代封建宗法和等级观念的集中体现。《红楼梦》中位于中轴线上的建筑是最高等级,为贾母起居处,其他建筑则按照尊卑、长幼、男女、主仆等关系依次排列。每个房屋外部都有界限分明的围墙,前院有倒座,后院有东西厢房,厢房院落左右对称,次要的其他殿阁则以正厅为圆心环绕排开。
③我国自古有“天圆地方”的自然观,认为自己处于天地的中心,所以“中”字特别能代表古代中国人的处事态度,儒家文化更把这种“中”的概念升华提炼,创造出“中庸”思想。“中者”,天下之大本也。因此《红楼梦》中的建筑在空间布局和平面设计上都遵循了对称的规则,以中轴线对称均等布置,严谨规整,恪守强者居中、等级严格的儒家之“礼”,这样不仅使建筑在构图上取得一种均衡,给人以天然的安全感,而且建筑的对称之美,更突出了中国人民崇尚家庭团聚,国家统一的文化观念,是中华民族伟大凝聚力和向心力的集中体现。
④《红楼梦》中的建筑与周围自然环境珠联璧合,相得益彰。例如贾母等在缀锦阁吃酒,命梨香院的女孩子们在藕香榭奏乐,贾母说“就铺排在藕香榭的水亭子上,借着水音更好听”,实现了建筑和水的有机结合,实乃精妙。中国古代就有“天人合一”的哲学思想,现在更有“人与自然和谐共处”的发展理念。建筑要想获得整体和谐的美感,也必然要与自然环境和谐统一,自然环境为建筑起到点缀和烘托的作用,建筑赋予自然环境新的生机与颜色。《红楼梦》就是贯彻了“虽由人作,宛自天开”这一艺术与美学的原则,从而塑造了一副和谐美丽的豪门巨宅画卷。
⑤另外,《红楼梦》中的建筑不仅仅只有居住价值和审美价值,更是一种媒介和桥梁。它用姿态万千的府邸和园林来描绘纷繁复杂的人物性格,刻画人物的性情和行为,使人物形象更丰满生动,个性更深入人心。
(摘编自原孝颖、宋国庆《论<红楼梦>建筑文化中的美学意蕴》)
材料三:
又行了半日,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道:这必是外祖之长房了。想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。却不进正门,只进了西边角门。……众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
(曹雪芹《红楼梦》选段)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( )A、路头的影壁、跨街的牌楼也被认为是中国建筑,是因为它们具有共同的中国建筑的特性和特色,遵循中国建筑的“文法”和“词汇”。 B、艺术创作的素材源自于创作者的生命体验,曹雪芹一生主要生活在北京、江浙一带,《红楼梦》中的建筑创作素材主要取自于江南园林。 C、对称规则被广泛运用在中国古代建筑,这不仅体现了建筑在布局设计上的美学追求,更深刻地反映了中国古人“天人合一”的哲学思想。(2)、根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3 分)( )A、建筑的“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性。也正因为这种灵活性,匠师们才无需完全遵守“文法”,才有了建筑的丰富性。 B、不同的民族在建筑实践中,运用各自独特的“文法”规则和“词汇”,创造出迥异的建筑物,以满足不同的需求,解决不同的问题。 C、中国人民用梁、柱、斗栱、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等建筑的“词汇”组织喜欢的建筑形式,形成中国的特性和特色。 D、《红楼梦》中描述的园林建筑遵循“虽由人作,宛若天开”的美学原则,与周围的自然环境相辅相成,和谐共生,相得益彰。(3)、下列选项中不支持材料二第④段主要观点的一项是(3 分)( )A、先到了潇湘馆,一进门,只见两边翠竹夹路,土地下苍苔布满。 B、再进数步……两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树杪之间。 C、其槅各式各样,或天圆地方,或葵花蕉叶,或连环半璧。真是花团锦簇,剔透玲珑。 D、可知当时盖这园子时就有学问。这山高之处,就叫凸碧,山之近水低洼处,就叫凹晶。(4)、材料二第⑤段认为,《红楼梦》中的建筑“更是一种媒介和桥梁”。请结合材料三谈谈你对这句话的理解。(4 分)(5)、材料三有关荣国府的描写,体现了哪些中国建筑的布局特征和民族文化观念?试结合材料二作简要分析。(6 分)
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7、阅读下面的材料,根据要求写作。
日前,高考女孩刘燕挑着行李回家的视频火了,一天就收获了 80 多万次点赞。视频中,没有豪车接送,没有鲜花和拥抱,但她步伐稳健,眼神坚定,骨子里透着韧劲。《人民日报》官方微博点赞:“肩膀扛起的不仅是行囊,更是希望。”刘燕也成了全网热议的“励志标杆”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
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8、阅读下面的文字,完成下面小题。
近日,四川绵阳安州区秀水镇干部在油菜花海的“魔性尬舞”意外走红后,在多地却出现了东施效颦者——从“花田起舞”到“土味喊麦”,从“温泉露点”到“油腻互动”,①一些地区提升文旅热度,②引起游客和网友的关注,③要求基层干部模仿网络流行舞蹈,④参与短视频拍摄。这种做法不仅未能达到预期的宣传效果,( A )。
秀水镇的“魔性尬舞”本是一次低成本、接地气的文旅宣传尝试。基层干部放下身段,用“笨拙的真诚”打破传统形象,通过拍摄短视频带来客流增长。这种“触网”尝试在信息传播多元化时代,确实展现了当地的亲和力。然而,“没有金钢钻,别揽瓷器活”,若没有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,结果只会辣眼睛。
“触网”不等于跟风。将“尬舞”视为万能公式,盲目追逐流量红利,原本的真诚便异化为“表演”,取得的效果也未必好,很可能是“线上千万播放,线下门可罗雀”。身处其中的基层干部更是叫苦不迭,“我不是黄蓉,我不会舞功”……
基层干部是专注服务群众、推动地方发展的公仆,而非赚取流量的工具。这种拙劣模仿,可谓 甲 ,不仅损害了干部形象,也偏离了文旅宣传初衷。文旅宣传应该通过挖掘地方特色,讲好本地故事,真正引起游客的关注。
这方面已有不少成功案例。新疆伊犁昭苏县原副县长贺娇龙身披红斗篷雪地策马的视频曾火爆全网,成为官员推广文旅的标杆案例。去年底,沈阳市于洪区文旅局副局长彭勃再创热点,他在稻田中用英语、东北话无缝切换推介当地大米,凭借扎实专业能力和接地气的表达赢得广泛好评。这些都说明,只有立足本地特色、发挥个人优势的真诚推介才能获得认可。
相比之下,盲目跟风、靠“审丑”博眼球的做法,只会适得其反。
甚至可以说,最好的文旅宣传,是脚踏实地做事、打造“讨好型市格”那些默默耕耘的瞬间。酒店民宿一房难求,湖北宣恩县文旅局局长腾出家中空房给游客救急,这样的暖心故事,胜过千百条“整活”视频。
所以,网络别再向基层干部喊话“尬舞”了,请让他们从“表演焦虑”中解脱出来。与其让干部在镜头前“出糗”,不如激励他们( B ),诸如精准调研找准特色、完善配套加强品控、培育产业延长链条等。唯有如此,才能避免乙的尴尬,让网红变长红。毕竟,游客才是“文旅叙事”主角。
(1)、下列各句中的引号,与文中画波浪线处的引号作用相同的一项是( )A、近日,四川绵阳安州区秀水镇干部在油菜花田的“魔性尬舞”意外走红后,在多地出现了东施效颦者。 B、然而,“没有金钢钻,别揽瓷器活”,若没有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,结果只会辣眼睛。 C、湖北宣恩县文旅局局长腾出家中空房给游客救急,这样的“讨好型市格”才是最好的文旅宣传。 D、所以,网络别再向基层干部喊话“尬舞”了,请让他们从“表演焦虑”中解脱出来。(2)、请在文中画横线处填入恰当成语。(3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过 15 个字。 -
9、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“ , ”两句表现出孔子对公西华能力的高度认可。(2)、 龙是中华民族的一个传统文化意象,带有神话色彩,在古诗文中常指宏伟博大的神奇力量。如《阿房宫赋》中的“ , ”。(3)、 良辰美景,赏心乐事,本是人间“四美”,可是在汤显祖《游园》杜丽娘眼里却是另外的景象:“ , !”
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10、阅读诗歌,完成各题。
景福殿前柏
王安石
香叶由来耐岁寒,几经真赏驻鸣銮。
根通御水龙应蛰,枝触宫云鹤更盘。
怪石误蒙三品号①,老松先得大夫官②。
知君劲节无荣慕,宠辱纷纷一等看。
【注】①三品号:南朝梁武帝赐景石以三品职衔。②大夫官:秦始皇封禅泰山遇雨,避
于松树下,遂封该松为“五大夫”。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联写柏叶清香,柏树耐寒,风骨铮铮,引得帝王多次停车驻足欣赏,为下文的议论抒情张本。 B、颔联运用想象和夸张手法,写柏树根系连通御水似有龙潜,树枝高耸入云招引仙鹤盘旋,凸显其不凡。 C、颈联写“怪石”受封“三品”、“老松”得官“大夫”,意在说明草木奇石获得朝廷封赏是常见之事。 D、本诗语言凝练质朴,道劲有力。如“耐”凸显柏的坚韧,强劲有力,“盘”赋予鹤动态感,生动形象。(2)、诗人借“景福殿前柏”抒发了怎样的思想情感?请结合全诗简要分析。 -
11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
李纲,字伯纪,邵武人也。登政和二年进士第,积官至监察御史兼权殿中侍御史。时黄潜善、汪伯彦皆欲奉帝南幸,李纲极论其不可,且言:“自古中兴之主,起于西北,则足以据中原而有东南;起东南,则不足以复中原而有西北。盖天下精兵健马,皆在西北,委而去之,岂唯金人乘间以扰关辅,盗贼且将蜂起,跨州连邑。陛下虽欲还阙,且不可得,况治兵制敌以迎还二圣哉!为今之计,或当暂幸襄、邓以系天下之心。盖襄、邓西邻川、陕,可以召兵,北近京畿,可以进援,南通巴蜀,可以取货财,东连江、淮,可以运谷粟,山川险固,民物淳厚。今冬计且驻跸俟两河就绪即还汴都策无出于此者。”帝乃收还手诏,许幸南阳。
时从官以边事求见者,皆非时赐对。纲侍班延和殿中,适宰执奏事,议欲奉銮舆出狩襄、邓。纲语知东上閤门事朱孝庄曰:“有急切公事,欲与宰执廷辩。”孝庄曰:“旧例未有宰执未退而从官求对者。”纲曰:“此何时,而用例也!”孝庄即具奏。诏引纲立于执政之末,因启奏曰:“闻诸道路,宰执欲奉陛下出狩避敌,果有之,宗社危矣。且道君皇帝以宗社之故
传位陛下,今舍之而去,可乎?”帝意颇回,中夜,帝复遣中使谕宰执,欲诘旦决行。质明,纲入朝,见禁卫擐甲,乘舆服御,皆已陈列,六宫襆被将升车。纲厉声谓禁卫曰:“尔等愿以死守宗社乎?愿扈从以巡幸乎?”皆呼曰:“愿以死守!”纲出,与殿帅王宗濋等入见曰:“陛下已许臣留,今复戒行,何也?六军之父母妻子,皆在都城,岂肯舍去,万一中道散归,陛下孰与为卫?且敌骑已逼,彼知乘舆之去未远,以健马疾追,何以御之?”帝感悟,始命辍行。纲传旨语左右曰:“上意已定,敢复有言去者斩!”因出传旨,禁卫皆拜伏呼万岁。
(节选自《续资治通鉴》)
材料二:
论曰:以李纲之贤,使得毕力殚虑于靖康、建炎间,莫或挠之,二帝何至于北行,宋岂至为南渡之偏安哉?夫用君子则安,用小人则危,不易之理也。
(节选自《宋史·李纲传》)
材料三:
纲知有君父而不知有身,知天下之安危而不知身之祸福。虽以谗间窜斥,濒九死而终不移易。
(节选自朱熹《戊午谠议序》)
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今冬计[A]且驻跸[B]俟两河[C]就绪[D]即还[E]汴都[F]策无出[G]于此者。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“委”,舍弃,与《归去来兮辞中》“曷不委心任去留”的“委”意思相同。 B、“阙”,借指京城,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”中的“阙”含义不同。 C、“以”,连词,表目的,与《兰亭集序》中“犹不能以之兴怀”中的”以”的用法不同。 D、“宗社”,宗庙社稷,代指国家,与《过秦论》中的“一夫作难而七庙隳”的“七庙”含义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、李纲认为朝廷在西北地区驻有精兵健马,若弃守将有金人入侵与盗贼蜂起之患,故力主暂驻南阳以恢复中原。 B、李纲以道君皇帝传位之责质问皇帝,想要阻止皇帝暂缓出巡,但皇帝去意已决,决定在天明时出行。 C、材料二指出,若李纲能得到重用且没有被阻挠,宋或许可免二帝被俘之祸,亦无需偏安江南。 D、朱熹认为李纲将国家安危置于个人生死之上,虽遭谗言被离间贬谪,濒临绝境,但仍坚守抗金复国之志。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①六军之父母妻子,皆在都城,岂肯舍去,万一中道散归,陛下孰与为卫?
②夫用君子则安,用小人则危,不易之理也。
(5)、材料二认为,以李纲之贤可挽救危局,朱熹认为李纲“知天下之安危而不知身之祸福”。后世有人称赞李纲为“南宋中兴砥柱”,请结合材料内容,简要分析其原因。
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12、阅读下面的文字,完成下面小题。
霜叶红似二月花①
茅盾
在梁子安的眼里,朱行健不过是一个发霉的、背时的绅缙,喜欢出头说话,然而谁也不会觉得他的话有多少分量,这么一个呆头呆脑、不通时务的老头儿,根本就不用理他。但是王伯申既有命令,梁子安只好走一趟。他挨到第二天下午,才到南门外百花巷朱宅,打算先找朱竞新说话。待到进了大门,可是那应门的老婆子又聋又笨,梁子安明明白白连说三次“找少爷”,那婆子总回答“老爷有客”。梁子安不耐烦地嚷道:“好,那就找你们老爷!”他不理老婆子,径自往内走。
忽然“呀”的一声,正面两间屋有一扇窗开了,朱竞新探出头来笑着道:“子安兄,失迎失迎。可是,你等一等。”
梁子安悄悄问道:“有人来过没有?健翁该不会相信他们的胡说八道吧?”
“还没听见他说起过。”朱竞新轻描淡写地回答。
“他不知道赵守义诬告我们公司占用公地?”
“大概还不知道。”
“也好。不过,他有客——”梁子安向朱竞新看了一眼,“不要紧么?是哪一个?”
朱竞新又笑了笑道:“反正不是赵守义就得啦!”
梁子安听这么说,装出半真半假的生气,故意奚落着朱竞新道:“嗨,老兄,不要卖关子了!回头请你吃小馆子。放心,我们公司里从没一次要人家白当差!”
“不过有时候也过河拆桥。”朱竞新涎脸笑着回答。
梁子安回过脸来,鼻子里轻哼了一声,心里却又骂道:这小子,当真狂了,许他吃小馆子,他还不大乐意似的!
“不过,总是王伯申先生的事,对么?”朱竞新一脸正经又说道:“子安兄,你不是要看看家严么?我去请他下来罢。”
梁子安忙追出去叫道:“不忙!竞新,回来,我还有话!”
梁子安拉着朱竞新回来,冷冷地笑道:“赵剥皮他们这几天在那里大放谣言,说王伯老这回可糟了,说他急得什么似的,四下里托人出面调停,竞新,你听到了这些谣言吧?——”他顿住了,等候对方的反应,然而朱竞新一言不发。梁子安突然转身来,紧瞅着朱竞新,又把声调提高:“至于我们公司里堆放煤炭那块空地,——嗯,这件事,他们简直是无理取闹。王伯老不过是敬重健老先生的意思,叫我来随便谈谈,竞新兄,你可不要误会呵!”“一点也不误会。”朱竞新若无其事笑着回答。
梁子安无可奈何地笑了笑,就起身道:“好,很好,那么再见,打扰打扰!”
朱竞新也不留他,但又不起身相送,只顾抱膝微笑。梁子安瞧着朱竞新这样做作,又动了疑心,忽见朱竞新站了起来,轻声说道:“嗨,老头子来了!”梁子安回头看时,满脸红光、腰挺背直的朱行健,正踱了出来。他已经看见了梁子安,隔着天井,就举手招呼道:“啊,果然是子安兄!”
梁子安也连忙拱手道:“听说健老有客,不敢打扰……”但朱行健一进门,就说道:“满天乌云,大雨马上又要来了。竞新,你去瞧瞧我那书橱顶上的瓦面,到底漏得怎么样。”
朱竞新恭恭敬敬应着,但又不走,却去老头儿耳边低声说了几句,便垂手站在一旁,好像等待老头儿的吩咐。
朱行健皱了眉头,轻声说一句“真是胡闹”,沉吟有顷,又说“回头再看罢”,这才转身和梁子安周旋;他那小声而充满了热忱的谈吐,立即把这小小屋子里的空气弄得温煦起来了。
但是梁子安还是满心的不自在。他认为朱氏父子的耳语一定和他有关。
这当儿,朱行健正在慨叹着雨水太多。他凝视着梁子安的面孔,低声说道:“这几天里头,下来了多少雨?嘿,三寸是足足有的!要是再来几寸雨,今年的收成,真是不堪设想的!”“哦,刚才那一场雨,竟有三寸么!”梁子安也颇为愕然,就想到公司里那条“龙翔”②是否还能开班;但这想念,只一闪就过去了,他带点试探的意味又问道:“不是健老还有客么?”
朱行健微微一笑,并没回答,却眯细了眼睛瞧着梁子安,那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤;忽然他笑容渐敛,把身子挪前些,小声说道:“有一件事,打算递个公呈。论这件事,也和伯申利害相关,刚才,钱良材在这里,我们仔细商量过……”“呵,钱良材来拜会健老?”梁子安失惊地这么插一句,顿然悟到朱竞新先前那种闪闪烁烁的腔调不是没来由的。“哦,商量什么呢?”
“我们都觉得西路的河道一定要好好地开浚,”朱行健正容继续说,“不过,良材以为眼前救急之计,还须……”“哎,嗨,”梁子安苦笑着又言道,“他是打算先把堤岸加高。”
朱行健点头,又慢吞吞说道:“但是仓促之间,哪里来这笔款子?而且,一面修筑,一面你们的轮船又天天在那里冲打,也不是个办法。所以我们打算邀请县里的绅商联名上个公呈,先要你们公司里停这么几班船;这是地方上的公益,伯申自然义不容辞!”
“哦——”梁子安怔住了,说不出话。
“至于修筑堤岸的款子,轮船公司也应当见义勇为,捐一个整数。况且,河道淤塞,轮船公司也不能说不负一点责任,开浚以后,轮船公司也不能说没有好处;伯申见事极明,自然不会吝惜那么区区之数。”
“可是,健老,”梁子安着急地说,“这一层,良材也和伯翁谈过,无奈数目太大,公司里碍难允承。”
“那倒未必!”朱行健笑了笑,“你们去年红利有多少?”
梁子安满头大汗,无言可答,只有苦笑。他急躁地摇着扇子,肚子里寻思道:“真是见鬼,这一趟是白来了,反又惹起节外生枝。”但是朱行健的一对小眼睛逼住他,等他说话,没奈何,他只好讪讪地反问道:“那么,健老的意思打算怎样?”朱行健想了一想,就说道:“如果你们公司里自己先停开几班,那么,这件事就省得再动公呈了。”
“嗯!”梁子安从喉间逼出了这一声。
“至于修筑堤岸,开浚河道呢,最好伯申也在我们的公呈中列个名,而且——而且最好把自愿认捐若干的话,也叙进去。”
这一次,梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了。
朱行健到窗前向天空一望,便皱着眉头小声说道:“大雨马上要来了!可怕!所以子安,你得转告伯申,就看我们能不能赶快设法,切切实实挽救这年成。”
梁子安仰脸看天,果然密层层的乌云中间,电光一亮一亮地闪动,而且雷声也隐约可闻。他心里有点慌,什么赵守义诬告他们占用学产公地的话,他也不想提了,推说恐怕淋了雨,便匆匆告辞。
(有删改)
【注】①《霜叶红似二月花》是茅盾于 1942 年流寓桂林期间创作的长篇小说,以五四运动前夕江南村镇为背景,展现了新兴资本家王伯申与地主阶级赵守义之间的利益冲突及农民群体的生存困境。②“龙翔”,王伯申公司运煤的船。
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、梁子安最初对朱行健的态度颇为轻视,认为他“发霉的、背时的”“呆头呆脑”,但碍于王伯申的命令才不得不前来拜访。 B、朱竞新在与梁子安的对话中多次“笑”,这些细节反映了他对梁子安的敷衍与不信任,也暗示他早已知晓梁子安的来意。 C、朱行健在与梁子安交谈时,先谈论雨水和收成,再提出停船、捐款等要求,体现了他迂回试探、步步为营的谈话策略。 D、面对朱行健提出的要王伯申“自愿认捐”的要求,梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了,表明他在道义的感召下,默许认可了。(2)、下列对小说艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A、小说叙述语言含蓄蕴藉,如朱竞新“轻描淡写地回答”“抱膝微笑”等描叙,含蓄传递人物态度,体现含蓄蕴藉的叙事风格。 B、朱行健“眯细了眼睛瞧着梁子安,那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤”,运用比喻手法,写出了朱行健对梁子安的不屑。 C、文中对梁子安“满头大汗”“苦笑”“摇扇子”等动作神态描写,揭示其疲于应付、心虚焦灼的心理状态,强化了讽刺效果。 D、对话描写是小说的核心叙事方式,人物的性格、立场通过对话得以突显,如梁子安与朱竞新的对话就突显了梁子安市侩圆滑的一面。(3)、小说中景物描写承载着表现人物心理和隐喻社会的功能,请结合文本对小说结尾画横线处的描写进行简要分析。(4)、请结合时代背景与选文内容,简要分析文中朱行健的形象,并探究作者塑造这一人物形象的深层用意。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①AI(人工智能)能写诗,早已不是什么新闻。随着 DeepSeek 等人工智能大模型的不断迭代,AI 不仅可以秒出诗作,其作品水平也在不断提升。面对 AI 创作的一篇篇“佳作”,一些诗人直呼“狼来了”,甚至开始怀疑诗人的价值。
②“写诗的人”与“诗人”是两个不同的概念,就好比“写毛笔字的人”与“书法家”是两个不同的概念一样。清代诗人江湜写过一首诗:“我要寻诗定是痴,诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着,满眼溪山独去时。”其寓意是,写诗是生活中与灵感的浪漫邂逅,真正的诗意,从来不在刻意追寻处,而在不经意与世界共鸣的刹那间。说得更直白一点,诗歌不是通过机械的方式硬“作”出来的,刻意“寻诗”往往求而不得。很多“写诗的人”,多是在机械地硬作诗,也就是在“寻诗”,即根据诗歌文体句式规范进行文句组合,如此写出的作品大都缺乏独特诗意。
③AI 对“写诗的人”的冲击显而易见。AI 写诗本质上是计算机基于现有的语法规则和语义逻辑对文字进行重新排列组合,这一点跟“写诗的人”的创作逻辑类似。不管“写诗的人”多么勤奋、多么努力,其记忆力、组织文字的能力都无法跟 AI 相比,甚至已被 AI 远远超越。有学者说,AI 写的诗歌已经超过 99%的诗人。我想,这“99%的诗人”大概都是“写诗的人”,而算不上真正的诗人。
④那么,专业诗人是否会受到 AI 的冲击?
⑤真正的诗歌创作,是一种创造性劳动,原创是诗歌的特点,也是诗歌的生命。就当下的情况而言,AI 凭借强大的综合与组织能力,已掌握诗歌的基本体式以及诗歌创作常用的文词和意象,也能表达诗歌中的普泛性情感,这从表面看的确是一种挑战。但是,AI 能够利用的“高段位空间”仍然有限,诗人的原创能力,AI 目前就不具备。比如,如果让 AI写一首关于春天的诗歌,它能描绘出春色满园、花团锦簇的景象,也能渲染出“万紫千红总是春”的氛围,但目前还写不出宋祁“红杏枝头春意闹”那种“闹”的独特现场感,也写不出欧阳在修“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的那种哀婉。而如刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的那种爽气高扬的秋怀,目前在AI 诗歌作品中更是看不到。
⑥至于能给人带来独特审美感受的诗境,AI 诗歌作品目前也普遍不具备。诗境是诗歌营造出的一种艺术境界,是诗人的主观情感与客观世界相互交融所产生的独特的审美空间。从严格意义上说,把眼前景、心中情用文字作一种直接而简单的对应,算不上真正的诗歌,而只是一种符合诗歌文体句式规范的文句组合而已,AI 诗歌目前就是这个样子。
⑦能触及人灵魂的诗心,AI 目前更是无法企及。诗心是诗人内心深处的情感与创作冲动,代表了诗人对世界的独特感悟和艺术化的表达方式。真正的诗人,从不轻易落笔,只有面对震撼之景象,内心被深深触动,接收到来自诗歌的深情呼唤,才会有写诗的冲动。陆机在《文赋》中说:“若夫应感之会,通塞之纪,来不可遏,去不可止。藏若景灭,行犹响起。方天机之骏利,夫何纷而不理。”这种应感之天机,就是一种诗心。陆机对这种诗心有时也难以把控,“虽兹物之在我,非余力之所戮。故时抚空怀而自惋,吾未识夫开塞之所由”。AI 目前仍是人类手中的工具,并无自我意识和情感,因此不管它在文字上如何翻新出奇,都无法产生诗心。每一个诗人,都是一个独立的世界,一个诗人的诗心,不仅 AI 不能替代,其他诗人也无法替代。
⑧总之……
(摘自彭玉平《AI 时代,诗人要有自信》)
材料二:
作家史铁生在一次访谈中说:“写作是要解决自己的问题。开始写作时往往带有模仿的意思,等你写到一定程度了,你就是在解决自己的问题。”而人工智能由于缺失了“自我意识”这一关键的一环,所以它没有“自己的问题”,它生成作品主要靠数据优化措施,如“调整模型参数、增加训练数据量、改进生成策略”等。文艺作品中最为动人之处,往往来自创作者对于世界和自身处境的困惑与思考,而没有“自己的问题”的人工智能,虽能在算力、数据库链接能力等方面碾压人类,但难以通过深度思考而创作出伟大的作品。
(摘编自简圣宇《当文艺创作遇上 AI:是冲击还是赋能?》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、诗人江湜认为,诗意来自生活中的灵感,“写诗的人”通过机械式写作出来的作品往往缺乏独特的诗意。 B、AI 在诗歌创作上具有惊人的综合和组织能力,虽已冲击到“写诗的人”,但无法完全替
代真正的“诗人”。
C、AI 能够描写景象,也能渲染氛围,但是,它缺失“自我意识”,难以通过深度思考而创作出伟大的作品。
D、当内心被震撼的景象触动时,诗人才会有创作的冲动,然而,诗心是难以把控的,AI 目前更是无法产生。
(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一列举了宋祁、欧阳修的诗句,是为了论证 AI 能够表达诗歌中的普泛性情感,对专业诗人是一种挑战的观点。 B、陆机坦言自己无法完全掌握“应感之会”,这凸显了诗心的独特性,作者认为这种独特性,AI和其他诗人都无法替代。 C、AI 创作主要依赖于算法和数据优化措施,而诗人则依赖于情感、阅历和独特感悟等,这是二者在创作上的本质区别。 D、根据史铁生的创作理念,文艺创作者要对世界和自身处境进行深刻思考,这样他的文字才会有击穿时代的力量。(3)、材料二指出,文艺创作要解决“自己的问题”,下列最能支持这一观点的一项是( )A、人工智能在文艺创作中展现出强大的数据处理和模式生成能力,为艺术家提供了前所未有的创新形式。 B、伟大的文艺作品往往能够反映时代精神和集体意识等,其价值在于对普遍性社会问题进行深刻的揭示。 C、面对机遇和挑战,提升人工智能文艺创作水平的关键在于优化算法模型、扩充数据库和精细化生成策略。 D、真正打动人心的文艺作品,其内核往往源于创作者个体对生命境遇的独特困惑、深刻体察与不懈求索。(4)、根据材料一的行文思路,第⑧段的内容可能是什么?请简要写出并阐述原因。(5)、杜甫为什么能创作出被誉为“七律之冠”的《登高》?请结合两则材料简要分析。 -
14、阅读下面的文字,完成小题。
话语是人在特定社会语境中的表达。含盖“说什么”“为何说”“如何说”等内容。在中华传统经典中,话语多以“言”的形式呈现,《左传》将“立言”与“立德”“立功”并称“三不朽”。作为表达工具的话语通过词句勾通,可以让人了解话语主体的思想和情感;除此之外,话语还是说理传道的载体。古人强调“( )”,认为无论是阐名事理,还是传递思想,都离不开话语。
在中华传统经典中,话语有积极和消极之分。俗话说“( )”,积极话语往往起到正向作用,消极话语则容易产生负面影响。但积极的话语不一定好听,因为“( )”;好听的话语也可能产生不利影响,正所谓“( )”。一人之语甚至也可以在国家安危兴衰中发挥重要作用,如《文心雕龙》所云:“一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”
话语是一门语言艺术,说话方式很大程度上决定着话语的效果。接下来将从几个方面详细介绍古人的言说智慧。
首先,要话中有理。古人深知,说话需有依据,绝不可凭经验主观臆断,也不能依靠外力压服别人,正如《孟子》所言“以德服人者,中心悦而诚服也”。其次,要话中有物。古人倡导说话内容要明确,言之有物,而不能空洞空泛。再次,要话之有度。古人十分注重说话的分寸感,说话要适度,适可而止,不能夸夸其谈、言过其实。最后,要合乎场合和身份。古人明白,说话不能____。同样的话在不同的场合言说,对不同的人言说,会产生不同的影响,因此说话要考虑场合的不同。话语还要考虑自己与听众的身份,这样才能实现有效的互动。《礼记》所言“在官言官,在府言府,在库言库,在朝言朝”,正是强调说话要合乎场合和身份。
中华传统经典中的话语智慧,至今仍具有重要价值。这不仅是立身之道,也能为文明交流提供有益借鉴。
(1)、将下列语句依次填入材料括号内,全部正确的一项是( )①巧言令色,鲜矣仁 ②良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
③良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 ④修其辞以明其道
A、①②④③ B、④②①③ C、①④③② D、④②③①(2)、上述材料摘编自某报纸,你认为它最可能出自下列哪个选项中的文章( )A、《善言兴邦,恶语丧邦》 B、《“话语”的双重价值与古人的言说准则》 C、《中华传统经典中的“话语”之道》 D、《良言暖心,恶语伤人——古人的“话语”智慧》(3)、材料第一段有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(4)、材料画横线处,甲同学认为应该填写“一成不变”,乙同学认为应该填写“墨守成规”,你认为谁的说法正确?并说明理由。(5)、下面是某医院医生和病人看诊对话的部分内容。请找出对话中病人表达不妥的地方,并结合材料第四段内容说明原因。医生:请问你现在哪里不舒服?
病人:我胳膊有点痒。
医生:有多长时间了?
病人:还是有那么长时间了。
……
医生:根据检查结果,你得的是慢性湿疹。建议口服抗过敏药物进行治疗。
病人:我不想要口服药,你给我开点外用药就行,我涂两天就好了。我以前腿上也痒过,那个医生就是给我开的外用药。
医生:你现在的皮损情况非常严重,更适合吃口服药。
病人:我不习惯吃口服药。我女儿有个同学,从小学习就好,还考了很好的大学,现在在外企上班,她跟我女儿说口服药副作用太大。你还是给我开点外用药吧。
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15、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“ , ”。(2)、杜甫《登高》中“ ”两句,描绘了萧瑟苍凉的秋景,也暗含着诗人韶光易逝、壮志难酬的悲怆。(3)、古人常以草木寄寓家国兴衰、人生浮沉的感慨,请写出连续的两句包含“草木”意象的古诗文名句“ , ”。
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16、阅读下面这首宋诗,完成小题。
寓驿舍
陆游
闲坊古驿掩朱扉,又憩空堂绽客衣。
九万里中鲲自化① , 一千年外鹤仍归②。
绕庭数竹饶新笋,解带量松长旧围。
惟有壁间诗句在,暗尘残墨两依依。
[注]①《庄子·逍遥游》:“北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏。”②《搜神后记》:“丁令威,辽东人,学道于灵山,后化鹤归来,停在城门华表柱上。”
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、陈旧的古驿,紧闭的门扉,空空荡荡的客厅,营造了荒凉幽寂的气氛。 B、作者环绕庭院,解开衣带丈量松树,发现还是旧日的长度,心生物是人非之感。 C、题在墙壁上的诗句字迹模糊,留下往日的雪泥鸿爪,抚今追昔,让人感慨不已。 D、整首诗神完气厚,感情抑郁而又强烈,气氛沉闷低徊,给人一种压抑之感。(2)、本诗不含“情”字,却处处有情,请结合全诗简要分析作者是如何表达丰富的情感的。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
汉用陈平计,间疏楚君臣,项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒曰:“天下事大定矣,君王自为之,愿赐骸骨,归卒伍。”未至彭城而病死。
苏子曰:“增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当于是去耶?曰:“否。增之欲杀沛公,人臣之分也;羽之不杀,犹有君人之度也。增曷为以此去哉?《易》曰:‘知几其神乎!’《诗》曰:‘如彼雨雪,先集为霰。’增之去,当于羽杀宋义①时也。”
陈涉之得民也,以项燕②。项氏之兴也以立楚怀王孙心而诸侯之叛之也以弑义帝③。且义帝之立,增为谋主矣。义帝之存亡,岂独为楚之盛衰,亦增之所与同祸福也;未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀宋义也,是弑义帝之兆也。其弑义帝,则疑增之本也,岂必待陈平哉?物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。陈平虽智,安能间无疑之主哉?
吾尝论义帝,天下之贤主也。独遣沛公入关,而不遣项羽;识宋义于稠人之中,而擢为上将,不贤而能如是乎?羽既矫杀宋义,义帝必不能堪 , 非羽弑帝,则帝杀羽,不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝,诸侯以此服从。中道而弑之,非增之意也。夫岂独非其意,将必力争而不听也。不用其言,而杀其所立,羽之疑增必自此始矣。
方羽杀宋义,增与羽比肩而事义帝,君臣之分未定也。为增计者,力能诛羽则诛之,不能则去之,岂不毅然大丈夫也哉?增年七十,合则留,不合即去。不以此时明去就之分,而欲依羽以成功名,陋矣!虽然,增,高帝之所畏也;增不去,项羽不亡。亦人杰也哉!
(节选自苏轼《东坡志林·范增论》)
材料二:
孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”
王曰:“礼,为旧君有服,何如斯可为服矣?”
曰:“谏行言听,膏泽下于民,有故而去,则君使人导之出疆,又先于其所往;去三年不反,然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此,则为之服矣。今也为臣,谏则不行,言则不听,膏泽不下于民,有故而去,则君搏执之,又极之于其所往;去之日,遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇何服之有?故曰:君有过则谏,反复之而不听,则去。”
(节选自《孟子·离娄章句下》《孟子·万章章句下》,有删改)
【注】①宋义:公元前207年,秦围赵,楚怀王封宋义为上将军,项羽为次将军,范增为末将军,救赵,途中,宋义畏缩不前,羽矫诏杀之。②项燕:项羽祖父,战国末期楚国名将。陈涉起义时诈称自己带领的是项燕的队伍,从而凝聚起了强大的反抗力量。③义帝:楚怀王的孙子,史书又称其为“楚后怀王”。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。项氏之兴A也B以立C楚怀王孙D心E而诸侯之F叛之也G以弑义帝。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、夺,剥夺,与《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”意思不同。 B、善,好,与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”意思不同。 C、堪,忍受,与《孔雀东南飞》中“不堪吏人妇”中的“堪”意思相同。 D、之,无实义,用于主谓之间,取消句子的独立性,与《兰亭集序》中“不知老之将至”的“之”用法相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、义帝的生死不仅能够决定楚国的兴衰存亡,也映射着项羽对范增的态度,决定了范增的安危。 B、苏子不能忍受项羽杀死宋义,并且认为宋义死后,不是项羽杀了义帝,便是义帝杀了项羽。 C、孟子劝诫齐宣王,君臣相交应做到将心比心,君主对臣子的态度,决定了臣子对君主的态度。 D、孟子认为君主接受臣子的建议,对百姓施以恩惠,在臣子有缘故地离开时应派人指引臣子出境,派人先到臣子所要前往的地方去安排打理。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①不以此时明去就之分,而欲依羽以成功名,陋矣!
②君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。
(5)、两则材料都论及了君臣相处中臣子的去留问题,请分别概括两则材料针对这一问题的主张。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
我所能带给你们的事物
李娟
①我从乌鲁木齐回来,给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我:“这可不是普通兔子,这是‘袖珍兔’,永远也长不大的,吃得又少,又乖巧。”所以,一只非得卖二十块钱不可。
②结果,买回家喂了不到两个月,每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大,贼肥贼肥的,肥得跳都跳不动了,只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃,一天到晚三瓣嘴咔嚓咔嚓磨个不停,把我们家越吃越穷。
③还有一次,我从乌鲁木齐回来,带回了两只“金丝熊”。我觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了,而且要更便宜一些,才五块钱一只,就买回去了。我妈一看,立刻骂了我一顿:“五块钱啊?这么贵!真是,家里还少了耗子吗?到处跑的都是,还花钱在外面买……”我再仔细一看,没错,的确是耗子,只是少了条长尾巴而已……
④只要我从乌鲁木齐回来,一定会带很多很多东西的。乌鲁木齐那么大,什么东西都有,看到什么都想买。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看,家里人都需要些什么呢?妈妈曾明确地告诉过我,家里现在最需要的是一头毛驴,进山驮东西方便。可那个……我万万办不到。
⑤家里还需要二十到三十公斤马蹄铁和马掌钉。杂货店里的货架上也空空落落的,香烟和电池一个月前就脱销了。
⑥可是我回家,所能带给大家的东西不是神气活现的兔子,就是没尾巴的耗子。
⑦我在乌鲁木齐打工,没赚上什么钱。但即使赚不上钱,还是愿意在那个城市里待着。乌鲁木齐总是那么大,有着那么多的人。走在街上,无数种生活的可能性纷至沓来,走在街上,简直想要展开双臂走。
⑧晚上却只能紧缩成一团睡。
⑨被子太薄了,把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上,还是冷。身上还穿着大衣,扣子扣得一丝不苟,还是冷。
⑩后来我给家里打电话,妈妈问我:“还需要什么啊?”我说:“不需要,一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了,扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话,立刻买来驼毛洗了,烧旺炉子烘干,再用柳条儿抽打着弹松、扯匀,细细缝了纱布,熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车,坐了十多个钟头的车赶往乌鲁木齐。
⑪我又能给家里带来什么呢?
⑫我买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里,颜色真好看,和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴,我在厨房忙碌着热菜,她就搬把小板凳坐在灶台边,兴致很高地说了好多话,大都是当年在乡坝吃席的趣事。等咸烧白蒸好端上来时,她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后,悲从中来。
⑬不是过去喜爱过的那种,完全不一样。乌鲁木齐的东西真是中看不中用。更重要的是,这意味着一些过去的事物、过去的感觉,永不再有了。她九十多岁了,再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。
⑭我不在家的日子里,兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬,终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去,慢慢地,慢慢地,终于够着了兔子,然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵,问它:“吃饱没有,饿不饿?”就像很早很早以前, 问我“吃饱没有,饿不饿”一样。
⑮还有小耗子,代替我又一年来到深山夏牧场,趴在铁笼子里,背朝广阔碧绿的草原。晚上,妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来,但还是怕它冷着,又包了一层毛衣。寒冷的夜里,寂寞的没尾巴的小耗子把裹着笼子的衣物死命地扯拽进笼子里,一点一点咬破。
⑯尽管咬破了衣服,晚上还是得再找东西把它们包起来。妈妈点着它们的脑门大声训斥,警告说下次再这样的话就如何如何。外婆却急着带它们出去玩。她提着笼子,拄着拐棍,颤巍巍地走到外面的草地上,在青草葱茏处艰难地弯下腰,放下笼子,打开笼门,哄它们出去。她努力地把手伸进笼子,把它们一只一只捉出来放到外面,让它们感觉到青草和无边的天地。阳光斜扫过草原,两只小耗子小心地触动身边的草叶,拱着泥土。
⑰当我还在乌鲁木齐的时候,想:给家里人买什么好呢?我拖着大编织袋在街上走啊走啊,看到了很多很多东西,有猫,有小狗。我看了又看,我的钱不多。有鞋子,有衣服,有好吃的。我想了又想,包里还能再塞进去些什么东西呢?这时我又看到了有人在卖小兔子,那人告诉我:“这可不是普通的兔子,这是‘袖珍兔’,永远也长不大的,又乖巧,吃得又少,很好养的。
⑱又想起我拖着编织袋,怀里揣着“袖珍兔”的笼子回家的情景。
⑲回家的路真是漫长。夜班车坏了又坏,凌晨时分停在戈壁滩上一家孤零零的小饭馆门口。我坐在冰冷的车厢里冻醒了好几次,最后一次终于决定下车。我抱着笼子,走进饭店烤火。一个客人也没有,条桌和长凳都空空荡荡。胖胖的维吾尔族老板娘不知从哪里走出来,给我倒了热茶,还给兔子找来一块白菜帮子。那时我远在回家的路上,却已经感觉到家才有的温暖。
⑳在回家的路上,总是晕车,便坐到司机旁边的小凳上,抱着兔子笼笔直地挺着脊背坐着。又怕它会突然死去,便不时地伸手进去抚摸它。路边的树木在车灯的照耀下向路心整齐地弯拱,形成神秘的通道。车灯只能打几米远,远处漆黑深沉,像一个洞穴。后来东方的天空渐渐有些亮了,我想着到家时会有的情景,终于歪倒在引擎盖子上睡着了。如此漫长的归途。
㉑兔子死了的时候,我妈对我说:“以后再也别买这些东西了,你能回来,我们就很高兴了。”我外婆对我说:“以后再也别买这些东西回来了,死了可怜得很……你回来了就好了,我很想你。”
㉒又记得在夏牧场上,下午的阳光浓稠沉重。两只没尾巴的小耗子在草丛里试探着拱一株草茎,世界那么大。外婆拄杖站在旁边,笑眯眯地看着。她那暂时的欢乐,因为这“暂时”而显得那样悲伤。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、“我”在乌鲁木齐打工虽然赚不了多少钱,但“我”愿意留在这里,因为“我”喜欢这座城市,对未来的生活充满了希望。 B、蒸好的咸烧白端来了,外婆“狠狠地”夹一筷子,“狠狠”这个词把外婆对眼前食物的新奇感与迫不及待生动地描写了出来。 C、“我”感慨“如此漫长的归途”,这既是因为回家的路途本身漫长而艰辛,也是因为我急切地渴望见到久别的亲人。 D、“我”买回的小兔子和金丝熊虽然大都派不上什么用场,但却被家人精心地照看。作者在这种反差与矛盾中凸显写作的深意。(2)、对文中画波浪线的两处文字的鉴赏,下列说法不正确的一项是( )A、两处描写外婆的文字,前者描写了外婆的动作,后者描写外婆的神态,富有画面感,写出了外婆的慈爱。 B、两处描写都充满了诗意,其中耗子之“小”和世界之“大”形成鲜明的对比,易使人联想到生命的渺小。 C、两处文字分别通过回忆外婆对小耗子的细心照看和“笑眯眯地看着”,细腻地表现了“我”对外婆的思念。 D、两处都写到草原上的阳光,都通过阳光烘托出草原的生机勃勃,让小耗子的活动显得自然而富有生机。(3)、文中画横线的句子“我又能给家里带来什么呢?”蕴含着哪些丰富的情感?请结合文本分析。(4)、本文叙事时空交错,但读来不仅不杂乱,反而格外动人,这一效果是如何取得的?请结合文章简要分析。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:中国建筑的基本特征都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架;怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生硬的结构部分,使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物;怎样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件之间,构件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物和个别建筑物之间,都有一定的处理方法和相互关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至于梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等,那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
(节选自梁思成《中国建筑的特征》,有删改)
材料二:在中国北方,院落式民居(四合院)长期居于主流地位。它以正房、倒座、东西厢房围绕中间庭院而形成,且四面房屋相连,走廊相通。这种建筑形式充分体现了儒家文化思想,以及封建宗族制度下大家族、大家庭的居住生活需求。
在甘肃省天水市,人们发现了保存相当完整的明代院落式民居——胡氏民居。顾名思义,“胡氏民居”的主人姓胡,是有据可考的明朝嘉靖、万历年间的官宦世家——胡来缙、胡忻父子。“胡氏民居”分为南宅子与北宅子。南宅子是万历年间胡来缙所建的私宅,现存五个院落,分主、从两路布局:主路为二进院落(包括前院和后院),前院长而狭,后院较宽敞;从路包括三个院落,前院为书房院,中院为仆人院,后院为杂院。南宅子在纵深方向为三进式布局,厅房面阔五间,厢房面阔三间。大门均开在倒座(位于院落最南侧、坐南朝北的房屋)的旁边。与南宅子隔街相望的则是胡忻及其后代的居所北宅子。整个宅院由6个大小不同的三合院、四合院组成,即主轴线有三进院落,主轴以西为副轴,亦有三进院落,院落群沿纵轴串联,沿横向为完全并联式。
明代对官民建筑的约束相当严格。《明史•舆服志》记载:“(洪武)二十六年定制,官员营造房屋,不许歇山(顶)、转角、重檐、重拱及绘藻井,惟楼居重檐不禁……三品至五品厅堂五间七架,屋脊用瓦兽,梁栋、檐桷青碧绘饰。门三间三架,黑油、锡环……”
胡氏父子都当过四品高官,其府邸既是官宅,自然要符合朝廷的规定。譬如,南宅子正厅屋顶的正脊和垂脊均带吻兽(螭首),北宅子的厅堂则是砖木结构二层楼前后出廊,硬山顶,顶覆灰筒板瓦,设正脊一条、垂脊四条,各脊端置兽(五脊六兽),这些都符合“屋脊用瓦兽”的明制。以此可见,即便到明代晚期,洪武年间制定的官员住宅法令仍然有效。起码,在胡氏父子的官宅厅堂里,没有出现明显的“僭越”现象。
(节选自郭晔旻《现存最古老的民居长啥样》,有删改)
材料三:今日所见的朝鲜半岛建筑,以“多包系”与“翼工系”为主。其中,“多包系”可以说是半岛建筑的巅峰。所谓“多包”,是相对于“柱心包”时只设柱头铺作的情况,出现了补间铺作。这一做法的来源,比较明确认为是中国元朝。
半岛的“多包系”建筑是在元朝基础上再度迎来明朝北方官式建筑输入后才定型的。伴随着新都“汉阳”的兴建,半岛也产生了对礼制与儒学建筑的大量需求。可以说,“多包系”是朝鲜半岛对中国建筑最为详尽的一次临摹。
“多包系”对中国建筑的全面模仿,体现在方方面面。从柱身看,直柱取代了梭柱,柱身的升起在逐渐消失,普拍枋出现,以及与阑额共同组成的“T”形平面已经定型。斗拱上全面使用计心做法,在此之前不多见的昂嘴也开始成批出现,多边形的琴面昂嘴已经相当接近明朝官式,耍头做成蚂蚱头形状,而各斗上的斗幽也从曲线变成了直线。一如中国斗拱的发展脉络,在进入“多包系”的时代后,朝鲜半岛建筑的斗拱也从结构件逐渐转向装饰件,这一点从半岛几乎不可见的“真昂”也可知一二。
(节选自洛卡奇《朝鲜半岛木构建筑的渊源与流变》,有删改)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、中国建筑有自身特点,表现为特定的风格和手法,无论具体建筑如何变化,都遵循固定法式,因此被称为建筑的“文法”。 B、胡氏民居南宅子由胡来缙父子所建,现在保存相当完整的五个院落,按照主、从两路布局,院落大门都开在倒座之间。 C、与“柱心包”不同的是,“多包”运用了“补间铺作”,朝鲜半岛建筑这一做法的来源,比较明确认为是中国元朝。 D、对照《明史•舆服志》,胡氏民居没有出现明显“僭越”现象,可见明朝初期制定的官员住宅法令在明代一直发挥着令行禁止的作用。(2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、材料一指出中国建筑遵循“文法”“词汇”;西方也不例外,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,形成它们的建筑语言。 B、材料二作者以甘肃省天水市明代的“胡氏民居”为例,反映中国历史上特定时期北方民居的建筑特点,颇为典型。 C、材料三朝鲜“多包系”对中国建筑的模仿,如柱身形状改变,昂嘴成批出现,斗拱从结构件逐渐转向装饰件等,十分全面。 D、材料一阐释中国建筑通用法式,材料二阐述了中国古老民居的特点,材料三侧重于比较中外建筑风格的相互影响。(3)、结合下面图片,对中国建筑传统特征的“文法”或“词汇”的判断和分析不正确的一项是( )
A、图片主体是“斗拱”,它在传统木构建筑中具有支撑作用,用以减少立柱和横梁交接处的剪力。 B、图片主体是“脊兽”,明代对屋脊用瓦兽有明文规定,多用于皇宫建筑,普通百姓、官员不准使用。 C、图片主体是“歇山顶”,是中国传统木构建筑中等级较高的屋顶形式,多用于宫殿、寺庙等重要建筑。 D、图片主体是“昂”,是斗拱中斜置的构件,起斜撑或杠杆作用,随时间推移,其功能逐渐转向装饰。(4)、简要分析材料二的行文思路。(5)、结合材料一、二,分析下面文段中所体现的中国传统建筑特征。忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道:这必是外祖母之长房了。想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。却不进正门,只进了西边角门。那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿,赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。正面五间上房,皆是雕梁画栋。两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
(节选自《红楼梦》第三回)
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20、阅读下面的文字,完成小题。
霎时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈,但已经晚了。我们一个迅猛突击,把走在前面的那个团打了个 A 。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里,硬给马拖着跑了。①敌人后边的三个骑兵团,②阵势还没有摆定,③一家伙就把他们自己的败骑冲散了。④我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团,⑤打垮了敌人三个骑兵团。⑥吴起镇战斗之后,⑦由于我和黄开湘同志事先接到通知,⑧要去参加中央召开的全军干部会议,⑨而这个会为了防止敌机不再骚扰,⑩计划天一亮就在吴起镇附近开,于是便从驻地骑着马直奔会场。
太阳快要出来,人已到了不少。同志们已把一个晒麦的场子占得满满的了。会议还未开始,会场里 B , 许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。
天刚蒙蒙亮,会议开始了。毛主席、周副主席等同志先后走进会场,会场里便响起了热烈的掌声。毛主席、周副主席以及其他许多的领导同志和大家一起,度过了征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人,不知疲倦地操劳着,为了中国人民的解放事业,花去了多少心血啊!你们在这 C 的斗争中,运筹帷幄,把我们从一个胜利引向一个新的胜利!要说辛苦,你们最辛苦了!
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(3)、语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分,都使用了“热烈的”,说说二者表意上的不同。①热烈的阳光十分刺眼
②会场里便响起了热烈的掌声