• 1、阅读下面的材料,根据要求写作

    我国从“一五”计划到如今实施的“十五五”规划,战略目标只有一个——把我国建设成为社会主义现代化国家,但是每个五年规划都有阶段性任务。实施好“这一个”五年规划和接续实施“一个接着一个”的五年规划,是我国发展的一条重要经验。这种思想方法也可以推广到其他方面……

    请以“‘这一个’,与‘一个接着一个’”为话题写一篇文章,谈谈你的联想和思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面文字,完成小题。

    脑机接口,正在快速从科幻走进现实。当瘫痪者用“意念”操控机械臂喝水,当失语者借助脑电波逐字输出心声,一个诱人的想象随之浮现:能否将海量知识打包存入芯片,通过脑机接口一键植入大脑?

    答案是基本不可能。当前脑机接口的核心能力是“解码”,而非“写入”。其原理主要是捕捉大脑特定区域(尤其是控制运动功能的脑区)产生的电信号。通过植入式电极或外部头罩,脑机设备能够识别使用者“想抬手”“想点击”这类基础的神经指令,并将其转化为机械臂、光标等外部设备的动作,让瘫痪患者重获部分自主能力。然而,这一切本质上是对特定脑区单一信号的解读,与处理“知识”相去甚远。

    a.它并非如静态文件般存放于某处,而是由亿万神经元动态连接形成的庞大网络。b.因此,每一个知识点的构建,都需要多个脑区协同工作。c.知识的存储与调用机制错综复杂。d.这是一个从感知、理解到灵活调用的完整回路。e.这种协同很多,例如,记忆皮层存储信息碎片,前额叶负责整合逻辑,海马体则负责提取相关背景。

    更关键的是,人类至今没有破解完整的神经编码规则,还不清楚概念、逻辑、经验如何在大脑中存储。就像没有通用的“神经词典”,根本不可能将外部知识转译为大脑能识别的信号。大脑学习知识的本质,是突触重塑与神经回路持续优化的过程,这是当前技术完全无法“拷贝”的。

    虽然无法“拷贝”知识,但不久脑机接口或许能实现辅助记忆增强、脑-云高速检索等功能,有可能成为人脑的“智能外挂”。①当然,若技术取得更大的开发,②脑机接口也可能实现语言、公式等模块化知识写入。③只不过,形态上仍会是“人脑主导理解+接口高效调取”的协同模式,④并非是替代学习过程。⑤知识“拷贝”仍属于遥远想象,⑥但脑机接口已在为大脑与世界的连接,⑦推开一扇新的大门。

    (1)、文中第二段“尤其是控制运动功能的脑区”一句使用了括号,能否将括号改成双破折号,请简要说明理由。
    (2)、文中第三段句子顺序被打乱,下列排序最恰当的一项是(     )
    A、abecd B、cabed C、cbead D、acbed
    (3)、文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (4)、文中出现了“神经词典”“智能外挂”等新词,请简要说明其构词特点。
    (5)、某校科技社要设计一个宣传推广方案,来解答大众对于“脑机接口是否可以将知识一键植入”的疑惑,请结合上文将它补充完整。

    《科普“脑机接口”》宣传推广方案

    宣传目的

    澄清“脑机接口可以将知识一键植入”的误区。

    目标受众

    学生、普通公众

    宣传媒介(至少两种)

    宣传内容

    脑机接口工作原理

    大脑产生意图,脑机接口捕捉并解码特定脑区产生的神经信号,转化为外部设备的动作指令,实现自主操作。

    宣传标语(15字以内)

    活动时间

    3月11日—4月11日,分三阶段推进。

  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)军军珍视亲手栽培的兰花,每日晨昏照料,离开时频频回望,此情此景正如《种树郭橐驼传》中所说:“。”

    (2)《登泰山记》“”两句补足了李白《梦游天姥吟留别》“半壁见海日”所未展开描写的日出景象。

    (3)小惠周末出游,夜宿山村。清晨醒来雨过天晴,空气清新,屋檐下鸟鸣清脆。他不禁联想到周邦彦《苏幕遮》中描绘此景的两句:“。”

    (4)古人写景,常调动多种感官。如“”两句,便同时诉诸视觉与听觉,使意境立体可感。

  • 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    梁山崩,晋侯以传召伯宗。伯宗辟重,曰:“辟传!”重人曰:“待我,不如捷之速也。”问其所,曰:“绛人也。”问绛事焉,曰:“梁山崩,将召伯宗谋之。”问:“将若之何?”曰:“山有朽壤而崩,可若何?国主山川。故山崩川竭,君为之不举[注] , 降服,乘缦,彻乐,出次,祝币,史辞以礼焉。其如此而已,虽伯宗,若之何?”伯宗请见之,不可。遂以告而之。

    (节选自《左传·成公五年》)

    材料二:

    梁山崩,晋君召大夫伯宗。道逢辇者以其辇服其道伯宗使其右下欲鞭之。辇者曰:“君道岂不远矣,不如捷而行。”伯宗喜,问其居。曰:“绛人也。”伯宗曰:“子亦有闻乎?”曰:“梁山崩,壅河,顾三日不流,是以召子。”伯宗曰:“如之何?”曰:“天有山,天崩之。天有河,天壅之。伯宗将如之何?”伯宗私问之。曰:“君其率群臣素服而哭之,既而祠焉,河斯流矣。”伯宗问其姓名,弗告。伯宗到,君问伯宗,以其言对。于是君素服率群臣而哭之,既而祠焉,河斯流矣。君问伯宗何以知之,伯宗不言受辇者,诈以自知。孔子闻之,曰:“伯宗其无后。人之善。”《诗》曰:“天降丧乱,灭我立王。”又曰:“畏天之咸,于时保之。”

    (节选自韩婴《韩诗外传》卷八)

    材料三:

    古未有窃人之言以为己有者,伯宗梁山之对,既受无后之诮,而且得蔽贤之罪矣。古未有窃人之文以为己有者,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺,既思欺君,而且以谗友矣。窃人之美,等于窃财之盗,老氏言之断断如也。其弊由于自其才智,而不知归公于道也。向令伯宗荐辇者之贤,而用缟素哭祠之成说,是即伯宗兴邦之言也,功不止于梁山之事也。上官大夫善屈平而赞助所为宪令焉,是即上官造楚之言也 , 功不止于宪令之善也。韩琦为相,而欧阳修为翰林学士。或谓韩公无文章,韩谓:“琦相而用修为学士,天下文章,孰大于琦?”呜呼!若韩氏者,可谓知古人言公之旨矣。

    (节选自章学诚《文史通义·言公中》)

    【注释】不举:饮食不杀牲,菜肴简单,不奏乐。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    道逢A辇者B以其C辇D服其道E伯宗F使其G右下H欲鞭之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(     )
    A、从,听从,与《过秦论》“合从缔交,相与为一”的“从”读音、意义均不相同。 B、趋,小步快走,在君主、尊长面前,小步快走是表示恭敬的礼节,文中即取此义。 C、攘,盗窃,与《出师表》“北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶”的“攘”意义不同。 D、私,把……当作私有,与《鸿门宴》“私见张良,具告以事”的“私”意义不同。
    (3)、下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、晋国的梁山发生崩塌,晋侯派遣传车召见伯宗商议对策,伯宗中途遇到一辆载重车,要求对方避让。 B、伯宗私下向辇者询问对策,问辇者姓名时,辇者没有说;国君询问对策时,伯宗假称是自己知道的。 C、伯宗梁山之对和上官大夫欲夺屈原草稿,这两个例子都属于窃人之言的行为,孔子对此进行了批评。 D、有人说韩琦没有文章,韩琦以自己用欧阳修为学士来回应,章学诚认为韩琦是懂得言论公用宗旨的。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)于是君素服率群臣而哭之,既而祠焉,河斯流矣。

    (2)上官大夫善屈平而赞助所为宪令焉,是即上官造楚之言也。

    (5)、材料三的主要观点是什么?前两则材料哪一个更适合作为材料三的论据?请简述理由。
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    创业史(节选)

    柳青

    梁生宝互助组的扁蒲秧不能感觉人的喜、怒、爱、憎,当微风拂过来的时候,秧床上泛起了快活的波纹。但培育这些扁蒲秧的韩培生,看见自家孩子一般可爱的秧苗,想起互助组的分裂,他心中怎能不难受呢?

    韩培生用手拔着脚边的三棱草,心中感慨地想道:“杨书记说得对啊!离开互助合作的基础,甭想在单干农民里头,大规模地推广农业新技术;不接受新技术,用老办法务弄庄稼,怎会有高产呢?中国的庄稼人几千年都是一半靠苦力,一半靠天吃饭啊。他们连想象也想象不来高产,除非互助组给他们做出来榜样。可是,这互助合作,就这样难搞吗?……”

    农技员难受得很!为他自己工作上的挫折难受,也为没见面的朋友——梁生宝难受!

    互助组发生分裂以后,韩培生每天一空闲下来,就把肘子支在桌边上,伏在那里盯着梁生宝的照片。农技员努力从生宝的浓眉、笑眼和方脸上,来测度这个年轻共产党员坚强的程度。他想判断他回来以后会不会灰心,或者灰心到什么样子。

    韩培生到乡政府去,把分裂的情况向卢支书汇报了。

    他安慰说:“培生同志,你甭那么难受。那两户退了就退了,旁的等生宝回来再说。组员们都不在家,你干着急也没用。秧子地能离开吗?你过来帮助咱治虫,怎样?”

    韩培生苦笑,说他离不开互助组,要去给区委王佐民书记汇报互助组的问题。

    卢支书又低低说:“培生同志,据说一部分群众把吸浆虫当神敬。王书记把防治重点,从上堡乡挪到石峪乡去了。我看,或者你去一下也好,或者王书记要把你留在那里……”

    韩培生思量了一阵,说:“我不去了。现在,到了各种越冬害虫恢复活动的时节了。恐怕互助组的秧田里,也发生稻螟虫哩。……”

    韩培生怏怏不乐地回蛤蟆滩。

    在互助组发生分裂以后的第三天下午,农技员突然接到一封下堡乡政府转来的信。韩培生看毕信,又仰头望着远远近近的树荫,沉思默想起来。这时,渭原县委陶书记、杨副书记、黄堡区委王书记和下堡乡卢支书——这三级党委书记不约而同的那股为人民操心的劲头,渐渐地注入了韩培生的精神。

    中学生出身的韩培生,现在觉得身上热烘烘起来了。他必须坚决地向工作紧急的地方奔去。他带着信,去找欢喜。

    他把一只手搭在欢喜肩膀上说:“欢喜!秧苗现在二寸高了。草也拔了,灰也撒了。水也不用每天排了。现在,光剩下防虫一样事了……”

    “你要回县城去吗?”

    “不!王书记调我到石峪乡去治虫。明天一早就走……”

    “还回来吗?”

    “当然!治虫用了好多日子?走!咱俩到秧子地里,我教给你以后怎弄。”

    他们来到西斜日头照着的秧子地边。

    农技员告诉欢喜。欢喜用心地听,把农技员的嘱咐复述了一遍。小家伙真机灵!韩培生从小家伙的神气上,看出了一个未来的新型农民。

    他决定当下捆行李起身。他要赶黄昏前后,就赶到石峪乡政府。参加战斗,就需要一种战斗的姿态。

    妇女们大大称赞韩培生的吃苦耐劳精神,不眼高、瞧得起穷庄稼人。这时梁三老汉把一个大拇指头举得高高,说:“共产党!共产党!……”

    韩培生实际上还不是共产党员,但不好给老汉解释,只好看起来就像个共产党员的样子吧!

    “韩同志!”一个陌生人的声音那么兴奋地吼叫。

    对面草棚屋生宝他妈高兴地说:“生宝!你回来啦?老韩在你屋里哩!”

    农技员毫无精神准备地被互助组长使劲儿抱住了。梁生宝把韩培生抱得两脚离了地,又放下。然后,庄稼人有力的两手,使劲捏着知识分子的两只胳膊,眉飞色舞,异常高兴地笑咧着嘴说:“韩同志!在山里头就听说,你给咱下出全黄堡区头一份儿稻秧子!好呀!俺们可得好好干哪!”

    韩培生仔细看时,他完全惊呆了。站在他面前的这人,就是梁生宝吗?出山后解下的毛裹缠夹在腰带里,赤脚穿着麻鞋,浑身上下,衣裳被山里的灌木刺扯得稀烂,完全是一个破了产的山民打扮。生宝的红糖糖的脸盘,消瘦而有精神,被灌木刺和树枝划下的血印,一道一道、横横竖竖散布在额颅上、脸颊上、耳朵上,甚至于眼皮上。韩培生没进过终南山,一下子就像进过一样,可以想象到那里的生活了。

    韩培生从来没有像现在这样激动过。他的心在胸腔里蛮翻腾,他的眼睛湿润了。共产党员为了人民事业,就是这大的劲啊!

    老妈妈用手指头抹了泪珠,转过脸说:“生宝!你为互助组受死受活,人家拴拴家和生禄家退出去……”

    “我早知道了。”生宝平淡地说,“我一起头就不想要这两户来,王书记硬叫收下。这阵,两个重包袱子暂时卸下,更好往前干嘛!”

    老妈妈看见儿子快乐的神气,破涕为笑了。

    梁生宝继续笑说:“要是我心里没底,那我慌!我心里有底,我慌啥?这回是他们自家退出去的,不是咱不要他们。好!下回他们要再回互助组来,可就好办事了。韩同志,你说对不对?……”

    “对!对!对!”韩培生嘴上使着多大的劲儿说。

    梁生宝奇怪地问:“怎?你要走吗?”

    韩培生把王书记调他上石峪乡的情由一说,梁生宝说:“那么,明早走吧!咱俩先拍上一夜嘴嘛!在山里头想你想得连青稞饼子也咽不下去了。嘻!走!看咱的宝贝秧子去!”

    两个人亲热地相随着,出了街门,向秧子地走去了。这时,韩培生的思想,已经理出相当的头绪了。他觉得他在蛤蟆滩不到一个月的时间,在人生的道路上,又向前跨了一步!原来,人,不论文化程度高低,只要不计较个人利益、个人得失,就会有惊人的勇气、坚定和胆量!发现了这一点,可真是不简单哪!现在,韩培生入党的要求更强烈了。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说开篇写秧床上“泛起了快活的波纹”,反衬了韩培生内心的难受,细腻地传达出他因互助组分裂而产生的复杂情绪。 B、小说多次从韩培生的视角叙事,写了他作为农技员在乡村生活中的所见所感,同时把梁生宝的形象烘托得越来越立体丰满。 C、“庄稼人”三次出现,从特指历史群体到妇女自称,再到指梁生宝一样的人,这一称谓是作者对农民形象的类型化处理。 D、结尾以韩培生的感悟收束全文,自己的人生之路“又向前跨了一步”,深化了小说主题,也给读者留下回味与思考的空间。
    (2)、关于文中的人物对话,下列说法不正确的一项是(     )
    A、卢支书与韩培生的对话,体现了基层干部对农技员的体谅,也暗示出上级工作重心向治虫工作的转移。 B、韩培生与欢喜的对话,流露出他传授给欢喜技术的迫切心情,也表现了欢喜对韩培生在情感上的依赖心理。 C、母亲与梁生宝的对话,既能看到母亲对儿子的心疼,又体现出儿子性格的豁达,语言质朴,富有温情。 D、梁生宝与韩培生的对话,表现出梁生宝对农技员工作的赞赏与感激,也展现了两人并肩奋斗的乐观精神。
    (3)、小说中韩培生感慨“共产党员为了人民事业,就是这大的劲啊!”这“劲”在梁生宝身上有多重体现,请简要概括。
    (4)、韩培生与《哦,香雪》中的香雪都在各自的时代洪流中完成了精神蜕变。请简要谈谈两人精神蜕变的共性。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    科技与人文和谐发展,科技创新与人文创新互动互促,是两汉文化的一个显著特征,这一特征反映在人才个体上,就是出现了一批在科技与人文两大领域都有所建树,又能融通“两大科学领域”的跨学科人才。张衡就是其中一个典型人物。

    张衡在天文学、气象学、地震学、数学、机械制作以及文学艺术等领域都取得了举世瞩目的成就。崔瑗说他“道德漫流,文章云浮。数术穷天地,制作侔造化”。郭沫若为张衡墓碑题词道:“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。万祀千龄,令人景仰。”

    张衡是我国历史上著名的文学家。《后汉书·张衡列传》称:“衡少善属文”,“遂通《五经》,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情”。他善于写诗、赋、文、铭、赞、诰、诔、书、疏等各体韵散文辞。他写的赋,在中国文学史上更有着独特的地位和价值,后人把他与司马相如、班固、扬雄并称为“汉赋四杰”。

    张衡是中国古代伟大的人文精神践行者。他在人文科学中表现出人文精神。《应闲赋》中说:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博。”这充分表达出张衡作为一个科学家渴求知识、敢于和鄙弃知识的社会愚昧思想作斗争的崇高精神。在中国古代,认识天象、掌握天象规律的一个重要目的是修订历算,以指导农业生产。为此,张衡仔细研究扬雄著的《太玄经》,而逐渐从文学创作转向天文哲学研究。《灵宪》就是他有关天文思想的代表作,从哲学和科学的高度全面阐述了天地的生成、宇宙的演化、天地的结构、日月星辰的本质及其运动等诸多重大课题,将我国古代的天文学水平提升到了一个前所未有的新阶段,使我国当时的天文学研究居世界领先水平,并对后世产生了深远的影响。在科技活动中他也表现出人文精神。张衡很重视科技在国计民生中的作用,东汉时期,经常发生地震,祸患极大。为了掌握自然规律,尽快了解地震发生的情况,减轻地震给人民带来的灾害,张衡经过长期的探索、艰苦的努力,终于研制成功世界上第一台测定地震方位的地动仪。地动仪安置在京城洛阳。公元138年二月初三,地动仪朝向西方的一个龙嘴里的铜球突然吐出。没过几天,信使来报,距洛阳以西700里的陇西确实发生了一次较强的地震。

    张衡是人类史上将科学与艺术完美结合的第一人。唐代的《历代名画记》将张衡排为东汉六个著名画家之首。龙是中华民族所特有的图腾,在张衡之前,龙的造型是随意的,张衡在规范中华民族龙的外在造型上起到了无可替代的作用。地动仪上的龙,身体共弯曲五波,完全符合中国古老的“五数崇拜”。他把一个科学仪器的造型设计完全艺术化了,那似酒樽的外壳里面是机械,是结构科学。而樽外八条含铜珠的龙及龙头下面设置相应的蟾蜍,则引人进入审美的境界。张衡运用形象思维将传统的造型和审美的语汇法则进行了科学量化。

    张衡留给我们的不仅是在科学技术、文学、历史、艺术等方面的珍贵遗产,更重要、更宝贵且永恒不衰的是他所留给我们的科学精神、人文精神以及科学精神与人文精神的完美结合。

    (摘编自王春《科技与人文双领风骚的张衡》)

    材料二:

    科学与人文有各自独立的价值与功能。科学以客观事物为对象,以实证和逻辑为方法,以构建普遍必然的客观规律为目标。科学是求真,是关于客观世界的知识、认识体系,研究它们可作量化的一面,独立于人的精神世界之外。科学关注“是什么”和“为什么”。

    科学研究“物化”,人文学科则着眼于“人性”,人文所关注的理想、德行、生命的意义与价值等问题,着重于人所不能被量化的一面,以维护人作为人的自由和尊严。人文所追求的是满足个人与社会需要的终极关怀——求善。人文不同于科学,它不仅是一个知识、认识体系,还是同人的精神世界密切相关的,是一个价值、伦理体系。它关注的是“应该是什么”和“应该如何做”。

    由此可见,科学与人文彼此协调、交融,既要符合自然规律,又要符合社会利益。科学是求真,但科学本身不能保证其发展与应用有利于人类进步,它需要人文的导向;人文是求善,但人文活动也不能保证其本身能建筑在客观规律基础之上,它需要科学的奠基。

    (摘编自张首丽、钱建荣《新世纪科技与人文的融合》)

    材料三:

    当今世界,科学与技术已经内化为人们生活方式的一部分。“元宇宙”概念在2021年横空出世,反映出虚拟性日益成为现实世界的一个重要维度;ChatGPT在2023年现象级走红,表明自然语言与人工智能的高度融合开启了生成式人工智能的时代。技术迭代正推动人类社会快步进入“智能化”时代。然而,科技的发展是一柄双刃剑:一方面,以“网络化”“数字化”和“智能化”为标志的科技进步为人类社会的发展带来“技术红利”;另一方面,人工智能在诸多领域展现出的超凡能力又使人们陷入“后人类主义”的恐慌。科技勇猛精进,而人文却稳重保守,如何跳出思维前见与学科分野,去思考科技与人文之间交互、融合的可能性、挑战及前景成为重要议题。文章认为,科技是工具性的,人文是本质性的;科技是外生性动力,人文是内生性动力,二者同为人类精神文化的重要表征,其深度融合可为人类社会发展赋能。因此,以社会规约与人文关怀去消解科技发展可能产生的安全隐患、认知偏见、伦理危机等负面影响,赋予人工智能以“温度”,使之成为以人文精神为内核、以科技发展为动力的“人文智能”,不失为科技与人文有效融通的发展方向。

    (摘编自吴攸《从“人工智能”到“人文智能”——论科技与人文融合的问题与前景·摘要》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、《灵宪》从哲学和科学的高度全面阐述了天文学的诸多重大课题,成果在当时领先世界。 B、张衡规范了中华民族龙的外在造型,地动仪上的龙,身体弯曲五波,符合“五数崇拜”。 C、科学是关于客观世界的知识、认识体系,人文则是关于人的精神世界的价值、伦理体系。 D、我们用社会规约与人文关怀赋予人工智能以“温度”,人工智能就能成为“人文智能”。
    (2)、下列对相关内容的分析和推断,正确的一项是(     )
    A、材料一第四段从人文科学和科技活动两方面,论证了张衡对人文精神的践行,运用总分总的结构,层次清晰。 B、材料一多处运用了引用论证的方法,不仅能有力地证明作者的观点,还能增强文本的可信度和论述的权威性。 C、材料二在细致地分析科学与人文不同的基础上,指出两者交融,是一个美好的目标,但实际上难以真正实现。 D、依据标题和摘要内容,可推断出材料三所对应论文的论证核心:当今科技的发展、科技与人文的交互与融合。
    (3)、依据材料三,下列不属于论文摘要关键信息的一项是(     )
    A、交代研究背景 B、明确研究问题 C、呈现论证过程 D、提出核心观点
    (4)、根据材料二和材料三的相关内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。

    科学与人文共筑人类精神文化,但各有其价值和功能:科学聚焦客观世界,以实证与逻辑揭示普遍必然的客观规律,探寻“是什么”与“为什么”,①;人文立足人性本质,以价值伦理维护人的自由和尊严,关注“应该是什么”与“应该如何做”,它是本质性的内生动力。科学求真,②;人文求善,需科学奠定根基:③ , 为人类社会发展赋能。

    (5)、学过《屈原列传》和《离骚》后,明华同学想为屈原写一篇评传。请你借鉴材料一,从内容、结构、表达方式三个角度给明华提出写作建议。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:国之大事,在祀与戎。

    ——《左传》

    材料二:昭昭前事,惕惕后人。

    ——南京公祭鼎铭文

    材料三:也许,岁月早已使古老的文明,化为一颗颗沧海遗珠。但是我们相信,水何澹澹,历史的洪流,将再一次激起文明的浪花。

    ——湖南省博物馆

    从清明文化“慎终追远”的血脉赓续,到杨靖宇、焦裕禄精神的汗青永铸,历史从未远去……当代青年该如何面对这些珍贵的精神财富?请写一篇文章,体现你的感悟和思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    近期,人工智能技术愈发广泛地应用于抗战题材纪实影像作品中,不仅让老照片中的人物“动”起来,还可以逼真地重现历史场景,有效增强了作品的观赏性与沉浸感。然而,当AI技术广泛地被应用于纪录片尤其是历史纪录片,它在推动叙事革新的同时,也引发了人们对于纪录片影像真实性与客观性的担忧。

    这种担忧主要来自两个方面。一方面,AI生成的内容很容易“以假乱真”,让人分不清哪里是真实史料,哪里是技术合成,模糊了虚实边界,混淆了人们的记忆。另一方面,AI可能会过度“加戏”,基于不完整的史料进行想象,甚至让历史人物说出没有记载的“台词”,存在历史记忆被纂改,人类记忆被架空的风险。

    那么,如何在运用AI技术的同时,确保历史叙事的真实与严谨呢?

    首先,应坚持“求真”原则。AI生成内容必须建立在史料基础之上,比如有制作团队为了还原历史服装的细节,连一个纽扣的样式都反复考证,确保细节真实。

    其次,要落实“标识”原则。凡是AI生成或修复的内容,都应有明确的提示或水印,保障观众的知情权。

    此外,还应遵循“适度”原则。技术始终是辅助手段,不能为了追求视觉效果而烂用。AI应该是填补历史影像空白的工具,不应成为绝对的主角。

    ①总之,AI技术给观众带来“超真实”体验,让视听表达更加鲜活,更易获得亲睐。②我们在拥抱技术创新的同时,③更要无时无刻牢记“技术为用,求真为本”。④只有这样,AI才能成为历史记忆的守护者,而非一面扭曲历史的“哈哈镜”。

    (1)、文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(     )
    A、不仅让老照片中的人物“动”起来 B、AI可能会过度“加戏” C、甚至让历史人物说出没有记载的“台词” D、应坚持“求真”原则
    (2)、文中有三处错别字,请找出含错别字的词语并改正。
    (3)、文中最后一段有两处语病,请指出序号并进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
    (4)、文中在阐述确保历史叙事真实严谨的对策时,使用了“首先”“其次”“此外”等关联词语,请结合文本分析这些词语的表达效果。
    (5)、为了规范AI技术在历史影像修复中的使用,相关行业拟发布一则技术伦理微宣言。请结合材料主旨,以对联形式撰写这则微宣言,体现技术与真相的辩证关系。要求:上下联各不少于5个字,合计不超过30个字。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)中华民族自古就有勤俭节约、反对铺张浪费的美德,《阿房宫赋》中所写“”两句,对那些搜刮资源时极尽所能、耗费时却毫不吝惜的行为,进行了有力批判。

    (2)暑假王老师来四川旅游,亲临蜀道,只见山路盘旋萦回,惊叹不已,脑海中情不自禁浮现出《蜀道难》中“”两句。

    (3)与下图内容相匹配的古诗文名句,可以是“”。

  • 10、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    次韵邠倅王正夫

    晁补之

    函谷鸡鸣满面尘,夫君泛爱尚为亲。

    清时有味俱吾党,黄发相看更几人。

    物理未惊翁丧马,世情应笑子知津。

    似闻绝塞风沙苦,只约觥船莫负春。

    【注】①邠倅:指邠州的副职官吏。北宋时邠州隶属永兴军路,地处西北近边。②觥船:古代宴会中使用的大型盛酒器具。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联以“函谷鸡鸣满面尘”起笔,点出宦游奔波的辛苦劳累,从而引出下文对人生况味的感慨。 B、颔联“清时有味俱吾党”与“黄发相看更几人”,在对比中流露出诗人对朝政昏聩的隐晦批判。 C、颈联化用“塞翁失马”“孔子问津”之典,以通达的态度看待人生际遇,情感由沉郁转向超然。 D、全诗将人生体悟和真挚友情相融合,充分展现出宋代文人特有的理趣与情韵兼具的审美特质。
    (2)、尾联“似闻绝塞风沙苦,只约觥船莫负春”在全诗中起到了怎样的作用?请从情感和结构两方面作简要分析。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    帝舜谓禹曰:“女亦昌言。”禹拜曰:“吁,予何言!予思日孜孜。鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民皆服于水。予陆行乘车,水行乘舟,泥行乘橇,予众庶稻鲜食,以决九川致四海。予众庶难得之食,食少,调有余补不足,徙居。众民乃定,万国为治。”皋陶曰:“然,此美也。”禹曰:“慎乃在位,安尔止。辅德,天下大应。”

    皋陶于是敬禹之德,令民皆则禹。不如言,刑从之。舜德大明。

    (节选自《史记·夏本纪第二》,有删改)

    材料二:

    定公与齐侯会于夹谷,孔子摄相事。曰:“臣闻有文事者必有武备,有武事者必有文备。古者诸侯并出疆,必具官以从。请具左右司马。”定公从之。

    至会所,为坛位,土阶三等。以遇礼相见,揖让而登,献酢既毕。齐使莱人以兵鼓噪,劫定公。孔子历阶而进,以公退,曰:“士,以兵之。吾两君为好,远夷之俘,敢以兵乱之,非齐君所以命诸侯也。夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。于神为不祥,于德为义,于人为失礼。君必不然。”

    齐侯心怍,麾而避之。

    (节选自《孔子家语·相鲁第一》,有删改)

    材料三:

    昔殷纣乱天下,脯鬼侯飨诸侯,是以周公相武王以伐纣。武王崩,成王幼弱,周公践天子之位以治天下。六年,诸侯于明堂,制礼作乐,颁度量,而天下大服。七年,致政于成王。成王以周公为有勋劳于天下,是以封周公于曲阜,地方七百里,革车千乘,命鲁公世世祀周公以天子之礼乐。

    (节选自《礼记·明堂位第十四》)

    材料四:

    真正大英雄人,却从战战兢兢、临深履薄处做将出来。余观大禹不矜不伐谓愚夫愚妇皆一能胜予而明德美功被于万世。周公不骄不吝,劳谦下士,而东征三年,卒安周室。孔子恂恂于乡党,在宗庙朝廷,似不能言者,而却莱夷、堕三都、诛少正卯,便有一变至道气象。此皆所谓真正大英雄也。后世之士,残忍克核、能聚敛、能杀戮者,则谓之有才;闹邻骂坐、无忌惮、无顾藉者,则谓之有气;计利就便、善捭阖、善倾覆者,则谓之有智。一旦临利害得丧、死生祸福之际,鲜有不颠沛错乱、震惧陨越而失其守者,况望其立大节,弭大变,撑住乾坤,昭洗日月乎!

    (节选自罗大经《鹤林玉露·丙编卷一》,有删改)

    【注】①皋陶(gāo yáo):相传曾被舜任为掌管刑法的官,后被禹选为继承人,早死未继位。

    (1)、材料四中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    余观大禹不矜A不伐B谓愚夫愚妇C皆一能胜D予E而明德F美功G被于万世。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、而,代词,你的,与《项脊轩志》“某所,而母立于兹”的“而”意义相同。 B、愆,违背,违反,与《氓》“匪我愆期,子无良媒”的“愆”意义不相同。 C、以,连词,表目的,与《六国论》“日削月割,以趋于亡”的“以”用法相同。 D、朝,此为使动用法,与《种树郭橐驼传》“以致其性焉尔”的“致”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、禹认为在洪灾到来之时,不仅要治理洪水,也要为百姓提供粮食,如果粮食不够,要么对粮食进行调剂,要么让百姓迁居,这样才能让百姓安定。 B、孔子认为诸侯之间哪怕是举行和平会盟也要有武力后盾,进行军事活动时也要有和平解决的准备,他建议定公命令相关官员做好准备,再去会盟。 C、周公先辅佐周武王,后来又还政于周成王,为周王朝建立了巨大功勋。周成王把曲阜封给周公,并命令鲁国国君世代用天子的礼乐来祭祀周公。 D、材料四认为只有像禹、周公、孔子这样的人才能叫作大英雄,而后世的那些所谓有才干、有气魄、有智慧的人在面临考验时很少有不丧失操守的。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)皋陶于是敬禹之德,令民皆则禹。不如言,刑从之。

    (2)吾两君为好,远夷之俘,敢以兵乱之,非齐君所以命诸侯也。

    (5)、材料四中,罗大经认为“真正大英雄”应具备哪些特点?这些特点在前三则材料中有何具体体现? 请结合材料简析。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    玻璃匠和他的儿子

    梁晓声

    二十世纪八十年代以前,城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷,架子上分格装着尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们一边走一边招徕生意:“镶——窗户!镶——镜框!镶——相框!”

    他们被叫作玻璃匠。

    有时,人们甚至直接这么叫他们:“哎,镶玻璃的!”

    他们一旦被叫住,就有点儿钱可挣了。或一角,或几角。

    他们一次所挣的钱,绝不会超过几角钱。一次能挣五角钱的活,那就是大活了。他们一个月遇不上几次大活的。一年四季,他们风里来雨里去,冒酷暑,顶严寒,为的是一家人的生活。

    我的一位朋友的父亲,便是那年代的一名玻璃匠,他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石,比许多玻璃刀上的钻石都大,约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家,意味着什么不必细说。

    有次,我这位朋友在我家里望着我父亲的遗像,聊起了自己那曾是玻璃匠的父亲,聊起了他父亲那一把视如宝物的玻璃刀。我听他娓娓道来,心中感慨万千!

    他说他父亲一向身体不好,脾气也不好。他十岁那一年,他母亲去世了,从此他父亲的脾气就更不好了。而他是长子,下边有一个弟弟一个妹妹。父亲一发脾气,他就首先成了出气筒。年纪小小的他,和父亲的关系越来越紧张,也越来越冷漠。

    有一年夏季,他父亲回老家办理他祖父的丧事。父亲临走,指着一个小木匣严厉地说:“谁也不许动那里边的东西!”——他知道父亲的话主要是说给他听的。同时猜到,父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。但他也毕竟是个孩子啊。别的孩子感兴趣的东西,他也免不了会产生好奇心呀!于是父亲走后的第二天他打开了那小木匣,父亲的玻璃刀果然在里面。但他只是将玻璃刀从双层的绒布套子里抽出来欣赏一番,比画几下而已。他以为他的好奇心会就此满足,却没有。

    第三天他又将玻璃刀拿在手中,好奇心更大了,找到块碎玻璃试着在上边划了一下,一掰,碎玻璃分为两半。他就觉得更好玩了。然而最后一次,那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来,仔细一看,刀头上的钻石不见了!

    他这一惊非同小可,心里毛了,手也被玻璃割破了,他怎么也没想到,使用不得法,刀头上那粒小之又小的钻石,是会被弄掉的。他当时可以说是吓傻了……

    由于恐惧,那一天夜里,他想出了一个卑劣的办法——第二天他向同学借了一把小镊子,将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎,夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿,用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年是一九七二年,他十四岁……

    三十余年后,在我家里,想到他的父亲时,他一边回忆一边对我说:“当年,我并不觉得我的办法卑劣。甚至,还觉得挺高明。我希望父亲发现玻璃刀上的钻石粒儿掉了时,以为是他自己使用不慎弄掉的。那么小的东西,一旦掉了,满地哪儿去找呢?既找不到,哪怕怀疑是我搞坏的,也没有什么根据,只能是怀疑啊!”

    翌日,父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。才一个多小时后就回来了,脸上阴云密布。他和他的弟弟妹妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事,只不过仰躺在床,闷声不响地接连吸烟。

    下午,父亲将他和弟弟妹妹叫到跟前,依然阴沉着脸但却语调平静地说:“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。哪儿哪儿都停产,连玻璃厂都不生产玻璃了。玻璃匠买不到玻璃,给人家镶什么呢?我要把那玻璃箱连同剩下的几块玻璃都卖了。我以后不做玻璃匠了,我得另找一种活儿挣钱养活你们……”他的父亲说完,真的背起玻璃箱出门卖去了……

    以后,他的父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了,而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。

    而且,他父亲的暴脾气,不知为什么竟一天天变好了,不管在外边受了多大委屈和欺辱,回到家里再也没冲他和弟弟妹妹宣泄过。这一点一直是他和弟弟妹妹们心中的一个谜。

    到了我的朋友三十四岁那一年,他的父亲因积劳成疾,才六十多岁就患了绝症。那时,他们父子的感情已变得非常深厚了。

    一天,趁父亲精神还可以,儿子终于向父亲承认,二十几年前,父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的,也坦白了自己当时那一种卑劣的想法。

    不料他父亲说:“当年我就断定是你小子弄坏的!”

    儿子惊讶了:“为什么,父亲?难道你从地上找到了那么小的东西啊,怎么可能呢?”

    他的老父亲微微一笑,语调幽默地说:“你以为你那种法子高明啊?你以为你爸就那么容易骗呀?你又哪里会知道,我每次给人家割玻璃时,总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天,我一抹,你粘在刀头上的玻璃碴子扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的五角钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了,那么些大人孩子围着我看呢!”

    儿子愣了愣,低声又问:“那你,当年怎么没暴打我一顿?”他那老父亲注视着他,目光一时变得极为温柔,语调缓慢地说:“当年,我是那么想来着。恨不得几步就走回家里,见着你,掀翻就打。可走着走着,似乎有谁在我耳边对我说,你这个当爸的男人啊,你怪谁呢?你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说,还不是因为你平日对他太凶吗?你如果平日使他感到你是最可亲可爱的一个人,他至于那么做吗?一个十四岁的孩子,那么做是容易的吗?换成大人也不容易啊!你儿子的做法,是怕你怕的呀!……我走着走着,就流泪了。那一天,是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢,我的心都被穷日子累糙了,顾不上关怀自己的孩子们了……”

    “那,爸你也不是因为镶玻璃的活儿不好干了才……”

    “唉,儿子你这话问的!这还用问吗?”

    我的朋友,一个三十五六岁的儿子,伏在他老父亲身上,无声地哭了。

    几天后,那父亲在两个儿子一个女儿的守护之下,安详而逝。

    朋友对我讲述完了,我和他不约而同地吸起烟来,长久无话。

    (选自梁晓声散文集《人间悲喜》,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、文章开篇写二十世纪八十年代以前玻璃匠的谋生图景,以华丽笔墨勾勒时代底色,体现了那个年代手艺人的生计艰难。 B、朋友十四岁时弄坏父亲的玻璃刀后,用玻璃碴粘补的行为,体现了他对父亲的敬畏,也藏着对家庭生计的担忧。 C、父亲临终前的话语,让儿子知晓当年父亲暴脾气变好的原因,也理解了父爱的深沉,父子间的隔阂就此彻底消解。 D、结尾对话中父亲“语调缓慢地说”,既贴合老人回忆陈年往事的状态,也暗示他对当年的心路历程已记忆模糊。
    (2)、下列对文中父亲发现玻璃刀损坏后“闷声不响地接连吸烟”这一段的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、父亲“阴云密布”的神态,是他突然遭逢变故后的凝重神情,暗含着手艺受挫的难堪、对自身性格的反思,以及对未来生计的担忧。 B、承接前文儿子粘补玻璃刀的隐瞒行为,引出下文父亲放弃玻璃匠手艺、性情转变的相关内容,起到勾连前后文、串联文本内容的关键作用。 C、父亲“闷声不响地接连吸烟”的举动,是对儿子瞒骗行为的无声责备,意在通过沉默施压,让孩子主动承认错误。 D、以白描手法勾勒人物状态,无直接心理刻画,却能让读者透过“闷声吸烟”的细节,体会到人物压抑的情绪与无声的挣扎。
    (3)、请结合全文,按时间顺序梳理“朋友”对父亲的情感态度变化过程。
    (4)、本文是“以小见大”的典范之作,请结合文本具体内容,简要分析这一写作手法的运用及效果。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    清明节是中华民族的重要传统节日。清明既是自然更迭的节气,亦是心灵回溯的渡口。清明时节,春阳照耀,气清景明,人们折柳踏青,也祭奠先祖先烈,慎终追远。《人民日报》文艺副刊2025年4月推出“大地清明·铭记”系列专版,在追思与铭记中汇聚前行的力量。

    材料二:

    春节与清明有一个共同特征,就是都在____①____的节点时间:春节是一元复始、万象更新,清明则是气清景明、吐故纳新。这个时候,一方面告别过去,一方面迎接未来,祭祀先辈就是关联过去与未来的中介与过渡。

    中国人对于祖先的重视和崇拜程度,在世界各种文化中相当罕见。人们不是求诸外在的神灵与抽象的意义,而在于获得“列祖列宗”的肯定,时至今日我们依然常常听到“____②____”这个词,如果族谱能够另开一页,那就是无上的荣光。这种意识源远流长,源于自先秦以来在《尚书》《国语》《山海经》等典籍中都有记载的“绝地天通”的重大政治史、社会史、文化史、思想史转型。

    所谓“绝地天通”,大致是说在上古时代的认知中,民神不杂,巫民相分,巫觋祝宗这些可以和上天沟通的神职都____③____,天下秩序井然。然而,到了黄帝之子少皞之后,就出现了人人都可以祈祷私祭,民神杂糅、家有其神的情况,其结果是造成神没有威严、人没有准则的混乱景象。黄帝之孙颛顼打败共工后成为天下共主,重新制定历法,命令南正重(即羲)司天,北正黎(即和)司地。羲和掌管了天地四时之后,仪轨秩序化,人神不扰,各得其序。天神无有降地,地祇不至于天,两者互不相干了。

    中国传统的信仰系统中,依然有天神、地祇、人鬼的区别。但是,人们在实践中感受到天神地祇并不能维持正义,在受到冤屈的时候,即便是一个普通的民妇窦娥也敢抱怨天地不公:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”这就是“我命由己不由天”的人的主体精神,也是中华民族不屈不挠、自主自强意识的具体体现。所以我想,“敬天法祖”,“敬天”可能只是一种说法,“法祖”才是本质。

    “法祖”来自世俗化的情感与理性。“反古复始,不忘其所由生”(《礼记》),祖先是我们的来处,祭祀祖先体现出血缘纽带的亲情联系和对于生命本源的敬畏。“慎终如始,则无败事”(《老子》),祭祖的不忘本根与初心,则维持了文明聚合与历史进程的连续性,让血缘体系和家庭体系延伸到国家共同体和文化共同体的认同。

    凝聚了“法祖”内涵的清明,在二十四节气中颇为特殊,兼具自然与人文的双重内涵,既是自然的节气,也是传统的节日。就自然而言,“清明前后,种瓜点豆”,三四月份生气旺盛、阴气衰退,万物萌动发荣;就人文而言,“慎终追远,民德归厚”,它是从中华文明早期的夏商周三代就开始的四时祭祖仪式(春礿、夏禘、秋尝、冬烝)的简化与归总,融合了上古春礿、寒食禁火、上巳祓禊多种文化因子。

    自然与人文的结合,就形成了行清墓祭与郊野踏青的完整结构,在凭吊先祖的时候,也能舒畅身心,包含着继承、佑护、憧憬、祝愿和践行,不离烟火,不避世俗,活形态地保存了中华礼仪文明的基因序列。概而言之,清明节就是在厚实的历史与文化支撑中迎接新的希望与生活。思过往,念未来,这大约是它能够融入日常、绵延不绝的原因。

    (摘编自刘大先《思过往,念未来》,《人民日报》2025年4月4日)

    材料三:

    2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,也是东北抗日联军主要创建者和领导人之一杨靖宇同志诞辰120周年、殉国85周年。今年2月,吉林省档案馆新公布了一封日文译文杨靖宇信件档案。这份信件档案出自吉林省档案馆藏日本关东宪兵队司令部全宗,对杨靖宇同志和东北抗联史的研究具有重要的史料价值。

    1937年10月,东北抗联第一路军第三师与日伪军警发生战斗。敌人在我方牺牲人员身上搜到杨靖宇手书信件。随后,这封信被译为日文,存档在日本关东宪兵队司令部。这是时任东北抗联第一路军总司令杨靖宇写给第一路军第三师的信件,虽未注明具体时间,但从“响应中日大战”等词句来看,应写于“七七事变”后不久。

    1937年7月7日,日本帝国主义发动了全面侵华战争。7月8日,中国共产党中央委员会向全国发出《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》,杨靖宇在东北地区首先发布抗日宣言,率部主动出击。

    此次公布的杨靖宇信件译文档案,是对这段历史资料的重要补充。在该信件中,杨靖宇动员“各有志者要从速整装部队!”“游击队各抗日武装!要从速联合起来”,钳制日本关东军入关,与关内抗战相呼应。该信件档案中提到的“远征作战”,反映的就是杨靖宇同志于1937年7月中旬,率部从桓仁出发奔赴清原作战,借此扩大东北抗日联军的声威和政治影响的艰辛历程。

    此份信件档案字数虽少,却再现了杨靖宇同志英勇斗争、无畏牺牲的革命精神和审时度势、高瞻远瞩的战略思维。作为孤悬敌后的抗日武装,东北抗联第一路军此时已突破地域局限,将自身定位为全民族抗战的重要战略支点,生动地展现了东北抗联在全面抗战爆发后的战略觉醒与全局意识。

    杨靖宇签署发布的这些文告、檄文,表明东北抗日联军为驱逐日本帝国主义而血战到底的坚强决心。当杨靖宇在零下40摄氏度的严寒中战斗到生命最后一刻时,他用实际行动践行了信中“神圣的民族革命”的誓言。这种抗战必胜的坚定信念和啮冰嚼絮的绝地坚守,正是中国人民坚持抗战并取得最终胜利的重要精神支柱。

    (摘编自韩冬《杨靖宇信件档案里的抗日宣言》,《人民日报》2025年4月5日)

    (1)、下列对材料一、二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一指出,《人民日报》在清明时节推出“大地清明·铭记”系列专版,其主要目的在于展示传统节俗的当代形态,以增进读者的审美体验。 B、材料二认为,“绝地天通”这一重大转型的结果是恢复了“民神不杂”“各得其序”的规范,使通神的权力重新归于专职人员。 C、材料二通过窦娥之例指出,在传统实践中,人们对“天神地祇”的信仰并非绝对,敢于质疑其公正,这体现了“我命由己不由天”的主体精神。 D、材料二分析,清明节俗中“行清墓祭”与“郊野踏青”的结合,体现了人文伦理活动与自然时序活动的有机统一,是“活形态”礼仪文明的展现。
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(     )
    A、材料二通过追溯“绝地天通”的历史转型,论证了中国人“敬天”传统强于“法祖”传统,并以此解释清明祭祖仪式的神圣性来源。 B、材料二引《礼记》“反古复始”和《老子》“慎终如始”,意在证明祭祖活动同时具备了维系血缘亲情与保障事业成功的双重现实功效。 C、材料三中,杨靖宇信件档案作为新公布的史料,其主要价值在于以历史文献确证了东北抗联在全面抗战爆发后即具备全国性的战略视野。 D、综合三则材料可知,清明节所蕴含的“慎终追远”思想,与对杨靖宇等先烈的铭记精神内核相通,都关乎文化认同的构建与民族精神的传承。
    (3)、请根据文章上下文,在材料二横线处各填一个恰当的成语。
    (4)、结合材料二内容,简析清明节“能够融入日常、绵延不绝”的原因。
    (5)、杨靖宇血战雪原斗日寇,焦裕禄鞠躬尽瘁治风沙,分别展现了抗战时期与建设时期的英雄风采。请结合材料三与统编高中教材《县委书记的榜样——焦裕禄》,概括两类英雄践行使命的主要方式,并分析其背后共同的精神内核。
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人生本就千姿百态,成长从无固定范式。新时代的青年,正用多样的人生姿态,诠释着成长的多元可能:有人选择“到中流击水,浪遏飞舟”,在奋斗中激扬青春;也有人向往“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”的洒脱;还有人安于平凡,“一箪食,一瓢饮,回也不改其乐”。每个人都有自己的专属赛道,每一种忠于自我的选择,都自带光芒,都值得喝彩。

    请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①2026年央视马年春晚,一曲《立春》以节气文化为核心、民族元素为底色,成为整台晚会的“春日序章”,也让贵州元素与立春风情惊艳全网。这首由贵州音乐团队打造的歌曲,将贵州高亢的山歌腔调与现代流行节奏巧妙融合,听感独特,令人(     )。歌词“东风吹过玉兰花,小鱼翻身探脑瓜,虫儿醒来说着悄悄话”,既呼应了立春“东风解冻、蛰虫始振、鱼陟负冰”的物候特征,又藏着贵州大地的烟火与诗意。网友热议,称这不仅是一场听觉盛宴,更是一次文化的寻根之旅。歌曲传递出的蓬勃气韵,恰如立春之意,唤醒了人们心中对美好生活的向往。

    ②立春,是二十四节气之首,寓意着新的轮回已然开启,闭藏的冬日悄然结束。“立,建始也;五行之气,往者过,来者续,于此而春木之气始至”,                   , 至此,风和日暖、万物生长的春天即将到来。在贵州这片神奇的土地上,立春的意味尤为独特。当第一缕东风越过苗岭,雷公山的云雾开始变得柔软,蛰伏于喀斯特洞穴深处的虫豸,正用最缓慢的脉博响应着地气的萌动。贵州的山水不仅是地理坐标,更是情感寄拖,这不仅是自然的苏醒,更是文化基因的共震。

    ③春晚舞台的展示,让更多人关注到了贵州的节气文化,也让传统民俗在现代语境下焕发生机。当现代旋律响起,那欢快的音符仿佛带着泥土的芬芳,连空气里都弥漫着新茶的清香。这种表达既实现了二十四节气文化的传承与创新,也让更多人领略到贵州大地的春日浪漫与深厚底蕴。传统与现代交汇中,贵州正以独特的文化姿态,讲述中国春天的故事,让古老的节气智慧在新时代绽放光芒。

    (1)、填入文中第①段括号内的词语,不恰当的一项是(     )
    A、耳目一新 B、心旷神怡 C、回味无穷 D、赏心悦目
    (2)、将下列诗句填入文中画横线处,最恰当的一项是(     )
    A、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 B、忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C、律回岁晚冰霜少,春到人间草木知 D、春色满园关不住,一枝红杏出墙来
    (3)、第②段文字中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
    (4)、第③段画波浪线的句子使用了通感的修辞手法,请结合材料简要分析其构成及表达效果。
    (5)、文中第①段的歌词将立春物候转化为生动意象,兼具科学性与文学性。请仿照这种表达方式,结合立秋“凉风至、白露生、寒蝉鸣”的物候特征,创作三句歌词。要求:意象鲜明,语言生动,音韵和谐。
  • 16、高中生小李春假期间到四川旅游,他将一路见闻记录下来,准备回去和同学分享。请帮他补全笔记中的空缺部分。

    (1)小李乘高铁入川,途见群山连绵、险峻异常,这让他想起《蜀道难》中用夸张手法描写蜀地历史久远、长期与世隔绝的两句诗:“。”

    (2)小李游览李密故里,想到了李密在《陈情表》中用“”两句话表明自己无论生死都要报答朝廷恩典,言辞恳切,感人至深。

    (3)在眉山三苏祠,小李看到下面这幅图,为它配文“”,用来描摹苏轼梦中与亡妻相见的情景。

  • 17、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    声声慢·送上饶黄倅职满赴调

    辛弃疾

    东南形胜,人物风流,白头相见恨晚。便觉君家叔度 , 去人未远。长怜士元骥足,道直须、别驾方展。问个里,待怎么销杀,胸中万卷。       况有星辰剑履 , 是传家合在,玉皇香案。零落新诗,我欠可人消遣。留君再三不住,便直饶、万家泪眼。怎抵得,这眉间、黄色一点

    【注】①叔度:指东汉名士黄宪,字叔度。②士元:指三国时期庞统,字士元,有“凤雏”之称,与诸葛亮齐名。③别驾:汉代州刺史的佐官,借指高位。④星辰剑履:古代朝官佩剑、着履,星辰喻其位高。⑤眉间黄色:古人认为眉间出现黄色气色是升官的吉兆。

    (1)、下列对这首宋词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“东南形胜,人物风流”化用柳永《望海潮》中的名句,不仅点明了上饶地理位置优越,还盛赞了友人才识非凡。 B、词人运用东汉名士黄宪的典故,既切合友人之姓,又表达了友人因学识超群而显得高不可攀,超脱世俗。 C、“我欠可人消遣”中的“欠”字极妙,此字写出了词人未品赏新诗的遗憾,也寄寓了期待来日再会的深情。 D、“个里”即“这里”,“直饶”即“即使”,词人在词作中加入了当时的通俗语言,形成了雅俗交融的风格。
    (2)、本词下阕加点词语蕴含了词人多重情感,请结合词句分析。
  • 18、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    寒朗字伯奇,鲁国薛人也。及长,好经学,博通书传,以《尚书》教授。举孝廉。

    永平中,以谒者守侍御史,与三府掾属共考案楚狱颜忠、王平等,忠、平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见。时,显宗怒甚,吏皆惶恐,诸所连及,率一切陷入,无敢以情恕者。朗心伤其冤,试以建等物色独问忠、平,而二人错愕不能对。朗知其诈,乃上言建等无奸,专为忠、平所诬,疑天下无辜类多如此。帝乃召朗入,问曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗对曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虚引,冀以自明。”帝曰:“即如是四侯无事何不早奏狱竟而久系至今邪?”朗对曰:“臣虽考之无事,然恐海内别有发其奸者,故未敢时上。”帝怒骂曰:“吏持两端,促提下。”左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助国耳。”帝问曰:“谁与共为章?”对曰:“臣自知当必族灭,不敢多污染人,诚冀陛下一觉悟而已。臣见考囚在事者,咸共言妖恶大故,臣子所宜同疾,今出之不如入之,可无后责。是以考一连十,考十连百。又公卿朝会,陛下问以得失,皆长跪言,旧制大罪祸及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其归舍,口虽不言,而仰屋叹,莫不知其多冤,无敢牾陛下者。臣今所 , 诚死无悔。”帝意解,诏遣朗出。后二日,车驾自幸洛阳狱录囚徒,理出千余人。

    (节选自《后汉书卷四十一·寒朗传》)

    材料二:

    夫韩子所尚者,法度也。人为善,法度赏之;恶,法度罚之。使韩子闻善,必将试之,试之有功,乃肯赏之。夫闻善不辄加赏,虚言未必可信也。若此,闻善与不闻,无以异也。夫闻善不辄赏,则闻不辄罚矣。闻善必试之,闻恶必考之,试有功乃加赏,考有验乃加罚。虚闻空见,实试未立,赏罚未加。赏罚未加,善恶未定。未定之事,须术乃立,则欲耳闻之,非也。

    (节选自王充《论衡·非韩篇》)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    即A如是B四侯C无事D何E不早奏F狱竟G而久系H至今邪?

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、是,指示代词,意为“这”,与成语“唯利是图”中的“是”用法相同。 B、窃,暗自,与《鸿门宴》中“窃为大王不取也”的“窃”用法不相同。 C、陈,陈述,与《兰亭集序》中“俯仰之间,已为陈迹”的“陈”意思不同。 D、恶,坏事,与《鱼我所欲也》中“所恶有甚于死者”的“恶”意思不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、寒朗被举荐为孝廉,他在永平年间代理侍御史,参与审理了楚王谋反案中涉及的颜忠、王平等人的案件。 B、寒朗之所以延迟上奏颜忠、王平等人案件的真相,原因在于他担心天下其他地方还有揭发耿建四人奸恶的人。 C、皇帝消退了怒气,下诏释放了寒朗,两天后驾临洛阳狱,命令狱吏清点囚犯,释放了一千多名轻罪者。 D、王充认为,还没有确定的事情,不能够仅凭耳朵听到的情况就进行奖赏或惩罚,这样做是不对的。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)忠、平自知所犯不道,故多有虚引,冀以自明。

    (2)使韩子闻善,必将试之,试之有功,乃肯赏之。

    (5)、材料一中寒朗能够纠正冤狱的关键原因是什么?这体现了材料二中王充的什么观点?请结合文本简要分析。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    城父【注】

    冯至

    ①城父,这座在方城外新建筑的边城,三年来无人过问,自己也仿佛失却了重心,无时不在空中飘浮着,不论走出哪一方向的城门,放眼望去,只是黄色的平原,无边无际,从远方传不来一点消息。天天早晨醒来,横在人人心头的,总是那两件事:太子建的出奔和伍奢的被囚。

    ②伍尚和子胥,兄弟二人,天天坐在家里,只听着小小的一座城充满了窃窃的私语。这兄弟二人,在愁苦对坐时,也没有多少话可说,他们若是回想起他们的幼年,便觉得自己像是从肥沃的原野里生长出来的两棵树,如今被移植在一个窄小贫瘠的盆子里,他们若想继续生长,只有希望这个盆子的破裂。所以在长昼,在深夜,二人静默了许久之后,弟弟有时从心里迸出一句简短的话来:“这状况,怎样支持下去呢?”他一边说一边望着那只没有系上弦的弓,死蛇一般在壁上挂着,眼里几乎要淌出泪来。这时,焦躁与忍耐在他的身内交战,仇恨在他的血里滋养着。

    ③一个初秋的上午,太子府派使者传消息来了。

    ④有的说,楚王后悔了,不该把先王名臣的后人无缘无故地囚系三年多,如今遣派使者来,函封印绶,封伍氏兄弟为侯,表示楚王的歉意。

    ⑤有的说,伍奢已经恢复了自由,亟待二子来看望。

    ⑥有的说,伍氏父子既然重见天日,太子建也不必在外边流亡了。

    ⑦伍氏兄弟正在守着一支残烛,面前对着一个严肃的问题,要他们决断。子胥的锐利的眼望着烛光,冷笑着说:“好一出可怜的把戏!这样的把戏也正好是现在的郢城所能演出来的。没有正直,只有欺诈。三年的耻辱,我已经忍受够了。”他对着烛光,全身都在战栗,那仇恨的果实在树枝上成熟了,颤巍巍地,只期待轻轻的一触。他继续说:

    ⑧“壁上的弓,再不弯,就不能再弯了;囊里的箭,再不用,就锈得不能再用了。”他觉得三年的日出日落都聚集在这决定的一瞬间,他不能把这瞬间放过,他要把它化为永恒。

    ⑨“三年来,我们一声不响,在这城里埋没着,楚国已经不把我们当做有血有肉的人。若是再坐着郢城驶来的高车,被一个满面含着伪笑的费无忌的使者陪伴着,走进郢城,早晨下了车,晚间入了圜土,第二天父子三人被戮在郢市,这不是被天下人耻笑吗?”

    ⑩说到这里,子胥决定了。

    ⑪祖先的坟墓,他不想再见,父亲的面貌,他不想再见。他要走出去,远远地走去,为了将来有回来的那一天;而且走得越远,才能回来得越快。

    ⑫至于忠厚的伍尚,三年没有见到父亲的面,日夜都在为父亲担心;不去郢城,父亲必死,去郢城,父亲也死。若能一见父亲死前的面,虽死亦何辞呢。子胥笔直地立在他的面前,使他沉吟了许久,最后他也择定了他的道路:

    ⑬“父亲召我,我不能不去;看一看死前的父亲,我不能不去;从此你的道路那样辽远,责任那样重大,我为了引长你的道路,加重你的责任,我也不能不去。我的面前是一个死,但是穿过这个死以后,我也有一个辽远的路程,重大的责任:将来你走入荒山,走入大泽,走入人烟稠密的城市,一旦感到空虚,感到生命的烟一般缥缈、羽毛一般轻的时刻,我的死就是一个大的重量,一个沉的负担,在你身上,使你感到真实,感到生命的分量,——你还要一步步地前进。”

    ⑭这时,兄弟二人,不知是二人并成一人呢,还是一人分成两个:一个要回到生他的地方去,一个要走到远方;一个去寻找死,一个去求生。二人的眼前忽然明朗,他们已经从这沉闷的城里解放出来了。谁的身内都有死,谁的身内也有生;好像弟弟将要把哥哥的一部分带走,哥哥也要把弟弟的一部分带回。只年来患难共守、愁苦相对生活,今夜得到升华,谁也不能区分出谁是谁了。——在他们眼前,一幕一幕飘过家乡的景色:九百里的云梦泽,昼夜不息的江水,水上有凌波漫步、含睇宜笑的水神;云雾从西方的山岳里飘来,从云师雨师的拥戴中显露出披荷衣、系蕙带、张孔雀盖、翡翠旗的司命。如今,在一天比一天愁苦的人民的面前,好像水神也在水上敛了步容,司命也久已不在云中显示。他们怀念着故乡的景色,故乡的神祇,伍尚要回到那里去,随着他们一起收敛起来,子胥却要走到远方,为了再回来,好把那幅已经卷起来的美丽的画图又重新展开。

    【注】本文选自冯至小说《伍子胥》第一章“城父”,“城父”指春秋时期楚国的城父邑,“郢城”为楚国都城。

    文本二:

    话说伍员字子胥,监利人,生得身长一丈,腰大十围,眉广一尺,目光如电,有扛鼎拔山之勇,经文纬武之才。乃世子太师连尹奢之子,棠君尚之弟。尚与员俱随其父奢于城父。鄢将师奉楚平王之命,欲诱二子入朝,先见了伍尚,因请见员。尚乃持父手书入内,与员观看,曰:“父幸免死,二子封侯,使者在门,弟可出见之。”员曰:“父得免死,已为至幸。二子何功,而复封侯?此诱我也。往必见诛!”尚曰:“父见有手书,岂相诳哉?”员曰:“吾父忠于国家,知我必欲报仇,故使并命于楚,以绝后虑。”尚曰:“吾弟乃臆度之语。万一父书果是真情,吾等不孝之罪何辞?”员曰:“主君欺其臣,父欺其子。去且就诛,何封侯之有哉?”尚曰:“非贪侯爵,思见父耳。”员曰:“楚人畏吾兄弟在外,必不敢杀吾父。兄若误往,是速父之死也。”尚曰:“父子之爱,恩从中出。若得一面而死,亦所甘心!”于是伍员乃仰天叹曰:“与父俱诛,何益于事?兄必欲往,弟从此辞矣!”尚泣曰:“弟将何往?”员曰:“能报楚者,吾即从之。”尚曰:“吾之智力,远不及弟。我当归楚,汝适他国。我以殉父为孝,汝以复仇为孝。从此各行其志,不复相见矣!”伍员拜了伍尚四拜,以当永诀。

    (节选自冯梦龙《东周列国志》)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、两则文本都描写了城父环境与百姓生活状态,为兄弟二人的处境提供了背景。 B、两则文本中,伍子胥都非常清醒,反对前往郢城,认为这是楚王的诱杀之计。 C、两则文本都使用象征手法来暗示人物的决定和行动,凸显兄弟二人不同的性格。 D、两则文本都运用心理描写,深入刻画伍子胥在重大抉择前内心的挣扎与痛苦。
    (2)、关于文本一中第⑬段伍尚对弟弟说的话,下列说法不正确的一项是(     )
    A、伍尚反复说“我不能不去”,三个“不能”层层递进,表明自己态度坚决的同时,也隐含了对弟弟的埋怨。 B、伍尚将他自己的死比作弟弟前行路上的“重量”和“负担”,使弟弟感受到生命的真实与分量。 C、伍尚清楚自己即将赴死,却以从容的语气将赴死升华为一种对父亲和弟弟的责任,这是一种悲壮的坦然。 D、“辽远的路程,重大的责任”,暗示兄弟二人无论赴死还是求生,都是在完成自己的使命。
    (3)、两则文本都取材于“伍子胥出奔”的历史故事,但在叙事上存在明显差异。请结合文本简要分析。
    (4)、有评论认为:“冯至的《伍子胥》是对传统历史小说的‘祛魅’与‘复魅’。”“祛魅”指还原本质,剥除传奇的外在光环;“复魅”是在本质之上,重赋深层意蕴。结合两篇文本对伍子胥形象的塑造,谈谈你对这一评论的理解。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    记者:今天向机器人疯狂涌来的关注,背后都带着AI带来机器人进步的判断,但是其实忽视了机器人本身的技术进步,今天宇树在机械和动力等方面的重要突破有哪些?

    王兴兴:目前这波机器人浪潮主要源于AI浪潮的推动。然而,要真正释放AI的潜力,还需要物理机器人来执行实际任务,这引发了人们对机器人发展的更高期望。现阶段,我认为机器人行业的最大限制仍然在于AI的不充分——无论是AI模型、训练数据集,还是场景的部署,都远远不够。因此,机器人的发展瓶颈在于通用AI模型,全球范围内还没有突破临界点,这是主要障碍。硬件层面虽然也存在不足,但没有理论上的门槛,主要是降低成本、优化设计、增强功能等工程问题。解决这些技术问题的时间是可以预估的。很多人认为我们公司是一家硬件公司,我对此表示认可,因为这意味着我们的硬件得到了大家的认可。例如,我们的机器狗在全球的出货量一直不错。此外,我们还在硬件上整合了一些软件功能。去年推出的Go2机器狗集成了Open AI的大语言模型接口,实现了对话并通过服务器反馈结果来执行预设功能,如前进、拍照等。我们还整合了Open AI的多模态接口,使机器狗能识别周围环境。运动控制的强化学习部分也是我们自行开发的。实际上,我们在AI方面也做了不少工作,虽然相比一些纯AI公司,我们的投入较少。

    记者:很多具身智能公司总是把宇树形容成做人形机器人的身子,而他们将自己定位为是在做大脑,你认可这样的说法吗?

    王兴兴:过去一年,我们销售了不少产品,但更希望有更多客户使用我们的机器人。即使他们只购买硬件而删除所有软件也没问题。我们曾与一些AI公司合作,也自行开发部分AI系统,因为如果我们不做AI,无法展示机器人AI的实际效果。我们总要提供一个初始软件系统,就像手机自带的软件,用户可以自行选择是否保留或更换。硬件始终是为AI服务的,所以我们致力于提升AI性能。然而,公司对AI的投入相对克制,因为成本高昂。机器人本体是我们的核心业务,我们会继续专注这方面,同时欢迎与大模型公司合作。如果他们的AI表现出色,我们愿意将其直接整合到我们的产品中。

    记者:你认为让机器人真的能干活或者更像人,需要从软件AI大脑这一块,还是在机械力度这一块去发力?

    王兴兴:当前的主要瓶颈在于AI软件,即使硬件再先进,若AI软件未能突破,依然无法实现真正的进步,否则只会回归传统自动化领域。在当前自动化工厂中,机械臂已被广泛应用。我认为,新的机器人公司应避免变成传统自动化公司。如果AI尚未突破,就会依赖传统自动化技术,但这并非最终目标。大家的期望是通过AI实现传统机器人无法完成的更复杂任务,这样才更有价值。否则,与自动化行业竞争效率,人形机器人是无法胜出的,因为自动化设备往往能在一秒钟内完成数十次操作。因此,人形机器人应专注于更复杂、传统自动化无法完成的任务,这才更有意义。

    记者:___________________________?

    王兴兴:触觉对于生物和智能体至关重要。如果一个人的皮肤失去触觉,会严重影响日常生活,可能无法抓住物体或在走路时失去平衡。然而,目前的触觉技术仍然非常落后。许多机械臂基本没有触觉功能。触觉传感器非常难以制造。首先,它们需要非常小且高度敏感,并且需要大量排列,这样才能确保与物体频繁接触时不会损坏。然而,最大的问题是它们太容易损坏。如果在皮肤上部署了数百甚至数千个触觉传感器,磕碰时损坏的概率非常高。灵敏度和易损性之间存在矛盾。触觉技术的主要瓶颈在于可靠性。我们公司或我个人一直在寻找一种简洁且可靠的方案来实现优良的触觉感知,而不是过于复杂的数据处理,这样才能实现量产。

    (节选自周小燕   杨哲《对话宇树创始人王兴兴》)

    材料二:

    “具身智能”一词本身具有浓厚的技术哲学色彩。1945年,法国哲学家莫里斯·梅洛·蓬蒂提出“具身性”概念,认为人类需通过身体与周围环境进行互动和感知,进而理解世界。1950年,被称为“AI之父”的英国计算机科学家图灵在论文《计算机器与智能》中首次提出“具身智能”这一概念。

    事实上,智能化水平相对较低的工业机器人(机械臂)早已在制造业广泛应用,带来质效提升。但传统工业机器人是“固定程序+机械臂”的组合,而“具身智能”赋能的机器人则是“多模态感知+大脑决策”的迭代。

    清华大学交叉信息研究院助理教授许华哲认为,未来机器人将呈现多姿多彩的形态:双足、四足、轮式,机械狗、智能无人机甚至机械小蜜蜂,但人形机器人对人类社会适配性最佳,将成为最能够帮助人类的机器人。

    人形机器人可解决生产线“最后一公里”的问题。很多个性化、定制化的产品无法靠流水线统一组装,这就需要具有泛化能力的人形机器人来“帮忙”,把批量生产的零部件按客户的定制需求组装成产品。在家庭服务、公共服务等更复杂多变的场景中,人形机器人也更具优势,可适应不同的环境和需求完成多种任务。

    (节选自彭茜   张漫子《“具身智能”加速人形机器人“进化”》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一中指出宇树科技不仅关注了硬件的研发,也在AI领域有所布局,如集成Open AI的大语言模型接口。 B、材料一中王兴兴表示,宇树科技更倾向于与AI公司合作,未来将逐步放弃自身在AI领域的研发投入。 C、材料一中谈到目前触觉传感器存在灵敏度和易损性之间的矛盾,要实现它的量产还需要突破技术瓶颈。 D、材料二中介绍具有泛化能力的人形机器人,能够帮忙解决某些特殊产品无法靠流水线统一组装的问题。
    (2)、如果给材料二拟一个标题,最恰当的一项是(     )
    A、具身智能概念的哲学渊源及其在工业机器人中的应用 B、人形机器人凭借其优势将成为未来机器人的主流 C、具身智能机器人与传统工业机器人的区别与联系 D、具身智能的溯源及其在人形机器人领域的应用前景
    (3)、根据上下文,请补写出材料一中画横线处记者提出的问题。
    (4)、结合两则材料,简要概括实现机器人智能化需要具备哪些条件。
    (5)、根据两则材料的阐述,指出下面两种机器人技术方案中哪一种更符合机器人智能化的发展方向,并说明理由。

    方案甲:采用固定程序与预设规则驱动,按设定指令执行任务,遇未编程场景或复杂操作时自动停止并提示人工介入,主要依靠预设规则库应对常见任务。

    方案乙:搭载多模态传感器和AI大模型,实时感知环境,通过海量真实场景数据训练自主学习应对复杂任务,如家庭服务中的突发状况等,并持续通过空中下载技术升级优化执行策略。

1 2 3 4 5 下一页 跳转