• 1、我们追求人生圆满,却总在得失间徘徊,下图漫画启示我们(     )

    A、追求完美,事事顺意 B、悦纳自己,适度满足 C、借助外力,战胜挫折 D、随遇而安,享受当下
  • 2、2026年五一假期,长沙推出7大类105项文旅活动及20余项劳动教育示范项目,对此长沙某中学推出了特色实践作业,完成下表中特色实践作业有助于学生(     )

    体验非遗制作,为好友做一件小礼物

    打卡隆平水稻博物馆或岳麓书院,记录心得感悟

    担任景区文明劝导员,维护游览秩序并传递文明理念

    ①滋养精神       ②呵护友谊       

    ③诚实守信       ④遵守规则

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 3、“中国航天基金会奖”获得者张玉花,30多年扎根航天一线,带领团队攻克月面移动、地月往返、火星制动捕获等世界级难题,实现了我国从38万千米月球到数亿千米火星的跨越。张玉花的事迹引领青少年(     )
    A、顺应时代变化,调整职业规划 B、学会调节情绪,积极面对压力 C、培养创新精神,敢于挑战权威 D、热爱本职工作,勇于攻坚克难
  • 4、2026年,中东地区冲突不断,人道主义危机凸显。中国向伊朗提供医疗物资等紧急人道主义援助,助力当地缓解民生困境。对此解读正确的是(     )

    ①关怀、尊重生命,中国始终心系伊朗人民

    ②局部战争与冲突依然存在,世界并不安宁

    ③我国积极加强国际合作,顺应经济全球化

    ④积极推动世界和平与发展,彰显大国担当

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5、2026年7月1日,我们迎来中国共产党成立105周年。105年来,党带领人民从积贫积弱走向繁荣富强,始终坚持以人民为中心的发展思想。下列举措直接体现这一发展思想的是(     )

    ①全面推进乡村振兴,改善农村人居环境

    ②加强党风廉政建设,推进全面从严治党

    ③实施“双减”政策,切实减轻学生负担

    ④落实社会主义民主,保障人民当家作主

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 6、【青春榜样不负韶华】

    材料   岳阳女孩刘清自幼热爱家乡传统艺术——岳阳花鼓戏,深知传统戏曲传承不易。她克服训练枯燥、学业繁忙、他人不解等多重困难,坚持每天练功、反复打磨唱腔,主动学习花鼓戏历史与文化内涵;积极参加校园文化节、社区惠民演出,向同学、市民普及花鼓戏知识,用青春力量传承非遗文化,成为岳阳青少年学习的榜样。

    (1)、刘清的事迹体现了哪些美好情感?
    (2)、结合刘清的故事,谈谈青少年如何传递情感正能量?
    (3)、请你为“青春榜样”刘清写一段推荐语(60字左右)
  • 7、【青春品质自信自强】

    材料一   岳阳少年小航从小热爱游泳运动,训练中反复呛水、肌肉拉伤,多次面临放弃的念头;市级选拔赛失利后,他一度情绪低落、自我怀疑。但他没有消沉,正视不足、刻苦训练,每天坚持高强度训练,不断突破自我,最终在全市青少年游泳锦标赛中夺得冠军,用实力证明自己。

    材料二   青春因自信而昂扬,因自强而坚韧。新时代岳阳青少年生逢盛世,肩负传承家乡文化、建设美好岳阳的使命,需以自尊自信自强为底色,不负韶华、砥砺前行,在奋斗中绽放青春光彩。

    (1)、小航身上体现了哪些青春品质?
    (2)、结合材料,谈谈青少年如何培养自信品质?
    (3)、青少年怎样做到自强?
  • 8、【美好情感滋养心灵】

    材料   岳阳是一座充满温情的城市:社区志愿者常年帮扶独居老人、关爱留守儿童;岳阳楼景区游客主动捡拾垃圾、互帮互助;校园里同学互助学习、传递温暖;城市街头暖心善举不断涌现,这些平凡小事汇聚成温暖洪流,滋养人心、传递正能量。

    (1)、我们可以通过哪些方式获得美好情感?
    (2)、传递美好情感有什么意义?
  • 9、【异性交往健康相处】

    材料   七年级(2)班召开“异性交往”主题班会,有同学提出观点:“男生女生天生差异大,走太近容易产生好感、早恋,分散精力、影响成绩,为避免麻烦,异性之间最好不往来、不说话。”该观点引发班级热烈讨论,也反映了部分家长的担忧。

    请你辨析该观点,说明理由。

  • 10、【青春烦恼合理调节】

    材料   七年级学生小阳进入初中后压力倍增:学习科目增多、难度加大,近期考试失利;与好友因小事产生隔阂,关系紧张;妈妈担心他沉迷手机,频繁唠叨,亲子关系紧张。多重压力下,小阳情绪烦躁、易怒,容易和身边人发生冲突,影响学习和生活。

    请你为小阳提供两种调节情绪的具体方法,并简要说明理由。

  • 11、下列关于青春成长的说法,正确的是(     )

    ①青春是用来奋斗的

    ②青春要学会接纳自己

    ③青春可以肆意挥霍

    ④青春要传递正能量

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 12、青春的我们需要自尊,下列行为体现自尊的是(     )
    A、为了面子,撒谎骗人 B、正视不足,不卑不亢 C、讨好他人,失去原则 D、做错事,拒不认错
  • 13、下列关于情感与情绪的区别,说法正确的是(     )
    A、情感短暂易变,情绪稳定持久 B、情绪是逐渐积累的,情感是瞬间产生的 C、情绪是外在表现,情感是内心体验 D、情绪是高级的,情感是低级的
  • 14、“天行健,君子以自强不息”,下列行为不符合自强的是(     )
    A、遇到难题,独立思考,不轻易放弃 B、体育训练,坚持到底,不半途而废 C、依赖父母,事事让别人帮忙 D、正视不足,努力改进
  • 15、关于异性交往,下列做法正确的是(     )
    A、拒绝与异性说话,避而远之 B、单独约异性去偏僻地方 C、自然大方,互相尊重,互帮互助 D、对异性过度关注,早恋表白
  • 16、材料   漫画《接纳自己》:左边人物只盯着缺点愁眉苦脸,右边人物正视优缺点、笑容坦然。文字提示:不完美,才真实。接纳自己,才能更好成长,这是青春必修课。

    漫画启示我们(     )

    A、只看优点,无视缺点 B、接纳全部,包括不完美 C、过度追求完美,苛责自己 D、自卑消极,否定自我
  • 17、下列诗句能体现自信品质的是(     )
    A、天生我材必有用,千金散尽还复来 B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 D、人生自古谁无死,留取丹心照汗青
  • 18、下列行为能传递美好情感、传递正能量的是(     )
    A、嘲笑同学的缺点 B、随手乱扔垃圾 C、主动帮同学讲题 D、网络上恶意吐槽
  • 19、七年级学生小宇用表情记录一周心情:。不同情绪对应不同状态,情绪多样也影响日常学习生活。

    据此分析错误的是(     )

    A、情绪是复杂多样的 B、负面情绪占主导,无法调节 C、不同情境会产生不同情绪 D、情绪丰富了我们的生活
  • 20、关于青春的情绪,下列说法正确的是(     )

    ①青春期情绪反应强烈,波动大

    ②负面情绪只会带来伤害,要完全避免

    ③情绪会影响我们的观念和行动

    ④学会调节情绪,是成长的必修课

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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