初中政治思品人民版-试题列表-第17页

1、道德与法治课上，老师在进行“揭开情绪的面纱”一框教学时，开展了一次有关“引起情绪波动的主要原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（）

①人的情绪受多方面因素的影响

②人际关系是影响情绪的重要原因

③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪

④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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2、走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（）

A、人的情绪会相互感染 B、我们能用热情和行动影响环境 C、情感会影响人们的判断和选择 D、美好事物能激发积极情感体验

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3、为进一步加强防性侵教育，增强学生自我保护意识，提高防范能力，某校开展“利剑蕾”宣讲活动，筑牢性侵安全防线。下列适合作为本次宣讲内容的有（）

①拒绝黄色笑话 ②对侵害行为严厉拒绝

③远离异性同学 ④保护身体的隐私部位

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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4、在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。下列做法正确的有（）

①增强自我保护意识 ②敢于和善于保护自己

③慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感 ④学会运用法律武器维护自己的合法权益

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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5、目前，在青少年群体中，通过社交软件进行不雅聊天的现象时有发生。针对这一现象，下列同学的观点，你赞同的是（）

①小峰：这是与同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的

②小帆：我们应当自重自爱，做到言谈举止不越界

③小芳：在涉及性的问题上要注意边界和规则

④小芬：这些话不文明，会伤害他人，不应该讲

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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6、初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习。在校园歌唱比赛中男女合唱、同台演出……男生女生之间的交往和互动，绘出了一道亮丽的校园风景。为了更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到（）

①注意交往的方式、场合、时间和频率

②既热情大方，又掌握分寸，言谈得当、举止得体

③揭露对方弱点，打压对方气势

④经常不拘小节，勾肩搭背

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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7、当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理保健医生”。下列符合当自己的“理保健医生”的做法是（）

A、在公共场所大声喊叫 B、向父母发泄不满情绪 C、通过听音乐舒缓心情 D、主动向心理医生求助

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8、步入青春期后，小高因为长痘痘而焦虑。作为小高的好朋友，你会和他说（）

①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升

③自我评价一定是不准确的 ④有空我们一起去锻炼放松

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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9、

某校八年级(1)班同学围绕“强国有我”展开系列探究学习活动，请你参与并回答问题。

【守本色育品格】

徐长敏是中法渤海地质服务有限公司作业总监，2023年积极践行奉献精神。他为西藏定日县地震捐款1000元，号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童，还长期捐款助学、帮扶困难职工，用持续行动诠释党员的社会担当。

（1）徐长敏奉献社会的行为对国家具有怎样的意义?

（2）徐长敏积极践行奉献精神体现了社会主义核心价值观的哪一要求?

【守初心担使命】

新时代以来，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中，步履铿锵，用硬核实力筑牢国家安全屏障，更以使命担当、专业素养与赤子情怀，向世界展现着中国军人的鲜明底色。

西安“老兵”志愿服务队，社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动，供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”，组织“爱心义诊”和法律健康讲座。

（3）新时代，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻什么思想?

（4）西安“老兵”志愿服务弘扬了怎样的志愿精神?

【守规则筑强国】

社会规则保障“强国有我”的成长环境。有序社会规则，赋予我们平等的报国机会，让每一份“强国之志”都能尽情施展，让每一份“强国担当”都能落地生根，让每一份“强国热忱”都能绽放光彩。

（5）在学校我们应该遵守哪些具体的规则?(写出两种)

（6）“强国有我”，当代青少年的时代责任是什么?

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10、阅读材料，回答问题。

为深切缅怀革命先烈、厚植师生家国情怀，加强全民国防教育的校园根基，2025年9月30日，在第十二个烈士纪念日到来之际，四川大学开展“铭记历史缅怀先烈”主题教育活动，在望江校区江姐纪念馆内，学生代表讲述了江竹筠烈士的英雄事迹，用英烈坚守信仰、守护家国的壮举，让国防情怀在红色传承中浸润心田。

(1)、新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么?

(2)、我们要主动接受国防教育，增强什么意识和什么观念?

(3)、江竹筠烈士的英雄事迹启示我们要如何正确处理国家利益与个人利益的关系?

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11、阅读材料，回答问题。

材料一在校园里，我们坐在同一间教室听课，参与每一次考试，让每个孩子享有平等的就学机会，平等享有成长的资源；为各类群体搭建公平就业平台，深化司法改革，推进司法公平，让发展成果公平惠及全体人民。

材料二抗美援朝战争中，志愿军第9兵团某部为严守党中央“隐蔽接敌、出其不意”的命令，官兵们在零下30余摄氏度的极寒环境中，身着单薄棉衣潜伏待命。他们全程保持静默，即便冻得浑身僵硬，也无一人擅自挪动、无一人暴露目标，用极致的隐忍坚守完成了隐蔽任务。

(1)、材料一中划线部分体现平等意味着什么?

(2)、材料一中深化司法改革说明什么是捍卫正义的最后一道防线?

(3)、材料二中志愿军的做法体现了人民军队的哪些性质?

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12、阅读材料，回答问题。

小吉所在的班级计划组织同学们赴城市公园开展“亲近自然”游玩活动。为保障活动顺利，班委通过本地公园官方网站(政府公开公园治理规则的线上渠道)查询游园管理办法，不用跑线下窗口，手指一点就能快速获取权威信息；班委将信息转发至班级群，让每位同学提前知晓游园边界，自觉遵守公园规则，树立法治观念，保障游玩安全有序。

(1)、小吉和同学们的关系属于哪种社会关系?

(2)、班委的做法体现了网络具有哪些积极影响?

(3)、运用所学知识回答材料划线内容启示我们应怎样做?(写出两点即可)

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13、观察漫画，回答问题